INSTITUCIN EDUCATIVA LA EXPERIENCIA

DE APRENDER

PROFESORA: Mayra Alejandra Galavis Varela GRADO:

Tercero de primaria
REA: competencias ciudadanas DIMENSIN COGNITIVA:
TEMA: Valoracin de las normas de convivencia y sus aplicaciones
FECHA: 27-03-2017 HORA: 4.22 P.M.
ESTNDAR: desarrolla en los nios conocimientos sobre las normas que
han de regir en la vida del aula
DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE: participa en la construccin
de acuerdos bsicos sobre normas, para el logro de metas comunes en
su contexto cercano (compaeros familia) y se compromete con su
cumplimiento.
LOGRO: motivar la convivencia en el aula a travs de los valores
OBJETIVO: lograr una aceptacin inicial del cumplimiento de las normas
RECURSOS: materiales propios para la actividad plstica, un mural o
tableros de avisos, cartulina, una grabadora.
SALUDO: buenos das Cmo amanecieron?, y para hacer ms amena y
dinmica la iniciacin de la clase saludaremos a los nios con el canto
UN MILLN DE AMIGOS
ACTIVIDAD 1
Se organizara una asamblea en el aula con los nios para realizar una
dinmica grupal que servir para llegar acuerdo sobre las normas a
cumplir y establecer un compromiso de todos respecto a las mismas y
de cmo actan las personas cuando se comprometen hacer algo en
beneficio de los dems:
El educador procura realizar un diagnstico inicial de los conocimientos
que poseen los nios sobre las normas, para lo cual hace preguntas
como las siguientes:
sabes lo que es una norma?
Cmo actan, o que hacen las personas cuando siguen una
norma?

MAYRA ALEJANDRA GALAVIS VARELA

27-03-2017
 Qu normas del aula conoces?
Las cumplen bien o mal?
conoces alguna persona que se destaque por cumplir las
normas?, Cmo se comporta?

EXPLICACIN DEL TEMA

Resumir esta parte explicando bien que una norma es un tipo de

comportamiento que se establece para que la vida y el
desenvolvimiento en un lugar sea tranquilo, organizado y armonioso, por
lo que hay que poner cuidado en lo que hace para poder cumplir bien
con dicha norma, lo cual es una cualidad muy bonita y que las personas
que cumplen con las normas son requeridas y respetadas por todos.

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27-03-2017
Es por eso que aquellos debe ser nios que cumplan las normas, las que
deben llevar a cabo hasta el final y bien.

ACTIVIDAD DE APLICACIN

Consiste en la realizacin de una dinmica del grupo infantil, en la que

los nios por s mismo propondrn las norma que se han de establecer
en el aula, para la cual se le pedir que emitan criterios, los cuales han
de ser sometidos a la discusin y aprobacin de todo el grupo. El
educador procurara que las normas que se planteen sean apropiadas
dadas las condiciones y el rango de edad del grupo, tales normas
podran ser:
No pegarse
No gritar en el aula
Ordenar las cosas despus de cada actividad
Mantener el aula limpia y sin papeles en el piso
Decir por favor, gracias, por nada, cuando se les quieran o se les
de algo
Cuidar el material y los enseres del aula
Respetar el turno de sus compaeros
Ayudar al educador cuando se solicite
Prestar atencin en las actividades

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ACTIVIDAD 2: rellena con color las letras de SANA CONVIVENCIA

S A N W

J Y A Y

C O N V I V

T B F C N E

V T L I

U P K A

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 SOLUCIN:

S A N W

J Y A Y

C O N V I V

T B F C N E

V T L I

U P K A

ACTIVIDAD 3: EN EL Siguiente link encontraras un educaplay con el

tema de disciplina en el aula:
http://ticsparaestudiantesprofesionales.blogspot.com.co/p/parcial-g42-
1.html

ACTIVIDAD DE EVALUACIN
Consistir en una actividad plstica en la que los nios trataran de
dibujar una imagen de cada norma, por ejemplo recogiendo papeles del
suelo en el aula, ordenando los estantes, etc. El educador a su vez
dibujara una imagen mucho ms completa y explicativa de esas normas,
las cuales sern situadas en diversas partes del aula, junto a aquellas de
los nios que se refieren a las mismas.

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27-03-2017
 COMPROMISO
Con ayuda de los padres responder el siguiente interrogante: Cmo
lograr que los estudiantes de primero a quinto de primaria de la
institucin educativa Edmundo Velsquez, sede la Orqudea se apropien
de los valores para lograr una sana convivencia en el aula a travs de
las TICS

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