Compaeros, intento ordenar lo producido hasta el momento.

Lo hago exponiendo nuestros avances cronolgicamente.

http://viajandoporahi.com/exploracion-3-la-busqueda-del-tesoro

Primer avance a partir de un encuentro entre Karina, Zulma,

Valeria, Silvina y Mari

Liceo Municipal de Santa Fe

Escuelas de Artes Visuales, Danzas y Msica
Profesorados de Artes Visuales, Danzas y Msica y
Tecnicatura en Artes Visuales
Curso introductorio para ingresantes 2017
Documento para la discusin n 1 Alvarez, Armando y
Asselborn
1 de Marzo de 2017

A modo de introduccin
2017 constituye un ao especial para nuestra Institucin.
Inauguramos el ao lectivo en el antiguo Molino Marconetti,
recuperado para alojar el Liceo Municipal como uno de los edificios
que, junto al futuro Auditorio y Aulario Taller conforman el Centro
Metropolitano de Arte de la ciudad en el Dique II del Puerto.
El Liceo, desde su creacin en 1928, ocup diferentes mbitos en la
ciudad que, con el devenir del tiempo, ya sea por el aumento de su
matrcula como la diversificacin de sus propuestas educativas, hizo
que el edificio ubicado en calle 25 de Mayo se torne insuficiente para
el desarrollo de sus actividades.
Este nuevo edificio no significa solo un espacio ms amplio, funcional
y bello sino que nos invita a apropiarnos de l con otros sentidos.
Constituye una ocasin para repensarnos como institucin formadora
en arte, referencia de nuestra ciudad en un particular momento
histrico tanto para Santa Fe como para las artes y la cultura que
invita a un reposicionamiento producto de mirarnos como institucin
y reproyectarnos.
Nuestras miradas ameritan distintas dimensiones. En esta
oportunidad solo nos detendremos en una, la acadmica-
organizativa, surgidas en reuniones plenarias a partir de la
redefinicin de nuestras particularidades como institucin de
educacin artstica haciendo foco en tres Escuelas de Educacin
Superior, tres lenguajes artsticos compartiendo un espacio y varios
docentes en comn aunque la imposibilidad de sostener en el tiempo
proyectos en conjunto en los que puedan converger la msica, las
artes visuales y las danzas en producciones compartidas por los
estudiantes y los profesores.
Ms aun podramos agregar sin pretender profundizaciones al
respecto que asistimos a un ensanchamiento del territorio actual de
lo artstico: la exploracin, apropiacin y produccin avanzan a
mbitos y prcticas que fisuran las fronteras entre los lenguajes, la
conjuncin entre sensibilidad y conceptualizacin se articulan de un
modo tal que creadores y espectadores requieren competencias
interpretativas provenientes de distintos campos de conocimiento y la
apuesta formativa apela a la creacin de un universo simblico que
redoble las oportunidades de construccin de espacios poticos en los
jvenes que inician sus estudios superiores.
En este sentido es que queremos pensar la inauguracin del
Marconetti como espacio arquitectnico indito en Santa Fe y tambin
un espacio simblico, una gran ocasin para que sus docentes,
estudiantes y personal de planta resignifiquemos nuestra historia
institucional y construyamos un espacio educativo promotor de
experiencias estticas tambin inditas.
Es por ello que en el mes de abril decidimos continuar el Curso
Introductorio mediante un segundo tramo que por un lado, festeje el
inicio del cursado de un modo diferente al que venamos haciendo y
por el otro, que opere como hiptesis de trabajo para ser replanteada,
analizada y evaluada para acciones futuras compartidas entre las tres
Escuelas.

Breve caracterizacin del segundo tramo del Curso

Introductorio
Este segundo tramo es de cursado obligatorio para los estudiantes
ingresantes a los Profesorados de Msica, Danzas y Artes Visuales y a
la Tecnicatura de Artes Visuales.
Su desarrollo est previsto a partir del 3 de abril y se extiende hasta
el 28 de abril y se realizar en diferentes espacios de la ciudad.
La planificacin, la coordinacin general estar a cargo de los
directores de las Escuelas involucradas y la coordinacin de cada una
de las actividades propuestas ser responsabilidad de equipos
docentes de los primeros aos de las carreras y de aquellos docentes
que deseen sumarse.
Su organizacin est pensada a partir del tpico generador
Experiencias estticas: itinerarios santafesinos y prev cuatro
itinerarios de cursado; ellos son:
I. Mltiples lecturas. En torno a Ciudades Invisibles de talo
Calvino
II. Experiencias estticas en Santa Fe
III. Artistas, educadores y cine
IV. Taller total

Principios que orientan esta propuesta

 Diversidad de propuestas que promuevan la experiencia
esttica a travs de la exploracin, apropiacin y produccin de
mltiples lenguajes artsticos.
Conformacin de grupos de estudiantes y docentes de las tres
Escuelas involucradas y pertenecientes a los tres campos de
formacin de los diseos curriculares.
Variadas propuestas de vivencias y conceptualizaciones de
espacios, edificios y prcticas de la ciudad de Santa Fe.
Relevancia formativa en tanto sea retomada en el cursado de
las unidades curriculares de primer ao de cada una de las
carreras.

Descripcin de los Itinerarios

* Encuentro de apertura a cargo del Sr Intendente Dr.
Jos Corral
I. Mltiples lecturas. En torno a Ciudades Invisibles de
talo Calvino
Duracin: Cuatro encuentros de 3 horas cada uno
Se propone la lectura domiciliaria del texto Ciudades Invisibles
de talo Calvino.
En el primer encuentro, se propondr una mesa redonda cuya
temtica sea la lectura. Se pretende realizar algunas
aproximaciones a la lectura de la palabra en sus distintos
gneros y lectura del mundo. Para ello se abordarn los aportes
de los textos ya trabajados en el primer tramo de M. Petit y
Freire y se ofrecer la lectura de fragmentos de La gran
ocasin. La escuela como sociedad de lectura de Graciela
Montes. Se sugiere la participacin de los profesores Diego
Suarez (lectura y lectura literaria) y Jos Luis Roces (lectura de
la ciudad)
Luego, se presentar el texto Ciudades invisibles de I. Calvino,
enfatizando lectura literaria.
Y se finalizar, con alguna actividad caracterstica de talleres de
lectura
En el segundo encuentro, se trabajar sobre la lectura realizada
por los estudiantes de Ciudades invisibles y se propondrn
actividades caracterstica de talleres de lectura con especial
nfasis en Santa Fe.
El tercer y cuarto encuentro se invitar a la Arq. Patricia
Pieragostini .

II. Experiencias estticas en Santa Fe

Duracin: 6 das.
Presentacin: Ma. E. Stringhini
Equipos de docentes responsables de cada itinerario, los que se
responsabilizarn de la gestin de los espacios y de la
coordinacin de las actividades con su respectivo cierre.
 1. La Belgrano. Museo de Arte Contemporneo de UNL. Mercado
Progreso. Saln de exposicin y venta Bv. Galvez al 1500. La
Fbrica Cultural

2. La Redonda. Estudios de Juliana Ulla y de Estela Bobo y de

otros artistas.

3. Museo Sor Crucella. (recorrido y entrevista con director)

Teatro Municipal. Banda Municipal.

4. Museo Rosa Galisteo de Rodriguez (recorrido y entrevista con

directora). Camino de la Constitucin.

5. Municipalidad y Concejo de la Ciudad. Jardn Municipal. El

Alero

6. Agenda cultural (una clase especial para presentacin con

Eduardo Bavorovsky
). Participacin en un espectculo a eleccin. Ensayos de
Cuanticunticos, Jazz Ensamble, SOS Orquesta, Emparche

III. Artistas, educadores y cine

Duracin: 4 encuentros; tres proyecciones de films ficcionales
sobre artistas; uno, proyecciones de documentales sobre
maestros

IV. Taller total

Duracin: 1 encuentro
Segundo avance: Silvina pone a consideracin un texto
de Margulis

Tercer avance: encuentro en una pgina web un juego

urbano que puede inspirarnos

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Cuarto avance: reunin del lunes 20. Karina, Jos Luis, Silvina,
Valeria y Mari
- Karina nos informa que el curso introductorio para todas las
escuelas ser solo de
Presentaciones entre el 27 y el 31 de agosto y que slo la EDAV
realizar de modo experimental un segundo tramo de curso
introductorio durante el mes de abril
- Acordamos trabajar usando los aportes de MArgulis.
Consensuamos a grandes rasgos una planificiacin de trabajo
- Mari se comprometi a empezar a escribir lo charlado
- Karina se comprometi a comunicarse con Diego y hoy
mantuvimos una reunin con Diego
 - Lo que encontrarn a continuacin es un primer bosquejo que
procura plasmar los avances para que lo lean con detenimiento y
corrijan, agreguen, completen . De modo de que Karina pueda
ponerlo a consideracin y para su enriquecimiento a los profes de
la Escuela.
- Me atrevo a escribir cosas que por su puesto estn abiertas a que
expresen es una pedorrrada! Luego de decir que son pedorrras,
tachen y cambien: Aqu van!

Liceo Municipal de Santa Fe

Escuela de Diseo y Artes Visuales
Curso Introductorio 2 fase: 29 y 30 de marzo y dos jornadas semanales durante el mes
de abril 2017
Primer borrador 22 de marzo

"... todo es intil si el ltimo fondeadero no puede ser sino la ciudad

infernal, y all en el fondo es donde, en un espiral cada vez ms estrecho,
nos sorbe la corriente.

Y Polo: el infierno de los vivos no es algo que ser; hay uno, es aquel que
existe ya aqu, el infierno que habitamos todos los das, que formamos
estando juntos. Dos maneras hay de sufrirlo. La primera es fcil para
muchos: aceptar el infierno y volverse parte de l hasta el punto de no
verlo ms. La segunda es peligrosa y exige atencin y aprendizajes
continuos: buscar y saber reconocer quin y qu, en medio del infierno,
no es infierno, y hacerlo durar, y darle espacio".

Italo Calvino, Las ciudades invisibles. Ed. Minotauro. Pg.175

A modo de introduccin

2017 constituye un ao especial para nuestra Institucin. Inauguramos el ao

lectivo en el antiguo Molino Marconetti, recuperado para alojar el Liceo
Municipal como uno de los edificios que, junto al futuro Auditorio y Aulario
Taller conforman el Centro Metropolitano de Arte de la ciudad en el Dique II del
Puerto.
El Liceo, desde su creacin en 1928, ocup diferentes mbitos en la ciudad
que, con el devenir del tiempo, ya sea por el aumento de su matrcula como la
diversificacin de sus propuestas educativas, hizo que el edificio ubicado en
calle 25 de Mayo se torne insuficiente para el desarrollo de sus actividades.
Este nuevo edificio no significa solo un espacio ms amplio, funcional y bello
sino que nos invita a apropiarnos de l con otros sentidos. Constituye una
ocasin para repensarnos como institucin formadora en arte, referencia de
nuestra ciudad en un particular momento histrico tanto para Santa Fe como
para las artes y la cultura que invita a un reposicionamiento producto de
mirarnos como institucin y reproyectarnos.
Nuestras miradas ameritan distintas dimensiones. En esta oportunidad solo nos
detendremos en una, la acadmica de la EDAV en torno a los ingresantes.
En reuniones plenarias en el ao 2016 a partir de la redefinicin de nuestras
particularidades como institucin de educacin artstica en las artes visuales y
el diseo nos planteamos algunos principios hipotticos que orienten el
recibimiento de los estudiantes. Entre ellos podemos mencionar:
una resignificacin en torno al reconocimiento de nuestra pertenencia a
la jurisdiccin municipal y con ello a la visibilizacin de la ciudad como
objeto de conocimiento y como oportunidad para promover experiencias
estticas diversas;
un ensanchamiento del territorio actual de lo artstico en tanto que la
exploracin, apropiacin y produccin avanzan a mbitos y prcticas
que fisuran las fronteras entre los lenguajes, la conjuncin entre
sensibilidad y conceptualizacin;
una apuesta formativa orientada a la profundizacin de un universo
simblico que redoble las oportunidades de construccin de espacios
poticos en los jvenes que inician sus estudios superiores.
Es por ello que decidimos continuar el Curso Introductorio mediante un
segundo tramo en el cual nos aboquemos al abordaje de un tema generador al
que nombramos Mltiples lecturas de la ciudad de Santa Fe.

Breve descripcin del segundo tramo

Este segundo tramo es de cursado obligatorio para los estudiantes ingresantes

al Profesorados Artes Visuales y a la Tecnicatura de Artes Visuales.
Su desarrollo est previsto a partir del 29 de marzo y se extiende hasta el 28
de abril.
Su abordaje est pensada a partir del tema generador Mltiples lecturas de la
ciudad de Santa Fe y su organizacin est dada principalmente en dos tipos de
dispositivos, a los que llamamos Itinerar-te y Resignificar-te.
Itinerar-te constituirn cinco itinerarios grupales por la ciudad a desarrollarse en
cinco jornadas entre 3 y 4 horas reloj cada una de ellas y con una frecuencia
semanal y un itinerario individual a realizarse en los tiempos que cada
estudiante lo disponga.
Resignicar-te constituirn encuentros de trabajo con todos los ingresantes que
ofrecern charlas a cargo de profesores de la Escuela y de invitados
especiales, talleres de produccin, espacios de lectura y escritura orientados a
la reflexin, anlisis y sistematizacin de los Itinerar-tes.
Apertura: Mircoles 29 de Marzo: 14.30 a 16
* Presentacin del tramo 2 del Curso Introductorio: Propsitos.
Organizacin. Materiales requeridos. Cronogramas a cargo de Prof. Karina
Armado
* Primeras aproximaciones al Tema generador a partir de algunas
conceptualizaciones sobre lectura, multiplicidad de lecturas, textos a cargo de
Prof. M. Stringhini
* Presentacin de la novela Ciudades invisibles de Italo Calvino a
cargo del Prof. Diego Suarez

- Primer Itinerar-te Jueves 30 de Marzo Recorrido por Sor ..

Muestra .
Teatro Municipal
 Primer Resignificar-te Lunes 1 de abril a cargo de Prof. Jos Luis
Roces y Silvina Franchino (presentacin fotogrfica de ciudades
lectura y anlisis de Margulis consignas para el Itinerar-te individual

Segundo Itinerar-te El Molino

Segundo Resignificar-te

. Completar con lo escrito en el papel que tiene Karina

Recordar: un resignificar-te de recuperacin de la novela
Otro resignificar-te con lecturas de teoras lecturas de
prcticas (Silvina, Valeria y Mari)
Otro resignificar-te de cierre que sintetice todo en una
produccin

Recorrido del trazo

Pensar una lnea que estructure Tu ciudad invisible

El trazo de un recorrido por tu ciudad

"Las ciudades invisibles" es una amalgama de relato de viaje con microrrelato

fantstico y poesa surrealista. No se trata de una novela simplemente porque
no hay trama -no hay fbula dira Aristteles-, sino tenemos una coleccin de
puras descripciones. Las nicas partes narrativas son los prlogos y los
eplogos de cada parte, pero que simplemente cumplen la funcin de enmarcar
cada coleccin de ciudades. (Podra ser posible que esto permita pensar la
coleccin del= resultante colectivo?)

"Expedicin I, II, III" para las excursiones (sobre todo por la

asociacin a "bsqueda" y por qu no a "aventura") e
"Incursin I, II, III" para los encuentros tericos (en el
sentido de "volver adentro" a reflexionar).

MIE JUE LUN VIE LUN MIE LUN MIE LUN

29/03 30/03 03/04 07/04 10/04 12/04 17/04 19/04 24/04
INCURSION EXCURSIO INCURSION EXCURSION INCURSION EXCURSION INCURSION EXCURSION INCURSION
N
PRESENTACION Teatro JOSE LUIS LUCHI INVITADO KARINA SILVIA
KARINA SILVINA MARIU
Municipal. CARO ex Docente
MARIU
Banda CECI
DIEGO
Municipal
Museo
Municipal
de Santa
Fe.
CIUDADES MMAV TALLER Estacin Recorrido Molino El Alero Camino de
INVISIBLES MUESTRA Muestra de Belgrano. CEC. Histrico Franchino. la
DORIGO imgenes Museo de arte La Constitucin
Jardn
de contemporneo. Redonda. (guas
diferentes Galera AG. Picnic y Municipal Secretara
ciudades, Mercado caminata de
Coronel
planteo de Progreso Parque Turismo)

la Federal. Dorrego Museo

bsqueda Provincial
Rosa
del para
Galisteo.
el trazado
(gua a
de .
cargo del
museo) y de
los
docentes.

Cronograma Tentativo

1. INCURSIONES: Gestin del mercado Progreso para los das

Lunes del Mes de Abril para el Dictado de los talleres tericos del
curso.

2. EXCURSIONES 1: Jueves 30 de Octubre Teatro Municipal. Banda

Municipal y Museo Municipal de Santa Fe.
Teatro municipal que nos reciban y guen dando cuenta de
lo que tiene ordenado a tales fines el Teatro en horario
anterior al Ok para la visita a la muestra de Andrs Dorigo
por parte de Florencia Platino que se pretende que
arranque a las 17 con la charla del artista y docentes.

Excursin 2: Estacin Belgrano. CEC.

Museo de arte contemporneo.
 Galera AG.
Mercado Progreso.

Excursin 3: Molino Franchino.

La Redonda. Se ordenar segn horario que
dispongan.
Se sugiere jornada doble con picnic y caminata
por
el Parque Federal desde un destino al otro.

Excursin 4: El Alero.
Jardn Municipal Coronel Dorrego.

Excursin 5: Camino de la Constitucin (guas Secretara de

Turismo)
Museo Provincial Rosa Galisteo de Rodriguez
(gua a cargo del museo) y de los docentes.

Excursin 6: Concejo Municipal con recepcin de Concejal

designado y explique Gobierno, divisin de poderes
funcionamiento jurdico legal

Excursin 7: Gestin de Riesgo

Visita por los diferentes puntos de emplazamiento
de las bombas algo as como un circuito del agua en la ciudad de
santa fe.Se puede ver a travs de algn especialista arquitecto la
relacin y el vnculo de la ciudad y el agua con imgenes
satelitales

Las que menciono al final como las que puedan ir surgiendo

quedan como Alternativas de ampliacin para dar
continuidad en el tiempo de la presente propuesta durante el
primer cuatrimestre del presente ciclo lectivo

3. CIERRE: or propuestas y apreciaciones varias de los colegas a:

Diego plantea la lnea que traza el mapa personal .fragua en texto, Imagen
que permite la elaboracin propia o seleccin de citas cierre Muestra de ese
colectivo me permito pensar en lo expresado por el mismo Diego acerca del
texto de Calvinocita arriba en naranja.

Reunin Plenaria 27 de Marzo 2017

Presentacin de la propuesta y puesta a consideracin al plantel
Docente Presente. Se formularon preguntas y definieron encuadres y
acciones
Emergentes de la misma:
Pensar la posibilidad que brind Fernanda como
juego de bsqueda
. hacer visible lo invisible y la serie de enunciados posibles arrojados
en tanto facilitadores de un cierto ordenamiento que permita
Introduccin a esa problemtica
Reconstruccin de la propia mirada
Construir un conocimiento
mundo simblico
lenguaje que ensear

Las ampliaciones a las propuestas sugeridas dio lugar a un

REORDENAMIENTO del Cronograma inicial:

EXPEDICIONES : Jueves 30 de marzo 17 hs. MMAV

Muestra Andrs DORIGO.
Acompaa: Carolina Porral
Instituciones Pblicas y Privadas. Capitales e intereses. Espacio
de Exhibicin. Legitimacin de la obra de arte. Aspectos
disciplinares de la muestra.

EXPEDICIONES 5 de Abril . El Molino + La Redonda

Acompaa: Josefina Mac Mullen.

EXPEDICIONES 7 de Abril . Estacin Belgrano ..

Acompaan: Luciana Ascorti, Carolina Porral y Cecilia Toia.

EXPEDICIONES: 17 de Abril . Teatro Municipal + Banda

Municipal. Camino de la Constitucin.
 INCURSIONES mircoles 29 de Marzo. APERTURA.
Armando. Stringhini. Surez.

INCURSIONES. Lunes 3 de Abril

Silvina Franchino. Jos L. Roces.
JUEGOS:
Fernanda Aquere.
Luciana Bergero.
Alfonso Insaurralde

INCURSIONES. Lunes 10 de Abril.

Carlos Ma. Reinante.

INCURSIONES. Lunes 12 de Abril.

Mesa Redonda:
Diseadores
Artistas Consagrados.
Artistas Jvenes.
Docentes.
Investigador.
Emprendedor.
Crticos
INCURSIONES. Mircoles 19 de Abril.
Diego Surez recupera Ciudades Invisibles.

INCURSIONES. Lunes 24 de Abril. 8:30 a 12:30

Silvina Franchino. Mari Stringhini.
 MIE JUE LUN MIE VIE MIE MIE LUN MIE LUN
29/03 30/03 03/04 05/04 07/04 10/04 12/04 17/04 19/04 24/3

INCURSION EXCURSION INCURSION EXCURSION EXCURSION INCURSIO INCURSION EXCURSION INCURSION NCURSI

CIUDADES MMAV Molino Estacin N Teatro CIUDADES SILVINA

INVISIBLES MUESTRA Franchino. Belgrano. INVITADO Municipal INVISIBLES MARIU

CEC. Mesa Banda

Recupera
DORIGO La Reinante DIEGO
MAC. Redonda municipal
Redonda.
Picnic y Camino
AG. Recorrid
caminata de la
Mercado o
Parque Constituci
Progreso Histrico n (guas
Federal.
Secretara
de
Turismo)

Acompaa:
PRESENTACION JOSE LUIS Josefina Luciana JUE
KARINA SILVINA
Carolina Mac Ascorti
MARIU TALLER 27/04
DIEGO Porral Mullen Carolina
Muestra de
Instituciones Porral
imgenes de EXCUR
Pblicas y Cecilia
diferentes Museo
Privadas. Toia
ciudades, Rosa G
Capitales e
planteo de la (gua a
intereses.
del mu
Espacio de bsqueda
Exhibicin. del para el y de lo

Legitimacin trazado de
de la obra de .
arte.
todo
Aspectos
disciplinares
de la

muestra.

JUEGOS: El Alero
cier
Fernanda
Jardn
Aquere.
Luciana Municipal
Bergero.
Coronel
Alfonso
Insaurralde Dorrego
Alfons
o
Insaurr
alde
Lucian
a
Berger
o.