Вы находитесь на странице: 1из 4

Los valores

Caterina Cattaneo

I. Cul es la importancia de la educacin?

1
La finalidad principal de la educacin es la formacin de valores
y actitudes, ya que no solo tiene necesidad de difundir
conocimientos sino tambin formar a ciudadanos del futuro. Se
reconoce la construccin de los valores como tarea no exclusiva
de la escuela pero si es una parte esencial de dicha edificacin.

II. Qu funcin seria la que cumple la escuela en la formacin de


valores?
La funcin de la escuela en la formacin de valores es por
supuesto limitada; nunca podr sustituir a la familia, pero su
contribucin es importante porque puede apoyar este aspecto de
la educacin de una manera sistemtica y permanente; y cuenta
adems con muy valiosos recursos, la escuela debe en primer
lugar funcionar como una verdadera comunidad cuyos valores
estn presentes en su ambiente, organizacin y sobre todo en las
personas que la dirigen y la integran.

III. Cules son las actitudes que influyen en los valores?


Los valores determinan las normas que rigen nuestro
comportamiento. Las actitudes que tomamos ante diferentes
situaciones en nuestra vida cotidiana. De este modo, las
actitudes que traducen nuestros valores a la accin, estn
enmarcadas en el contexto de las normas morales y normas
jurdicas que organizan nuestra vida en sociedad.

IV. Qu funcin cumple los docentes?


El maestro tiene un rol fundamental dentro de la escuela para la
formacin y fomento de valores por la funcin que cumple y la
autoridad que representa ante el alumno. Debe ayudar a
organizar la informacin que recoge de todos los medios de
comunicacin y brindarle las herramientas cognitivas para hacer
provechoso la influencia de dichos medios.

V. Cul es el papel que desempea la familia?


La familia es el primer grupo de socializacin del nio por ende
debe ser primordial su participacin en la construccin de los

2
valores. Ellos deben de buscar la mejor estrategia con objeto de
que los nios comprendan mejor su responsabilidad en estos
aspectos de la formacin de sus hijos y tengan un trabajo
coordinado con la escuela.

VI. Describa la importancia del juego en la formacin de valores.


El juego es una manera de conocer la interioridad del nio, ya
que es la ms clara manifestacin del mundo interior de ste.
Nos muestra la integridad del ser.
La importancia de los juegos se puede apreciar de acuerdo a los
fines que cumple:
La actividad ldica coadyuva al desarrollo muscular y de la
coordinacin nuero- muscular. Esto repercute en totalidad
del organismo. El juego contribuye como ejercicio fsico y
adems repercute en las funciones cardio-vasculares,
respiratorias, etc.
Para el desarrollo fsico. Es importante porque las
actividades locomotoras contribuyen en el desarrollo total
del cuerpo. Durante el juego el nio desarrolla sus poderes
de anlisis, concentracin, sntesis y generalizacin.
Para el desarrollo mental. El nio encuentra en la actividad
ldica un inters inmediato, perfeccionando sus sentidos y
adquiere mayor dominio de su cuerpo, aumenta su poder de
expresin y desarrolla su espritu de observacin.
Para la formacin del carcter. Durante el juego los nios
deber recibir lecciones de moral y de ciudadana que le
sirvan para construir su personalidad.
Para el cultivo de los sentimientos sociales. Hay nios que
no tiene la posibilidad de aprovechar el juego como medio
de cultivar los valores sociales de un modo normal.
La mayora de los juegos no es una actividad solitaria sino
ms bien actividades sociales y comunicativas.

VII. Indique que tipo de metodologa aplicada en clases.


a) Estrategias de sensibilidad y empata. Reflexionar en una
escala de valores actuales y en un concepto asociado a las
3
virtudes. Esto debe de estar planificado segn la edad de los
alumnos. Ayudar a que se conozcan mejor y a poner en
juicio sus preferencias de valores a travs de un anlisis
explcito.
b) Sensibilizacin de los que es la presin de los pares. Puede
ser una presin explcita o implcita. Se debe incentivar a los
alumnos mediantes cuestionarios que adopten criterios
antes situaciones negativas para tratar de combatir los
problemas.
c) Sensibilizacin de lo que es la presin de los medios de
comunicacin. Se le debe ensear a los nios que los
medios de comunicacin no logren manipularlos sobre el
tema de los valores de las personas.
d) Comparaciones. Cuando se plantea temas conflictivos se les
piden que realicen una comparacin de sus respuestas.
Para lograr la empata.