Repaso: Ritmo en comps simple

1
/ 4
2 j

/
j

2
/ 4
3

/
j

3
3
/4

4
2
/4

5
4
/ 4

j j
/
 6
3 j
/4

7
4 j
/4

j
/

8
2
3 3

/4

3 3
j
/

9
2
3 3

/4

3 3
j
/

10
4 j j j j
3 3

/4

/
3
j j j 3 3


 Ritmo: semicorcheas con silencio en comps simple

1
2
/4

2
2
/4

3
/ 4
2

4
2
/4

5
/ 4
3

/

 6
/ 4
2

7
/ 4
2

8
4
/ 4

9
/ 4
4

10
3
/4

11
/ 4
2
 Repaso: Ritmo en comps compuesto

6
1 j j
/8

/
j j

6
2
/8

j j j
/

6
3 j
/8

/
j

4
9 j
/8

/
j j

5
6
/8
j

j

j j j
/

9 j j j
6
/8

j j
/
 12 j j j
7
/ 8

w
j j
/

12 j j j j j j j
8 j
/ 8

w
j j j j j j
/

9
6
/8

j
/

10 j j j j
6
/8

9 j j j j j j j
11 j
/8

j j j
/
 Ritmo: semicorchea en comps compuesto

9 j j
1
/8

j
/

6 j
2
/8

/
j

12 j w
3
/ 8

/
j j

j j

j
w

4 j j j
6
/8

/
j

6
5
/8

j
/

6
6 j
/8

/
j

j
 9 j j
7 j j
/8

j j j
/

8 j
6
/8

j
/

12 j j j j
9 j j
/ 8

10
6
/8

j
/

11
12 j j
/ 8

j j
/

j
/
 Polirritmia en comps simple
1
/ 42

/ 4
2

43 r r r
2

/

/ 4
3

/ r r r

/ 42
3

j j
/ 4
2

/
 Polirritmia en comps compuesto
1
/ 68
j

j

j

6
/ 8

/ j j

j

j j j j j
/

/ 68
2 j j

/ 8
6 j

/
j

j

/
j

/ 98
3 j

/ 8
9

/ j j j

/
j j j j

 Audioperceptiva (Mtodo Suzuki)
Apuntes de ctedra: Intervalos
Prof. Agustn Domnguez

Intervalos
Fuente: CORZO, Daniel. Apunte de ctedra Guitarra. A colmena, 1998.

Un intervalo es la distancia que separa dos sonidos. Si ambos sonidos suenan

simultneamente el intervalo ser armnico, de lo contrario el intervalo ser meldico. En el
caso de los intervalos meldicos se subdividen en ascendentes (el primer sonido es ms grave
que el segundo) y descendentes (el primer sonido es ms agudo que el segundo).

A los fines de tomar al intervalo como objeto de estudio, se los considera siempre ascendentes
salvo indicacin contraria. As mismo se trabajar con intervalos meldicos.

Tipos de intervalos

Unsono: Es la repeticin de un sonidos a igual altura. Esta formado por dos notas de mismo
nombre y sonido.
Homnimo: Se forma con dos notas de igual nombre y diferente sonido. El homnimo es
simple cuando las notas estn separadas por un solo semitono cromtico, doble cuando las
notas estn separadas por dos semitonos cromticos, y as sucesivamente.
Enarmona: Se forma con dos notas de diferente nombre y igual sonido. Ser simple si los
sonidos que lo forman son conjuntos; si estos son disjuntos ser doble y as sucesivamente.

Intervalos simples y compuestos

El intervalo simple es aqul que est formado por dos notas separadas a una distancia que no
excede la octava.
El intervalo compuesto est formado por dos notas separadas a una distancia que excede una u
ms veces la octava.
Para reducir un intervalo compuesto a uno simple se te deben restar tantas veces siete como
exceda la octava.

Clasificacin de intervalos

Los intervalos se clasifican de acuerdo a los grados que comprenden.

El intervalo de 1 o unsono est formado por dos notas de mismo nombre y sonido;
El intervalo de 2 est formado por dos sonidos conjuntos;
El intervalo de 3 est formado por dos sonidos disjuntos separados por uno
intermedio; en total tres sonidos;
El intervalo de 4 est formado por dos sonidos disjuntos separados por dos
intermedios; en total cuatro sonidos;
El intervalo de 5 est formado por dos sonidos disjuntos separados por tres
intermedios; en total cinco sonidos; y as sucesivamente.
Al pasar la 8 los intervalos se convierten en compuestos pero la calcificacin se
realiza de la misma manera. Lo mismo sucede con la clasificacin de los intervalos
descendentes (no vara).

Un intervalo ya clasificado puede modificarse, sin perder por ello dicha clasificacin,
variando la distancia que separa los sonidos mediante alteraciones.
 Audioperceptiva (Mtodo Suzuki)
Apuntes de ctedra: Intervalos
Prof. Agustn Domnguez

Calificacin de intervalos

Un intervalo clasificado presenta distintos aspectos que es necesario calificar.

Calificar un intervalo es dar a dicho intervalo ya clasificado una nueva designacin de

acuerdo a los tonos y semitonos que separan sus notas constitutivas; Se trata de especificar de
qu tipo de intervalo estamos hablando.

Los intervalos clasificados como 1, 4, 5 y 8 pueden calificarse como justos, aumentados y

disminuidos; superaumentados y subdisminuidos.
Los intervalos clasificados como 2, 3, 6 y 7 pueden calificarse como mayores y menores;
aumentados y disminuidos; superaumentados y subdisminuidos.

Regla 1: Los intervalos que existen entre la tnica y cada una de las notas de la escala mayor
natural son:

Intervalo Distancia
Entre la tnica y su unsono hay un intervalo de 1 Justa (1 J) -
Entre la tnica y la segunda hay un intervalo de 2 Mayor (2 M) 1 tono
Entre la tnica y la tercera hay un intervalo de 3 Mayor (2 M) 2 tonos
Entre la tnica y la cuarta hay un intervalo de 4 Justa (4 J) 2 tonos y medio
Entre la tnica y la quinta hay un intervalo de 5 Justa (5 J) 3 tonos y medio
Entre la tnica y la sexta hay un intervalo de 6 Mayor (6 M) 4 tonos y medio
Entre la tnica y la sptima hay un intervalo de 7 Mayor (7 M) 5 tonos y medio
Entre la tnica y la octava hay un intervalo de 8 Justa (8 J) 6 tonos

La calificacin se realiza de igual manera con los intervalos compuestos que corresponden a
los simples al restarles 7 grados.

Regla 2:

a. Alterando ascendentemente el sonido ms grave o descendentemente el sonido ms

agudo el intervalo se reduce. As los Mayores se convierten en Menores y los Justos
en Disminuidos. Repitiendo la secuencia los Menores se convierten en Disminuidos y
estos en Subdisminuidos.
b. Alterando descendentemente el sonido ms grave o ascendentemente el sonido ms
agudo el intervalo se agranda. As, tanto los Mayores como los Justos se convierten en
Aumentados y los Menores se transforman en Mayores. Repitiendo la operacin los
Aumentados se convierten en Superaumentados.
 Intervalos
Audioperceptiva - Mtodo Suzuki U.N.C.
Prof. Agustn Domnguez
Crear los siguientes ejemplos para ilustrar el apunte

Intervalo Armnico Intervalo Meldico

&

Intervalo Ascendente Intervalo Descendente

&

Unsono
&

Homnimo Homnimo Homnimo

simple Doble Triple
&

Enarmnico Enarmnico Enarmnico

simple Doble Triple
&

Intervalo Simple Intervalo Compuesto

&

Clasificacin de Intervalos Simples

1 2 3 4
&

5 6 7 8
&

 Clasificacin de Intervalos Compuestos
9 10 11 12
&
13 14 15 16
&

Calificacin de Intervalos

1 justa 2 mayor 3 mayor 4 justa

&

5 justa 6 mayor 7 mayor 8 justa

&

COMPLETAR el intervalo y colocar la medida en tonos y semitonos

2 mayor = 1 Tono 2 menor = 1 y 1/2 Tonos 3 mayor = 3 menor =

& b

4 justa = 4 disminuida = 4 aumentada =

&

5 justa = 5 disminuida = 5 aumentada =

&

6 mayor = 6 menor = 7 mayor = 7 menor =

&

8 justa = 8 disminuida = 8 aumentada =

&

 COMPLETAR y escribir dos intervalos enarmnicos

7 menor = 5 tonos 6 aumentada 6 aumentada

& #

& #

& b

& #

& #

DICTADO DE INTERVALOS

&

&

&

&

&
 Las Escalas
Fuente: CORZO, Daniel. Apunte de ctedra Guitarra. Escuela de Msicos La Colmena. (1998).

Es una sucesin de sonidos conjuntos. Si la sucesin se dirige de la regin grave a la aguda ser una
escala ascendente; por el contrario si se dirige desde la regin aguda hacia la grave ser una escala
descendente.
Entre los grados conjuntos de la escala existe una distancia mxima llamada TONO y una distancia
mnima llamada SEMITONO.

Siempre que entre dos sonidos pueda intercalarse un nuevo sonido existir entre ellos una distancia de
TONO. Por ejemplo, entre los sonidos Do y Re la distancia de Tono pues entre ellos es posible
intercalar o el sonido Do# o Reb.

Ahora hemos dividido la distancia inicial de un Tono en dos Semitonos de los cuales uno es
DIATNIICO (diferente nombre y sonido) y el otro es CROMTICO (diferente sonido pero mismo
nombre)

Si al intercalar entre dos grados conjuntos un nuevo sonido resulta de igual entonacin al grado
inmediato superior o inferior existir entre ellos una distancia de SEMITONO.

Entre los sonidos naturales de la msica (teclas blancas del piano) existe casi siempre la distancia de
Tono, excepto entre Mi Fa y Si Do, entre los cuales existe un Semitono diatnico.

As, las escalas pueden ser Diatnicas o Cromticas. Las escalas constituidas por tonos y semitonos
diatnicos se denominan Escalas Diatnicas.

Las escalas constituidas por tonos y semitonos diatnicos y cromticos se denominan Escalas
Cromticas.

Los sonidos que componen la escala diatnica reciben el nombre de grados. Cada escala diatnica
contiene siete grados; el octavo (que es igual al primero de la sucesin anterior, con la diferencia que
este se encuentra a una 8 Justa de aquel) puede ser el inicio de otra sucesin de siete grados ms y as
sucesivamente. Cada sucesin de siete grados recibe el nombre de Serie.

Cada grado de la escala se lo nomina con un nmero romano. Aunque la escala sea descendente los
grados siempre se cuentan desde abajo hacia arriba.
 Audioperceptiva (Mtodo Suzuki)
Apuntes de ctedra: Escalas
Prof. Agustn Domnguez

Cada grado recibe su nombre:

I TNICA

II Super tnica

III Mediante

IV SUBDOMINANTE

V DOMINANTE

VI Super dominante

VII SENSIBLE

Los grados ms importantes de la escala son la Tnica, la Dominante y la Subdominante. Cada escala
recibe el nombre del sonido que le sirva de tnica. As la escala que posea la tnica Do ser la Escala
de Do, etc.

Para su estudio las escalas diatnicas pueden dividirse dos tetracordios, que constituyen un conjunto de
cuatro notas.

Segn el orden de la distribucin de los tonos y semitonos en cada tetracordio, la escala se clasificar
en Mayor o Menor. A la vez la primera se clasificar en Natural o Artificial, y la segunda el Antigua,
Armnica, Meldica o Bachiana

I. Escala Mayor: La caracterstica ms importante de este modo se encuentra en el tetracordio

inferior, ya que el intervalo entre la tnica de la escala y su mediante es de 3 Mayor.
La escala mayor es Natural cuando no posee ninguna alteracin, es decir, Do Mayor Natural. El
resto de las escalas mayores ser Artificiales ya que para poseer la estructura de la escala mayor
deben ser alterados artificialmente uno o ms de sus grados, por ejemplo Eb Mayor.

II. Escala Menor: La caracterstica ms importante de este modo se encuentra tambin en el

tetracordio inferior, ya que el intervalo entre la tnica de la escala y su mediante es de 3 menor.
Respecto a la distribucin de los tonos y semitonos en el tetracordio superior, este modo se
subdivide en:

a) Escala Menor Antigua: En nuestro sistema tonal (el occidental) las escalas menores surgen de
las mayores. El VI grado de toda escala mayor es la tnica de una escala menor.

Si una escala menor antigua deriva de una escala mayor artificial conserva sus alteraciones; si
por el contrario, deriva de la escala mayor natural no poseer alteraciones. Tal es el nico caso
de La menor antigua que deriva de Do mayor natural.
La escala mayor natural y la escala menor (de cualquier tipo) son RELATIVAS entre s. La
escala menor cuya tnica se encuentra en el VI grado de la escala mayor es su RELATIVA
MENOR y, por consiguiente, la escala mayor cuya tnica se encuentra en el III grado de la
escala menor es su RELATIVA MAYOR. As, La menor es relativa menor de Do mayor y esta
es relativa mayor de la primera.
 Audioperceptiva (Mtodo Suzuki)
Apuntes de ctedra: Escalas
Prof. Agustn Domnguez

b) Escala Menor Armnica: La escala menor antigua carece de sensible. Por ello fueron
transformadas en armnicas con una modificacin en su estructura: se las provey de la
sensible ausente alterando con un semitono ascendente a su VII grado.
Esta escala conserva la armadura de clave de su escala relativa mayor y adems con carcter
accidental lleva una alteracin que asciende el VII grado:

c) Escala Menor Meldica: Fue construida para corregir la distancia de un tono y medio que
existe en el tetracordio superior de la escala menor armnica (ms precisamente, entre su VI y
VII grado). En este caso la modificacin de su estructura no slo estar dada por la alteracin
ascendente del VII grado, sino que tambin del VI grado; pero solo al subir, ya que al bajar
ambos grados vuelven a su estado original (el que dicta la armadura de clave). Las alteraciones
de esta escala al subir conservan su carcter de accidental.

d) Escala Menor Bachiana Escala Menor Real de Jazz: Es equivalente a una escala menor
meldica que asciende y desciende de la misma manera, es decir, una escala menor antigua con
el VI y VII grado ascendidos cromticamente tanto al subir como al bajar. Ambas alteraciones
conservan siempre su carcter de accidentales.

Resumen:

La Escala Mayor consta de 5 tonos y 2 semitonos que se ubican entre los grados III IV y VII
VIII;
La Escala Menor Antigua consta de 5 tonos y 2 semitonos que se ubican entre los grados II III y
V VI;
La Escala Menor Armnica consta de 3 tonos, 3 semitonos y 1 tono y medio. Los semitonos se
encuentran entre los grados II III, V VI y VII VIII. El tono y medio est entre los grados VI
VII;
La Escala Menor Meldica consta de 5 tonos y 2 semitonos. Al subir se ubican entre los grados II
III y VII VIII y al bajar entre los grados VI V y III II;
La Escala Menor Bachiana Escala Menor Real de Jazz consta de 5 tonos y 2 semitonos que se
ubican entre los grados II III y VII VIII.
 ESCALAS
Audioperceptiva - Mtodo Suzuki U.N.C.
Prof. Agustn Domnguez
Crear los siguientes ejemplos para ilustrar el apunte

Tono Semitono
&

Tono
&

Tono Tono
b
& # n
Semitono diatnico Semitono cromtico

Escala diatnica
&

Escala cromtica
& # # # n b n b n b n b
# # n b n

Escala diatnica serie

&

serie

Escala diatnica: Grados

&

I II III IV V VI VII VIII
I
Escala diatnica: Tetracordios Tetracordio superior
&

Tetracordio inferior
 COMPLETAR
1. nombre y tipo de escala
2. semitonos diatnicos
3. Tetracordios de cada escala

###
&

###
& bbb

b
&b b

b
&b b n

b b b
&b b n n

b n n
&b b n n
 DICTADO DE ESCALAS
A). Mayor B). Menor antigua C). Menor armnica D). Menor Meldica E). Menor Bachiana F) Otra

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&
 Escalas relativas

1. Colocar el nombre de la escala en el corchete: a) mayor. | b) menor antigua.

2. Colocar un arco en los semintonos naturales

4
&4 w w w w
w w w w w
w

3. Completa el siguiente texto desde la observacin de la partitura.

La escala menor antigua deriva de el VI grado de una Escala ___________.

Esto equivale a descender una distancia de _______________ de la tnica de una escala __________ para obtener una escala ____________

Por ejemplo: La _______________ deriva de Do _________________.

De esta manera, la escala mayor natural y la escala menor son escalas ________________ entre s.

Una escala menor cuya tnica se encuentra en el VI grado de la escala mayor es su RELATIVA ______________;

y, por consiguiente, una escala mayor cuya tnica est en el III grado de la escala menor es su RELATIVA ________________.

As, La menor es ___________ _________ de Do mayor; y Do mayor es ____________ ___________ de La menor .

4. Escribe la estructura de la escala mayor y de la escala menor antigua uniendo los puntos con los siguientes signos:
a). arcos = semitonos | b). lineas: tonos

Mayor
I II III IV V VI VII I

Menor antigua
I II III IV V VI VII I
 Escalas mayores y sus relativas menores

1. Colocar el nombre de la escala mayor. Indicar con un arco donde se encuentran los semintonos (ST)
2. Escribir la la escala menor relativa
3. Indicar el nombre de la escala menor relativa

C________________________
4 #
&4
w
#
________________________
4
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w
G
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________________________
##
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 B________________________
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& # ## #
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#### # #### ##
________________________

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________________________

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C#
#### ## nnnn nn
________________________

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w
## # nnnn n
________________________

& # ## # nn

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C________________________
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w
I II III IV V VI VII I
________________________

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&b w bb

bb
________________________

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________________________

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b bbbb
________________________

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________________________

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________________________
b
&b b b w

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________________________

& b b bb
b w

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________________________

& b bbbb

Cb
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________________________

& b bbbbb w

b
________________________

& b bbbbb
 Arpegios de las escalas mayores
1. Colocar el nombre de la escala.
2. Colocar grados armnicos que corresponde al arpegio.
3. Indicar la funcion de cada grado: a). TONICA (I) / b). DOMINANTE (VI)

C________________________
4 #
&4 w
I V I

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b bbbbbbb
________________________
b
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& b b

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________________________

& b bbbbb w

 Arpegios de las escalas mayores
1. Colocar el nombre de la escala.
2. Colocar grados armnicos que corresponde al arpegio.
3. Indicar la funcion de cada grado: a). TONICA (I) / b). DOMINANTE (VI)

C________________________
? 44 w
#
I V I

G
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________________________
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A________________________
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________________________
w
bb bbbbbbb

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________________________

bbb
 Arpegios de las escalas menores
1. Colocar el nombre de la escala.
2. Colocar grados armnicos que corresponde al arpegio.
3. Indicar la funcion de cada grado: a). TONICA (I) / b). DOMINANTE (VI)

Am
#
________________________
4
&4
# # w
I V I

Em
#
________________________
# # w ##
&

Bm
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________________________

& # # w

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### # # w ####
________________________

&

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#### ####
________________________

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# # w #

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________________________

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________________________

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________________________
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________________________

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________________________

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b bbbbbb
________________________

& b bbb n n w

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b n w bbbbbbb
________________________

& b bbbb
n

Abm
b
________________________

& b bbbbb w
n n

 Arpegios de las escalas menores
1. Colocar el nombre de la escala.
2. Colocar grados armnicos que corresponde al arpegio.
3. Indicar la funcion de cada grado: a). TONICA (I) / b). DOMINANTE (VI)

Am
? 44
________________________
# # w #

I V I

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________________________
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bb n w bbbbbbb

Abm
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________________________
n n w
bbb
 CANCIONES NIVEL 5
1). DESDE CHIQUITITO
### 2
& 4
Des - de chi - qui - ti - to ca - ram - ba ma - ri - ne - ro fui
Vi - noun pe - ce - ci - to ca - ram - ba me qui - so co - mer

### #2
5

& 4
me su - b aun pa - lo ca - ram - ba del pa - lo ca -
yo co - moe - ra pi - llo ca - ram - ba e - che a co - rrer.

2). OH SUSANA
#2
& 4
A la vuel - ta de mi ca - sa u - na va - ca yoen - con - tr co - mo

#
13

&
no te - n - a nom - bre oh Su - sa - na le pon - dr oh oh oh

# j
17

& J J
oh Su - sa - na que lin - da quees us - ted con

# n3
21

& 4
e - sos o - jos gran - des ye - sa bo - ca queha - ce mu
25
j

3). ZAMBA DE MI ESPERANZA
3 j
& 4


Zam - ba de mies - pe - ran - za a ma - ne - ci - da co - moun que - rer

29

&

j j


sue - o sue - o del al - ma quea - ve - ces mue - re sin flo - re - cer

33
3

& 4
j j

sue - o sue o del al - ma quea - ve - ces mue ren sin flo - re - cer.

4). PAISAJE DE CATAMARCA
3
& 4 J
Pai - sa - je de Ca - ta mar ca con mil dis - tin tos to - nos de ver - de

un pa - si - toa

41

&

qui

yo - tro ms a - ll

yun ca - mi - no lar - go que ba - jay se pier - de