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Foro -Unidad 2 -fase 2 -Revisin conceptual

Anlisis articulo individual

Actividad individual

Cada estudiante socializa en el foro un anlisis del artculo investigado a travs del siguiente cuadro:

Anlisis articulo individual

Referencia del Enumeracin y descripcin de Descripcin de los Aportes del articulo al anlisis del
articulo segn los conceptos principales del aspectos problema.
normas APA, articulo neuropsicolgicos
afectados

Caldern, L. & El evento traumtico interrumpe Alteraciones de la Permite evidenciar los problemas
Barrera, M. (2012). el proceso normal de desarrollo atencin, la memoria y neuropsicolgicos (alteraciones en la
obstaculizando capacidades las funciones atencin y memoria) de los nios y
Exploracin asociadas al aprendizaje, la cognitivas adolescentes que han sido vctimas del
neuropsicolgica de la atencin y la memoria conflicto armado en Colombia, dejando
adicionalmente, muestran claro que los daos por los abusos de todo
atencin y la memoria resultados ms pobres en las
tipo, sumado al tener que presenciar
en nios y adolescentes pruebas de coeficiente intelectual
asesinatos, amenazas y situaciones de
(CI) y obtienen un desempeo
vctimas de la violencia reclutamiento forzado no solo los afecta
acadmico por debajo de lo
en Colombia: estudio esperado (Gabowitz, Zucker, & desde el punto de vista social y
psicolgico sino que tambin se logra
preliminar. Revista
CES Psicologa, 5(1), Cook, 2008). evidencias que estos nios y adolescentes
39-48.reparado Marzo el presentan un desempeo de la atencin y
trauma psicolgico en
memoria por debajo de lo normal en
20,2017, poblacin infantil y adolescente comparacin con otros nios de zonas
de http://revistas.ces.ed puede afectar la funcin cerebral, donde no se vive de forma directa el
u.co/index.php/psicolo mediante diversos mecanismos, conflicto armado en el pas, lo cual les
ocasiona la aparicin de dificultades del
gia/article/view/2174/1 entre los que se encuentran el aprendizaje siendo afectado directamente
458 aumento de niveles de cortisol su calidad de vida, los cuales deben ser
que afectan estructuras como el atendidos lo ms temprano posible para
evitar consecuencias y daos permanentes
hipocampo (De Bellis, Spratt &
en los nios y adolescentes y facilitar la
Hooper, 2011; Elzinga & atencin teraputica temprana para evitar
Bremner, 2002; Brennen, afectaciones cognitivas
Hasnovic, Zotovic, Blix, Solheim,
Mehmedovic, et al., 2010)

Pruebas para identificar sntomas


de depresin y/o TEPT.
Child Depression Inventory
(Inventario de depresin infantil).
Instrumento desarrollado por
Kovacs (1992), ampliamente
usado para identificar
sintomatologa depresiva en fases
preclnicas.

Los procesos de
condicionamiento clsico por
cambios en las vas tlamo
amigdalinas (Jovanovic et al.,
2010) e hiperactividad del sistema
noradrenrgico central
(Armstrong, 2010), alterando
modelos de neurodesarrollo
subsecuente y produciendo un
rango amplio de sntomas que
alteran la capacidad de respuesta
del cerebro al trauma (Purves,
Augustita, Fitzpatrick & Katz,
2001; Clark, Boutros & Mndez,
2007; De Bellis, Spratt, &
Hooper, 2011).

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