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SOCIEDAD EDUCATIVA

KAROL CARDENAL DE CRACOVIA


Martes 08 de Marzo 2011
CIRCULAR N2
DE : U.T.P
PARA : Profesores NT1-NT2 , Primer ciclo y segundo Ciclo

Estimados colegas con el objetivo de agilizar el llenado de los libros de clases y la


proyeccin de la planificacin en el formato P.C.A (PLANIFICACION CURRICULAR DE AULA), le
hacemos llegar el siguiente instructivo. Solicitamos considerar los siguientes pasos:

Llenados de libros de clases


1.-En cada libro de clases debe plantear el Slogan.que corresponde a la unidad en los
diferentes sub.-sectores de aprendizaje
2.-El nombre de la unidad.
3.-Las metas deben estar lo ms clara, precisa y especfica posible.
Al momento de planificar determine en los planes y programas que objetivo(s) fundamental
vertical va a trabajar para plantear su meta.
4.-Recuerde que la meta(s) incluye la capacidad que luego es desglosada en destrezas o
habilidades en los respectivos aprendizajes esperados.
5.-Puede plantear ms de una metas si es necesario a su sector de aprendizaje.
6.-Las metas deben tener relacin directa con el contenido considerado en la unidad,
consignando la capacidad y el contenido.
7.-Luego de plantear la meta de trabajo, determine el Aprendizaje Esperado y los
indicadores (destrezas y habilidades) correspondientes a los objetivos fundamentales que
estn acordes a los contenidos a trabajar.
8.-.En los Aprendizajes Esperados e indicadores se encuentran claramente las destrezas
para utilizarlas en su planificacin. Ubique en el compendio a que capacidades
corresponden las destrezas que estn en planes y programas Partiendo siempre de la
realidad de sus educandos Y de sus aprendizajes significativos.
9.-Se recuerda que despus de lograr el aprendizaje esperado, debe registrar en el libro de
clases la evaluacin sumativa o formativa si correspondiese.
10.-Analice las actividades genricas, en ellos aparecen las estrategias y actividades que
se deben realizar para lograr los A.E. y por ende las metas planificadas segn el Marco
curricular ,los Mapas de progresos y las planes y programas segn los ajustes en los
niveles..
11.-Se recuerda que debe registrar en el libro de clases las evaluaciones realizadas dentro
de su proceso de aprendizaje correspondiente a la unidad.
12.- Se recuerda que en todos los instrumento de evaluacin sumativas debern tener un
desglose de contenidos por tem, para un mayor anlisis de logros. (Plan Sep) 2010
13.-Deben consignar en el libro de clases la articulacin de los contenidos institucionales
con los contenidos curriculares planteado en su P.C.A actividades genricas.
14.-La articulacin de los contenidos curriculares de los planes y programas con los
contenidos corporativos deben considerar los sectores o sub.-sectores enunciados en el
proyecto educativo P.E.I Institucional 2011 entregado por direccin en los niveles y turnos.
15.- Se recuerda que las actividades Institucionales, es decir, contenidos corporativos se
utilizarn con listado de cotejo por parte de los docentes para ser evaluados en su
articulacin los que aparecen el texto impreso del proyecto educativo 2011 entregado a los
ciclos o niveles.
16.-En el sub. Sector de orientacin desde kinder a segundo debe desarrollarse de
acuerdo a las actividades establecidas en la caja de herramientas y los resultados de la
encuesta de desarrollo personal orientados por la direccin con la ta Patricia de Reiki y
la utilizacin de los texto de prevencin de drogas Maruri tutib y la familia.
17.- En el sub. Sector de orientacin desde tercero a sexto debe desarrollarse de
acuerdo a las actividades establecidas en la caja de herramientas y los resultados de la
encuesta de desarrollo personal orientados por la direccin con la ta de Reiki y la
utilizacin del texto de prevencin de drogas Maruri y planes y programas .
18.-Se recuerda que los docente deben planificar segn formato entregado por la direccin
considerando lo siguiente: Formato Mezo y Micro
19.-Se recuerda que las Educadoras de Prvulos debern trabajar sus programas de
estudios NT1-NT2 en los mbitos, ncleos, ejes y aprendizajes esperados estipulados en
sus usando el formato.
20.-Se recuerda que los docente de los Cuartos aos bsicos, que darn Simce" deben
considerar en su planificacin curricular de aula el proyecto de Compumat como
estrategia Metodolgica de apoyo a los alumnos.
21.-Se sugiere la importancia de trabaja en un bloque de clases del Subsector de lenguaje
y Matemtica modelos de pruebas simce desde el mes de Marzo en los niveles de primero
hasta cuarto.
22.-Se recuerda que es de gran importancia pedaggica considerar en su planificacin
curricular, los Mapas de Progresos , Marco Curricular y niveles de logros para el quehacer
educativo.
23. El saln de proyecciones estarn a cargo de seor Alex Hernndez y Alex Parra los
cules tendrn una planilla, para registrar el horario da y fecha de utilizacin; para cada
computador donde con dos das de anticipacin y entregar gua de trabajo para dicho
proceso.
24.-Se recuerda que se debe considerar el las actividades genricas y los aprendizajes
esperados y contenidos y mapas de progreso en forma sistemtica y ordenada segn los
planes y programas y guas del docente considerando como primordial los resultados de
las evaluaciones diagnosticas y sep.
25.-Se recuerda que se deber realizar el el sub.sector de lenguaje y comunicacin un
diagnostico de Velocidad lectora para proyectar tratamiento y remdiales en dicho proceso.
26.-Se recuerda que es fundamental que en todo el quehacer educativo, tcnico,
administrativo y profesional considere lo siguiente :
*Debe considerar formulario N1 Contenidos logrados 2010.
*Planeamiento curricular 2010
*Programas de Estudios.
*Marco curricular.
*Mapa de progreso.
*Marco curricular
*Resultados de la Sep 2010

LIBRO DE CLASES
Estimados colegas con el objetivo de agilizar el llenado de los libros de clases se recomienda
leer el siguiente instructivo y firmar.
1.-El libro debe ser llenado solamente con lpiz pasta de color negro.
2.-Los sectores de aprendizajes y la firma debe ser con el mismo color (no se admitirn
otros colores)
3.-Debe llenar la primera y segunda hoja del libro de clases considerando el orden de los
sectores de aprendizajes y otro datos.
4.-Debe escribir la nmina de los alumnos en cada sector con: un apellido y luego el
nombre en estricto orden alfabtico. (Espere nmina oficial por parte de (direccin) en caso
de error de algn sector deber rehacer la nomina.
5.-Debe completar el registro de observaciones de cada alumno.
6.-Se debe llenar el horario de clases desde el Lunes 03 de Marzo con firma por carga
Horaria oficial.

La divisin es la siguiente:

IMPORTANTE SE RECUERDA QUE TODA LA DOCUMENTACIN DE U.T.P SER SUBIDA A LA


COMUNIDAD

Curso 1 y 2 ao
Lenguaje y Comunicacin 1-2
Ed. Matemtica 3-4
Comprensin del medio 5-6
Educacin Tecnolgica 7
Educacin Artstica 8
Educacin Fsica 9
Religin 10
Gobierno Escolar 11
Orientacin 12
Dominio Lector (Leng ) 13
Resolucin de Problemas (Mat ) 14
Cra 15

Curso 3 y 4 ao
Lenguaje y Comunicacin 1-2
Ed. Matemtica 3-4
Comprensin del medio 5-6
Educacin Tecnolgica 7
Educacin Artstica 8
Educacin Fsica 9
Religin 10
Gobierno Escolar 11
Orientacin 12
Dominio Lector (Leng. ) 13
Resolucin de Problemas (Mat .) 14
Cra 15
Curso 5 y 6
Lenguaje y Comunicacin 1-2
Ed. Matemtica 3-4
Naturaleza 5
Sociedad 6
Ingls 7
Educacin Tecnolgica 8
Educacin Artstica 9
Educacin Fsica 10
Religin 11
Orientacin (Gob.Esc.) 12
Dominio Lector (Leng ) 13
Resolucin de Problemas (Mat ) 14
Cra 15

IMPORTANTE SE RECUERDA QUE TODA LA DOCUMENTACIN DE U.T.P SER SUBIDA A LA


COMUNIDAD VIRTUAL Y FIRMAR CIRCULAR CORRESPONDIENTE PARA LA TOMA DE CONOCIMIENTO.