INSTITUTO SUPERIOR TCNICO LIBERTAD

Direccin Acadmica
Modelo Pedaggico por Competencia
PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA

I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la Asignatura: 1.2 Clave:
ADULTO MAYOR EP3-AMY-02

1.3 Nombre de la carrera:

Tcnico Superior en Enfermera

1.4 Horas 1.5 Horas 1.6 Horas de 1.7 Total de 1.8 Valor en
Tericas Prcticas: trabajo horas: crditos:
autnomo:
34 30 64 64 4

1.9 Prerrequisitos:
Enfermera Bsica I
1.10 Correquisito:
Anatoma y Bioquimica
1.11 Ejes de formacin
Profesional
1.12 Carcter de la asignatura
Obligatoria

1.13 Perodo acadmico

Tercer semestre
1.14 Responsable (s) de la elaboracin: 1.15 Fecha de elaboracin:
Obst: Elena Snchez 1 de abril del 2014

II. DATOS ESPECFICOS

2.1 Presentacin del programa:

La transformacin de la base de la pirmide poblacional, la esperanza de vida al
nacer, los avances tecnolgicos y cientficos en la medicina, la disminucin de la tasa
de fecundidad, la disminucin de la tasa de mortalidad y el mejoramiento de la calidad
de vida, han constituido factores importantes en la prolongacin de la vida del ser
humano en los ltimos tiempos en nuestro pas y en el mundo entero, esta
transformacin de la sociedad, se ha convertido en una preocupacin de la salud
pblica y privada que han permitido la visibilizacin de las personas adultas mayores
en la sociedad, creando programas educativos y de atencin socio-sanitarios en
beneficios de dicho grupo etario.
Por todo lo anteriormente mencionado el estudiante tcnico de enfermera dentro de
este programa modular, tendr una visin holstica de la salud del Adulto mayor en la
que participa y comparte responsabilidades junto con los otros profesionales del
equipo multidisciplinario de la Valoracin Geritrica Integral, realizando a peticin del
Geriatra o mdico la valoracin funcional, ayudando en la identificacin precoz del
deterioro funcional , identificando los problemas clnico quirrgicos , ejecutando el
seguimiento teraputico y procesos de atencin general de enfermera en las distintas
patologas , realizando orientacin personalizada, manteniendo el contacto directo
con el paciente, la familia y la comunidad, realizando acciones de prevencin,
rehabilitacin, respetando la interculturalidad y el gnero.

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2.2 Tarea integradora

El estudiante mediante la elaboracin de planes y guas de cuidado al adulto mayor
identificar los principales cuidados aplicables, participara en los procesos de
promocin y prevencin en salud tomando en cuenta la importancia de la familia y la
comunidad en el proceso de envejecimiento.

2.3 Objetivo general:

Desarrollar tcnicas, destrezas, actitudes y habilidades para un manejo general en

enfermera del Adulto Mayor sano y enfermo cumpliendo en forma profesional su papel
dentro del Equipo de Valoracin Geritrica Integral, tanto a nivel hospitalario como
comunitario.

2.4 Objetivos Especficos:

2.4.1 Aplicar los conocimientos cientficos como fundamento del trabajo de enfermera
integrando al Equipo Multidisciplinario de Valoracin Geritrica Integral, participando
en el proceso continuo Asistencial y Progresivo, promocionando la salud del adulto
mayor.
2.4.2 Disear planes de trabajo en tcnicas de enfermera, para la atencin directa del
adulto mayor empleando las normas de enfermera establecidas.
2.3.3 Fomentar el autocuidado, para mejorar la calidad de vida promocionando la
independencia mediante la educacin del adulto mayor.
2.4.4 Disear los Planes de Cuidados de Enfermera, distinguiendo las diferentes
patologas del Adulto mayor, mediante la ejecucin de normas y protocolos, tanto en
cuidados hospitalarios como ambulatorio y domiciliario.

2.4.1 Competencias Genricas:

Aplica los principios de atencin de enfermera en el Adulto Mayor sano y

enfermo promocionando el autocuidado y fomentando la independencia para
estimular al adulto mayor a una vida activa y autonoma.

2.4.2 Competencias especficas:

Conoce los fenmenos y los procesos relacionados con la promocin y la

prevencin de la salud, la aparicin y evolucin de la enfermedad y del Adulto
Mayor.
Conoce los conceptos del dolor y del sufrimiento con una perspectiva
multidisciplinaria en el Adulto Mayor
Domina el concepto de la calidad de vida de los adultos mayores.
Establece interacciones con los adultos mayores teniendo en cuenta el sufrimiento
psicolgico o social.
IX Sistema de actitudes y valores
Actitudes:
Ejecuta con criterio las tareas encomendadas
Est pendiente del correcto funcionamiento de los equipos
Tiene iniciativa para la resolucin de problemas
Valores:

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Ejerce con responsabilidad su trabajo

Cumple con las normas de bioseguridad en su trabajo
Vocacin de servicio
Tolerancia al estrs
Mejorar la calidad de vida de las y los pacientes
Liderazgo
3.1 Mtodos de competencia de enseanza por logros de aprendizaje
Metodologa activa y participativa: talleres y trabajo grupal
Exposicin magistral
Aprendizaje basado en problemas
Resolucin de problemas
Mtodo ilustrativo explicativo
Mtodo heurstico, discusin o debate, descubrimiento
Mtodo ldico
3.2 Recursos didcticos
Infocus, computadora, Pizarra, laminas, videos, camas, sbanas, toallas, paales,
almohada, agua, bidet, etcetc..

9.3 Elementos para la evaluacin por logros de aprendizaje

3.3.1 Indicadores y/o 3.3.2 Evidencias
Criterios de desempeo Desempeo Productos o aplicacin
Realiza procedimientos de Realiza bao encamado Informa al paciente
enfermera en pacientes sobre el procedimiento
dependientes Realiza con la tcnica
correcta el aseo del
paciente adulto mayor
encamado
Utiliza normas de
asepsia y antisepsia
Prepara los materiales
Recoge los materiales
limpia la unidad
Fomentar la buena Educa al adulto mayor
Educa a la familia nutricin sobre la importancia de
Incorporar en su dieta la
alimentacin bsica
adaptada ABA
Educa sobre los distintos
nutrientes
Educa sobre los
alimentos nocivos para
la salud del adulto
mayor de acuerdo a sus
patologas
Fomenta el autocuidado Fomenta las redes de Da indicaciones sobre
apoyo familiares para el las actividades a realizar
adulto mayor con el adulto mayor en el
hogar
Hace nfasis en la

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importancia del
mantenimiento de la
calidad de vida

Promocin de la Explica al adulto mayor Ejecuta asistencia en

independencia la importancia de tomar en promocin del
forma correcta su autocuidado en el aseo de
medicacin la piel, de la boca, del
aparato genito-urinario
Promueve estilos de vida
saludables
Educa en la importancia
de los ejercicios, cambios
Estimula al adulto mayor de estilo de vida.
en la actividad fsica Cambio hacia hbitos
saludables
Educa en prevencin de
discapacidad y fomenta la
dependencia
Promueve el
mantenimiento de la
movilidad

3.4.- Escenarios de Aprendizaje:

Escenario Real:

- Clase prctica con dramatizaciones en el aula

Escenario Virtual:

- Videos
- Internet
- Intranet

IV. Estructura de la Asignatura Desarrollo de la Asignatura

La asignatura se imparte dentro de un programa modular conformada por cuatro
unidades, cada una en temas y subtemas.

UNIDAD I GERONTO-GERIATRA

1.1 Generalidades del Adulto Mayor

1.1.1 Concepto de Geriatra y Gerontologa
1.1.3. Cambios demogrficos del envejecimiento
1.1.4 Teoras del envejecimiento
1.1.5 Normativa General del adulto mayor en el Ecuador
2.1 Derechos del Adulto Mayor
2.1.5 Calidad de Vida

UNIDAD II VALORACIN GERITRICA INTEGRAL

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2.1 Objetivo
2.2 Equipo Multidisciplinario de Valoracin Geritrica Integral
2.3 Historia clnica, uso hoja 057 del Adulto mayor y anexos
2.4 Capacidad funcional
2.4.1 Actividades Bsicas de la Vida Diaria AVBD
2.4.2 Actividades Instrumentales de la Vida Diaria

UNIDAD III ADULTO MAYOR SANO Y ADULTO MAYOR DEPENDIENTE

3.1. Adulto Mayor sano

3.1.1 Independencia
3.1.2 Dependencia
3.1.3 Autonoma
3.2. Cambios en el envejecimiento

UNIDAD IV GRANDES SNDROMES GERITRICOS

4.1 Fragilidad
4.2 Cuidados de enfermera y manejo de la Fragilidad en el Adulto Mayor
4.3 Cadas
4.4 Cuidados de enfermera
4.5 Hidratacin y deshidratacin en el Adulto Mayor
4.6 Cuidados de enfermera
4.7 Sndrome Confusional Agudo
4.8 Incontinencia urinaria y fecal
4.9 Cuidados de enfermera
4.12 Alteraciones del sueo
4.13 Cuidados de enfermera
4.14 Dismovilidad
4.16 Ulceras por presin
4.17 Cuidados de enfermera.
4.18 Demencia senil
4.19 Parkinson
4.20 Alzheimer
4.21 Cuidados de enfermera

11. Criterios normativos para la evaluacin y acreditacin de la asignatura:

Los criterios que se usaran para evaluar al estudiante sern los ya estipulados por la
institucin, la base de esta evaluacin es sobre 30 puntos los mismos que sern
detallados o aplicados de las siguientes formas.

1. Pruebas 10 = 35%
2. Trabajos de exposicin y autnomos 10 = 30%
3. Examen final 10 = 35%
12. BIBLIOGRAFIA
12.1 Bibliografa bsica

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PREZ CASTRO, Teresa, Apuntes de Enfermera Geritrica, primer..

Ministerio de Salud Pblica del Ecuador, Normas y protocolos Geronto-Geriatricos
Tratado de geriatra para residentes, Sociedad Espaola Geriatra y Gerontologa
(SEEG).

12.2 Bibliografa complementaria

http://www.imsersomayores.csic.es/documentos/documentos/mtas-
libroblancodependencia-01.pdf
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/encyclopedia.html
http://Portales mdicos

12.3 Perfil del docente que imparte la asignatura:

Licenciado en enfermera, Medico y/o Profesional con tercer nivel que est relacionado
a la carrera de Salud. Experiencia en docencia y en atencin hospitalaria

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