.

edu
www.pucp.edu.pe La Católica en 15.107 palabras

Año 4 N° 121
Del 1 al 7 de septiembre del 2008

puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita

Publicación de la
Pontificia Universidad Católica del Perú

giovanna fernández

25 años en
Arqueología
Entrevista con el
Dr. Peter Kaulicke,
fundador de esta
Especialidad en la PUCP
y director del Boletín de
Arqueología. [Pág. 16]

Viajes de
estudios
Gracias a los programas
de intercambio, los
alumnos de la PUCP
pueden estudiar en más
de 130 instituciones
extranjeras. [Págs. 8-9]

Tendencias:
+Q ¿Invadidos
por los ro-
bots? Publi-
caciones: Se presenta
en la Librería PUCP la
última novela de Abe-

¿Se va la luz?
lardo Sánchez León.
Emprendimiento: Arte y
negocio en los pro-
ductos Purá. Agenda:
Jornadas de Estudios
sobre Pensamiento, Recientes cortes de electricidad en la capital
Cultura y Sociedad
Coloniales. Ubícate despiertan los temores de una futura crisis
cachimbo: El nuevo energética en el Perú. [Págs. 2-4]
sistema de fotoco-
piado en la Católica.
2 | .edu | LImA, del 1 al 7 de septiembre del 2008
Informe: Crisis EnErgétiCa
batería baja
El crecimiento económico que ha vivido el país en los
últimos años ha llevado el consumo de energía a niveles
inesperados. ¿Estamos al borde de un colapso que nos
puede dejar a oscuras durante horas? ¿Las industrias
podrán seguir produciendo sin restricciones de energía?
El tema se ha puesto en la agenda nacional.
D
Por urante el último
rOsariO YOri mes de agosto la
sensación de estar
enfrentando una
crisis energética en
el país se hizo sentir tanto en
la población, como desde el
Estado y el sector industrial.
Y es que si bien el Perú es un
país de recursos naturales su-
ficientes como para poder, in-
cluso, exportar energía al ex-
terior, la insuficiencia de la
infraestructura en las redes
de abastecimiento, así como
la escasez de lluvias presenta-
das este año, redujeron la pro-
ducción de electricidad de los
principales soportes energé-
ticos del país. Y no es sólo es-
to. La considerable expansión
económica que ha vivido el Pe-
rú en los últimos años y el cre-
cimiento de sus industrias ha
incrementado el consumo de
energía eléctrica necesaria pa-
ra abastecer la producción: el
crecimiento de la demanda de
electricidad llegaría este año a
12%, mientras que el año pasa-
do fue de 10%.
Que haya un crecimiento
en el sector económico es, por
supuesto, un buen síntoma: la
economía se robustece, las in-
dustrias crecen, hay una ma-
yor inversión. Sin embargo,
no se pueden pasar por alto
las necesidades que una eco-
nomía ascendente reclama.
Indudablemente, una mayor
producción y una bonanza
económica (no sólo en el pla-
no industrial, sino también en
el familiar) han hecho que au-
mente, de manera paralela, el
consumo de energía eléctrica.
El problema radica en que es-
te incremento en las necesida-
des de electricidad no ha ido
de la mano con una amplia-
ción en el soporte de la red, la
cual, ya casi al tope de su ca-
pacidad de generación, ha re-
ducido sus reservas. De seguir
esta tendencia, podría llegar a
resultar insuficiente. Con ello,
los racionamientos de energía
eléctrica –aunque debidos a
razones muy diferentes– nos
harían volver a los temidos
apagones de hace un par de
décadas.
Con el apagÓn. Es cierto
que se pudo prever que la ten-
dencia de la economía y de la
demanda de electricidad iban
en aumento, con lo que se ha-
cía necesario ampliar la red
energética. Sin embargo, las
expectativas se quedaron cor-
tas. Así lo explica el Ing. Luis
Chirinos, doctor en Ciencias
Ambientales y docente del De-
partamento de Ingeniería de
nuestra Universidad en una
entrevista para la página web
de Clima de Cambios: “Desde
“Es una máquina mi punto de vista, lo que está
ocurriendo en el sector ener-
que está gético es coyuntural. Su origen
trabajando casi se encuentra en el crecimien-
to económico que vivimos des-
al máximo de su de hace más de una década y
capacidad, por que ha desbordado las proyec-
ciones de los más optimistas.
lo que cualquier Como ejemplo de ello, podría-
desperfecto mos mencionar que el consu-
mo actual de gas natural para
que antes la generación de energía eléc-
hubiera pasado trica corresponde al proyecta-
do para el año 2016” (ver la en-
desapercibido, trevista completa en www.pu-
ahora se siente”. cp.edu.pe/climadecambios).
Producto de esta saturación
del sistema, el 8 de agosto pa-
sado más del 10% de los hoga-
raÚl
pérEz-rEYEs res de la capital quedaron en
Profesor de la la oscuridad luego de que el
maestría en fluido eléctrico se interrum-
regulación
de Servicios piera por cinco horas. ¿Es que
Públicos acaso estamos ya en el punto
máximo de la capacidad del
sistema y que necesitamos de
planes de racionalización?
Raúl Pérez-Reyes, gerente de
Cifra la Oficina de Estudios Econó-
micos del Organismo Supervi-
2.680
millones de dólares se invierten
sor de la Inversión en Energía
y Minas (OSINERGMIN) y pro-
fesor de la Maestría en Regula-
ción de Servicios Públicos de
para aumentar la capacidad del
la Universidad, explica la de-
sistema energético del Perú.
ficiencia en el sector eléctrico
fUenTe: eL ComerCIo
de la siguiente manera: “Esta-
mos hablando de un sistema »
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 3

giovanna fernández

Opinan los alumnos

¿Qué medidas crees que debería

tomar el Estado para afrontar una
posible crisis energética en el país?

Paul Marín
Especialidad de Ingeniería Mecánica
“Frente al alza del petróleo y otros com-
bustibles, creo que se debería buscar
otras opciones. En el Perú somos ricos en
gas natural y debemos saber aprovechar
este recurso. También puede ser una solu-
ción vender energía eléctrica a otros paí-
ses vecinos, como Chile y Bolivia. Por úl-
timo, yo estaría dispuesto a aceptar me-
didas de racionamiento, pues el consumo
excesivo de energía afecta también al me-
dio ambiente”.

Cristina Páucar
Especialidad de Ingeniería Electrónica
“Más que el Estado, creo que se deben to-
mar medidas personales. Si bien una me-
dida podría ser la racionalización en el
consumo, creo que no deberíamos llegar
a esos niveles. El Estado debería hacer
campañas para llegar a la conciencia de
las personas y que estas puedan darle un
buen uso a la energía y evitar que se des-
perdicie, sobre todo viendo los daños que
están habiendo actualmente, tanto climá-
ticos como energéticos”.

Sebastián Soltau
Facultad de Derecho
“Para mí el punto central está en cambiar
la utilización de fuentes de energía típicas
y pasar a energías renovables. Hay inicia-
tivas para utilizar biodiesel en países co-
mo Estados Unidos, que tienen muchísi-
mos más recursos que nosotros para po-
der hacerlo, pero nosotros contamos con
espacios donde ese potencial se puede ex-
plotar. Incluso esto podría complementar
el uso del gas natural. Creo que la solución
está en cambiar las energías típicas que,
además de ser contaminantes, están esca-
seando en el mundo”.

Cristina Chumbes
Facultad de Derecho
“Creo que se debe procurar un clima en que
la gente sepa qué es la energía y tomen con-
ciencia de la crisis que hay. El Estado debe-
ría hacer charlas, propagandas y difundir
información donde se diga cuál es el proble-
ma que estamos enfrentando, cómo cuidar
la energía, qué soluciones se pueden dar.
Además, se debería intentar depender me-
nos de las empresas privadas, porque estas
tienen un mayor interés puesto en ganar di-
nero que en solucionar el problema”.

Erick Díaz
Especialidad de Ingeniería Civil
“Creo que el Ministerio del Ambiente está ac-
tuando bien y que podría regular el uso inne-
cesario de los recursos para protegerlos y po-
der utilizarlos más adelante. Se debería tam-
bién poner un límite a las empresas mineras
para que estas no utilicen el agua de manera
indiscriminada y no maltraten el medio am-
biente en general. En general, se deben crear
nuevas leyes que eviten el consumo de ener-
gía en cosas que no son necesarias”.
4 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de septiembre del 2008
Informe: Crisis energética
enfoco
¿El país enfrenta realmente
en este momento una crisis
energética?
No podemos hablar de crisis.
Lo que pasa es que la deman-
da o el consumo de electri-
cidad ha crecido mucho en
los últimos dos años como
consecuencia del crecimien-
to de la economía en el país.
Sucede que el crecimiento es
más rápido que el volumen
de nuevos proyectos para
abastecerlo. La consecuen-
cia es que la capacidad de re-
serva en el sector eléctrico
se ha reducido. Por otro la-
do, el ducto que abastece a
Lima se ha llenado antes de
lo previsto: se preveía que se
iba a llenar en el 2014 y aho-
ra, en algunas horas del día,
ya está lleno. Entonces, no es
que ahora tengamos una cri-
sis, pero si no se toman me-
didas podríamos tener pro-
blemas.
¿Qué medidas se están to-
mando ante esta situación?
El Gobierno ya negoció con
trasportadoras de gas para
que amplíen su capacidad;
se está viendo que se insta-
len generadoras de forma
acelerada; se ha emitido un
decreto de urgencia para
que las empresas del Estado
puedan comprar generado-
ras pequeñas, que servirán
para llegar a un cierto nivel
adicional de reserva. Estas
son medidas a corto plazo
que evitarán que en algún
momento haya que cortar
la electricidad. Pero si en al-
gún momento en los próxi-
mos 18 meses se produce
una falta de electricidad, el
Gobierno ha dispuesto que
el que opera el sistema, CO-
» que crece alrededor de 300 Hagamos planes. Si bien dano en el uso racional de la Cifras
megas al año; de hecho, este
año el crecimiento va a ser de
casi 500. Es una máquina que
está trabajando casi al máxi-
mo de su capacidad, por lo
que cualquier desperfecto que
antes hubiera pasado desaper-
cibido, ahora se siente. Y estos
desperfectos ocurren todos los
años en el sector eléctrico”. Es
así que, si catorce distritos de
Lima Metropolitana queda-
ron a oscuras por una falla en
el sistema de la central de Ven-
tanilla, todo se debió a una fa-
lla técnica más que a una me-
dida de racionalización. Sin
embargo, de no haber estado
la red sobrecargada, esta inte-
rrupción en el servicio eléctri-
co no hubiera afectado a tan-
tos hogares.
Alfredo Dammert Lira
Presidente de OSINERGMIN
y profesor de la Maestría en
Regulación de Servicios Públicos
de la PUCP
ES (Comité de Operación Eco-
nómica del Sistema Interco-
nectado Nacional), restrinja
el abastecimiento a sectores
industriales.
El problema de abastecimiento
va ligado a un crecimiento in-
dustrial y económico. ¿Enfren-
tar un desabastecimiento im-
plicaría también que se afecta-
ra este crecimiento?
Creo que no vamos a llegar a
ese nivel. Antes de cualquier
corte de electricidad, se uti-
lizarán las generadoras exis-
tentes que funcionan a diesel,
que son más caras. Esto eleva-
ría el costo del servicio eléctri-
co, si bien no sería muy gran-
de, este aumento podría dar-
se. Si en algún momento hay
falta de servicio eléctrico, se-
ría por muy pocas horas. Lo
que tenemos en el país es que
cualquier tema de electrici-
dad se vuelve un tema de dis-
cusión, pero no consideramos
que el problema vaya a ser de
una envergadura tal como pa-
ra que afecte el desempeño de
la industria y la minería. Te-
nemos que la minería ha cre-
cido casi 30% en su demanda
de energía en el último año.
Las empresas mineras, al ins-
talarse y no poner sus propias
generadoras, están absorbien-
do el sistema sin haber previs-
to o avisado que se necesitaba
más abastecimiento. Induda-
blemente, el sistema eléctrico
no puede dar una oferta ilimi-
tada si no se tiene una idea de
lo que se va a necesitar.
Esto va implicar un incremento
de precio del fluido eléctrico.
Es posible que a la larga haya
un aumento de precio. Lo que
hay que tener en cuenta es
aún no nos encontramos en
una situación crítica y el Pe-
rú cuenta con los recursos ne-
cesarios para abastecer el cre-
cimiento de la demanda ener-
gética, que ya el sistema esté
funcionando en límites tan
altos como para que una falla
de rutina traiga consecuen-
cias tan grandes es una señal
de alerta para todos. Urge to-
mar medidas que puedan evi-
tar, en el corto plazo, que la
crisis energética sea una rea-
lidad. Y vale decir que esta ur-
gencia nos afecta a todos. De
acuerdo al profesor Luis Chi-
rinos, “independientemen-
te de las soluciones que se to-
men para superar esta coyun-
tura, es necesario trabajar en
dos frentes: educar al ciuda-
“No tenemos una crisis, pero si no se toman
medidas tendríamos problemas”
“Es posible que a la larga haya un aumento
de precio. Hay que tener en cuenta que las
tarifas en el sector eléctrico en el Perú han
bajado entre 20 y 25% en los últimos diez
años, si uno hace la medición en soles”.
energía, ya que influye en el
precio del resto de servicios
que recibimos y, por otro la-
do, utilizar la energía reno-
vable para la generación de
energía eléctrica”.
De esta forma, si bien el Es-
tado ya ha tomado cartas en el
asunto para aumentar la ca-
pacidad del sistema energéti-
co y ha previsto la ampliación
de los ductos gasíferos, así co-
mo la implementación de
más centrales hidroeléctricas,
los resultados de estas accio-
nes son todavía distantes. En
el ínterin, es necesario que se
unan esfuerzos por educar a
la población en el uso respon-
sable de la energía y evitar así
un sobrecargo innecesario de
la red. n Fuente: el comercio
giovanna fernández
que en realidad las tarifas en
el sector eléctrico en el Perú
han bajado entre 20 y 25%
en los últimos diez años, si
uno hace la medición en so-
les. Si es que para darle una
mayor seguridad al sistema
y mayor diversificación de
las fuentes de electricidad
subiera en algo la tarifa eléc-
trica, no sería tampoco un
tema muy significativo. Si
queremos que el sistema se
mantenga como está, proba-
blemente no sería necesario
que hubiera un aumento,
pero la seguridad se paga. Y
si quisiéramos incluir una
red de energía eólica en el
largo plazo, habría que pa-
gar incluso algo más, aun-
que esto todavía no esté de-
finido. Todo depende de qué
es lo que queremos hacer.
¿El apagón del 8 de agosto se
debe a esta saturación de ca-
nales de energía?
Sí y no. Lo que sucedió fue
una falla en una de las válvu-
las de la empresa distribui-
dora de gas natural que iba
hacia las centrales de gas en
Ventanilla. Al haber pasado
esto, dejaron de funcionar
las centrales, que tienen una
capacidad considerable: ca-
si el 15% de la capacidad del
Perú. Que falte 15% de la ca-
pacidad del Perú en un sis-
tema que está casi llegando
al límite de su capacidad de
utilización, es algo conside-
rable. Por eso, el fenómeno
no se debió a que estemos
utilizando esta capacidad en
límites muy altos, se debió a
una falla. Pero, al no tenerse
un margen muy amplio de
reserva, no se pudo reempla-
zar esa capacidad perdida.
¿Sabías que...
600
millones de pies cúbicos diarios es
l Según datos del
Ministerio de Energía
y Minas, la tasa de
crecimiento de la
el volumen de consumo de gas de
este año en el Perú.
demanda eléctrica del
país pasó de 4.100
megavatios (MW) en
290
el 2004, a 4.563 MW
en el primer trimestre
del 2008, pero la
millones de pies cúbicos diarios generación eléctrica
transporta actualmente el se ha reducido en 17%
gasoducto de Camisea. por la falta de lluvias?
l Actualmente, la
740
generación eléctrica
peruana depende en
un 50% de la energía
kilómetros recorre el ducto desde hidroeléctrica, en un
Camisea (Cusco) hasta Lurín (Lima). 13% del diesel y en un
37% del gas?
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 5

la rotonda la encuesta

Vamos a Leer (Parte I) ¿Estás de acuerdo con la de-

Los ganadores del ahorcado rogatoria de las normas que
provocaron las protestas en la
José Luis Marín, Clarissa Victorio, Javier Murillo, Ángel Sánchez, Amazonía?
Armando Vera, Francisco Nájar, Brian Jara, James Valencia, Andrea
Brigneti y Giovanna Escalante fueron los ganadores del juego del SÍ
ahorcado (ver PuntoEdu No. 120, pág. 5). Ellos se llevaron gratis 63,5%
un ejemplar de El delirio de Turing, del boliviano Edmundo Paz
Soldán, la novela elegida este semestre para la Campaña Vamos a
Leer, Club de Lectores. A partir del lunes 8 de septiembre, los 50 no
primeros alumnos podrán adquirir este libro a un precio especial 36,5%
de S/. 40 en la Librería PUCP. Agotado ese stock, lo encontrarán a
su precio regular de S/. 63. Participaron 461 personas.

La pregunta de la semana:
Vamos a Leer (Parte II) Todos los Jueves Culturales A cinco años de la entrega del
Que nadie lo descubra… Zona asiática en el Pabellón Z Informe Final de la CVR, ¿los jui-
cios por crímenes de violaciones
El lunes 8 de septiembre se iniciarán las inscripciones para los Los seguidores de de derechos humanos se han
clubes de lectores de la Campaña Vamos a Leer en la Unidad de series de televisión y estancado en el Perú?
Servicios al Público de la Biblioteca Central. Los horarios dispo- novelas asiáticas (co-
nibles son: lunes de 3 a 5 p.m., martes de 5 a 7 p.m., jueves de 3 reanas y japonesas) Contesta en el portal de
a 5 p.m. y de 6 a 8 p.m; viernes de 2 a 4 p.m. Ese mismo día tam- tienen un espacio noticias de la Universidad
bién se iniciará el concurso de criptografía: El desafío de Turing. propio dentro de la Católica: www.pucp.edu.pe
Este consiste en que los alumnos diseñen un código secreto al Universidad a partir /noticias_pucp/
estilo de las historias de espionaje para colgarlo en el blog de de este semestre: se-
Vamos a Leer, retando a que los demás traten de descifrarlo. El rá todos los Jueves
código que permanezca más tiempo en el blog sin ser descifra- Culturales a las 12 del resuelve dudas
do será el ganador. El premio es un vale de compra en la Libre- mediodía en el aula Z
ría PUCP. Para más información, pueden visitar el blog: http:// 215, donde se podrán ver estos programas, y con los votos de
blog.pucp.edu.pe/vamosaleer. los asistentes se decidirá qué se proyectará en las siguientes ¿Qué ser vicios brinda
fechas. En la foto aparecen las dos organizadoras, Marie Lour- la Oficina de Servicios
des León y Giselle Montesinos, de la Facultad de Ciencias y Ar- Psicopedagógicos?
Vacuna contra la hepatitis B tes de la Comunicación. Si deseas saber más, puedes visitar el Nuestra principal preocupa-
No hay primera sin segunda blog: http://blog.pucp.edu.pe/asiazone. ción son los alumnos, quere-
mos que estén en óptimas con-
A los alumnos y trabaja- diciones para afrontar sus estu-
dores que se colocaron la Lourdes Flores y los señores Humala dios con éxito. Con ese fin, no
primera dosis de la vacuna
contra la hepatitis B (cam-
En polos opuestos sólo nos preocupamos del ám-
bito académico, sino también
paña gratuita) en los meses Durante la ceremonia en la que se le otorgó la Medalla de Honor de los aspectos personales; por
de junio y julio, se les infor- Víctor Andrés Belaunde de la PUCP a MISEREOR, pudimos ver en- ejemplo, problemas familia-
ma que la segunda dosis se tre los asistentes a Isaac Humala y Elena Tasso, y a la Dra. Lourdes res, de adaptación o manejo
aplicará hasta el 20 de sep- Flores Nano. Ellos ocuparon lados diferentes en la última fila de del estrés. Ofrecemos talleres
tiembre. La atención se rea- butacas del Auditorio de Humanidades: los primeros en la iz- grupales donde se trabajan di-
liza en el toldo ubicado frente a la Cafetería de Arte, de lunes a quierda y la segunda en la derecha. ¿Coincidencias? versos temas y sesiones indivi-
viernes de 9 a.m. a 6 p.m. y los sábados de 9 a.m. a 1 p.m. No se duales a manera de terapia. Pa-
preocupen, el hincón en el brazo no duele mucho y nos puede ra estas últimas tenemos psicó-
librar de una muy molesta enfermedad. Encuentro de Danzas del Consorcio de Universidades logos educacionales en EEGG
Bailando por la integración Letras y Ciencias. A los alum-
nos que solicitan apoyo en es-
Entra en vigencia el 1 de septiembre Un grupo del Centro de Música tos lugares se les asigna un tu-
Recoge tu Carné Universitario 2008 y Danza de la Universidad Ca-
tólica (CEMDUC) participará el
tor. Si el inconveniente no se
soluciona, ellos lo derivan a la
Si no quieres pasar un mal momento en la combi, no te ol- sábado 6 de septiembre en el Oficina donde se aborda el te-
vides de recoger el Carné Universitario 2008 en la mesa de I Encuentro de Danzas Folcló- ma de forma personalizada.
partes de tu unidad académica. Este documento emitido por ricas, organizado por el Con- Debido a la gran demanda de
la Asamblea Nacional de Rectores entra en vigencia este lu- sorcio de Universidades. Habrá atención, tratamos de que las
nes 1ro de septiembre y se afirma que será el más seguro de la presentaciones de los talleres sesiones tengan una duración
historia, ya que contiene seis medidas de seguridad de alta de cada universidad y una dan- máxima de seis meses.
tecnología. Este carné presenta símbolos e imágenes alusi- za bailada por los integrantes
vas a la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa (UNSA), de todos los grupos. Es a las 7 Dra. Carmen Haro
miembro de la Red Peruana de Universidades, que este año p.m. en la Universidad de Li- Psicóloga del Servicio
cumple 180 años. ma. Ingreso libre. Psicopedagógico
6 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de septiembre del 2008

opinión
editorial Reflexión crítica y tolerancia

La Medalla Dintilhac Por

Raúl E. Zegarra
Medina
para el Ing. Egresado de Filosofía.
Asistente de docencia
para EEGG Letras
Fernando Giuffra
H
oy, jueves 28 de agos-
to, cuando escribo esta
columna, han transcu-
La Facultad de Ciencias e Ingeniería de la PUCP ce- rrido exactamente cinco años
desde que se entregase en Pa-
lebra este año su 75 aniversario. A lo largo de estos
lacio el Informe de la CVR, jus-
años ha tenido muchas personalidades emblemá- to hacia el primer año del ini-
ticas. Una de ellas, el Ing. Fernando Giuffra Fonta- cio de mi vida universitaria.
Fue una época memorable
nés, recibirá hoy la Medalla de Honor R.P. Jorge Din-
en la Universidad. Buena par-
tilhac, SS.CC., “en reconocimiento de su ejemplar te de nuestros profesores es-
actuación docente e institucional, atenta al creci- taba profundamente involu-
crada con el trabajo de la CVR
miento y a la prosperidad de nuestra casa de estu-
dios”. El Ing. Fernando Giuffra ingresó a nuestra
y ello se reflejaba, de un mo-
do u otro, en los cursos que en
Universidad en 1941 y se recibió como ingeniero ci- aquel año tomamos los alum-
vil en 1946. Empezó entonces una brillante trayec- nos de EEGG Letras. Recuerdo
CVR, ¿qué Universidad
Católica queremos?
mirada crítica acerca de nues-
tra conducta, nuestra permisi-
vidad y nuestra capacidad para
el silencio.
La PUCP, en ese sentido,
ha sido y es un espacio de re-
flexión crítica y de tolerancia.
Con sus limitaciones y defec-
tos, no se puede negar que se
ha constituido como un lugar
propicio para el intercambio,
“La PUCP ha sido
ejemplo del más vivo
sentido de lo que
es Pontificia. Y, sin prescindir
de ello, la PUCP ha sido ejem-
plo, sobre todo en estos años,
del más vivo sentido de lo que
“católica” pueda representar.
Está claro que en la Universi-
dad no todos compartimos la
misma confesión religiosa. Pe-
ro más allá de eso, el tránsito
por las aulas de nuestra Univer-
sidad nos enseñó que la catoli-
cidad trasciende el mero espec-
tro de lo ritual y que tiene un
sentido más amplio. En la PU-
CP hemos aprendido a pensar
la universalidad como dialógi-
ca, la diferencia como oportu-

toria ligada a la docencia y el trabajo administrati-

perfectamente el reencuentro
con Arguedas que se hizo pro-
vo en la Universidad Católica, primero como jefe de picio en esos meses por su aten-
ción al problema de la margi-
práctica del curso de Cálculo Infinitesimal, luego
nación y el olvido del pobre; la
como profesor de diferentes materias, y finalmente reflexión en torno a los princi-
como decano de la Facultad de Ciencias e Ingenie- pios elementales de la justicia
y de una cultura de paz; y, có-
ría, cargo que ejerció a lo largo de 22 años en el pe-
mo no, la perspectiva de la li-
riodo 1968-1990. beración, en sus tres interpe-
La ceremonia de entrega de la Medalla de Honor lantes niveles, introducida por
Gustavo Gutiérrez. El 2003 fue
R.P. Jorge Dintilhac, SS.CC. al Ing. Fernando Giuffra
un año fundacional en mi vida
será hoy lunes 1ro. de septiembre a las 12:15 p.m. en y fue, también, un año deter-
el Auditorio de Derecho. Están todos invitados a su- minante para el curso de nues-
tra memoria como país. Las ci-
marse al homenaje que la Universidad le rinde a al-
fras alarmantes que ofrecía el
guien que forma parte de la mejor historia viva de Informe no podían sino con-
nuestra casa de estudios. ducirnos a esa reflexión, a una
“católica” pueda
representar”.
para la convivencia de doctrinas
distintas y de aproximaciones al
mundo, a veces, incompatibles.
A partir de ellas, no obstante, ha
propiciado el surgimiento de
una identidad multicultural y
de un espíritu crítico sobre las
propias creencias. Y es, curiosa-
mente, en esa línea también, un
ejemplo de catolicidad. A gran
parte de nosotros se nos crispa
el ánimo cuando nos dicen que
son obligatorios los cursos de
teología y que esta Universidad
nidad, la preocupación por el
otro como vocación de cerca-
nía y no como mera asistencia.
El contexto de la CVR es el más
penetrante de los ejemplos:
preocupados por la memoria
de los que perdimos, por el do-
lor de los que quedaron, por la
indiferencia de los que estu-
vimos. Esa es la conciencia de
catolicidad más profunda. No
en vano cuando el padre Gutié-
rrez hablaba con Arguedas del
Dios liberador del sufrimiento
del pobre, el apasionado, pe-
ro no creyente José María, no
tuvo más que decirle: “De ese
Dios, Gustavo, yo nunca he si-
do ateo”.  n

cartas

La Cátedra de la Dra.
Carmen Rosa Balbi
n En la última edición de Pun-
toEdu realizan una valiosa entre-
vista a la profesora O’Phelan por
la obtención de la Cátedra Simón
Bolívar y, por cierto, sus valiosos
y sostenidos aportes a la Historia.
Pero hay un enorme error en la
descripción de la Cátedra Simón
Bolívar, que en honor a la verdad
yo obtuve en un concurso en 1997,
en el Instituto de Hautes Etudes de
l’Amerique Latine. La Cátedra An-
dina no es sólo con la Universidad
de Cambridge, que tampoco la
fundó: fue Francia, país en el que
yo la obtuve. Tengo el diploma que
lo acredita, me gustaría que de
alguna manera hagan en el perió-
dico la respectiva rectificación. La
investigación es un trabajo duro, a
veces no correctamente valorado
al interior de nuestra comunidad
universitaria.
CARMEN ROSA BALBI
Profesora principal del Departamento
de Ciencias Sociales
Como dice la profesora Carmen
Rosa Balbi, en la edición pasa-
da de PuntoEdu se afirma que
la doctora Scarlett O´Phelan es
la primera peruana en ocupar la
Cátedra Simón Bolívar. Si bien
esta cátedra de la Universidad
de Cambridge es independien-
te, no es la primera establecida
con ese nombre en Europa. Fue
Francia el primer país europeo
que la estableció. Entre los
destacados académicos lati-
noamericanos que han recibi-
do este reconocimiento en ese
país figuran dos profesores de
la PUCP: el doctor Efraín Gon-
zales de Olarte (1996) y la doc-
tora Carmen Rosa Balbi (1997).
Chico enamorado
busca chica
n Soy un alumno de la Facultad de
Ciencias e Ingeniería. Resulta que
el día de hoy (viernes 22 de agosto),
me subí al micro lleno con algo de
retraso, pues iba a llegar tarde a
mis clases. Luego, en el trayecto a
la PUCP, una chica muy simpática
se subió en la Javier Prado y se ubi-
có a mi costado; me pareció muy
bonita y agraciada. Cruzamos un
par de miradas, pero ya sea por
timidez o como quieran llamarlo,
no pude intercambiar palabras
con ella y finalmente nos bajamos
en el puente de la Universitaria.
Como estaba apurado y me iban a
cerrar la puerta, no me quedó otra
que irme corriendo a mis clases.
Sin embargo, pude retener alguna
información de esta chica: sé que
se subió al mismo micro que yo
(ese blanco con franjas rojas y ver-
des que va por toda la Javier Prado
y voltea en Universitaria); cuando
ella se bajó cruzó por el puente y
vi que se dirigía a EEGG Ciencias.
Al parecer tenía clases a las 8 a.m.,
pues se le veía algo apurada. Qui-
siera saber si se podría publicar
una pequeña dedicatoria anónima
para esta chica a fin de encontrala.
Y es que, para ser franco, no me ha-
bía gustado nadie de ese modo en
mucho tiempo.
GD
Alumno de Ciencias e Ingeniería
¿Alguna chica se reconoce en
la descripción que hace el ami-
go GD? Por favor, escribir a
puntoedu@pucp.edu.pe y por
vía interna podemos poner-
los en contacto. Nosotros en-
cantados de hacer de Cupido.
Palo para la nueva
cafetería
n Sólo para comentar sobre la no-
ta que aparece en PuntoEdu con
respecto a la nueva cafetería en el
Edificio Mac Gregor. Nos acerca-
mos a almorzar la semana pasada
con todas las personas de mi ofici-
na, incluido el Dr. Bacigalupo, di-
rector de la Dirección Académica
de Responsabilidad Social (DARS).
Tomamos la iniciativa por otra
nota que apareció en el portal de
noticias PUCP. El servicio fue de-
ficiente, la mitad de los que asis-
timos salimos de ahí sin comer y,
peor aún, la lasagna dejaba mu-
cho que desear en cuanto a sabor,
presentación, tamaño y precio.
No esperábamos nada del otro
mundo, pero sí quizá algo por lo
que valga la pena pagar más que
en la Cafetería Central. Entiendo
que se les haga publicidad, pero
por lo menos acérquense a probar
sus platos y constaten el servicio
que se brinda.
CAMILA CAPRIATA ESTRADA
Coordinadora del Área Académica de
la DARS
En PuntoEdu difundimos in-
formación sobre las nuevas
cafeterías que atienden en el
campus. Preguntamos ahí mis-
mo por sus horarios, precios y
platos especiales. Es cierto, no
probamos la lasagna. Hacemos
público este reclamo con la in-
tención de que sirva para mejo-
rar la atención de una cafetería
que recién empieza en la PUCP.
Escríbenos a puntoedu@pu-
cp.edu.pe indicando que quie-
res publicar una opinión en
Cartas y tu texto aparecerá
en esta sección. Sólo pedimos
brevedad.

especial: Desarrollo Humano y Libertades
Un terreno
común
Repensar la tarea profesional desde una mayor
conciencia humanista es lo que llevó a un grupo de
investigadores a organizar el Coloquio Desarrollo
Humano y Libertades, que se realizó la semana
pasada en nuestro campus.
H
acer que diversas
disciplinas dialo-
guen en pro de un
enfoque común es
una tarea difícil.
Cada especialidad cuenta con
criterios y temas propios que,
en ocasiones, parecieran care-
cer de un espíritu de concilia-
ción con otros campos del sa-
ber. Sin embargo, el coloquio
que se desarrolló la semana pa-
sada en nuestra Universidad
demostró todo lo contrario. Un
grupo de profesores de distin-
tos departamentos de la Católi-
ca conformó, hace un año y me-
dio, el Grupo de Desarrollo Hu-
mano con el propósito de discu-
tir y evaluar, desde sus respecti-
vas disciplinas, el progreso de
la humanidad. Religiosamente,
una vez a la semana, este gru-
po de especialistas se reunía y
mostraba su preocupación por
un país multicultural en el que
se deben de cumplir ciertas res-
ponsabilidades ciudadanas.
Los integrantes emprendieron
la tarea de releer a Amartya Sen
y con ello dieron rienda suelta
a lo que se constituye hoy como
un proyecto legítimamente in-
terdisciplinario.
Grupo de Desarrollo
Humano
Javier Iguíñiz, economista
Fidel Tubino, filósofo
Catalina Romero, socióloga
Juan Ansión, antropólogo
Gonzalo Gamio, filósofo
Patricia Ruiz Bravo L., socióloga
Jeanine Anderson, antropóloga
Cecilia Thorne, psicóloga
Ernesto Pollit, psicólogo
Felipe Zegarra R., teólogo
Pablo Quintanilla, filósofo
Pepi Patrón, filósofa
Efraín Gonzales de Olarte, economista
Marcial Blondet, ingeniero civil
Marcial Rubio, abogado
Iván Hinojosa, historiador
Martín Monsalve, historiador
Movimiento Sen
“La concepción del desarrollo
como un proceso de expansión
de las libertades fundamenta-
les lleva a centrar la atención
en los fines por los que cobra
importancia el desarrollo y no
sólo en algunos de los medios
que desempeñan, entre otras
cosas, un destacado papel en
el proceso”. La cita pertenece
al libro Desarrollo y Libertad,
de Amartya Sen, ganador del
Premio Nobel de Economía
en 1998. A raíz de reflexiones
como esta, el economista ben-
galí trazó uno de los mayores
desafíos al modelo económico
que primaba en el mundo a
mediados del siglo XX. Su pro-
puesta de desarrollo humano
se preguntaba por la libertad
y las capacidades del hombre,
permitiendo así que discipli-
nas como la economía y la fi-
losofía se unieran y tuvieran
como proyecto común el pro-
greso de la humanidad.
Al revisar la lista de los inte-
grantes del Grupo
de Desarro-
llo Hu-
mano
de
nuestra Universidad, llama la
atención cuán involucradas
han estado sus investigaciones
con la propuesta que alguna
vez planteó Amartya Sen. Al-
gunos de ellos han colaborado
en la elaboración de los Repor-
tes de Desarrollo Humano del
PNUD (Programa de las Nacio-
nes Unidas para el Desarrollo)
del Perú. Otros han organizado
congresos que proponían la
discusión en esta línea –como
el Coloquio El Futuro de las Hu-
manidades que tuvo como invi-
tada a la filósofa estadouniden-
se Martha Nussbaum–, mien-
tras otros han participado en
un proyecto de investigación
que presidía Frances Stewart,
director del Centro de Inves-
tigación en Inigualdad, Segu-
ridad Humana y Etnicidad de
la Universidad de Oxford. El
reciente coloquio, entonces,
es sólo una primera respuesta
desde este enfoque interdisci-
plinario, pues este grupo tiene
pensado seguir investigando
sobre desarrollo humano
con la finalidad de ex-
tender este campo
académico en nues-
tra región.  n
Pontificia Universidad Católica del Perú |
Pepi Patrón, filósofa
Jefa del Departamento
de Humanidades (*)
“Tenemos una humanidad común
y ello supone una universalidad”
Amartya Sen define de mane-
ra general al desarrollo como
un proceso que aumenta la
libertad efectiva de quienes
se benefician de él para rea-
lizar cualquier actividad a la
que atribuyen valor. El enfo-
que que le es propio se centra
en las capacidades humanas
de realizar actividades valio-
sas que configuran nuestras
vidas y, más generalmente, en
nuestra libertad de promover
objetivos que tenemos razo-
nes para valorar. La lista de las
Javier IguÍñiz,
economista
Profesor del Departamento
de Economía (*)
“Qué hacen nuestros objetos de
estudio por la libertad humana”
Una manera de entender el
subdesarrollo es como una
situación en la que las perso-
nas no tienen muchas opcio-
nes efectivas de vida ante sí.
En cuanto tal, ese enfoque es
constitutivamente moral y con-
tribuye a profundizar los actos
de confianza del ser humano
en su especie, a valorar más su
potencialidad para el bien que
para el mal. Amartya Sen pro-
pone que se puede ampliar la
libertad tanto en el sentido de
extender la gama de maneras
de vivir que las personas efec-
tivamente tienen a su alcance,
Marcial Blondet,
ingeniero civil
Decano de la Escuela de
Graduados (*)
“Que las comunidades sean
agentes de su propio desarrollo”
La PUCP y CARE–Perú presen-
taron una propuesta para que
las familias de bajos recursos
afectadas por el sismo puedan
construir viviendas de adobe
saludables y sismorresistentes.
La idea es que las comunida-
des involucradas en el proceso
de reconstrucción no esperen
pasivamente la ayuda externa,
sino que sean agentes de su
propio desarrollo. Un impor-
tante objetivo es el incremento
*Extractos de las sumillas de las ponencias presentadas por estos
especialistas en el Coloquio Desarrollo Humano y Libertades.
.edu | 7
capacidades humanas centra-
les está inspirada en la idea de
Aristóteles de que hay ciertas
funciones cuya disponibilidad o
posibilidad hacen humana una
vida en vez de animal. Tenemos
una humanidad común y ello
supone una universalidad. Este
enfoque asume la cuestión del
universalismo o esencialismo.
No es un enfoque centrado en
la diferencia. Se trata de un
proyecto universalista norma-
tivo acerca de la valoración de
la calidad de vida.
como en cuanto al acto mismo
de escoger algunas de entre
ellas. El enfoque pregunta,
pues, por los fines más que por
los medios. Por eso, conecta
rápidamente con ciertas pers-
pectivas de la filosofía. El enfo-
que se originó preguntando
desde la economía por lo que
los bienes terminan haciendo
por las personas. El enfoque
del “desarrollo como libertad”
puede entenderse como uno
que estimula a preguntar a las
diversas disciplinas qué hacen
sus objetos de estudio por la
libertad humana.
de las capacidades de los par-
ticipantes para que en el futu-
ro sean capaces de construir
viviendas de adobe saludables
y seguras. La propuesta invo-
lucra el desarrollo de material
educativo, estrategias de difu-
sión para mejorar la construc-
ción en adobe, capacitación de
las comunidades afectadas,
supervisión, y propuestas para
asegurar la calidad de futuras
construcciones con adobe.
8 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de septiembre del 2008
INTERNACIONALIZACIÓN: POSIBILIDADES DE ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO
Campus mundial
Ya están abiertas las
inscripciones para los programas
de intercambio estudiantil que
la Universidad Católica tiene
con más de 130 instituciones
en todo el mundo. No pierdas
la oportunidad de estudiar un
semestre en el extranjero el
próximo año.
Por
VERÓNICA URIBE
¿
A quién no le gus-
ta viajar, ver nuevas
cosas y aprender de
otras culturas? Con
tus amigos, con tus
padres y hermanos, seguro has
soñado más de una vez con ese
viaje que te muestre el mundo
más allá de tu entorno habi-
tual. Si a eso le agregas la posi-
bilidad de tener una experien-
cia académica en el extranje-
ro, entonces estamos hablan-
do de una oportunidad que te
puede cambiar la vida y hacer-
te dar tus primeros pasos como
futuro ciudadano del mundo.
La Católica ofrece desde 1995,
a través de la Dirección de Re-
laciones Internacionales y Co-
operación (DRIC-PUCP), una
larga lista de universidades
extranjeras donde nuestros
alumnos pueden complemen-
tar su formación. ¿Te animas?
Coge el mapa y analiza las po-
sibilidades.
Son bastante conocidas las
ventajas que otorga, desde el
punto de vista académico, es-
tudiar una temporada en el
extranjero. Un intercambio te
permite desenvolverte en otro
idioma, conocer una perspec-
tiva distinta de la carrera que
estudias, además de preparar
el camino para un futuro pos-
grado. Sin embargo, las acadé-
micas no son las únicas venta-
“Llevar cursos
en otros países
y desarrollar
la capacidad
de enfrentarse
a lo nuevo es
enriquecedor en
lo personal y lo
académico”.
DR. LUIS JAIME
CASTILLO
Director de
Relaciones
Internacionales y
Cooperación
jas que una experiencia de es-
te tipo puede brindar a un estu-
diante. Para el doctor Luis Jai-
me Castillo, director de la Di-
rección de Relaciones Interna-
cionales y Cooperación (DRIC-
PUCP), “llevar cursos en otra
universidad, especialmente en
otro país, es entrar a un mun-
do con reglas que te son des-
conocidas, lo que implica un
reto para el alumno. Creo que
desarrollar esa capacidad de
poder enfrentarse a lo nuevo
es enriquecedor en sí mismo
más allá de cualquier otra ven-
taja. Obviamente, a nivel aca-
démico estar un ciclo fuera es
sumamente beneficioso, pero
es a nivel personal que se dan
las principales transformacio-
nes. Para muchos alumnos esta
es la primera que salen lejos de
casa, la primera vez que son in-
dependientes y que tienen que
asumir el reto de ser autosufi-
cientes”.
INTERCAMBIOS A LA ME-
DIDA. La Universidad Católi-
ca ofrece a sus estudiantes tres
modalidades de intercambio:
el intercambio regular, el com-
pensado y el de corto plazo. En
el intercambio regular el estu-
diante está exonerado de pa-
gar derechos académicos, pe-
ro debe asumir los gastos de
transporte, seguro médico,
alojamiento y manutención.
En la modalidad de intercam-
bio compensado el estudiante
debe pagar en la PUCP los cré-
ditos que lleve en el extranjero
y regresar, al cabo de un semes-
tre, sin costos de reincorpora-
ción. Finalmente, el intercam-
bio de corto plazo se da única-
mente durante los periodos de
vacaciones de los países par-
ticipantes. En este tercer tipo
de intercambio no se convali-
dan créditos, ya que el alum-
no no lleva cursos durante »
CANADÁ
5
ESTADOS PANAMÁ
UNIDOS
13 1
REPÚBLICA
DOMINICANA
MÉXICO
2
9
VENEZUEL
4
COSTA RICA
ECUADOR
2
BOLIVIA
1
¿Vienes de ARTE? Cinco de las TRECE
CHILE
UNIVERSIDADES norteamericanas que
tienen convenio con la PUCP ofrecen
intercambio para las cinco especialidades
de esta Facultad.
9 ARGENTIN
7
LIZBETH PANDURO MEZA
Estudiante de Derecho de la PUCP
“Una gran experiencia desde todo punto de vista”
“Me enteré de las posibilidades de inter- seis meses llevé cursos de Derecho y d
cambio estudiantil a través de la pági- otras carreras relacionadas. En verda
na web de la Universidad y luego unos fue una gran experiencia desde tod
amigos que ya se habían ido a estudiar punto de vista. Académicamente, rec
afuera me contaron que era una expe- bí la asesoría de muy buenos profesore
riencia increíble que no podía dejar pa- y tuve acceso a todas las bibliotecas d
sar. Además, quería investigar posibles España y algunas fuera del país. Y en l
temas de tesis. Me decidí por la Univer- personal aprendí mucho sobre las dife
sidad de Pompeu Fabra, en Barcelona, y rencias culturales, las distintas forma
estuve ahí el ciclo 2008-1. Durante esos de actuar y pensar en Perú y España”.
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 9

137
Atención estudiantes de » todo un ciclo. Aparte de es-
TELECOMUNICACIONES de tas tres modalidades de inter-
octavo ciclo: la PUCP tiene un cambio, existen también los
convenio con la UNIVERSIDAD
programas especiales de movi-
POLITÉCNICA DE
lidad estudiantil organizados
CATALUÑA gracias al cual,
al llevar el último año de la
universidades en en red, es decir, entre varias

31
carrera en España, puedes universidades. Actualmente,
sacar el título en ambas la Católica integra seis redes: la
universidades.
red SMILE (Student Mobility in
Latin America and Europe); el
Programa de Intercambio Ta-
países ller-Universidad Pablo de Ola-
A los estudiantes de SOCIALES Y (El mapamundi muestra la cantidad vide en Sevilla, España; la red
DERECHO les encanta conocer la Torre de universidades por país que tienen de universidades asociadas al
FINLANDIA Eiffel y les sobran razones. La PUCP convenios de intercambio con la PUCP)
Centro Interuniversitario de

FRANCIA
NORUEGA
SUECIA

3 2 tiene un intercambio con el INSTITUTO

DE ESTUDIOS POLÍTICOS DE PARÍS
(Sciences-Po), una de las más prestigiosas
Desarrollo (CINDA); la Unión
de Universidades de América

20 2 universidades francesas donde nuestros

estudiantes pueden obtener el Diploma de
Latina (UDUAL); el Programa
de Movilidad en Asia y el Pacífi-
Politología tras un año de estudios.
co (UMAP); y el Programa de In-
HOLANDA tercambio y Movilidad Acadé-

1
DINAMARCA mica de la Organización de Es-

2 CHINA
tados Iberoamericanos para la
Educación, la Ciencia, y la Cul-
tura (PIMA).

POLONIA
1 Ya sea por un periodo de
seis meses o durante el vera-

1
COREA DEL SUR no, la decisión de estudiar en
ESPAÑA
ALEMANIA
1 una universidad extranjera no

15
debe ser tomada a la ligera. La
11 elección del destino, la dura-
ción y el costo del intercambio
REPÚBLICA debe ser una elección concien-
CHECA
te e informada, basada en tus
AUSTRIA
2 intereses académicos. Movili-
BÉLGICA
1 6.633
Km.
dad estudiantil no es sinóni-
mo de vacaciones pagadas. “La
LA 1 Lima -
Tokio: 2
4 hora
s de vuelo / 1
En China se hablan 11 DIALECTOS
DE MANDARÍN. Felizmente sólo
decisión de postular a un inter-
cambio tiene que pensarse des-
necesitas saber inglés para postular a de los primeros años de univer-
un intercambio en la UNIVERSIDAD
sidad, porque implica una pre-
JAPÓN DE BEIJING. ¡Y conocerás el estadio
paración previa. Por ejemplo,
4
olímpico y la Muralla China!
ITALIA estudiar un idioma o mante-

5 FILIPINAS
ner un buen promedio de no-
tas. Un buen momento para
1
SUIZA
postular es el segundo año de
COLOMBIA
1 facultad, pues en este punto de

6 ¿Sabías que... la carrera el alumno ya tiene

experiencia en la vida universi-
● Desde la creación de la taria y ha definido con más cla-
DRIC-PUCP en 1995, 850 ridad sus intereses”, comenta
estudiantes de la PUCP el doctor Castillo.
BRASIL Si bien, una temporada fue-
han llevado algún tipo de
3 Es el destino favorito de nuestros
estudiantes de COMUNICACIONES,
ARQUITECTURA,
intercambio en el extranjero?
● Los países que reciben más
ra del país implica siempre un
gasto, la PUCP ofrece intercam-
solicitudes de intercambio bios para todo bolsillo. “Hay
ADMINISTRACIÓN Y
CONTABILIDAD, Y GESTIÓN Y son España, Estados Unidos, programas muy costosos, pero
ALTA DIRECCIÓN. Están bien los Francia, Alemania, Argentina también otros de costos muy
precios, simpáticas las compañeras, y Canadá? accesibles. Por ejemplo, hay
NA
comes buena carne, hay hartos universidades muy buenas
conciertos y librerías ¡y encima
en América Latina a las que se
estudias en una buena universidad! INFOGRAFÍA: LUIS AMEZ M. / FUENTE: DRIC-PUCP
puede ir hasta en bus. No hay
que pensar necesariamente en
Estados Unidos o Europa para
vivir esta experiencia. La PUCP
228 VACANTES DISPONIBLES se ha preocupado de que todos
CIRO MOSQUEIRA MERINO
sus alumnos puedan benefi-
Estudiante de Ingeniería Industrial de la PUCP
¿Qué necesitas para postular ciarse de estos intercambios”,
a un programa de intercambio? finaliza el doctor Castillo.
” “Te da otra perspectiva de las cosas” ¿Estás interesado? ¿Quie-
Asegúrate de cumplir con estos requisitos: res estar mejor informado?
1. Ser alumno regular de la Universidad Católica. Entonces, acércate a la Direc-
de “Desde que ingresé a la Católica estuvo todo salió bien. Por el lado académico 2. No estar involucrado en ningún proceso ción de Relaciones Internacio-
ad en mis planes llevar cursos en el extran- no tuve mayores problemas, los cono- disciplinario. nales y Cooperación (segundo
do jero. Por eso me informé en la Oficina de cimientos adquiridos aquí son muy só- 3. Haber aprobado más de 36 créditos entre piso de la Librería PUCP). Allí
ci- Relaciones Internacionales sobre las va- lidos y me pude desenvolver satisfacto- Estudios Generales y Facultad. podrás recoger la Guía de In-
es cantes disponibles y opté finalmente por riamente en Alberta. Por otro lado, vivir 4. Tener un CRAEst superior o igual a 50. tercambio Estudiantil. Y pre-
de la Universidad de Alberta, que es una de y estudiar en un país como Canadá te da párate para un 2009 diferente.
lo las mejores de Canadá. Al comienzo fue otra perspectiva de las cosas, te permi- Si cumples con todos estos requisitos tienes hasta ¡Buen viaje! ■
e- difícil aprender a vivir solo, organizarme te comparar modelos de desarrollo en- el 19 de septiembre para postular a los programas
as para encontrar un equilibrio entre las la- tre ambos países. Mi experiencia a nivel de intercambio del semestre 2009-1 y hasta el 3 de +información:
. bores académicas y las de la casa, pero cultural fue de las mejores”. noviembre para los programas del semestre 2009-2. Teléfono: 626-2000 anexo 2167
E-mail: bperret@pucp.edu.pe
10 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de septiembre del 2008
NOTICIAS
Docentes en contacto
El colectivo Enlaces, iniciativa del Vicerrectorado Académico, trabaja para mejorar
las habilidades de los profesores de todos los Departamentos de la PUCP.
Por
Kurth Mendoza
¿
Qué tienen en común
un profesor de Socia-
les con uno de Inge-
niería Mecánica? Para
empezar, ambos tie-
nen la posibilidad de compar-
tir estrategias de aprendizaje
que funcionen mejor dentro
del aula, de tal manera que se
enriquezca su trabajo. Desde
agosto del 2007, profesores de
todos los Departamentos Aca-
démicos de la Universidad tra-
bajan en el colectivo Enlaces,
iniciativa del Vicerrectorado
Académico que busca desarro-
llar las habilidades pedagógi-
cas de los docentes y así mejo-
rar continuamente la forma-
ción de los estudiantes.
Enlaces está conformado
por 21 profesores, designados
por los jefes de Departamento,
quienes se reúnen periódica-
mente para impulsar talleres
de capacitación de docentes en
sus respectivas áreas, organi-
zar grupos de trabajo para pro-
mover innovaciones y el uso de
nuevos recursos pedagógicos y
tecnológicos; así como articu-
lar las necesidades con la oferta
que brindan algunas platafor-
mas de la Universidad, como
Magis-PUCP, PUCP Virtual, la
Dirección de Informática Aca-
démica (DIA) y el Centro de In-
vestigaciones y Servicios Edu-
cativos (CISE). “Enlaces es una
dinámica que aborda una di-
mensión clave en nuestro que-
MISEREOR recibió la Medalla Víctor Andrés Belaunde
Distinción de la PUCP a Iglesia Católica alemana
Una nueva Medalla de Honor
ha sido instaurada por la Uni-
versidad Católica. Se llama Víc-
tor Andrés Belaúnde, en reco-
nocimiento a quien fuera un
personaje clave en la historia
de nuestra Universidad, y se
entregó por primera vez el jue-
ves 28 de agosto en el Auditorio
de Humanidades. La distinción
fue recibida por la Obra Episco-
pal de Cooperación al Desarro-
llo de la Iglesia Católica de Ale-
mania MISEREOR, debido a su
trabajo en el combate contra la
pobreza, la abolición de las es-
tructuras de injusticia y la pro-
moción de la libertad, la recon-
ciliación y la paz. Junto a las
autoridades universitarias, es-
tuvieron el Monseñor Miguel
hacer institucional: la enseñan-
za. A partir de eso vamos a po-
der sistematizar experiencias,
investigar sobre cómo enseña-
mos y cómo estamos desarro-
llando en el aula nuestro mode-
lo educativo. Los Departamen-
tos encontrarán más pistas pa-
ra trabajar con sus docentes”,
afirma el Dr. Marcial Rubio Co-
rrea, vicerrector académico de
la Universidad. Los profesores
que integran Enlaces también
se muestran optimistas. El Dr.
Edmundo Alfaro, profesor del
Departamento de Ciencias, co-
menta que desde ciencias y le-
tras se puede generar un diálo-
reconocimiento. El rector Guzmán Barrón junto al padre Joseph Sayer.
Irízar, Obispo del Callao; Mon-
señor Norberto Strotmann,
Obispo de Chosica; Monseñor
Pedro Barreto, Arzobispo de
Huancayo; y el padre Gustavo
go muy interesante. “En Cien-
cias estamos abocados a los nú-
meros, a la cuestión más prácti-
ca; mientras que en Letras son
más teóricos e interpretativos.
Sin embargo, nos une la voca-
ción de enseñanza, entrega y
afecto por los alumnos. En En-
laces tenemos la misión de que
eso se fortalezca”.
En lo que será su actividad
más importante del año, el co-
lectivo Enlaces y Magis-PUCP es-
tán organizando el 6, 7 y 8 de
noviembre el Encuentro de Ex-
periencias Pedagógicas. Dirigi-
do a los docentes PUCP a tiem-
po completo y parcial del pre-
ana lía orézzoli
Gutiérrez, profesor emérito de
la PUCP, entre otros.
El discurso de orden estuvo
a cargo del Padre Gastón Gara-
tea, coordinador del Rectorado
claudia guerrero
grado, este evento tiene el pro-
pósito de que compartan sus
experiencias de enseñanza. “Es
la primera vez que se organiza
un evento de estas caracterís-
ticas en nuestra Universidad,
por lo que animo a todos a com-
partir lo que hacemos en el au-
la con el fin de enriquecernos
mutuamente”, sostiene el Dr.
Rubio. Para participar, los do-
centes deberán llenar la ficha
de inscripción que se encuen-
tra en http://blog.pucp.edu.pe/
magispucp y enviarla al correo:
experiencias2008@pucp.edu.
pe. Las fichas se recibirán hasta
el 15 de septiembre.  n (Teología). Coordinador: Luis Olivera.
en temas de responsabilidad
social. “La Iglesia Católica ale-
mana ha desarrollado en estos
años muchos programas socia-
les y educativos que han ayuda-
do a elevar la calidad de vida de
la gente”, afirmó Garatea.
Antes de entregarle al padre
Joseph Sayer, director general
de MISEREOR, la medalla y el
pliego recordatorio de la reso-
lución del Consejo Universita-
rio, el rector Luis Guzmán Ba-
rrón dijo que para la Universi-
dad Católica es un honor darle
este reconocimiento a MISERE-
OR, una institución que amplía
y fortalece los horizontes de
nuestra comunidad. Ver más
en el portal de noticias www.
pucp.edu.pe/noticias_pucp/. n
“El Encuentro
de Experiencias
Pedagógicas es un
esfuerzo más por
fortalecer nuestra
capacidad docente
y promover la
formación de
excelencia con
la que estamos
comprometidos”.
Dr. Marcial
Rubio Correa
Vicerrector
académico de la
PUCP
Docentes de Enlaces
Ka r e n Ta ka n o (A rq u i te c tu ra) ;
Mihaela Radulescu (Arte); Augusto
Lam (Ciencias Administrativas);
Fabricio Franco (Ciencias de la
Gestión); Cecilia Rivera y David
Sulmont (Ciencias Sociales); Pablo
Espinoza (Comunicaciones); Elvira
Méndez (Derecho); Jorge Rojas
(Economía); Cristina Del Mastro
(Educación); Aysa Mondoñedo,
Claudia Rosas y Carlos Tavares
(Humanidades); Javier Sotomayor,
Jorge Vargas, Hugo Carrillo, Miguel
Álvarez, Edmundo Alfaro y Angelo
Velarde (Ingeniería); Marcia De la
Flor (Psicología), y Andrés Gallego
Solidaridad
Apoyemos a Andy
El pasado 18 de agosto, Andy
Ríos Vásquez, alumno de EE-
GG Letras, no inició clases co-
mo el resto de estudiantes. Un
accidente ocurrido una sema-
na antes le ocasionó serias le-
siones en ambas piernas. Tuvo
que ser operado para que le fue-
ra reconstruida la rodilla dere-
cha, a un costo de S/. 100 mil.
Los amigos de Andy hacen un
llamado a la comunidad uni-
versitaria para brindar ayuda a
la familia de Andy. Las donacio-
nes se reciben en la cuenta de
ahorros del Banco Continental
0011-0314-0200155944. Tam-
bién pueden comunicarse con
su padre, el Sr. Walter Ríos, al
celular (42) 942681562 o con su
compañero de estudios, Carlos
Tapia al celular 998918285. n

NOTICIAS
celebración verde
Por el Día del Árbol, el lunes 1ro. de septiembre
se sembrarán plantones y se realizará un
conversatorio en el campus de la PUCP.
N
uestra responsabi-
lidad con el cuida-
do del ambiente
incluye la conser-
vación de las plan-
tas que nos rodean. Para tener
presente cuán importantes
son las áreas verdes, este lu-
nes 1ro. de septiembre, des-
de las 10 a.m., celebrando el
Día del Árbol, se sembrarán
catorce plantones de diversas
especies en el jardín ubicado
al costado de la Cafetería de
Arte, hacia EEGG Ciencias. El
padre Rómulo Franco, decano
de la Facultad de Ciencias y Ar-
tes de la Comunicación, esta-
rá a cargo de la bendición de
los árboles. Esta actividad ha
sido organizada por la inicia-
tiva Clima de Cambios, con la
participación de la Dirección
de Administración y el Pro-
grama Universidad de la Expe-
riencia (UNEX) de la Facultad
de Letras y Ciencias Humanas.
La arborización forma parte
del proyecto del Jardín Botáni-
co y Etnobotánico que se desa-
rrolla dentro del campus con
el fin de tener una gran colec-
ción viviente de especies nati-
vas y exóticas.
Este mismo día se realizará
la mesa redonda Cambio Cli-
mático en el Mundo. Impacto
en el Perú, organizada por la
UNEX con el propósito de ana-
lizar los efectos y mitigaciones
de este fenómeno que nos pre-
ocupa a todos. La mesa tendrá
un carácter multidisciplina-
PREMIACIóN dE CONCURSO dE ENSAYOS
un acercamiento a la
literatura coreana
Con la presencia del embaja-
dor de la República de Corea
en nuestro país, Han Byung-
kil, el lunes 25 de agosto en
el Auditorio de Humanidades
se realizó la premiación del I
Concurso de Ensayos sobre Li-
teratura Coreana. Este evento
fue organizado por la Emba-
jada de la República de Corea,
con el apoyo de la Facultad de
Letras y Ciencias Humanas y
el Centro de Estudios Orienta-
les de la Universidad Católica.
El objetivo fue promover la li-
teratura coreana en universi-
dades peruanas.
El primer puesto fue para
Andrés Flores Escudero, de la
caMPuS SaluDable. Nuevos árboles crecerán en el jardín de Arte.
rio, ya que contará con especia-
listas de diversos campos. Esta-
rán Ana Sabogal, del Instituto
de Estudios Ambientales (IDEA-
PUCP), exponiendo el enfoque
ecológico; Jorge Quiroz, docen-
te del Departamento de Cien-
cias, aportando el punto de vis-
ta científico; y Flavio Figallo,
Universidad de San Marcos,
quien se llevó una laptop; el
segundo puesto fue para Cé-
sar Álvarez Téllez, de la Uni-
versidad San Agustín de Are-
quipa; el tercer puesto fue pa-
ra Jhony Guerrero Escobedo,
también de San Marcos. El ju-
rado estuvo conformado por
el Dr. Eduardo Hopkins, profe-
sor del Departamento de Hu-
manidades de la PUCP; la Mag.
Esther Espinoza, profesora de
Literatura de San Marcos; el
Dr. Francisco Carranza, tra-
ductor de la obra La cárcel del
corazón y otros relatos; y la Mag.
Soo-ah Yoo, agregada cultural
de la Embajada de Corea. n Página web: www.pucp.edu.pe/investigacion /
GIOVANNA FERNÁNdEz
profesor del Departamento de
Ciencias Sociales, hablando so-
bre el aspecto social del tema.
El evento se iniciará a las 4:30
p.m. en el Auditorio de Dere-
cho de la PUCP. El ingreso es li-
bre previa inscripción a través
del correo electrónico unex@
pucp.edu.pe. n
LA FOTONOTICIA
MÚSica en toDo el caMPuS
del 26 al 30 de agosto, el campus de nuestra Universidad recibió
a 200 escolares que participaron del Segundo Festival de bandas
Escolares organizado por la PUCP. Hubo talleres para perfeccionar
el manejo de instrumentos musicales y ensayos grupales. Las jor-
nadas terminaron con un gran concierto el sábado 30 de agosto
en el Polideportivo, donde tocaron las dos bandas –de jazz y sinfó-
nica– que conformaron los entusiastas participantes.
Pontificia universidad católica del Perú |
noscuenta
JaMeS
DettleFF
Pallete
Jefe del
departamento de
Comunicaciones
Del 2 al 4 de septiembre se
realizará el Seminario In-
ternacional 50 años de la
Televisión en el Perú, orga-
nizado por el Departamen-
to de Comunicaciones (ver
más en www.pucp.edu.pe/
seminario/television/).
¿cuál es el propósito de este
seminario?
Los 50 años de la televisión
en el Perú son un momento
propicio para pensar sobre
lo que significa hoy la tele-
visión, lo que ha logrado
en este tiempo y cómo se
relaciona con los diferentes
elementos de la sociedad, la
política y la cultura. Mezcla-
remos tres enfoques: el aca-
démico, el empresarial y el
internacional.
¿Qué expertos nos visitan?
Vienen Muniz Sodré de
Brasil, Nora Mazziotti de
Argentina y Guillermo
Orozco de México para dar
conferencias magistrales.
Además de los profesores de
la Facultad, contaremos con
conductores y productores
de canales nacionales.
¿habrá otras actividades?
Habrá una muestra audio-
visual en el Estudio de Tele-
visión y otra bibliográfica
en la Biblioteca Central.
Además habrá un festival
de video universitario y pre-
sentaremos la revista elec-
trónica La mirada de telemo.
ANA LíA ORézzOLI
.edu | 11
COPENMINd 2008
la católica
presente en
Dinamarca
La Universidad Católica repre-
senta al país en COPENMIND
2008, primer evento diseña-
do para la innovación y el in-
tercambio tecnológico entre
universidades y empresas a
nivel mundial, que se realiza
del 1ro. al 3 de septiembre en
Copenhague, Dinamarca. El
tema central es el uso de tec-
nologías limpias. Este even-
to reúne a cien de las mejores
universidades del mundo pa-
ra exhibir sus capacidades de
investigación y ofertas tecno-
lógicas ante 4 mil potenciales
socios, representantes de las
más prestigiosas corporacio-
nes industriales del mundo. n
+información:
Página web: www.copenmind.com
TALLERES MAGIS-PUCP
Más herramientas
para los docentes
En septiembre continúan los
Talleres de Formación Docente
que organiza MAGIS-PUCP, con
el apoyo de PUCP-Virtual. Los
profesores podrán inscribirse
en los siguientes talleres bajo
modalidad virtual: Cómo Me-
dir Logros de Aprendizaje Em-
pleando Prácticas, Exámenes
e Informes; Técnicas de Apren-
dizaje Colaborativo; Introduc-
ción a los Recursos Informáti-
cos PUCP. También habrá un
taller presencial sobre uso de
herramientas informáticas en
la docencia. Las inscripciones
se realizan en http://blog.pucp.
edu.pe/magispucp). n
INVESTIGACIóN
Premio a la
investigación
PucP 2008
Está abierta la convocatoria
de la Dirección Académica de
Investigación (DAI) al Premio
a la Investigación PUCP 2008
en las categorías de investiga-
ciones inéditas de docentes;
investigaciones publicadas
de docentes; tesis de doctora-
do, tesis de maestría y tesis de
licenciatura. Este premio es-
tá dirigido a los miembros de
nuestra comunidad univer-
sitaria y busca reconocer los
mejores trabajos de investiga-
ción de docentes, alumnos de
pregrado y posgrado. Las pro-
puestas pueden presentarse
hasta el 30 de septiembre. n
+información:
12 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de septiembre del 2008
DESPUÉS DE LA UNIVERSIDAD: ALFREDO IBÁÑEZ, egresado de Química
Pasión por la química
Ha terminado una maestría
en Estados Unidos y un
doctorado en Alemania.
Ahora trabaja en Dortmund,
pensando en proyectos que
puedan cambiar al mundo
en los próximos años.
Por
VERÓNICA URIBE
C
uando Alfredo Ibá-
ñez decidió hacer
su tesis de licencia-
tura sobre química
analítica en la Cató-
lica, no imaginó lo complicado
que sería. “La tesis resultó muy
compleja. Mi jurado tuvo que
estar conformado por profeso-
res de distintas áreas y universi-
dades”, nos cuenta recordando
el final de sus años de pregra-
do en nuestra Universidad, a la
que ingresó en 1995. Ya como
doctor, desde Alemania, ahora
nos habla convencido de haber
elegido el camino correcto.
¿Cómo te interesaste por estu-
diar química?
Como químico uno debe dedi-
carse el 85% del tiempo a cosas
rutinarias: procesos adminis-
trativos, controles de calidad,
estudio de mercados o estrate-
gias de desarrollo; pero en el
15% de tiempo restante nues-
tra capacidad para ver lo invi-
sible, ese mundo de posibilida-
des que nos rodea, nos tienta a
plantear algo nunca antes vis-
to. Nuestros éxitos o fracasos
COLOQUIO INTERNACIONAL LA HERMENÉUTICA EN DIÁLOGO
Reflexiones sobre el respeto a la diferencia
Ya se acerca el IV Encuentro de
Derechos Humanos en nues-
tra Universidad, un evento que
cada año –entre otras activida-
des– reúne a reconocidos inte-
lectuales que han realizado tra-
bajos relacionados a este tema.
Esta vez, como parte del pro-
grama del Encuentro, del 15
al 18 de septiembre se llevará a
cabo el Coloquio Internacional
La Hermenéutica en Diálogo,
que se propone reflexionar y
difundir la perspectiva herme-
néutica de la filosofía compro-
metida precisamente con el re-
conocimiento de la diversidad
y el respeto a la diferencia. Más
allá del universalismo ilustra-
do y del relativismo cultural, la
hermenéutica proporciona las
en esta área del 15% influirán
en cómo se verá el mundo en
los próximos 20 años. Eso me
cautivó de esta disciplina.
¿Por qué elegiste especializarte
en química analítica?
Es que es la ciencia de la medi-
ción química, busca determi-
nar la composición de una sus-
tancia, sea de origen natural
o sintético. Al trabajar en con-
tacto con otras disciplinas, co-
mo la ingeniería electrónica,
la medicina, la informática, el
derecho o las ciencias ambien-
tales, la química analítica es
siempre cambiante y flexible.
Esto me interesó desde un pri-
mer momento, porque al ser
tan variable siempre ofrecerá
nuevos objetivos.
¿Qué estereotipo tienen las per-
sonas del químico profesional?
La gente piensa que los quími-
cos son personas con mandiles,
siempre en el laboratorio, y que
conocen de memoria todos los
elementos de la tabla periódica
y los ingredientes de la marga-
rina u otros productos de con-
bases filosóficas del diálogo in-
tercultural en el mundo con-
temporáneo y constituye una
de las corrientes filosóficas
más dialógicas del escenario
actual. Desde el suelo de la her-
menéutica filosófica y fenome-
nológica este Coloquio invita a
la comunidad universitaria al
debate en torno a tres ejes te-
máticos: lenguaje y alteridad,
política y diferencia, y diálogo
e interculturalidad. Se contará
con la presencia de tres invita-
dos extranjeros: Mariflor Agui-
lar Rivero, de México; Carlos B.
Gutiérrez, de Colombia; y Na-
talie Depraz, de Francia. Ellos
ofrecerán conferencias magis-
trales, además de participar en
mesas redondas conjuntamen-
HOMBRE MÚLTIPLE. Alfredo Ibáñez, desde Alemania, rompe con el estereotipo que se tiene del químico.
HARTO TRABAJO
Por el mundo
¿Estudiar química es aventu-
rarse a un futuro profesional
incierto? El caso de Alfredo
Ibáñez demuestra lo contrario.
Tras licenciarse en la PUCP,
hizo una maestría en química
analítica en la Universidad de
Nuevo México (EEUU.). Al ter-
minarla se le abrieron las puer-
tas del Instituto Max Planck de
Alemania y fue becado para
hacer un doctorado en biofísi-
ca en la Universidad de Jena,
también de ese país. Alfredo
Ibáñez continúa en Alemania,
ahora en Dortmund, trabajan-
do para una empresa química.
DESDE FRANCIA. Natalie Depraz.
te con profesores de Filosofía
de la PUCP y otros invitados
(puedes leer algunas reflexio-
nes de estos especialistas sobre
el respeto a la diferencia en el
sumo diario. Al menos en mi
caso, el 50% de mi tiempo lo de-
dico a procesos administrati-
vos y de planeamiento estraté-
gico. Además, no tengo idea de
cuáles son los ingredientes de
la margarina. Sin embargo, es
verdad que uso un mandil de
laboratorio cuando hago expe-
rimentos “peligrosos”.
De tu experiencia fuera del país,
¿qué te impresionó más?
Algo que me sorprendió fue el
modo de pensar de mi asesor
de maestría en Estados Unidos.
De él aprendí que el título de
químico es sólo un papel, no
una definición de mi trabajo.
Realmente lo que nos define
como profesionales es la moti-
vación y pasión que tengamos
portal de noticias www.pucp.
edu.pe, Sección Artículos en lí-
nea, Opinión).
El Coloquio Internacional
La Hermenéutica en Diálogo
se ha podido organizar gracias
al concurso y apoyo del Insti-
tuto de Democracia de Dere-
chos Humanos (IDEHPUCP),
el Centro de Estudios Filosó-
ficos (CEF-PUCP), el Departa-
mento de Humanidades de la
Universidad Católica, el Círcu-
lo Peruano de Fenomenología
y Hermenéutica (CiphER), la
Embajada de Francia, y la Or-
ganización de Estados Ibero-
americanos (OEI). Ver progra-
ma completo del Coloquio en
www.pucp.edu.pe/jornada/
hermeneutica. ■ malca_dc@up.edu.pe.
ARCHIVO PERSONAL
hacia nuestro trabajo y nuestra
iniciativa para encontrar y ex-
plotar nuevas oportunidades.
¿Cuál es el principal reto que has
enfrentado en el extranjero?
Creo que mi principal reto lue-
go del pregrado fue aprender a
olvidar. Al comienzo se apren-
den conceptos que ayudan a
entender una idea. Sin em-
bargo, para poder asociar esta
misma idea libremente y crear
nuevos conceptos, uno no de-
be limitarse a las definiciones
aprendidas. A veces, uno debe
olvidar lo aprendido y crear sus
propias ideas y visiones, que de-
berán ser puestas a prueba en
la realidad. Esta es una de las
cosas más valiosas que apren-
dí; y me costó mucho. ■
FORUM EN LA PACÍFICO
Posibilidades
de posgrado en
Estados Unidos
Prestigiosas Escuelas de Pos-
grado en Relaciones Interna-
cionales de Estados Unidos se
presentarán en un Forum que
se realizará el viernes 12 de
septiembre, desde las 4 p.m.,
en la Universidad del Pacífico
(Av. Salaverry 2020, Jesús Ma-
ría). Habrá representantes de
las universidades de Harvard,
Johns Hopkins, Georgetown,
Princeton y Pittsburgh, entre
otras. Los asistentes podrán
consultar los requerimientos
de admisión, planes de estu-
dios y oportunidades de becas.
El ingreso es libre previa ins-
cripción al correo electrónico
■

ESPECIAL: HISTORIA PUCP
El fundador
desconocido
La imagen del Dr. Carlos Arenas y Loayza,
uno de los fundadores de la Universidad
Católica en 1917, ha sido confundida durante
mucho tiempo. PuntoEdu le rinde homenaje
y presenta aquí a este personaje clave en la
historia de nuestra casa de estudios.
Por
KURTH MENDOZA
D
urante décadas creí-
mos que el persona-
je que aparecía en
una de las fotos más
emblemáticas de la
fundación de la Universidad
Católica era él. Un hombre con
terno oscuro y corbata de lazo,
parado a la izquierda del R.P.
Jorge Dintilhac y junto a los
otros cuatro iniciadores del
proyecto universitario. Carlos
Arenas y Loayza es uno de los
personajes más importantes
en la historia de nuestra Uni-
versidad y es por eso que hoy
–gracias a una observación
precisa hecha por sus familia-
res– queremos rescatar la vida
y obra de este ilustre abogado
que estuvo ligado a la Católica
a lo largo de 24 años.
Sus descendientes cuentan
que después de que Carlos Are-
nas jugara un partido de tenis
con el padre Dintilhac, este
le comentó la idea de hacer
una universidad católica en el
país. Arenas respondió de ma-
nera entusiasta y se pusieron
a trabajar en el proyecto junto
a otras personas. Este hombre,
de profunda fe católica, ejer-
ció el cargo de vicerrector des-
de 1917 hasta 1941, y de deca-
no de la Facultad de Derecho
desde 1919. Arenas sostuvo
también una amistad muy cer-
cana con José de la Riva-Agüe-
ro y Osma, el mayor benefac-
tor que ha tenido la PUCP. Ro-
sario Arenas Pezet, la única hi-
ja viva de Carlos, cuenta que
su padre fue uno de los perso-
najes que introdujo a José de la
Riva Agüero a la vida de nues-
tra Universidad. El profesor Jo-
sé Agustín de la Puente Can-
damo, historiador ligado a la
PUCP desde 1939, lo recuerda
así: “Fue uno de los hombres
que más colaboró con el pa-
dre Jorge desde los inicios. Era
un abogado distinguido, un
buen orador con una gran ha-
bilidad para la exposición de
los temas. Don Carlos era, ade-
LOS PRIMEROS AÑOS. En esta reunión, celebrada en la Universidad Católica en la década de 1930, aparecen
(señalados de izquierda a derecha) Carlos Arenas y Loayza, José de la Riva-Agüero y el Padre Dintilhac.
más, un católico practicante
que se manifestaba pública-
mente como tal”.
UNA VIDA ENTRE LAS LE-
YES Y A LA POLÍTICA. Car-
los Arenas y Loayza nació en
Lima el 7 de octubre de 1885.
Fue hijo de Alejandro Arenas,
un político muy conocido a fi-
ARCHIVO
nes del siglo XIX, nieto por vía
paterna de Rosa Merino, la pri-
mera mujer que cantó el Him-
no Nacional del Perú. Carlos
Arenas egresó del Colegio Na-
cional Nuestra Señora de Gua-
dalupe y luego cursó estudios
de Derecho en la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos,
donde obtuvo el grado de Doc-
Pontificia Universidad Católica del Perú |
ARCHIVO PERSONAL
FOTO HISTÓRICA. El año 2007,
en el 90 aniversario de la PUCP,
esta foto fue difundida como un
símbolo de la fundación de nues-
tra Universidad. De izquierda a de-
recha figuran sentados: Raimundo
Morales de la Torre, el R.P. Jorge
Dintilhac y Jorge Velaochaga; de
pie: Guillermo Basombrío, Víctor
González Olaechea y quien se cre-
yó –repitiendo un error anterior–
que era Carlos Arenas y Loayza.
Si alguien tiene información que
ayude a identificar a este perso-
naje, le agradeceremos que nos
escriba a puntoedu@pucp.edu.pe.
Ayúdennos a seguir construyendo
la historia de la PUCP.
tor en 1908. Fundó y presidió la
Acción Social de la Juventud-
ASJ, importante organización
que realizó un valioso aposto-
lado social-católico. En 1917
fue uno de los fundadores de
la Universidad Católica, donde
dictó las cátedras de Historia
de la Civilización Antigua, De-
recho Civil y Derecho Constitu-
.edu | 13
cional, además de ocupar los
cargos de vicerrector y decano
de la Facultad de Derecho.
Durante el gobierno del ge-
neral Óscar R. Benavides fue
designado presidente del Con-
sejo de Ministros y ministro
de Justicia, Instrucción, Cul-
to y Beneficencia (1935). En
1941, en medio del conflicto
con Ecuador, el presidente Ma-
nuel Prado Ugarteche lo nom-
bró embajador plenipoten-
ciario en Colombia para evi-
tar que este país ingresara a la
guerra. Cumplió la misión con
éxito. En 1945 regresó al Perú,
fue profesor de la Escuela Mili-
tar y columnista del diario El
Comercio. Falleció el 19 de ju-
lio de 1955. Póstumamente, se
publicaron sus libros Visión de
nuestro tiempo (1956), compila-
ción de sus artículos periodís-
ticos; y Fuerzas morales (1957),
que reúne sus clases a los cade-
tes del Ejército. ■
ANA LÍA ORÉZZOLI
CUATRO GENERACIONES.
Carlos Arenas y Loayza tuvo
diez hijos. En la foto, junto a
su única hija viva, Rosario Are-
nas Pezet, aparecen sus nietos
Consuelo y Héctor Miguel Are-
nas Arango; su bisnieta Carla
María Ponce Arenas y, en bra-
zos, su tataranieta Lucía Goyti-
zolo Ponce.
14 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de septiembre del 2008

DEPORTES PUCP

Todos por un título polidatos

Este lunes 1ro. de septiembre se inicia una nueva edición
de la Copa PUCP de Fútbol. Aquí te presentamos a los
seis equipos que compiten en la Primera División.
Por
JOSÉ SEBASTIÁN
HIJOS DEL SOL
Toda una institución en la Co-
pa. Fue fundado en 1998 por
un grupo de cachimbos, en su
mayoría, de EEGG Letras. Ha
campeonado ocho veces (in-
cluyendo el 2008-1), por lo que
es el equipo con más títulos en
la historia del torneo. Su ar-
quero Josué Castells tapa ac-
tualmente en el Deportivo Mu-
nicipal de Segunda División.
LA LOGIA
Fundado en 1998. Ha sido cam-
peón en dos ocasiones y prota-
gonista del torneo en los últi-
mos años. Casi todos sus inte-
grantes pertenecen a Chacari-
ta, equipo tricampeón de la Li-
ga de Futsal de la PUCP. Tiene
a Víctor Vallejos, que ha inte-
grado diversos seleccionados
nacionales de futsal.
MILANO
Fundado en el año 2000. Pre-
senta un plantel renovado que
toma la posta de los fundado-
res de este equipo, en un pro-
ceso de cambios que se viene
dando ya desde el 2006. Este
semestre ha dado un nuevo gi-
ro y se han jalado a varios se-
leccionados PUCP de fútbol,
como Daniel Alleman y Franz
Chávez. También se han refor-
zado con Miguel Palomino, ex
jugador del Rotterdam, y Mau-
ricio Benavides.
ROTTERDAM
Fundado en el 2003. Este se-
mestre se ha fracturado y ha
perdido a seis jugadores que
pasan a las filas de Milano.
Desde el 2005-2 están en Pri-
mera y le han amargado la vi-
da más de una vez a los favo-
ritos La Logia e Hijos del Sol.
Mantienen a su figura emble-
mática, el arquero Jorge Ríos.
PSV
Fundado en el 2006, épocas de
oro de la Foquita Farfán en el
equipo holandés del que han
Toda la primera fecha
Lunes 1
tomado el nombre. Es uno de
los planteles más jóvenes del
torneo, la mayoría de sus in-
tegrantes son alumnos de EE-
GG Letras. Debuta en Prime-
ra División. Premio al esfuer-
zo de los fundadores Marco
Casas y los hermanos José y
Carlo Luna.
LA VECINDAD
Fundado en el 2005, es el
otro debutante en Primera.
Su nombre, obviamente, se
debe a su admiración por El
Chavo del Ocho. De los fun-
dadores –alumnos del T-6 de
EEGG Letras– quedan Eduar-
do Rivera, Diego Damacén y
Paul Rojas. ■ rededor de 900 deportistas
GIOVANNA FERNÁNDEZ
La selección de tenis de
mesa de la Católica obtuvo
tres medallas de bronce en
la III Copa Universidad de
Lima. Fueron de Carlos So-
lís (categoría sub 21), José
Ruiz y Erick Medina (catego-
ría libre universitaria). Por
el Torneo Interclubes, la PU-
CP se enfrentará este sába-
do 6 de septiembre al Juan
XXIII desde las 11:15 a.m. en
el Coliseo Polideportivo…
Nuestra selección de rugby,
Los Cruzados, finalizó en
el primer lugar de la etapa
clasificatoria en la División
Intermedia del Campeona-
to Metropolitano de Rug-
by tras empatar 17-17 ante
la Universidad Agraria. El
equipo ha pasado a la etapa
semifinal, que se disputará
el próximo fin de semana…
La Oficina de Servicios De-
portivos viene organizando
el I Campeonato de Escue-
las de Fútbol, que cuenta
con la participación de al-
entre 6 y 17 años. Los parti-
dos se juegan los sábados y
domingos a partir de las 9
a.m. hasta el próximo 23 de
septiembre… Las alumnas
de los primeros ciclos es-
tán invitadas a incorporar-
se a los entrenamientos de
básquet femenino. Son gra-

12:30 p.m. Milano vs. PSV (Primera) tuitos y se realizan en el Co-

1:30 p.m. Águilas Negras vs. La
Odisea (Segunda) liseo Polideportivo de lunes
2:30 p.m. Tenerife vs. 1er puesto de a jueves. Informes: renzoza-
aspirantes (Tercera) nabria@yahoo.es (profesor
Miércoles 3
12:30 p.m. La Logia vs. Rótterdam Renzo Zanabria)... Esta se-
(Primera) mana terminará el II Cam-
1:30 p.m. Parma vs. Inter (Segunda) peonato Juvenil de Bás-
2:30 p.m. La Academia vs. 2do
puesto de aspirantes quet Masculino Copa Cató-
(Tercera) lica 2008. El seleccionado
Viernes 5 juvenil PUCP, dirigido por
12:30 p.m. Hijos del Sol vs.
La Vecindad (Primera) el profesor Alberto Pallete,
1:30 p.m. Rayito de Sol vs. Bayern se enfrentará el miércoles 3
(Segunda) de septiembre a la Universi-
2:30 p.m. Adiós a mis 85 lukas vs.
Apelo (Tercera) dad Ricardo Palma y el vier-
nes 5 a Rinconada. Ambos
encuentros se disputarán
a partir de las 8:45 p.m. en
BARRERA POR SUPERAR. Jesús Cisneros, de Milano; Christian López, de La vecindad; Christian Vera, de Rótterdam; y Marco Casas, de PSV. el Coliseo Polideportivo… Si
quieres mantenerte en for-
ma, inscríbete en el gimna-
sio de nuestra Universidad
JOSÉ LUIS SOTO FUE EL MEJOR TORNEO DE FULBITO con precios muy cómodos.

Definida la selección PUCP de ajedrez La Academia El gimnasio está abierto de

El pasado 20 de agosto termi-
nó el Torneo Clasificatorio de
Ajedrez PUCP 2008-2, que con-
tó con la presencia de los do-
ce mejores tableros de nues-
tra Universidad. El certamen
se disputó bajo el sistema de
todos contra todos en el Coli-
seo Polideportivo. El campeón
fue José Luis Soto, alumno de
Ciencias e Ingeniería, que ob-
tuvo 8,5 puntos sobre 11 posi-
bles (efectividad del 77,3%).
El campeón José Luis Soto
derrotó en la última jornada a
Francisco Cárdenas (Ciencias
Sociales) y confirmó su clasi-
ficación a la selección de aje-
drez de la Católica que parti-
cipará en diferentes compe-
tencias durante este semestre.
La prueba más importante
que tendrán en estas semanas
nuestros ajedrecistas serán los
Juegos Universitarios Naciona-
les que se realizarán en la ciu-
dad de Tacna en octubre. Jun-
to a Soto, lograron su inclu-
sión en la selección PUCP Juan
Mansilla, José Choque, Fran-
cisco Cárdenas, Hugo Díaz y
Diego Abarca. ■ p.m. en el área de deportes. ■
es el líder
El Campeonato de Aspiran-
tes de Fulbito se viene jugan-
do con la participación de tres
equipos, dos de los cuales pa-
sarán a la Primera División de
la Liga Interna. La Academia li-
dera el torneo con seis puntos.
En la fecha disputada el mar-
tes 26 de agosto, venció 2-0 a
Trica es poco con goles de Ós-
car Linares e Iván Carranza. La
última fecha será el martes de
2 septiembre con el choque La
PRIMER TABLERO. José Luis Soto.
Academia vs. Total PUCP a las 6
lunes a viernes de 8 a.m. a 9
p.m. y los sábados de 8 a.m.
a 6 p.m. Mayor informa-
ción en el teléfono 626-2000
anexo 3545… La Federación
Deportiva Universitaria del
Perú (FEDUP) dio a conocer
el cronograma tentativo pa-
ra los Juegos Deportivos
Nacionales Universitarios,
que se realizarían del 14 de
octubre al 1ro de noviem-
bre en la ciudad de Tacna
en 16 disciplinas. La delega-
ción PUCP estará conforma-
da aproximadamente por
150 deportistas.
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 15

nuestragente
Fotos: Ana lía orézzoli / giovanna fernández

Carolina Ampuero, Andrea Sánchez del Solar

Los alumnos Guido Montúfar, Jimmy Romero y Omar Ágreda aprenden estrategias de negocios jugando en e Ivo Macha participaron en el Encuentro de
demostración del Torneo Empresario, organizado por CIDE-PUCP (ver más en el suplemento Q, pág. 6). Artes Escénicas con la obra Sin saber.

María Padilla y José Suyón en su clase de Los futuros abogados Maygred Palomino, César Rinat Solórzano, Joel Zárate, Renier Tuny y Pierre
computación de la Maestría en Matemáticas, en uno Díaz y Diana Julián en Bienvenida al Cachimbo que Gutiérrez visitaron la Feria Tecnológica del Congreso
de los modernos laboratorios del Edificio Mac Gregor. ofreció la Facultad de Derecho a sus nuevos alumnos. Nacional de Telecomunicaciones (CONATEL).

Waltraud Mullaner-Seichter, Pablo Vega Centeno y Martín

Monsalve en el panel Espacio, ciudadanía e identidades urbanas,
que tuvo lugar en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo.

El padre Joseph Sayer recibió la Medalla de Honor Víctor Andrés Belaunde de la PUCP en Antonio Belaunde, el padre Gustavo Gutiérrez y Lourdes Flores
representación de MISEREOR. Lo acompañan el padre Gastón Garatea y el Dr. Salomón Lerner. Nano en la entrega de la Medalla Víctor Andrés Belaunde.
16 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de septiembre del 2008
Punto final: Peter Kaulicke. Profesor principal del Departamento de Humanidades
”En la Especialidad de Arqueología
se han seguido las metas indicadas”
Por
Juan Carlos Quintana
D
esde su adolescen-
cia en Alemania se
interesó por los paí-
ses exóticos como el
Perú. Sus libros pre-
feridos eran los de historia y ar-
queología. Tanto fue su interés
que el Dr. Peter Kaulicke llegó a
nuestro país en 1971 y en 1983
recibió el encargo de crear la
Especialidad de Arqueología
de la Universidad Católica. Han
pasado 25 años desde enton-
ces y esta especialidad no sólo
se ha convertido en una de las
más importantes del país, sino
que, además, cuenta con el Bo-
letín de Arqueología, una de las
revistas especializadas más im-
portantes a escala nacional e
internacional. El 5 de septiem-
bre se inicia el VI Simposio In-
ternacional de Arqueología en
nuestra Universidad (ver www.
pucp.edu.pe/simposio/arqueo-
logía). Momento propicio para
conversar con el Dr. Kaulicke,
fundador de la especialidad,
director del Boletín de Arqueolo-
gía y organizador de los simpo-
sios internacionales.
¿Cómo entró en contacto con la
Universidad Católica?
Llegué al Perú en 1971 con el
fin de obtener material para mi
tesis doctoral e inicié mis traba-
jos en el Seminario de Arqueo-
logía del Instituto Riva-Agüero,
dirigido por la Dra. Josefina Ra-
mos de Cox. Tuve el privilegio
de tener un contacto estrecho,
amistoso y sostenido con ella
y su equipo. La Dra. Ramos lo-
gró que la Fundación Volkswa-
genwerk, de Alemania, finan-
ciara varios proyectos, donara
un laboratorio de Carbono 14
a la Universidad y construyera
un museo de sitio en Sechín en
colaboración con la PUCP. Todo
eso ameritó el establecimiento
de una Especialidad de Arqueo-
logía en la Universidad. Yo ya
había regresado a Alemania,
pero a través de recomendacio-
nes y de la Embajada de Alema-
nia en Lima me convocaron pa-
ra encargarme de la formación
de esta Especialidad.
¿Cómo fue el inicio de la carrera
de Arqueología en la PUCP?
En 1974 se había producido la
separación entre Antropolo-
gía y Arqueología, que partió
de la Universidad de San Mar-
cos y se extendió por el país. Si
la Católica se iba a juntar a esta
tendencia, era preciso ofrecer
una carrera diferente, más ar-
una vida en el campus. El Dr. Kaulicke lleva 25 años trabajando en arqueología peruana desde la PUCP.
queológica que antropológica,
orientada hacia una arqueolo-
gía prehistórica en el sentido
europeo. Tenía que establecer-
se una infraestructura adecua-
da, un plan de estudios, posibi-
lidades de formación práctica
para los estudiantes, fondos bi-
bliográfícos, etc. El primer pro-
yecto arqueológico propio fue
el del Alto Piura, que dirigí jun-
to con el Dr. Guffroy, de ORS-
TOM de Francia.
¿Cómo ha evolucionado la Espe-
cialidad en estos 25 años?
Podemos ver el inicio de los no-
venta como el fin de la etapa
inicial. Luego llegaron proyec-
tos de largo plazo en Tablada
de Lurín y San José de Moro, así
como una cantidad notable de
proyectos de mediano y corto
plazo. Muchos egresados nues-
tros completaron sus estudios
El 5 de septiembre
se abre en la Católica
el VI Simposio
Internacional de
Arqueología El
Periodo Formativo:
Enfoques y
Evidencias Recientes.
en el extranjero y algunos ter-
minaron su doctorado, a me-
nudo con calificaciones exce-
lentes. Muchos de ellos se es-
pecializaron en antropología
física y otras disciplinas afines.
Otros forman parte del cuerpo
de docentes de la Especialidad.
Puedo decir que se han seguido
las metas indicadas, lo que no
significa que hayamos llegado
al fin del camino. También ha
giovanna fernández
aumentado el número de pu-
blicaciones.
A propósito, el Boletín de Ar-
queología, publicado por el Fon-
do Editorial de la PUCP, está ce-
lebrando 10 años. ¿Cómo nació
esta publicación?
El nombre se debe al Boletín
del Seminario de Arqueología,
dirigido por la Dra. Ramos des-
de 1969. Después de su muer-
te, en 1974, salieron unos nú-
meros más, pero desde 1978
ni el Seminario ni la Especiali-
dad tuvieron un órgano de pu-
blicación periódica. En 1997 el
Dr. De la Puente, entonces jefe
del Departamento de Humani-
dades, propuso la creación de
una revista para ambas entida-
des y me encargué de la direc-
ción, que mantengo hasta aho-
ra. Hemos hecho nueve núme-
ros desde 1998.
laficha
Nombre: Peter Claus Kaulicke
Roermann.
Lugar y fecha de nacimiento:
Alemania, a diez kilómetros al sur
de Hanover, en marzo de 1946.
Estudios: Doctor por la Universi-
dad de Bonn, Alemania.
Trayectoria: Profesor principal
del Departamento de Humanida-
des de la PUCP. Ha sido profesor
visitante de la Universidad de
Tokio, Stanford University, Aca-
demia China de Ciencias Sociales
(Beijing) y La Sorbone III (París).
Director del Boletín de Arqueolo-
gía de la PUCP, miembro del Insti-
tuto de Arqueología de Alemania
y del Instituto de Estudios Andinos
de la Universidad de Berkeley.
Publicaciones: Entre sus nume-
rosos trabajos destacan Contextos
funerarios de Ancón; Max Uhle y el
Perú Antiguo; Memoria y muerte
en el Perú antiguo; Historia general
del Perú; Política, práctica y teoría
en la arqueología del Perú.
Y se ha convertido en una de las
publicaciones de arqueología
más importantes…
Sí, es la revista especializada
más renombrada del país. Es-
to se debe a su carácter particu-
lar, ya que vincula la organiza-
ción de los simposios interna-
cionales que organizamos con
el Boletín, en el sentido de que
sirve para publicar las contri-
buciones de los ponentes en
números monotemáticos de
acuerdo al tema del simposio
respectivo. El número diez está
por publicarse y casi la mitad
de los números anteriores ya
están agotados, lo que muestra
la buena acogida que tiene.
Esta semana se inicia el VI Sim-
posio Internacional de Arqueo-
logía, ¿qué temas abordará?
Este simposio se entiende como
parte de las celebraciones por
los 25 años de la Especialidad y
el tema será El Periodo Forma-
tivo: Enfoques y Evidencias Re-
cientes. Cincuenta Años de la
Misión Arqueológica Japonesa
y su Vigencia. Es también una
celebración por los cincuenta
años de los trabajos de un gru-
po de la Universidad de Tokio
que se ha especializado en este
periodo. La idea es mostrar los
diferentes proyectos que aún
están sin publicarse. El progra-
ma es bastante atractivo y estoy
seguro de que tendrá una bue-
na acogida.  n