Usia 6-12 tahun (Middle and Late Childhood)

Aspek Motorik

Selama masa anak pertengahan dan akhir, perkembangan anak menjadi lebih
halus dan lebih terkoordinasi. Pada masa ini anak mulai belajar olahraga.
Meningkatnya mielin pada saraf pusat membuat anak semakin bagus
perkembangan motoriknya.

Usia 6 tahun : memalu (menggunakan metode memegang palu),

memindah barang, mengikat sepatu, dan memakai baju lebih cepat.

Usia 7 tahun : menggunakan pensil dan krayon untuk menggambar

Usia 8-10 tahun : tulisan anak menjadi lebih kecil

Usia 10-12 tahun : menunjukkan kemampuan manipulatif yang mirip dengan

kemampuan orang dewasa (misalnya musical instrument). Memiliki
keseimbangan yang baik.

Aspek Kognitif

Anak pada usia 7-10 tahun ada pada tahap operasional konkret diusia (7 11
tahun).

Seriasi adalah kemampuan dalam menghadapi stimulus dimensi kuantitatif

(misalnya panjang dan besar).

Transtivity (misal, manakah yang lebih berat? Manakah yang lebih panjang?

Pada early childhood yang dominan adalah short term memory pada middle dan
late childhood yang dominan adalah long term memory. Pada anak usia 10
tahunan sudah bisa bermain catur.

Fuzzy Trace Memory yaitu memori dapat dimengerti dengan baik berdasarkan
dua hal yaitu the verbatim memory trace (menggunakan detail informasi) dan
gist (ide pokok informasi).

Thinking:

a. Berpikir kritis
Terdiri dari berpikir produktif, reflektif, dan evaluatif. Anak secara kritis
berpikir tentang kehidupan. Anak akan belajar menemukan solusi atas
permasalahannya.
b. Berpikir kreatif, dengan solusi unik permasalahan.
Berpikir dengan jalan yang tidak biasanya, baru
c. Berpikir sains
Anak-anak menanyakan pertanyaan mendasar mengenai realitas dan
mencari jawaban dari orang lain. (misal mengapa matahari berwarna
kuning). Anak akan berhipotesis , mencari data, dan menyusun
kesimpulan berdasarkan data-data yang terkumpul.