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CENTRO DE ESTUDIOS A DISTANCIA DE SALTA. Zuvira 778. Salta. 4400. Argentina. Tel. 0387
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Educacin Superior PROFESORADO DE HISTORIA- HISTORIA AMERICANA I- M 1-
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CARTA DE PRESENTACION
Estimado estudiante Bienvenido!
En este inicio del espacio curricular Historia Americana I, quiero proponerte
recorrer un espacio que empez a construirse hace mas de 500 aos, producto de la
irrupcin de los conquistadores europeos, la desestructuracin de las sociedades
americanas originarias y el traslado forzado de miles de africanos. Para ello
abordaremos los procesos de ocupacin territorial y desarrollo de las sociedades
producto de este traumtico devenir histrico.
Este es un campo de anlisis que aborda la historia; pero para ello (y como vers a lo
largo de este espacio curricular) recurriremos a fuentes etnogrficas, enfoques
sociolgicos, recursos geogrficos y arqueolgicos. Por lo tanto, la comprensin del
proceso de construccin de las sociedades coloniales en funcin del espacio que
ocuparon, sus creaciones instrumentales y simblicas, sus formas de organizacin y sus
sistemas de creencias estn permanentemente revisadas y analizadas por los
historiadores. La informacin brindada por el mdulo y el material de lectura intentan
lograr una visin introductora a estas problemticas, sin pretender que lo conozcamos
todo. Ms bien, la expectativa es tener una concepcin general del periodo que nos
permita analizar cambios y continuidades a travs del tiempo.
Espero que les interesen los contenidos y la forma en que vamos a abordarlos, y que les
sea de gran utilidad, ya que estas aplicaciones pueden enriquecer nuestro quehacer
docente cotidiano.
Un saludo cordial, y todo el empuje necesario para conservar las ganas avanzar en
nuestra formacin docente. Hasta pronto!
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Temporalizacin
Actividades 1 2 3 4 5
semana semana semana semana semana
Debes comenzar con
la lectura del
X
apartado Sobre las
interpretaciones,
periodizacin. Es
importante que
realices las
actividades
propuestas y visites
los sitios que se
recomiendan para
logar mayor
comprensin de los
temas.
Realiza la lectura del
apartado de Las
X
primeras
exploraciones hasta
el final del captulo.
P uedes ir avanzando
en las l e c t u r a s
s u g e r i d a s para ir
afianzar los
conocimientos .
El apartado que debes
abordar en esta
X
semana es el de La
conquista y la
formacin de las
sociedades
coloniales. Luego
complementa esa
tarea con las lecturas
complementarias y la
observacin de los
recursos
audiovisuales.
En esta semana
puedes abordar los
X
ltimos apartados del
mdulo, sobre todo lo
vinculado a las
primeras leyes sobre
el trabajo indgena.
L e e e l material
complementario y
participa en el foro.
Recuerda aprovechar
todos los sitios que
te ofrece el mdulo
para ampliar tus
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conocimientos.
Es momento de
realizar las
X
autoevaluaciones de
plataforma y resolver
el trabajo prctico
integrador final.
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La valoracin
negativa de lo
colonial fue la que
prevaleci en
Hispanoamrica a
medida que se
Lo colonial como negativo
perfilaban las
dificultades para
impulsar las
reformas
modernizadoras.
Pero eso ocurri
varias dcadas antes
de la gran ola
decimonnica de
expansin y
colonizacin
europea, y a partir
de una situacin
histrica derivada de
las modalidades de
la independencia. 10
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fuera de los recintos acadmicos, plantean los temas del pasado con
los vivos colores de los temas candentes de la actualidad. Y esto nos
plantea una serie de problemas metodolgicos y de toma de posicin.
En la medida en que colonia y colonial desde hace mucho tiempo
(hoy ms que nunca), son conceptos que implican valoraciones tanto
positivas (por ejemplo encuentro de dos mundos, conquista
espiritual) como negativas
(colonialismo, etnocidio, genocidio), Amrica vista por los europeos
es ms que necesario realizar una Las primeras percepciones
profunda reflexin a la hora de registradas en el diario de Coln
hablan de una imagen ednica, en
utilizarlos. Como profesores de la que Amrica se presenta como
una visin del Paraso y en la que
historia, debemos formularnos estas los indios parecen seres de una
preguntas. pureza celestial. Pero ante todo
habra que pensar en la imagen
Un ejemplo: cuntos siglos son como una codificacin, esto es,
una representacin que se fija en
necesarios para que una sociedad
la memoria colectiva, es
colonial deje de serlo y se vuelva reproducida en momentos
sucesivos, en libros y relatos, en
una sociedad criolla?. Esto plantea representaciones pictricas o,
incluso, en fotografas.
una hiptesis plenamente histrica e
Ciertos atributos del continente
historiogrfica que no podemos pasar americano pueden reconocerse en
el vasto corpus de literatura de
por alto al encarar la enseanza de viajes dedicado a describirlo,
este periodo con nuestros alumnos. comenzando con los escritos de
Cristbal Coln y las crnicas y
Al analizar la reproduccin del debates del siglo XVI, continuando
por los debates del siglo XVIII en
sistema colonial mediante la los que los sabios europeos
adaptacin rpida y exitosa de los trocaron radicalmente las primeras
percepciones acerca del Nuevo
elementos de la hispanidad Mundo como ubicacin del paraso
en la Tierra y plantearon la tesis
tendremos elementos que permitan de Amrica como un territorio
abordar la complejidad de las insalubre, degenerador y malsano.
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guerra con los indios bravos, sino tambin abundaban los islotes y
arcipilagos desprovistos de las seales de la polica y de la
civilizacin dentro de los reinos. As que dentro de esta lgica,
podramos abordar dentro del espacio americano la concrecin de
reas integradas y centrales; y otras reas marginales.
Para concluir, si creemos que cualquier proceso social y poltico es
una construccin dinmica y continua, llevada a cabo por actores
individuales y colectivos concretos que cambian a medida que se
suceden las generaciones y las
experiencias, no hay ninguna razn para Segn tu opinin: el
problema de la
suponer que el sistema colonial tal conquista de Amrica
como fue iniciado en el siglo XVI, se es significativo para las
sociedades
reprodujo idntico a s mismo durante latinoamericanas?
trescientos aos. Ms bien se podra
afirmar que, mientras en 1570 los
establecimientos indianos eran ms colonias que reinos, despus de
1770 eran ms reinos que colonias.
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Las carabelas
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derechos de exploracin
descubrimiento de
conflictos, Portugal
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iba de polo a polo y pasaba a 370 leguas al oeste de las islas de Cabo
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Pero los conflictos continuaron, pues cada vez eran ms los indgenas
que se rebelaban ante los abusos. En 1500, los Reyes Catlicos
decidieron declarar a los aborgenes vasallos libres, ordenando que se
liberase a todos los que haban sido esclavizados. No obstante, de
manera contradictoria, permitieron que se continuara esclavizando a
aquellos que se oponan abiertamente a la ocupacin. Esta medida
fue interpretada de manera muy arbitraria por los conquistadores y
no resolvi las sublevaciones indgenas, ni los malos tratos cometidos
por los espaoles.
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un
tercer momento la extraccin se concentr en las minas de veta. Este
ltimo tipo de extraccin fue uno de los causales de la sensible baja
demogrfica.
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El emperador Atahualpa, recibiendo a
Pizarro, segn el cronista inca
Guarnan Poma de Ayala
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Para Pizarro, el paso siguiente era tomar Cuzco, capital del Imperio. La
fuerza militar de los europeos se impuso nuevamente, auxiliada por
indgenas aliados que aprovechaban la coyuntura para liberarse del
dominio inca, y la ciudad fue tomada sin demasiada resistencia en
noviembre de 1533.
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La invencin de Amrica
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prestos...
hermanos de Santo Tom... y mandaban que no hiciesen mal alguno;
ms bien les hiciesen mucho bien... Y como llegamos nosotros a esta
sazn, fue tan grande el gozo que con nuestra venida volvieron, que
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1
Citado en Jos DURAND, La transformacin social del conquistador, Mxico, 1953, vol. I, p. 45.
2
James LITTLEJOHN, La estratificacin social, Madrid, 1983, p. 83.
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De esclavos a vasallos
"Porque nuestra principal voluntad siempre ha sido y es de
conservacin y aumento de los indios, y que sean instruidos en
las cosas de nuestra fe catlica, y bien tratados como personas
libres y vasallos nuestros, como lo son, encargamos y mandamos
a nuestro Consejo que tenga siempre gran atencin y cuidado
sobre todo en la conservacin y buen gobierno de dichos indios
[...] no se puede hacer esclavo a indio alguno, y queremos que
sean tratados como vasallos de la Corona de Castilla, pues lo son
[...]".
Leyes nuevas, 1542
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motivo, realiz un informe a los asesores del rey que alertaba sobre
su condenacin eterna si mantenan la poltica de exterminio hacia las
poblaciones nativas.
b. El Requerimiento
Frente a la acumulacin de denuncias de
Segn tu opinin las
Leyes Nuevas los maltratos a los indgenas, la Corona
protegieron a los
pueblos originarios?. orden redactar un documento jurdico que
Fundamenta tu se conoci como Requerimiento. En l se
respuesta.
autorizaba a la Corona espaola a ocupar
las tierras americanas y a convertir a sus
pobladores en sbditos. De esa manera, los indgenas aceptaban que
sus tierras fueran incorporadas a las posesiones del monarca espaol
y que se les impartiera el catolicismo. Si los indgenas no aceptaban
los trminos, entonces se aplicaba la llamada "guerra justa", que
consista en imponerles por la fuerza el dominio del rey de Espaa y
la autoridad de la Iglesia catlica.
Este documento fue usado por primera vez en 1513 en la campaa de
expansin por Panam. Su empleo fue criticado por algunos
contemporneos, ya que su lectura a los aborgenes se haca, la
mayora de las veces, sin un intrprete capaz de traducir el
documento a la lengua de los pueblos que se pretenda dominar.
Como era frecuente que los indgenas no entendieran el espaol, los
espaoles, sin esperar mucho ni hacer ningn intento para
convencerlos usando maneras pacficas, iniciaban la etapa violenta
de la ocupacin.
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Cuando el descubridor
Cristbal Coln mostr en
La coca de sagrada a negocio Barcelona a los Reyes
Catlicos su primer
La coca representaba un artculo cargamento ultramarino, en
sagrado para los pueblos andinos.
Garcilaso de la Vega dir que Era abril del ao 1493, sus
considerada regalo de los dioses, y
consejeros se convencieron de
como tal reservado su uso a los Incas
y a la nobleza: era de tanta que aquel Nuevo Mundo ignoto
estimacin su hoja que slo la
coman los reyes y nobles A los contena oro suficiente para
plebeyos les era prohibido el uso pagar la hazaa de su
della sin licencia de los
gobernadores; en tiempo de los descubrimiento y ocupacin, y
reyes Incas no era lcito a los
plebeyos usar la coca sin licencia del abundantes bastimentos para
Inga o su gobernador; slo ellos, los alimentar a las mesnadas
seores Incas,usaban la coca por
cosa real y regalada; o aquellos a conquistadoras. El genovs
quienes los Incas queran obsequiar.
Los espaoles aborrecieron el ofreci un vistoso espectculo
consumo de la coca, cuyo jugo a la corte, poniendo a los pies
permita a los indgenas realizar
pesados trabajos en las alturas de los monarcas frutos
andinas. Sin embargo, aprovecharon
exticos, indios desnudos y
cumplidamente su comercio. Cieza
de Len explicaba que algunos papagayos chillones. No
estn en Espaa ricos con lo que
hubieron de valor de esta coca, tuvieron ninguna duda los
mercndola y tornndola a vender y
gegrafos castellanos al
rescatndola en los tiangues o
mercados a los indios. proclamar que la rica flora y
fauna creadas por Dios en
aquel mundo an sin nombre
permitiran sustentar
http://www.nationalgeographic.com.es con
prodigalidad a los espaoles, y
que tambin llegaran a
Europa.
Coln encendi la codicia del oro tanto como el apetito por los
alimentos transatlnticos, a pesar de la rareza de sus gustos y
formas. Pero cuando las primeras vanguardias de la conquista
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Cuzco, ofrecieron a Pizarro las primicias a las que slo aquel soberano
tena derecho: capya utcosara (maz blanco muy tierno), carne asada
de llama blanca y patata roja temprana, adems de cestillos de
fruta, patos mal asados en su pluma y tres cuartos de oveja tan asada
que no tena virtud, se lamentaba el cronista Poma de Ayala.
Slo el hambre, en fin, fue capaz de vencer el asco y oblig a los
conquistadores del Nuevo Mundo a engullir desde races hasta
extraos animales: culebras monstruosas, monas grandsimas,
gaticos pintados.... As, mientras aguardaban a que de Espaa
llegasen las familiares y sabrosas viandas ibricas, se adaptaron a la
cocina indgena.
As sucedi por ejemplo con el caso del maz. Si bien para los
espaoles no poda sustituir el pan de trigo y el de centeno, se
adaptaron a consumirlo. Hacia 1520, el maz se usaba en Andaluca
como planta ornamental, y las menciones documentales a su cultivo
aparecen desde finales del siglo XVI (en 1599, en Aviles; en 1600, en
Miengo; en 1610, en la ra de Noia), pero an en el siglo XIX se miraba
en Galicia con prevencin el pan de borona (maz).
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