Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Bidang miring digunakan untuk memindahkan benda-benda yang berat dari bawah ke Lembar Kerja Siswa
atas atau sebaliknya. Dengan bantuan bidang miring gaya yang dikeluarkan untuk
mendorong benda menjadi lebih kecil daripada diangkat, walaupun lintasan yang
Pesawat Sederhana: Bidang Miring
ditempuh menjadi lebih panjang
Bidang miring adalah salah satu alat pesawat sederhana yang terdiri dari Apa kamu tahu?
permukaan miring Manfaat
menggunakan
bidang miring
telah diketahui
dan digunakan
selama ribuan
Tinggi
tahun. Orang
mesir kuno
menggunakan
bidang miring dari
tanah untuk
mempermudah
memindahkan
bongkahan batu
besar ke puncak
piramida.
11
Pesawat Sederhana: Bidang Miring Lembar Kerja Siswa
D1
Buat model D1 buku II, halaman 2 hingga 12
D2
Buat Model D2 buku II, halaman 13 hingga 15
12
Baji
Lembar Kerja Siswa
Baji dapat memiliki satu atau dua permukaan miring. Usaha yang diperlukan
bergantung pada hubungan antara panjang dan lebar Baji dan juga permukaan
miring.
Contoh Baji dalam kehidupan sehari-hari adalah kapak, pisau dan Obeng.
13
CONTOH BAJI
Pesawat Sederhana: Baji Lembar Kerja Siswa
E1
Buat model E1 buku II, halaman 16 hingga 25
E2
Putar arah Baji lalu dorong Baji di bawah beban.
14
Sekrup
Lembar Kerja Siswa
Sekrup, digunakan dengan memberikan banyak putaran dengan sedikit usaha untuk
memasangnya. Beban sekrup berupa gesekan dan gaya lain yang dikeluarkan oleh kayu
pada sekrup.
.Ketika sekrup diulir ke dalam kayu, itu seperti memutar bidang miring panjang dalam beban.
Usaha obeng diubah ke usaha vertikal di mana sekrup diulir ke dalam benda. Seberapa jauh
sekrup dapat masuk ke dalam kayu dalam satu putaran ditentukan oleh bubungan.
Bubungan adalah jumlah uliran tiap cm sekrup. Jika sekrup memiliki 8 uliran dalam 1 cm,
sekrup itu memiliki bubungan 1/8. Sekrup dengan bubungan 1/8 akan masuk sedalam 1/8 cm
ke dalam benda dalam satu putaran.
Contoh sekrup dalam kehidupan sehari-hari adalah, sekrup dan bor.
15
Pesawat Sederhana: Sekrup Lembar Kerja Siswa
F1
Buat model F1 buku II, halaman 26 hingga 32
16