INSTITUCIN EDUCATIVA LA EXPERIENCIA DE

APRENDER

PROFESORA: LAYDI JIMENEZ MENDOZA GRADO: Tercero

de Primaria
AREA: Competencias Ciudadanas Dimensin Cognitiva
TEMA: Valoracin de las normas de convivencia y sus aplicaciones.
FECHA: Marzo 28 de 2017 HORA: 7:00 am
ESTNDAR: Desarrolla en los nios conocimientos sobre las normas que
han de regir la vida del aula.
DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE: Participa en la construccin
de acuerdos bsicos sobre normas para el logro de metas comunes en
su contexto cercano (compaeros y familia) y se compromete con su
cumplimiento.
LOGRO: Motivar la convivencia en el aula a traves de los valores.
OBJETIVO: Lograr una aceptacin inicial del cumplimiento de normas.
RECURSOS: Materiales propios para la actividad plstica, un mural o
tablero de aviso, cartulina, una grabadora.
SALUDOS: Buenos das, cmo amanecieron?, y para hacer ms amena
y dinmica la iniciacin de la clase saludaremos a los nios con el canto
UN MILLN DE AMIGOS.

ACTIVIDAD 1:
Se organizar una asambleaen el aula con los nios para realizar una
dinmica grupal que servir para llegar a acuerdos sobre las normas a
cumplir y establecer un compromiso de todos respecto a las mimas, y
de cmo actan las personas cuando se comprometen a hacer algo en
beneficio de los dems:

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El educador procura realizar un diagnstico inicial de los conocimientos
que poseen los nios sobre las normas, para lo cual hace preguntas
como las siguientes:
Sabes lo que es una norma?
Cmo actan, o qu hacen las personas cuando siguen una norma?
Qu normas del aula conoces?
Las cumples bien o mal?
Conoces alguna persona que se destaque por cumplir las normas?
Cmo se comporta?

EXPLICACION DEL TEMA

Resumir esta parte explicando bien que una norma es un tipo de

comportamiento que se establece para que la vida y el
desenvolvimiento en un lugar sea tranquilo, organizado y amornioso, por
lo que hay que poner cuidado y atencin en lo que hace para poder
cumplir bien con dicha norma, lo cual es una cualidad muy bonita, y que
las personas que cumplen las normas son queridas y respetadas por
todos.

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Es por eso que ellos deben ser nios que cumplan las normas, las que
deben llevar a cabo hasta el final y bien.

ACTIVIDAD DE APLICACIN

Consiste en la realizacin de una dinmica en el grupo infantil en la que

los nios por s mismo propondrn las normas que se han de establecer
en el aula, para lo cual se les pedir que emitan criterios, los cuales han
de ser sometidos a la discusin y aprobacin por todo el grupo. El
educador procurar que las normas que se planteen sean apropiadas
dadas las condiciones y el rango de edad del grupo. Tales normas podrn
ser:

No pegarse.
No gritar en el aula.

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Ordenar las cosas despus de cada actividad.
Mantener el aula limpia y sin papeles en el piso.
Decir por favor, gracias, por nada, cuando se les quieran o se les
d algo.
Cuidar el material y los enseres del aula.
Respetar el turno de sus compaeros.
Ayudar al educador cuando se le solicite.
Prestar atencin en las actividades.

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ACTIVIDAD 2: Rellena con color las letras de SANA CONVIVENCIA

S A N W

J Y A Y

C O N V I V

T B F C N E

V T L I

U P K A

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 S A N W

J Y A Y

C O N V I V

T B F C N E

V T L I

U P K A

ACTIVIDAD 3: En el siguiente link encontraras un Educaplay con el

tema de Disciplina en el aula:
http://lasticunmundoporexplorar.blogspot.com.co/p/blog-page.html

ACTIVIDAD DE EVALUACIN

Consistir en una actividad plstica en la que los nios tratarn de

dibujar una imagen de cada norma, por ejemplo, recogiendo papeles del
suelo en el aula, ordenando los estantes, etc. El educador a su vez

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dibujar una imagen mucho ms completa y explicativa de esas normas
las cuales sern situadas en diversas partes del aula junto a aquellass
de los nios que se refieren a las mimas.

COMPROMISO

Con ayuda de los padres responder el siguiente interrogante: Cmo

lograr que los estudiantes de primero a quinto grado primaria de la
Institucin la Experiencia de aprender se apropien de los valores para
lograr una sana convivencia en el aula a travs de las TIC?

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