Diseo narrativo

Escuela de educacin
Seminario y prctica VII

ndice

Introduccin
Objetivo
Bases epistemolgicas
Definicin
Autores asociados
Recoleccin de datos
Tcnicas de anlisis de datos
Ejemplo de investigacin
Bibliografa
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Introduccin

El termino diseo, adquiere un significado diferente, dependiendo del enfoque de

investigacin que se va a desarrollar, en el enfoque cualitativo el diseo hace referencia al
abordaje que se debe utilizar en el proceso de investigacin, la eleccin del diseo
cualitativo depender del planteamiento del problema, en esta ocasin se abordara el
diseo narrativo de investigacin cualitativa, cuyo propsito est orientado a comprender
una sucesin de hechos, situaciones fenmenos y eventos, a travs de las historias y
narraciones de sus propios participantes, es decir de quienes la vivieron.

La narrativa puede referirse a biografas o historias de vida, tanto de personas como de

grupos, pasajes o pocas de sus vidas, uno o varios episodios experiencias o
situaciones.

A continuacin se abordara una serie de elementos que conciernen al diseo narrativo,

cuyas bases epistemolgicas, objetivos, autores asociados al diseo, tcnicas e
instrumentos de recoleccin de datos.
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Diseo narrativo
1. Bases epistemolgicas

Durante la primera dcada del nuevo milenio, especficamente en el ao 1986 The

Personal Narratives Group, lanza su primer libro, en el cual se aborda la
perspectiva narrativa; aos despus cerca de los aos 90, surgen grandes
esfuerzos en la elaboracin y en apoyo a la publicacin de "contribuciones
acadmicas que se aproximaran a la vida humana desde una perspectiva
narrativa". Puesto que dentro de los cnones tradicionales de las ciencias sociales,
no se impulsaba el ejercicio de nuevas formas de generar y/o presentar
informacin o conocimientos en las publicaciones acadmicas conocidas.
Fue a principios de la dcada de 1990 que empez a aparecer el trmino narrative
inquiry en algunas publicaciones del mundo anglosajn.

2. Definicin

El diseo narrativo, tiene como fenmeno de estudio la experiencia humana,

puesto que los seres humanos individual o socialmente llevan vidas que pueden
historiarse, por medio de relatos, los cuales son escritos por los mismos
protagonistas o por personas que interpretan el pasado de algn personaje
relevante de la historia. Los diseos narrativos pretenden comprender una
sucesin de hechos, situaciones, fenmenos, pensamientos y eventos, de uno o
ms individuos y sus historias, sobre un mismo acontecimiento, donde se
involucran pensamientos sentimientos, emociones e interacciones, a partir de las
vivencias relatadas por quienes lo vivieron, es decir narrativas. La narrativa, en una
puerta de entrada a historias y hechos pasados, permitindonos interpretar el
pasado en funcin de los diversos relatos reunidos por la investigacin. El objetivo
principal de este diseo es lograr la construccin de una historia individual o grupal;
refirindose a una historia completa o a un suceso concreto.

3. Objetivos
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Recolectar datos sobre las historias de vida y experiencias de ciertas personas

para describirlas y analizarlas.

Analizar las historias de vida, pasajes o acontecimientos en s; el ambiente (tiempo

y lugar) en el cual vivi la persona o grupo, o sucedieron los hechos; las
interacciones, la secuencia de eventos y los resultados.

Incluir una cronologa de experiencias y hechos (pasados, presentes y perspectivas

a futuro; aunque a veces solamente se abarcan sucesos pasados y sus secuelas).

4. Autores asociados

- Creswell (2005) seala que el diseo narrativo en diversas ocasiones es un

esquema de investigacin, pero tambin es una forma de intervencin, ya que
el contar una historia ayuda a procesar cuestiones que no estaban claras. Se
usa frecuentemente cuando el objetivo es evaluar una sucesin de
acontecimientos. Adems, sugiere dos esquemas para volver a contar la
historia: el primer esquema es la estructura problema-solucin y el segundo
refiere a la estructura tridimensional.

- Mertens (2010) divide a los estudios narrativos en tres: 1- De tpicos,

enfocados en una temtica, suceso o fenmeno; 2- Biogrficos, referidos a una
persona, grupo o comunidad; sin incluir a los participantes en vivo, ya sea
porque fallecieron o no recuerdan a causa de su edad avanzada o enfermedad,
o son inaccesibles; 3- Autobiogrficos de una persona, grupo o comunidad
incluyendo testimonios orales de los actores participantes.

5. Recoleccin de datos
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- Segn Sampieri en el libro Metodologa de la Investigacin del ao 2010, los

datos se obtienen de observaciones generales, pueden ser tambin
autobiografas, biografas, entrevistas abiertas con preguntas descriptivas,
documentos, artefactos y materiales personales y testimonios (que en
ocasiones se encuentran en cartas, diarios, artculos en la prensa, grabaciones
radiofnicas y televisivas, etctera). En este sentido se puede decir que los
instrumentos de recoleccin datos que se utilizan en este diseo de
investigacin, puede ser cualquier tcnica informal o formal que nos permita en
resumen, narrar una historia de vida, sin embargo la tcnica de recoleccin de
datos que ms se utiliza es la entrevista abierta al igual que los documentos,
tales como cartas, diarios, artculos de prensa, elementos de internet, como
mensajera y fotos de redes sociales, biografas y autobiografas, en ocasiones
se considera generar diversas evidencias de un mismo participante para
desarrollar la narrativa.

- Esto no se si va , yo no lo entiendo Cabe sealar

que Las fuentes de invalidacin ms importantes de historias son: datos falsos,
sucesos deformados, exageraciones y olvidos provocados por traumas o la
edad; aunque la solucin reside en la triangulacin de fuentes de los datos.

6. Tcnicas de anlisis de datos

Respecto a las principales acciones que se deben contemplar, para desarrollar un

estudio narrativo, primeramente, se debe realizar una inmersin en el campo de la
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investigacin, eligiendo el contexto y los participantes, posteriormente, se da inicio

a la recopilacin de historias o narraciones de experiencias de los participantes, las
cuales deben estar enfocadas en funcin del planteamiento del problema. En el
instante que el investigador debe Interpretar cada evidencia, tiene que considerar y
situar la narracin del participante en el contexto geogrfico, histrico y social al
que pertenece la narracin; para realizar un anlisis comparativo de las
narraciones, el cual implica identificar y generar categoras, para luego establecer
una cronologa de los hechos y poder organizar una historia general entrelazando
las narraciones individuales. Se finaliza, elaborando un reporte del estudio, el cual
debe ser revisado, dando paso al reporte final, y contiguamente a la elaboracin
del producto final.

7. Ejemplo de investigacin

Ejemplo N1:
Inicio: Siempre hay una primera vez para todo en esta vida. Pero cuando se juntan varias
"primera vez" en un solo episodio, ste resulta ser algo inolvidable.
Desarrollo: Al puerto de Veracruz llegaban enormes trasatlnticos de carga o de
pasajeros, provenientes de varios puertos de Europa, principalmente de Espaa e Italia.
No a cualquiera lo dejaban visitarlos, pero nosotras no ramos cualquiera, tenamos
influencias con el Capitn de Puerto, conocido de mi primo Poncho, quien estudiaba para
marino mercante. Y ya estuvo: al da siguiente ya estamos trepando por la escalerilla de
un enorme barco de bandera espaola, creo que era el Covadonga, conducidas por un
guapo y castizo marinero que nos mostr desde el mal oliente cuarto de mquinas hasta
el lujoso camarote del capitn. Yo me senta como en una pelcula y casi me pareca
escuchar los nostlgicos cantos de los emigrantes que venan hacinados en segunda
clase.
Desenlace: Y se dio aquella primera vez que, a mis escasos diez aos, me encontr
frente a frente con un trozo del ocano Atlntico, sent su tibieza sobre mis pies, su fuerza
sobre mi espalda, su sabor salado en mi boca, su arena en mis manos y s, tuve un poco
de miedo. Pero no s por qu, present que haba conocido a un amigo que sera muy
importante en mi vida.
8. Conclusin
En definitiva el diseo narrativo permite a los investigadores insertarse en el campo de
indagacin, permitiendo contextualizar dicha investigacin en funcin de sus
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participantes, los cuales pueden proveer narraciones propias, denominadas

autobiografas o narraciones interpretando la historia de vida de otros, llamadas
biografas. As mismo, a partir de las narraciones individuales, es posible establecer
relaciones entre ellas, para as formar categoras las cuales permitir entrelazar las
historias, con el fin de crear un relato o narracin general, del suceso, hecho o
acontecimiento investigado.

9. Bibliografa

- http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-
48272007000100009
Hernndez, R., Fernndez, C. and Baptista, P. (2014). Metodologa de la investigacin. 6th
ed. Mxico: McGRA W-HILL Education, pp.471,472,487-492.

Blanco, M. (2011). Investigacin narrativa: una forma de generacin de conocimientos.

[online] Scielo.org.mx. Available at: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0187-57952011000300007 [Accessed 27 Mar. 2017].