INSTITUTO ANDR VESALIO

FACULTAD DE

DEPARTAMENTO ACADMICO DE LINGUSTICA

SLABO
DE

COMUNICACIN INTERPERSONAL

Ao acadmico 2017-
Promocin Ingresantes 2017

Contenido

I. Sumilla
II. Datos Generales
III. Competencias Generales IV.
Programacin de contenidos V.
Cronograma de actividades VI.
Estrategias metodolgicas
VII. Materiales educativos y otros recursos didcticos
VIII. Indicadores, tcnicas e instrumentos de
evaluacin IX. Bibliografa

2017
 I. SUMILLA

El curso corresponde al rea de formacin bsica, es de carcter

terico prctico. El propsito es brindar al alumno las herramientas de
comunicacin que ayuden a desarrollar las habilidades naturales de los
alumnos para influenciar en los dems. El curso comprende los diferentes
elementos de la comunicacin interpersonal (momento, medio, lugar modelos
mentales, motivacin), representaciones sensoriales y su aplicacin en la
comunicacin, conceptos de lenguaje corporal, herramienta del whole brain,
tcnicas de comunicacin. Al trmino de la asignatura estar en la capacidad
de utilizar las diferentes herramientas de comunicacin.

II DATOS GENERALES
2.1. ASIGNATURA : Comunicacin interpersonal
2.2. NMERO DE HORAS : 2(teora: 1 prctica: 1)
2.3. FECHA DE INICIO : abril
2.4. FECHA DE TRMINO :1
2.5. DURACIN :
2.6. CRDITOS :
2.7. SEMESTRE ACADMICO : 2017-I
2.8. HORAS SEMANALES :
2.9. TURNO Tarde
2.10. HORARIO :
2.11. PRE REQUISITO : Ninguno
2.12. TOTAL DE ALUMNOS :
2.13. PROFESORA RESPONSABLE : Mara Elena Vite Huancas

III COMPETENCIAS GENERALES

Al trmino del curso, el estudiante:

Conoce y aplica los conceptos bsicos de la ciencia de la comunicacin.
Utiliza las diferentes tcnicas de comunicacin.
Maneja la comunicacin interpersonal (momento, medio, lugar modelos
mentales y motivacin).
Utiliza recursos que permitan la afirmacin y el reconocimiento de la
diversidad cultural en un pas intercultural.
Prctica valores ticos en su quehacer diario, dentro y fuera del mbito
institucional.

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IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: La comunicacin

Duracin: 2 semanas
Competencias especficas:

Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes,

demostrando seguridad.
Analiza los diferentes conceptos bsicos de la ciencia de la
comunicacin.
Programacin de contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

La comunicacin Identifica los diferentes Valora la importancia de la

Fundamentos de la fundamentos De la comunicacin.
comunicacin comunicacin.
Elementos de la Conoce y analiza los
comunicacin modelos tericos de la
Modelos tericos de la comunicacin.
comunicacin Reconoce los diferentes
Funciones de la tipos de comunicacin, los
comunicacin elementos y funciones
Habilidad comunicativas
Comunicacin externa en
las organizaciones

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SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: La comunicacin interpersonal

Duracin: 2 semanas
Competencias especficas:

Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes,

demostrando seguridad.
Analiza y comprende la importancia de la comunicacin
interpersonal

Programacin de contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

Comunicacin Analiza y compara los Muestra una actitud

interpersonal elementos de la asertiva en la
Elementos de la Comunicacin comunicacin
comunicacin interpersonal interpersonal
interpersonal Identifica y diferencia los
Habilidades sociales en la distintos componentes de
comunicacin las habilidades sociales en
interpersonal la comunicacin
La influencia interpersonal interpersonal

TERCERA UNIDAD DIDCTICA: La comunicacin intrapersonal

Duracin: 2 semanas
Competencias especficas:
Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes,
demostrando seguridad.
Analiza y comprende la importancia de la comunicacin
intrapersonal Programacin de contenidos

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 Conceptual Procedimental Actitudinal

La comunicacin Identifica, explica y Muestra inters por la

intrapersonal diferencia las distintas comunicacin
Creencias y derechos estrategias asertivas. intrapersonal como base
Asertivos de las RR.HH.
Estrategias asertivas
basadas en la negociacin
y comunicacin positiva

CUARTA UNIDAD DIDCTICA: La competencia intercultural

Duracin: 2 semanas
Competencias especficas:
Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes,
demostrando seguridad.
Analiza y comprende la importancia de la competencia
intercultural Programacin de contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

Competencia intercultural Describe las habilidades
La comprensin emptica de trabajo, de Valora la importancia de la
de culturas. comunicacin y de vivir competencia intercultural
Habilidades de trabajo entre culturas.
Estilos cognitivos, sociales
y comunicativos

QUINTA UNIDAD DIDCTICA: El conflicto

Duracin: 2 semanas

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 Competencias especficas:
Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes,
demostrando seguridad.
Analiza y comprende de la solucin de conflictos

Programacin de contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

El conflicto. Elementos. Utiliza los lineamientos Reflexiona acerca de la

Conceptuale
Caractersticas s sobre la importancia de la teora del
Fases en el abordaje de teora del conflicto en el conflicto para la
Conflictos anlisis de su intervencin comprensin de las
Mecanismos alternativos respuestas de los usuarios
de resolucin de conflictos del servicio y su abordaje
afectivo.

SEXTA UNIDAD DIDCTICA: Estrategias y tcnicas de negociacin

Duracin: 1 semana
Competencias especficas:

Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes,

demostrando seguridad.
Analiza y aplica tcnicas de negociacin
Programacin de contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

Principios fundamentales
de la negociacin Identifica la negociacin Valora los aportes de la
Margen de maniobra como un mecanismo de comunicacin efectiva.
Criterios objetivos resolucin de conflicto
Estilos de negociacin
Preparacin, desarrollo y
cierre de negociacin

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SPTIMA UNIDAD DIDCTICA: Objetivos comunicativos

Duracin: 2 semanas
Competencias especficas:

Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes,

demostrando seguridad.
Analiza y comprende la estructura interna de los actos de habla

Programacin de contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

Objetivos comunicativos Analiza los tipos de actos Valora la intencin

Fuerza elocutiva y tipos de de habla en las diferentes comunicativa.
actos de habla situaciones comunicativas.
Interacciones entre actos
de habla y distancia social
Acciones conflictivas,
forma lingstica y
relaciones sociales
La cortesa

OCTAVA UNIDAD DIDCTICA: Tcnicas de expresividad corporal

Duracin: 2 semanas
Competencias especficas:

Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes,

demostrando seguridad.
Desarrolla y potencia las propias capacidades de intercomunicacin
personal

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 Programacin de contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

La gesticulacin Identifica las herramientas Muestra una actitud
Descriptiv
a Personales de positiva en el manejo
La proxmica comunicacin y expresin corporal para transmitir
Los movimientos y Verbal mensajes.
expresividad del cuerpo
Fuerza expresiva del
rostro

NOVENA UNIDAD DIDCTICA: Liderazgo y relaciones humanas

Duracin: 1 semana
Competencias especficas:

Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes,

demostrando seguridad.
Ejercita las tcnicas de expresividad corporal

Programacin de contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

Coaching Reconoce la importancia Valora el trabajo en

Liderazgo del coaching y del equipo.
Liderazgo en los grupos de liderazgo transformacional.
Trabajo
Tcnicas y habilidades
Asertivas

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V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Semana Uni Fecha Tema Activi Respons

Dad dad able
1 I
semana La comunicacin
Fundamentos de la comunicacin
Elementos de la comunicacin
Modelos tericos de la comunicacin
Funciones de la comunicacin .Mara
Habilidad comunicativas Elena
2 Vite
semana
3 II Comunicacin interpersonal
semana Elementos de la comunicacin
4 interpersonal
semana
Habilidades sociales en la
comunicacin interpersonal
La influencia interpersonal
5 III Comunicacin intrapersonal
semana Creencias y derechos asertivos
6 Estrategias asertivas basadas en la
semana negociacin y comunicacin positiva
Examen parcial

7 IV Competencia intercultural
semana La comprensin emptica de culturas.
8 Habilidades de trabajo
semana Estilos cognitivos, sociales y
comunicativos

9 V Conflicto
semana Elementos. Caractersticas
10 Fases en el abordaje de conflictos
semana
Mecanismos alternativos de
resolucin de conflictos

11 VI Negociacin
semana Principios fundamentales de la
negociacin
Margen de maniobra
Criterios objetivos
Estilos de negociacin

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 Preparacin, desarrollo y cierre de
negociacin

12 VII Los objetivos comunicativos

semana Fuerza elocutiva y tipos de actos de
13
semana habla
Interacciones entre actos de habla y
distancia social
Acciones conflictivas, forma
lingstica y relaciones sociales
La cortesa
14 Tcnicas de expresin corporal
semana La gesticulacin descriptiva
15 VIII La proxmica
semana
Los movimientos y expresividad del
cuerpo
Fuerza expresiva del rostro
16 IX Coaching
semana Liderazgo
Liderazgo en los grupos de trabajo
Tcnicas y habilidades asertivas
17 X Examen final
semana

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Los contenidos tericos sern desarrollados por docentes del curso

promoviendo la participacin interactiva. Los contenidos procedimentales
permitirn el desarrollo de habilidades a travs de trabajo en grupo. Se
promover la investigacin bibliogrfica de temas relacionados con los temas
programados que despierten el inters de los alumnos. Se trabajar con una
metodologa activa, dinmica, participativa y con casos relacionados con la
vida diaria.
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

PC,programas de informatica office word, office power point

TV,DVD, peridicos, revistas
Material didctico elaborado para cada clase por la profesora
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VIII. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

La evaluacin es permanente. Se tomarn prcticas y dos exmenes (parcial,

final). Las calificaciones se realizarn segn los criterios siguientes:

Participacin, asistencia, entrega de trabajos asignados y

exposiciones (40%)
Exmenes (parcial y final) (60%)

IX BIBLIOGRAFA
BAILEY, ANDREW (2010) Habilidad del que escucha / Andrew Bailey, Gerard
Egan. Signo educativo -- Ao 19, no. 191
BERTUCCELLI, Marcella (1996): Qu es la pragmtica. Ed. PAIDOS,
Barcelona.

CALSAMIGLIA, Helena y Amparo TUSN (1999): Las cosas del decir. Ed.
Ariel, Barcelona.
CANTERO, Francisco y Jos de ARRIBA. (1997): Psicolingstica del
discurso. Ed. Octaedro, Barcelona.
CUDICIO, CATHERINE (2009) Como comprender la PNL : introduccin a la
programacin neurolingstica .Buenos Aires : Granica

REYES, Graciela y otros (2000): Ejercicios de pragmtica. Ed. Ibrica, Madrid.

SPANG, Kart (1979): Fundamentos de Retorica. Ed. Eunsa, Espaa.

STEINER, Georges (1980): Despus de Babel: Aspectos del Lenguaje y la

Traduccin. F.C.E., Mxico.

STUBBS, Michael (1983): Anlisis del discurso. Anlisis Sociolingstico del

lenguaje natural. Alianza Editorial, Madrid.

SPAN, KURT (1979): Fundamentos de retrica. Ed. Eunsa, Espaa.

PRCTICA:
ABAD, Nebot et al. (1981): Curso de Lengua Espaola. Editorial Alhambra,

Madrid. ALVAR, Manuel y otros (1999): Manual de redaccin y estilo. Ed. Istmo,

Madrid. CASSANY, Daniel (1992): Ensear Lengua. Ed. Grao, Madrid.

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ENLACES DE INTERS

http://books.google.com.pe/books?
id=zmoMFOvWURcC&lpg=PP1&hl=es&pg=PP1#v=onepage
&q&f=false

http://books.google.com.pe/books?id=uuMIYZ
ubiEC&lpg=PP1&hl=es&pg=PA47#v=onepage
&q&f=false

http://books.google.com.pe/books?id=mJ0RgAT8guMC&lpg=PA1&dq=related
%3AISBN847658
5721&hl=es&pg=PA1#v=onepage&q&f=false
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