Cules son las prcticas constructivistas que recuerdas haber vivido durante tu

proceso educativo?

Durante mi proceso educativo, tuve la fortuna de encontrarme con Maestros que

trabajaban con un enfoque constructivista, sobretodo en el nivel de la licenciatura,
pues mi carrera era Psicologa General y en una de las corrientes psicolgicas como
lo fueron la Psicologa social y Educativa, trabajamos en campo; en donde
realizbamos investigacin, buscando informacin en libros, internet, enciclopedias
y despus debatamos con los compaeros y reconstruamos nuestros
conocimientos para fortaleces nuestro aprendizaje con el objetivo de plasmarlo en
actividades sociales, de intercambio con escuelas e incitbamos al dialogo con
personas de diferentes centros. Pienso que estas estrategias nos permitieron
aprender a cuestionar las situaciones y a resolver problemas, pues buscbamos de
manera organizada por medio de diagramas de flujo que nos permitieras crear una
hiptesis de lo que podra ser el resultado de nuestro trabajo de campo, siendo este
muy satisfactorio porque nos permiti aprender a escuchar a otras personas y
fortaleces nuestro aprendizaje en el trabajo de equipo y en donde finalmente el
Maestro tomaba el papel de Tutor o Gua.

Diferencias entre el paradigma cognoscitivo y el constructivista.

El paradigma cognoscitivista sustenta al aprendizaje como un proceso en el cual la

modificacin de significados de manera interna, producido intencionalmente por el
individuo como resultado de la interaccin entre la informacin procedente del medio
y el sujeto activo. Tal corriente la representacin mental (internos o externos) de
sujeto con el medio, pero tambin cmo se generan (construyen) dichas
representaciones en el sujeto que conoce es muy importante y por ello las
categoras o dimensiones de lo cognitivo: la atencin, percepcin, memoria,
inteligencia, lenguaje, pensamiento.

En el paradigma Constructivista, el alumno es quien aprende involucrndose con

otros compaeros durante el proceso de construccin del conocimiento
(construccin social), tomando la retroalimentacin como parte esencial en la
adquisicin final de contenidos.En esta existe las estrategias que permiten la
resolucin de problemas , como principal caracterstica la reconstruccin del
aprendizaje.

Consideras que el constructivismo se aplica en las aulas de las escuelas

mexicanas? Por qu?

Yo pienso que en nuestro Pas la educacin Bsica de gobierno an no rompe con

los paradigmas de la escuela tradicional, pues como experiencia muchos de mis
compaeros que son normalistas estn negados a la actualizacin de Estrategias y
a la al manejo de las tecnologas; sin embargo, compaeros que son ms jvenes,
aprovechan o ven como una ventaja el uso de la tecnologa para apoyarse en sus
clases, crear un espacio agradable, innovador y trabajo en mesa redonda. Creo ms
bien que a nivel Licenciatura el constructivismo forma parte fundamental para el
trabajo de diario, se han abierto espacios digitales, preparacin en lnea, trabajo
colaborativo y resolucin de problemas.