Planificacin General:

Sesin 1: Presentacin del taller.

Objetivo(s) General(es): Presentar la dinmica del taller/Ensear que es un coro y los tipos de voces.
Objetivo(s) Transversal(es): Los estudiantes aprendern la importancia del respeto mutuo para cantar
en un coro.
ACTIVIDADES:

Nombre Descripcin Materiales

Presentacin del taller Se presentarn los profesores y Datashow o pizarra blanca.
luego los estudiantes. Luego se
les expondr los aspectos
generales del taller y la dinmica
de las clases. (30 min.)
Que es un coro? Se har la pregunta al grupo Datashow o pizarra blanca.
curso, luego sus respuestas sern
complementada con la definicin
acadmica, junto con la
exposicin de los diferentes tipos
de coros que existen. (20 min.)
Las Voces Se les ensear que son las voces -
en el canto. Luego se les pedir
que emitan el sonido ms agudo
y el sonido mas grave que
puedan. Se explicar como se
desarrollan las voces y que son
las voces blancas. (20 min.)
Vocalizacin Se ensear que es la Piano o teclado.
vocalizacin, su razn y la
importancia de que todos canten
con la misma intencidad. Luego
se har un ejercicio bsico de
vocalizacin. (20 min)
Tarea extratemporal Aprender una cancin -
cualquiera. que les guste mucho.

Sesin 2: Discriminacin de voces y canto al unsono.

Objetivo(s) General(es): Saber a que vos pertence cada estudiante/ Aprender la cancin ________.
Objetivo(s) Transversal(es): Los estudiantes aprendern a escucharse para que el canto coral sea
ptimo.
ACTIVIDADES:
Nombre Descripcin Materiales
Vocalizacin Se har el ejercicio de Piano o teclado.
vocalizacin aprendido la clase
pasada y se ensear otro. (15

Mi cancin favorita.
Cancin al unsono.
La partitura. (diagnstico)
Sesin 3: La partitura.
Objetivo(s) General(es): Aprender los aspectos elementales de una partitura.
Objetivo(s) Transversal(es): Los estudiantes aprendern la necesidad de aprender los aspectos tecnicos
de cada disciplina.
ACTIVIDADES:
Nombre
Vocalizacin
Segundo repertorio al unsono.
La paritura.
min.)
Cada estudiante cantar un trozo -
de su cancin favorita, as los
profesores sabrn que registro
tiene cada uno. (30 min.)
Se explicar que es un canto al Datashow o pizarra blanca.
unsono. Luego se ensear la
cancin. (30 min.)
Se entregar la partitura de la Multicopiado de partitura 1
cancin aprendida, esta
contendr todos los simbolos con
sus respectivos nombres, se les
pedir a los estudiantes que la
revisen y se preguntar que
aspectos de la paritura
reconocen. (15 min.)
Descripcin Materiales
Se harn los ejercicios de -
vocalizacin aprendidos la
semana pasada y se aprender
uno nuevo. (20 min.)
Se enseara una nueva cancin Multicopado de partitura 2
al unsono, para esto se entregar
una nueva partitura con el
nombre de los simbolos escritos.
Luego se har un repaso de la
cancin______ enseada la clase
anterior. 30 (min.)
En relacin a los conocimientos Datashow o pizarra blanca
previos de los estudiantes sobre
la partitura, se les ensear los
aspectos basicos que esta
contiene, en esta ocacin el
grupo podr ser dividido si los
conocimientos son demasiado
desiguales. Se enseara: La llave
de sol, el pentagrama, la cifra
indicadora y la barra de compas.
 (40 min.)
La nota musical. Se entregar un apunte con la Multicopiado apunte 1
disposicin de las notas sobre
elpentagrama y la duracin de
cada una. (10 min.)