EDICIN DE ANIVERSARIO

Ao 13 N 399
Del 27 de marzo al 2 de abril del 2017

puntoedu@pucp.edu.pe
Distribucin gratuita

Publicacin de la
Pontificia Universidad Catlica del Per

Se siente PUCP
Con la presencia del presidente del Per, Pedro Pablo Kuczynski, el equipo rectoral y nuestro Gran
Canciller, cardenal Giuseppe Versaldi, se realiz la ceremonia de apertura del ao acadmico. [Pgs. 4-6]

ROBERTO ROJAS
2 | .edu | LIMA, del 27 de marzo al 2 de abril del 2017

opinin
EDITORIAL PSICOLOGA COMUNITARIA

Cien aos son solo Por

MIRYAM RIVERA

el comienzo
HOLGUN
Directora de la
Maestra en Psicologa
Empezando a ayudar
Comunitaria

L
El pasado viernes 24 de marzo, la Pontificia Uni- a DARS canaliza el apoyo
que la PUCP ofrece en este
versidad Catlica del Per (PUCP) cumpli cien
contexto de emergencia
aos de fundacin. La PUCP mantiene hoy la mis- en el Per. Tesania Velzquez,
ma apuesta de aquel 24 de marzo de 1917, cuan- directora de la DARS, dice que
el apoyo se organiza de tal ma-
do inici funciones: ser una comunidad acad-
nera que se fortalezca la insti-
mica plural y tolerante que, inspirada en prin- tucionalidad, la democracia y
cipios ticos, democrticos y catlicos, pone al la gobernabilidad. Esto es clave
en nuestro pas con tanta debi-
servicio del pas y de sus alumnos una formacin lidad en estos temas.
humanista, cientfica e integral de excelencia. La etapa de preparacin de
Dada la grave situacin por la que atraviesan di- la ayuda es un momento indis-
pensable. Se requiere evaluar
versas regiones del territorio nacional en estos los recursos internos, infor-
das, la inauguracin del ao acadmico, que marse y entender el contexto,
coincidi con nuestros cien aos de fundacin, identificar las zonas, coordi-
nar con instituciones involu-
fue tambin un momento para compartir y re- cradas, y organizar la ayuda pa-
flexionar sobre la PUCP y la coyuntura que vive ra que tenga un mejor impacto
nuestro pas. en el bienestar de las personas.
As, corresponde recono-
Por otro lado, esta semana circularn dos edicio- cer que hay diversas necesida-
nes de PuntoEdu: la edicin 398, que corresponde des que se plantean, y debemos
a la semana del 20 de marzo, y que no lleg a la empezar por hacer transversa-
les la salud mental y el apoyo
comunidad universitaria en su momento por la psicosocial en la ayuda, es de-
suspensin de clases debido a la difcil coyuntu- cir, considerar que, al entre-
gar alimentos, agua, abrigo,
ra de fenmenos naturales; y la presente edicin
etc., tambin se deben incor-
399, que es una publicacin especial donde po- porar acciones que respeten la
drs encontrar informacin sobre la inaugura- dignidad de las personas, que
promuevan la participacin,
cin del ao acadmico (pgs. 4,5 y 6) y las accio-
y que propicien la autoorga-
nes que ha llevado a cabo la PUCP para apoyar la nizacion y la movilizacin co-
labor del Estado frente a la emergencia que vive munitaria. Todo ello contribu-
ye a proteger la salud mental y
el pas (pg. 3). Acompanos y vive con nosotros a evitar situaciones de exclu-
este centenario de reflexin. sin, dependencia o asisten-
cialismo que generan impac-
tos mayores, ya investigados, a
nivel psicolgico y en la salud
mental (IASC, 2008). Adems,
se debe contribuir a que la re-
construccin posibilite que las
personas vivan en mejores con-
diciones a las que tenan antes
de la emergencia (WHO, 2013).
A su vez, en emergencia se de-
be identificar materiales de ca-
pacitacin que hayan probado
su pertinencia para estas con-
diciones, que son muy diferen-
tes a aquellos documentos que
se usan en el setting usual en el
que trabajan los profesionales
de salud mental.
La psicologa comunitaria
en situaciones de emergencia
propone tres principios trans-
versales: inclusin y diversi-
dad, fortalecimiento de las ca-
pacidades, y participacin (Ve-
lzquez, Rivera, Morote, 2016).
Como en experiencias anterio-
res corresponder: 1. informar
que hay muchas formas de
apoyar. Ir en brigadas a las zo-
nas no es la nica forma, pues
cuando no se ha coordinado
con los actores locales, muchas
veces, se puede hacer ms dao
que bien. Muchas de nuestras
acciones tienen efectos nocivos
que no conocemos y hay que
prevenir. 2. Coordinar con los
ministerios y acompaarlos
en sus brigadas y actividades, y
como siempre nos tocar ense-
ar y aprender. Esta es la forma
eficiente de dejar capacidades
instaladas en los ministerios.
3. Capacitar a los brigadistas
antes y despus de ir a campo,
a fin de posibilitar espacios de
aprendizaje continuo y la idea
de proceso y trabajo en equipo.
4. Salir en brigadas sintindo-
nos preparados para aportar
al proceso. Favorecer la coor-
dinacin y la descentraliza-
cin de la informacin. Traba-
jar en equipo. Disear acciones
colectivas y comunitarias que
incluyan aspectos culturales.
Facilitar el trabajo interdisci-
plinario. Darles voz a las comu-
nidades y facilitar nuevos lide-
razgos. Propiciar espacios de
toma de decisin informada. 5.
Acompaar acciones de cuida-
do a los equipos, antes, duran-
te y despus, a fin de monito-
rear la calidad de servicios que
se dan a la poblacin en situa-
cin de mayor vulnerabilidad
(Velzquez, Rivera & Custodio,
2015). Reconocer el cansancio
es clave, hacer pausas evita el
agotamiento profesional en el
cual se pone en riesgo a la per-
sona y a los objetivos plantea-
dos. 6. Realizar la evaluacin y
monitoreo de las acciones que
se tomen, como elemento de
accountability y de aprender de
la puesta en prctica. n

UN PROBLEMA MULTIDIMENSIONAL

Por
MG. FERNANDO
BRAVO ALARCN
Docente del
Departamento de
Cambio climtico, ms all de lo ambiental
Ciencias Sociales

E
s comn advertir, en las
referencias al cambio cli-
mtico (CC), la propen-
sin a verlo como un asunto
estrictamente ambiental, so-
bre el que algunas disciplinas
biofsicas (climatologa, ocea-
nografa, etc.) llevaran la voz
cantante. Esta tendencia est
logrando hacerse comn en
los an minoritarios sectores
informados, quienes proble-
matizan el CC a travs de sus
manifestaciones ms ambien-
tales, tales como la prdida
de biodiversidad, la sabaniza-
cin de bosques tropicales o el
aumento del nivel de las aguas.
Los medios acostumbran
a informar sobre el CC desde
una ptica ambientalista, se
crea as la idea que le corres-
ponde respuestas de semejan-
te textura. No cuestiono que
el CC tenga un potente ncleo
ambiental, pero no percibo el
suficiente nfasis en asumir-
lo como un problema multidi-
mensional y transversal, que
incluso se extiende hasta la
moral y la tica, cuando no a la
seguridad nacional y global.
As las cosas, se entiende
que el abordaje ambientalista
predomine en las estrategias
de respuesta y sea una variable
determinante. Sin embargo,
ello puede restar visibilidad
a otros procesos problemti-
cos: migraciones forzosas, cre-
cimiento econmico esquivo,
problemas de gobernabilidad,
seguridad alimentaria o colap-
so de la infraestructura fsica.
Todos ellos hacen del CC un
amplificador de riesgos y ame-
nazas, lo que obligara a revisar
la idea clsica de seguridad na-
cional y a extenderla ms all
de sus componentes militares.
Un ejemplo de aquello lo sea-
lan David Held y Angus Hervey,
quienes precisan que la lucha
contra el CC, al implicar enor-
mes problemas de accin co-
lectiva, plantea la interrogante
sobre si los sistemas democrti-
cos evolucionarn para afron-
tar este desafo. Otro caso es el
lugar que se le asignar al co-
nocimiento tradicional y local
para responder a los trastornos
climticos y cmo adaptarnos.
Ninguna respuesta estar com-
pleta si no se incorporan las
prcticas sociales, las formas
en que se toman las decisiones,
la lgica con que ocupamos el
territorio, las percepciones de
la gente respecto a sus medios
de vida y las prioridades que es-
ta asigna a sus recursos natura-
les. Pero hay otro ngulo que se
deriva del abordaje integral del
CC: la necesidad de una recom-
posicin cientfica que permi- por estos ltimos? Materializar
ta a otras disciplinas, antes vis-
tas como forasteras, un acce-
so legtimo y auspicioso al es-
tudio del CC, que trascienda y
complemente las explicacio-
nes provistas por las ciencias
naturales, cuyos paradigmas y
herramientas tienen hasta hoy
la preeminencia en las investi-
gaciones climticas. As, a las
ciencias sociales y humansti-
cas les correspondera asumir
el desafo de legitimarse ante
el CC y suministrar respuestas
plausibles y aplicables, en di-
logo con sus homlogos de las
ciencias empricas.
Sin embargo, qu posibi-
lidades tienen los expertos de
las ciencias sociales, ya imbui-
das en el CC, de relacionarse
con los formuladores de polti-
cas, de modo que sus propues-
tas sean tomadas en cuenta
una mirada multidimensional
y transversal del CC tiene sus
bemoles. Sin olvidar que poco
se podr hacer si este ltimo
no se involucra con la vida co-
tidiana de las gentes. El conoci-
miento, la informacin, la di-
fusin cientfica no bastan pa-
ra generar compromiso, invo-
lucramiento y participacin. n

Es una publicacin de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668.
Impreso en Quad/Graphics Per S.A.
Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.
RESPUESTA ANTE LA EMERGENCIA
RED DE VOLUNTARIOS. Ms de 600 alumnos ya han sido capacitados en la PUCP gracias a las coordinaciones entre la DARS y el Mininter.
La comunidad PUCP se sum
a campaas de solidaridad
LA PUCP, CONSCIENTE DE LA SITUACIN DE EMERGENCIA QUE VIVE EL PAS, CANCEL
TODAS SUS ACTIVIDADES ACADMICAS Y SE COMPROMETI NO SOLO CON EL ACOPIO
DE DONACIONES, SINO TAMBIN CON LA PREPARACIN Y ENVO DE VOLUNTARIOS.
L
legaron los huaicos y
se llevaron todo, me-
nos la solidaridad.
Las lluvias afectaron
no solo a los departa-
mentos del norte del pas, sino
tambin a Lima Metropolitana
y Lima provincias con la fuerza
incontenible de un fenmeno
conocido como el Nio costero.
Ante la desgracia de miles
de ciudadanos, la solidaridad
peruana se activ. Y la PUCP no
se qued atrs. Cuando se hi-
zo evidente la emergencia, la
Direccin Acadmica de Res-
ponsabilidad Social (DARS)
en coordinacin con la Fede-
racin de Estudiantes (Fepuc),
centros federados, centros de
estudiantes, representantes
estudiantiles ante la Asam-
blea Universitaria, la Maestra
en Psicologa Comunitaria, el
Grupo de Gestin de Riesgos y
la Oficina de Logstica de la PU-
CP respondi de inmediato,
mediante la organizacin de
capacitaciones de voluntarios
para la clasificacin de dona-
ciones en los puntos de acopio
(Idiomas Catlica y el Centro
Comercial Plaza San Miguel) y
la entrega de estas en las zonas
intermedias de emergencia.
RESPUESTA COORDINA-
DA. La PUCP tiene que asumir
un compromiso claro frente a
la situacin de emergencia que
estamos viviendo, dice Tesa-
nia Velazquez, directora de la
DONACIONES. Fueron ordenadas y clasificadas en los puntos de acopio.
DARS. Estamos canalizando y
organizando la ayuda de mane-
ra articulada y para eso nos he-
mos organizado en etapas. La
primera es la de ayuda huma-
nitaria, que tiene que ver con
la clasificacin y entrega de do-
naciones. La segunda tiene que
ver con las brigadas logsticas,
y para ello estamos trabajan-
do con el Ministerio del Inte-
rior, para que grupos capacita-
dos de alumnos y alumnas de
la Universidad vayan a diferen-
tes puntos de acopio del pas y
a zonas intermedias, donde no
hay riesgo de una emergencia
inmediata, pero donde se re-
quieren manos para poder cla-
sificar, organizar y hacer entre-
ga de las donaciones, explica.
La convocatoria para reclu-
tar voluntarios fue veloz y la
respuesta fue superior a la es-
.edu
ALEX FERNNDEZ
perada. Son aproximadamen-
te 600 los voluntarios que reci-
bieron capacitacin la semana
pasada, mientras hay otros 600
en lista. Estamos tratando, en
la medida de nuestras posibili-
dades, de responder de mane-
ra ordenada a esta demanda
para que la ayuda pueda ser or-
ganizada de la mejor manera.
La comunidad universitaria es
realmente solidaria y empti-
ca frente a esta situacin, no
solo con aquellos miembros de
la PUCP que han sido damnifi-
cados o afectados, sino de cara
a lo que se requiere en el pas,
cuenta la directora de la DARS.
En ese sentido, la PUCP tam-
bin ha dispuesto una serie de
medidas dirigidas a apoyar la
continuidad de los estudios de
los alumnos afectados, as co-
mo a brindarles apoyo psicoso-
Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente), Alberto Gago, Eduardo Dargent,
Edward Venero, Guido Torrejn y Vania Ramos.
Editora: Vania Ramos. Subeditores: Israel Guzmn, Diego Grimaldo y Sulsba
Ypez. Diseo: Luis Amez y Augusto Patio.
SULSBA YPEZ
cial y material durante la recu-
peracin y satisfaccin de sus
necesidades bsicas.
RED DE VOLUNTARIOS.
Nuestra Universidad viene tra-
bajando en estrecha coordina-
cin con el Estado, por lo que
especialistas del Ministerio del
Interior (Mininter) han capa-
citado a los voluntarios PUCP.
Klaus Talaverano y Natali Flo-
res, del Mininter, fueron los
responsables de las capacita-
ciones. Los voluntarios son ca-
pacitados para tener un acerca-
miento con la poblacin en as-
pectos psicolgicos, en temas
bsicos de primeros auxilios y
sobre trabajo en equipo, para
que puedan desarrollarse y tra-
bajar mejor en las labores hu-
manitarias o la posible inter-
vencin en las zonas, explica
Talaverano.
La respuesta de los alumnos
a la capacitacin ha sido entu-
siasta. Gustavo Noel, alumno
de Psicologa, considera que
la respuesta ha sido abruma-
dora porque a la necesidad de
ayudar se suma la oportuni-
dad para complementar su for-
macin. Es importante que lo
que nos ensean no quede sim-
plemente en las aulas. Ahora
que tenemos oportunidad de
reaccionar, de ser proactivos y
de ser parte de una solucin,
asumimos ese rol. La gente de
la PUCP tiene iniciativa de res-
puesta, dice. n
PUCP | .edu | 3
reas de ayuda:
APOYO PARA
ESTUDIANTES PUCP
l Los alumnos afectados
por los fenmenos naturales
podrn informar a la breve-
dad de su situacin al correo
apoyoestudiante2017@pucp.
edu.pe para que su caso pue-
da ser evaluado lo ms pron-
to posible.
APOYO PARA
DOCENTES Y
TRABAJADORES DE
LA PUCP
l Asimismo, la Direccin de
Gestin del Talento Humano
comunic a los docentes o
colaboradores administrati-
vos afectados por los fen-
menos naturales ocurridos
en los ltimos das que escri-
ban al correo adelosrios@
pucp.pe para informar de su
situacin, a fin de evaluar la
mejor manera de brindarles
apoyo lo ms pronto posible.
APORTE VOLUNTARIO
A TRAVS DE
DESCUENTO POR
PLANILLA
l La Universidad activ la
posibilidad de realizar dona-
ciones voluntarias, las cuales
sern descontadas, a los tra-
bajadores que as lo soliciten,
de la planilla de haberes en
tres cuotas iguales durante
los meses de abril, mayo y
junio. Para realizar su dona-
cin, solo tiene que acceder
al Campus Virtual e ir a Soli-
citudes y servicios y luego a
la opcin Autorizacin para
descuento por planillas, ubi-
cada en Otras inscripciones
y solicitudes.
VOLUNTARIOS PUCP
TAMBIN A LAS
ESCUELAS
l En coordinacin con la
Direccin Regional de Edu-
cacin de Lima, del Minedu,
nuestros voluntarios tam-
bin apoyan en labores de
adecuacin en las instalacio-
nes de instituciones educati-
vas de Lima Metropolitana.
NECESIDADES
LOGSTICAS
l Desde el gobierno central
ha llegado la directiva de no
recibir ms ropa. El agua y
los alimentos no perecibles
son necesarios, pero lo ms
urgente son implementos
de higiene personal (papel
higinico, alcohol, cepillos de
dientes, etc.). Recuerda que
el C.C. Plaza San Miguel (Av.
La Marina) es un centro de
acopio y puedes participar
en las actividades a travs de
www.unasolafuerza.pe.
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especialcentenario

100 aos al ser

EL VIERNES 24 SE CELEBR LA APERTURA DEL AO ACADMICO 2017, EN QUE NUESTRA CO
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA, PEDRO PABLO KUCZYNSKI, ACOMPA AL EQUIPO RECT
Por
SOLANGE VILA

P
ese a que el mundo
ha cambiado mucho
en estos 100 aos, la
PUCP ha manteni-
do su esencia desde
su fundacin, en 1917. Por ese
motivo, el viernes 24 de mar-
zo, se realiz la ceremonia de
apertura del ao acadmico
en el Polideportivo. La ceremo-
nia se inici con la Misa de Ac-
cin de Gracias, celebrada por
el cardenal Giuseppe Versal-
di, Gran Canciller de nuestra
Universidad. Despus de pro-
clamar la parbola de la sal y
la luz en el Evangelio, el car-
denal Versaldi destac la im-
portancia del legado del R.P.
Jorge Dintilhac, al fundar la
Universidad con el objetivo de
promover la educacin de los
jvenes segn el pensamien-
to cristiano. Agradecemos al
Seor por quienes han conti-
nuado esta obra en este siglo y
han desarrollado aquella ins-
piracin proftica sabiendo
adaptar la idea original a los
cambios necesarios ante las
exigencias de la Iglesia y de la
sociedad civil, expres.
Retomando el Evangelio.
Versaldi tambin recuerda la
importancia de los seguidores JUNTOS. Los obispos miembros de la Asamblea Universitaria participaron en la ceremonia de apertura del ao acadmico en la conmemoracin de los 100 aos de fundacin d
de Cristo y cmo estos deben
mezclarse en el mundo para
darle sentido. Encontramos
una preciosa indicacin para
toda la vida de la Iglesia, pero
tambin para nuestras insti-
tuciones educativas, hasta los
grados superiores de las mis-
mas. El saber y la ciencia son el
vasto campo del mundo donde
el hombre ejercita las ms al-
tas cualidades en bsqueda de
la verdad y el bien para su pro-
greso, enfatiz.
El Gran Canciller Giuseppe
Versaldi tambin vincul este
pasaje litrgico con la misin
de las universidades. Todo es-
to significa que la vida de una
universidad tiene que resplan-
decer no solo por la densidad
de su enseanza. Sino tambin
ser el testimonio de la caridad
en s mismo y ante los dems.
Un testimonio que permita en-
contrarnos con Jess para resti-
tuir la esperanza y la alegra de
los hombres, concluy. MANDATARIO. El presidente Pedro Pablo Kuczynski salud a la PUCP. EUCARISTA. El Gran Canciller Giuseppe Versaldi presidi la misa por el aniversario de la PUCP
 PUCP | .edu | 5

rvicio del pas

OMUNIDAD UNIVERSITARIA CELEBR CIEN AOS DE FUNDACIN DE LA PUCP.
TORAL Y AL GRAN CANCILLER GIUSEPPE VERSALDI EN LA CEREMONIA.
FOTOS: SULSBA YPEZ / ROBERTO ROJAS / TATIANA GAMARRA
UNA META, UN NUEVO INI-
CIO. Luego de una performan-
ce artstica se instal una me-
sa de honor, donde estuvie-
ron presentes el presidente de
la Repblica, Pedro Pablo Ku-
czynski; el rector de la PUCP,
Dr. Marcial Rubio Correa; la
vicerrectora de Investigacin,
Dra. Pepi Patrn; el vicerrec-
tor acadmico, Dr. Efran Gon-
zales de Olarte; el vicerrector
administrativo, Dr. Carlos Fos-
ca; el Gran Canciller, cardenal
Giuseppe Versaldi; y el R.P. Gus-
tavo Gutirrez.
El Coro de madrigalistas de
ALMA PUCP. El ministro de Cultura, Salvador del Solar, se educ en la PUCP. la Universidad cant el Him-
no Nacional y el himno uni-
versitario Gaudeamus Igitur. El
secretario general de la PUCP.
Dr. Ren Ortiz, ley el Decreto
Supremo que fund a nuestra
Universidad, entonces firma-
do por el presidente Jos Pardo
y Barreda.
En estos cien aos, hemos
logrado construir una verda-
dera comunidad de profesores,
alumnos, egresados, gradua-
dos y trabajadores, que com-
parte el ethos especial de combi-
nar la bsqueda de la excelen-
cia acadmica, tanto en la en-
seanza como en la investiga-
cin, con el objetivo de servir
a nuestros hermanos y herma-
de la Pontificia Universidad Catlica del Per. INVITADO DE LUJO. El R.P. Gustavo Gutirrez dio la leccin inaugural. nas, a nuestra sociedad, a nues-
tro pas. Todo ello bajo la ilumi-
nacin de la verdad revelada,
que se refleja en nuestro lema:
que la luz brille en las tinie-
blas, manifest el Dr. Rubio.
Si bien esta ceremonia sir-
ve para conmemorar la histo-
ria de la PUCP, el rector hizo
nfasis en la necesidad de mar-
car un nuevo punto de parti-
da. Este ao centenario es un
momento de reflexin y de im-
pulso hacia el futuro con todas
las convicciones que he men-
cionado y con todas las incer-
tidumbres que el futuro alber-
ga, aadi. A su vez, dedic
parte de su discurso para recor-
dar el compromiso de nuestra
comunidad con todos los afec-
tados y vctimas de los desas-
tres naturales.
Acto seguido, el R.P. Gusta-
vo Gutirrez comparti con los
asistentes una leccin inaugu-
ral en la que record el carisma
con el que se inici la historia
P. ESCENARIO. La ceremonia de apertura del ao acadmico se realiz en el coliseo Polideportivo. de la PUCP y cmo esta se ha
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especialcentenario
preservado a lo largo de los
aos. Tambin coment sobre
la problemtica de la pobreza y
la necesidad de la solidaridad,
la cercana y el reconocimiento
de la diversidad plural. Por eso
tambin hizo referencia a la pa-
rbola del buen samaritano,
adems de recordar que el pr-
jimo es el pobre o el que sufre
y que tambin podra ser una
persona de otro credo o cultu-
ra. Nos cuesta reconocernos
plurales culturalmente. Hay
que insistir en ese reconoci-
miento, esa es una expresin y
un servicio. Hay que profundi-
zarlo y tratar con todo respeto
a las personas de diferentes cul-
turas. No ocurre eso en todas
las instancias y universidades
que tenemos hoy en el pas. For-
mar personas, respetarlas; con-
siderar y valorar sus aportes, su
arte, reflexion Gutirrez.
Por su lado, el presidente pe-
ruano coment: Una univer-
sidad como la PUCP, en la cual
tuve suerte de ser miembro de
la facultad, hace 50 aos, tiene
una misin muy importante
en construir el futuro. Una fun- SONIDOS PUCP. La ceremonia estuvo acompaada por una orquesta dirigida por el maestro Snchez Mlaga y dos coros de la Universidad.
cin que ha cumplido con xi-
to es que, de mis 18 ministros, 8
son de la PUCP.
Antes de dar por inaugu-
rado el ao acadmico, el car-
denal Versaldi comparti el
mensaje del papa Francisco
para toda la comunidad uni-
versitaria.  n

El dato:

l La elaboracin del con-

cepto, produccin general
y equipamiento tcnico de
la ceremonia, en sus dos
ambientes, estuvo a cargo de
la Asociacin Cultural D1, diri-
gida por Vania Masas.
MELODAS. El saludo final tuvo una presentacin de msica criolla. PRESENTACIN. El sentimiento por la PUCP se reflej en la danza.

Mensaje del papa Francisco

Al seor cardenal Giuseppe
Versaldi, Gran Canciller de la
Pontificia Universidad Catli-
ca del Per.
Querido hermano,
Me es grato saludarlo y, a
travs suyo, a cuantos confor-
man la PUCP, con motivo del
primer centenario de esa ins-
titucin. Me uno a ustedes en
accin de gracias al Seor por
todos los beneficios recibidos
de su infinita bondad durante
estos aos dedicados al servi-
cio de la Iglesia y de la socie-
dad de ese querido pas.
Esta grata efemride nos
ofrece la posibilidad de re-
flexionar sobre la naturaleza
de la finalidad de esta Univer-
sidad. En sus estatutos se defi-
ne como una comunidad de
maestros, alumnos y gradua-
dos dedicada a los fines esen-
ciales de una institucin uni-
versitaria catlica.
En esta formulacin ya se
encuentra todo un proyec-
to, no solo educativo sino
tambin de vida. Se trata, an-
te todo, de una comunidad,
porque supone reconocerse
miembros de una misma fa-
milia, que comparte una his-
toria comn fundada en unos
mismos principios que la ori-
ginaron y que la mueven (...).
Es innegable que los funda-
dores de ese centro educativo
lanzaron la propuesta valien-
te al servicio de la sociedad pe-
ruana y de la Iglesia. Es una
llamada a la apertura hacia
otras culturas y realidades. Si
se encierra en s mismo, con-
templando solo su saber y lo-
gros, estar abocado al fraca-
so. Sin embargo, conocer el
pensamiento y las costum-
bres de otros nos enriquece,
y nos estimula a profundizar
en nosotros mismos para po-
der entablar un dilogo serio
y fructuoso con el medio que
nos rodea (...).
Esta comunidad tiene el
desafo de buscar y anhelar
los fines esenciales de una
institucin universitaria ca-
tlica. Es decir, ser evangeli-
zados para evangelizar. Todo
cristiano ha sido conquistado
en el Seor y de ese encuen-
tro se transforma en testi-
go. El aprendizaje de conoci-
mientos no basta. Se requiere
llevarlos a la vida, siendo fer-
mento en medio de la masa.
Somos discpulos misioneros
y estamos llamados a conver-
tirnos en un evangelio vivien-
te (...).
Esa institucin con todos
sus miembros tiene que afron-
tar el reto de salir al encuen-
tro del hombre y la mujer de
hoy, llevando una palabra au-
tntica y segura. Para lograr
este fin, se debe buscar ardien-
temente con rigor la verdad,
as como su adecuada trans-
misin colaborando de ese
modo a la promocin de la
persona humana y a la cons-
truccin de la sociedad. Esta
Universidad que, en confor-
midad con su origen, historia
y misin, tiene un vnculo es-
pecial con el sucesor de Pedro
y, en comunin con l, con la
Iglesia universal, habr logra-
do sus objetivos y puede llevar
el tejido social, esas dosis de
profesionalismo, de humani-
dad, que son propias del cris-
tiano que ha sabido buscar,
con pasin, esa sntesis entre
la fe y la razn.
Encomiendo a nuestra ma-
dre, la Virgen Mara, los pro-
yectos y desafos que tiene la
Pontificia Universidad Cat-
lica del Per, como tambin
ruego al Seor que, cuantos
forman esa comunidad edu-
cativa, sus familias y sus seres
queridos, les pido que no se ol-
viden de rezar por m.
Y les imparto la bendicin
apostlica.

noticias
RANKINGS UNIVERSITARIOS
Especialidades PUCP destacan en
el ltimo reporte del ranking QS
LA PUCP SE CONSOLIDA COMO LA NICA UNIVERSIDAD PERUANA DENTRO DE LAS 500 MEJORES
DEL MUNDO Y COMO LA NMERO 21 EN AMRICA LATINA.
PUESTOS. En Derecho, estamos entre las doscientos primeras; en Humanidades, figuramos en el puesto 325; y en Ciencias Sociales y Gestin, en el puesto 334.
N
uestra Universidad
se mantiene en el
ranking QS 2016-
2017 como la nica
universidad perua-
na dentro de las 500 mejores
del mundo y como la nmero
21 en Amrica Latina.
El detalle por especialida-
des ofrece nuevas luces sobre
nuestro desempeo en el lti-
mo perodo: en Derecho, esta-
mos entre las doscientos pri-
meras; en Humanidades, figu-
ramos en el puesto 325; y en
Ciencias Sociales y Gestin, en
el puesto 334. En total, cinco
especialidades aparecen en el
ranking de las 500 primeras:
EN EL CCPUCP
Encuentro de periodismo
latinoamericano
El jueves 23, se realiz el En-
cuentro Internacional de Pe-
riodismo, organizado por la
Ctedra de Vargas Llosa y el
Centro Cultural de la Pontifi-
cia Universidad Catlica del
Per (CCPUCP), en el que nue-
ve reconocidos periodistas se
reunieron en el CCPUCP para
hablar de las prcticas perio-
dsticas en la era digital.
La primera mesa, titulada
El periodismo frente a la vira-
lizacin de la mentira: poder,
populismo y redes sociales,
cont con la participacin de
Pedro Salinas, Mario Jursich
(Colombia), Marianela Balbi
(Venezuela) y Gustavo Gorriti.
La mesa estuvo moderada por
Ral Tola, quien inici el deba-
te con una cita sobre la virali-
zacion de las noticias falsas en
la campaa presidencial de Es-
tados Unidos.
Lingstica, Lenguas Moder-
nas, Gestin (Business & Ma-
nagement Studies), Economa
y Derecho.
Otro indicador en el que
destacamos es la reputacin
acadmica, tanto a nivel gene-
ral por reas como entre espe-
cialidades. Esta frecuencia in-
dicara que nos leen e invitan
a eventos y seminarios interna-
cionales porque tenemos algo
que aportar, explica el soci-
logo Juan Fernando Vega, jefe
de la Oficina de Informacin
Acadmica de la Direccin de
Asuntos Acadmicos (DAA). Las
especialidades dentro del cam-
po de Ciencias Sociales y Ges-
VOCES LATINOAMERICANAS. Periodistas de Colombia, Per y Venezuela
dialogaron sobre los retos de la profesin en la era digital.
Informar y contar historia
en la era digital fue el nom-
bre de la segunda mesa, mo-
derada por Clara Elvira Ospi-
na (Colombia). Esta tuvo como
invitados a Ricardo Corredor
Cure (Colombia), Julio Villa-
nueva Chang y Rosa Mara Pa-
lacios. Los periodistas se sir-
tin destacan tambin por su
reputacin entre empleadores.
El ranking QS es de los ms
antiguos y se distingue por
conceder mucha importan-
cia al prestigio. El listado por
reas temticas y especialida-
des lo definen las encuestas,
aunque tambin cuenta con
dos indicadores bibliomtri-
cos a partir de las publicacio-
nes del complejo editorial El-
sevier. En la versin 2017, par-
ticiparon en las encuestas
74,651 acadmicos y 40,643
empleadores de todo el mun-
do (ver https://www.topuniver-
sities.com/subject-rankings/
methodology).
VCTOR CRIOLLO
vieron de ejemplos mediti-
cos, como el video del profesor
americano Robert Kelly -inte-
rrumpido por sus hijos en ple-
no enlace en vivo- para refle-
jar la viralizacin y hacer un
paralelo con los contenidos a
los que se enfrenta el periodis-
mo actualmente. n ridad ciudadana: diagnsti-
El detalle en el ranking nos
ayuda a destacar los nichos de
reconocimiento. Solemos pen-
sar que nuestro mayor presti-
gio es acadmico. Sin embar-
go, las reas que aparecen me-
jor posicionadas son Derecho
y Gestin, especialidades ms
profesionales. Esta nueva pre-
sencia se puede deber a que, en
un mundo global, de alianzas
y negocios transfronterizos, el
Derecho y la Gestin adquie-
ren un protagonismo mayor y
sus interlocutores se vuelven
ms valiosos, aade Vega.
La Especialidad de Psicolo-
ga, indica, figura junto con
las Ciencias de la Vida y Medi-
FERIA INTERNACIONAL
Programas de intercambio
El jueves 30, en la explanada
del CIA, a partir de las 12 p.m.,
la DARI realizar la 4ta. Feria
Internacional de Programas
de Intercambio PUCP, don-
de se difundir la oferta in-
ternacional disponible para
los estudiantes de pregrado a
travs de los Programas de In-
tercambio PUCP. Estarn pre-
sentes Campus France, Educa-
PRESENTACIN DE LIBROS
Apertura del ao
acadmico de Derecho
A partir del medioda del
jueves 30, la Facultad de De-
recho celebrar la apertu-
ra del ao acadmico con la
conferencia que dictar la
Dra. Luca Dammert: Segu-
PUCP | .edu | 7
FOTOS: ARCHIVO DCI
cina. Geografa est dentro de
las Ciencias Naturales, mien-
tras que Arquitectura, Arte y
Diseo, Artes Escnicas, y Teo-
loga figuran dentro de Artes y
Humanidades.
Para Juan Fernando Vega,
estos resultados se alinean
con varios de los objetivos del
plan estratgico, orientado a
fomentar el reconocimiento
institucional, y con el nimo
celebrativo del centenario de
nuestra Universidad.
Estos resultados ofrecen
tambin un conjunto de pre-
guntas que nos permiten pen-
sar sobre nuestra identidad y
misin. n
tion USA, el Servicio Alemn
de Intercambio Acadmico
(DAAD), Intej, la Alianza Fran-
cesa y la Facultad de Ciencias e
Ingeniera. Adems, los alum-
nos internacionales que se en-
cuentran ahora en la Univer-
sidad y los estudiantes PUCP
que realizaron intercambio el
ciclo pasado podrn absolver
tus dudas. n
co, aprendizaje y caminos a
seguir. En la ceremonia, que
se realizar en el Auditorio
de Derecho, se presentarn
tambin los primeros quin-
ce libros de la coleccin Lo
esencial del Derecho. n
8 | .edu | LIMA, del 27 de marzo al 2 de abril del 2017
noticias
REGRESA A LA PUCP
Padre Juan Bytton S.J. es
nuevo capelln del CAPU
IGLESIA CERCANA. Bytton seala que el CAPU acercar la Iglesia a los jvenes a travs del dilogo y la tolerancia.
El Centro de Asesora Pastoral
Universitaria (CAPU) empieza
el ao con novedades. La prin-
cipal: la llegada del nuevo ca-
pelln y director del mismo,
el padre Juan Bytton Arellano
S.J., designado recientemente
por nuestro Gran Canciller, el
cardenal Versaldi, a propuesta
de la Conferencia Episcopal pa-
ra la PUCP.
El padre Bytton regresa a la
PUCP despus de 16 aos y sien-
te que nunca se fue, porque
eso es lo que siente uno cuan-
do regresa a casa. Estudi Eco-
noma en las aulas de esta Uni-
versidad y encontr su voca-
cin religiosa en las activida-
des del CAPU. La familiaridad
es inevitable, como es inevita-
ble tambin que quiera que los
jvenes de hoy encuentren en
el CAPU lo que yo, dice.
FONDO EDITORIAL
Feria del
Libro PUCP
Este lunes se inaugura la Feria
del Libro PUCP, que trae ms de
40 stands de diferentes editoria-
les. Ten en cuenta que, debido
al cierre de la semana pasada,
esta vez la feria durar solo una
semana, pues se desarrollar
hasta el viernes 31, como se te-
na previsto, en el Jardn de Fru-
tas, frente al Comedor de Arte.
Los alumnos regulares podrn
cargar el costo de libros y souve-
nirs comprados a las boletas de
pago de abril y mayo, mientras
que los docentes y el personal
administrativo podrn com-
prar a travs del descuento por
planilla. Encuentra ms infor-
macin en el suplemento Q 398
(pgs. 2 y 3). n
Escogi ingresar a la Com-
paa de Jess mientras ter-
minaba el pregrado de Econo-
ma en la Facultad de Ciencias
Sociales de la PUCP. Realiz su
tesis de licenciatura mientras
cumpla, en Arequipa, las ta-
reas de novicio que le exigan
su reciente incorporacin a la
formacin religiosa jesuita.
Los estudios y los viajes conti-
nuaron sin parar: Arequipa,
Cuzco, Tacna y Roma, donde
pas siete aos estudiando teo-
loga y trabajando para la com-
paa, hasta que, hace unos
meses, le anunciaron que era
tiempo de volver.
Juan Bytton sabe que los re-
tos que asume el CAPU son dis-
tintos a cuando l era estudian-
te. La clave para l, en esta po-
ca de secularizacin, est en sa-
ber tender puentes y escuchar
LA FOTONOTICIA
CONGRESO INTERNACIONAL
DE POSGRADO
La Asociacin Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP)
llev a cabo su Reunin de Comisin Ejecutiva y la Asamblea
General AUIP 2017 en nuestra Universidad. Estuvieron presen-
tes nuestro rector, Dr. Marcial Rubio, y el Dr. Eduardo Gonzlez,
rector de la Universidad de Cdiz y presidente de la AUIP.
SULSBA YPEZ
y atender las necesidades de las
voces en este contexto social.
Sin duda, los jvenes nece-
sitan ser escuchados y abrir el
dilogo. Que sientan que su pa-
labra realmente cuenta, ms
all de sus creencias particu-
lares. Tender puentes implica
dialogar, convocar, dar espacio
al otro para que se exprese. Hay
que hacer que sea como ha sido
la Iglesia desde el inicio: abier-
ta, tolerante, que respeta, dice.
El padre Bytton est dis-
puesto a crear puentes que
duren. Una carretera se ha-
ce de ida y vuelta, me ense
Javier Iguiz. Y eso me hace
pensar cmo formamos, en
la universidad, jvenes con
ese aire de apertura, de acep-
tacin, que se muevan desde la
espiritualidad? Ah est nues-
tro trabajo, asegura. n MARTES 28
ROBERTO ROJAS
calendarioacadmico
LUNES 27
l Conferencia Identida-
des transnacionales: ms
all de la colombianidad.
Expone el Dr. Luis Gabriel Mesa
Martnez, doctor en Musicolo-
ga egresado del programa en
Historia y Ciencias de la Msica
de la Universidad de Granada
Espaa. Organizan: Instituto de
Etnomusicologa, Maestra en
Musicologa. Hora: 12 p.m. Lugar:
Auditorio de EE.GG.LL. Informes:
gvivar@pucp.pe
l Apertura del ciclo acad-
mico de la Facultad de Cien-
cias Sociales. Tania Murray Li
(Universidad de Toronto) dar la
conferencia Desarrollo para
quin?, en que se examinar
quin gana y quin pierde desde
diferentes tipos de desarrollo.
Tambin, se considera cmo
promover la inclusin y la equi- Lima al 2021. Francisco
dad en los planes de desarrollo.
Organiza: Facultad de Ciencias
Sociales. Hora: 12 p.m. Lugar:
Auditorio de Derecho. Informes:
deborah.delgado@pucp.pe, julis-
sa.caceres@pucp.pe
l Presentacin de La
imprescindible estrategia
ambiental peruana para
acceder a la OCDE. Este tex-
to de Mariano Castro Snchez-
Moreno, docente de la PUCP
y exviceministro de Gestin
Ambiental, presenta las princi-
pales oportunidades que tiene el
pas para mejorar su desempeo Franois Mabardi, quien ser
ambiental. Organizan: Clnica
Jurdica de Derecho Ambiental, del Departamento de Arquitec-
Programa de Segunda Especia-
lidad en Derecho Ambiental y de
los Recursos Naturales, SPDA.
Hora: 6:30 p.m. Lugar: Anfi-
teatro Armando Zolezzi Mller.
Informes: ramirez.jean@pucp.pe
tribuciones a la seccin de
l Conferencia Los actores
rurales de hoy: de campe-
sinos a indgenas?. Dictada
por la profesora Tania Murray
Li (Universidad de Toronto).
Organizan: Facultad de Ciencias
Sociales, Doctorado en Sociolo-
ga. Hora: 6 p.m. Lugar: Auditorio
de Derecho. Informes: deborah.
delgado@pucp.pe, julissa.cace-
res@pucp.pe
l Recital Indigenismo y
mestizaje en la cancin
acadmica latinoamerica-
na. Participan Carolina Plata
Ballesteros (soprano) y Luis
Gabriel Mesa Martnez (piano),
de la Pontificia Universidad
Javeriana de Bogot, Colombia.
Organizan: Instituto de Etnomu-
sicologa y Maestra en Etnomu-
sicologa. Hora: 6 p.m. Lugar:
Gran Teatro Nacional (Foyer).
Informes: gvivar@pucp.pe
Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en
http://agenda.pucp.edu.pe/
l Presentacin de Natura-
leza y sociedad. Editado por
Julio C. Postigo, consultor de la
FAO, y Kenneth R. Young, profe-
sor principal en el Departamento
de Geografa y Medio Ambiente
de la Universidad de Texas, en
Austin (EE.UU.). Los comenta-
rios estarn a cargo de Martha
Bell (PUCP), Luis Paz Soldn
(PNUD) y Mariana Montoya
(WSC). Organizan: INTE-PUCP,
Instituto de Estudios Peruanos,
y Centro de Estudios y Promo-
cin del Desarrollo. Hora: 7 p.m.
Lugar: CCPUCP - Sala de Confe-
rencias (Av. Camino Real 1075,
San Isidro). Informes: inte@
pucp.pe
JUEVES 30
l Seminario Crisis y retos
de la gestin del agua para
Dumler, profesor del rea Aca-
dmica de Estrategia y Lideraz-
go de Centrum Catlica y exvice
ministro de Vivienda, Construc-
cin y Saneamiento, dictar esta
conferencia. Hora: 9 a.m. Lugar:
Centrum Catlica (Jr. Daniel Alo-
ma Robles N 125, Urb. Los la-
mos de Monterrico, Surco). Infor-
mes: milagros.nunez@pucp.edu.
pe
l Conferencia magistral
Enseanza del proyecto:
testimonio de una expe-
riencia pedaggica. Jean
nombrado profesor honorario
tura, dictar esta conferencia.
Organiza: Departamento de
Arquitectura. Hora: 7 p.m. Lugar:
Aula Polivalente A100. Informes:
dptoarquitectura@pucp.edu.pe
l Charla magistral Con-
transporte de sedimentos
de HEC-RAS 5.0 . Se pre-
sentarn los aportes al mdulo
de transporte de sedimentos
de HEC-RAS 5.0, mediante el
acoplamiento del modelo Bank
Stability and Toe Erosion Model
(BSTEM) del Servicio de Inves-
tigacin de Agricultura de la
USDA. Organizan: Departamen-
to de Ingeniera Seccin Inge-
niera Civil, Maestra en Inge-
niera Civil. Hora: 12 p.m. Lugar:
Anfiteatro Armando Zolezzi.
Informes: civileventos@pucp.
edu.pe
l Homenaje al R.P. Jorge
Dintilhac. Se rendir homena-
je al R.P. Jorge Dintilhac SS.CC.,
quien fund nuestra Universidad
hace 100 aos. Organiza: Asocia-
cin de Egresados y Graduados.
Hora: 12:30 p.m. Lugar: jardn
frente al Centro Dintilhac. Infor-
mes: asocegre@pucp.pe