ALLER DE RECUPARACIN SOCIALES GRADO SEXTO

SEGUNDO PERIODO 2013

Colegio Santa Cruz
Grado sexto
Asignatura: sociales
Profesora: Beatriz Largacha
Estudiante:
Taller # 1

1. Lee el texto, subraya la idea central y realiza un dibujo.

La edad de piedra
Es la etapa ms antigua de la humanidad, en ella aparece la piedra como el principal material
trabajado por el hombre. Esta edad comprende dos perodos bien definidos, el paleoltico (de
paleo: antiguo y litos: piedra) o edad de piedra antigua y el neoltico (de neo: nuevo y litos:
piedra) o edad de piedra nueva. Entre uno y otro perodo, se encuentra un perodo de
transicin: el mesoltico (de meso. entre y litos: piedra).
El Paleoltico: Es el perodo que se extiende desde hace aproximadamente 2.000.000 de
aos, hasta 10.000 aos atrs. Durante el mismo, los hombres comienzan a fabricar las
primeras herramientas, en un principio muy simples, las que fueron perfeccionando cada vez
ms. La preocupacin principal era conseguir alimentos y defenderse de los grandes animales
que recorran la Tierra, o de cualquier otro peligro que la naturaleza presentara. La forma de
vida era nmada y los hombres se alimentaban de la carne que obtenan de animales
muertos, y de los frutos, hojas o races que pudiesen recolectar. No producan su alimento,
slo lo consuman. Con el tiempo aprendieron a cazar y entonces fabricaron armas y
elaboraron tcnicas de caza, actividad que realizaban en cuadrillas, que requeran de una
mnima organizacin social. Para su mejor estudio, el perodo paleoltico puede separarse en
tres etapas: paleoltico interior, medio y superior.

2. Completa el siguiente prrafo con las palabras dadas.

LA VIDA EN LA EDAD DE PIEDRA:

El ser humano comenz a utilizar la______,_________ ,__________ y todo lo que encontr en la__________
para sobrevivir._________,___________,________________,_________. Siempre estaba con otros de su
especie formando grupos ya que as le era ms fcil defenderse de los otros ______________y cazarlos para
obtener____________________. Todo era compartido por todos; por ejemplo, 10 cazan y comen 40. Al
principio no formaron una comunidad organizada como ahora. Tampoco vivan en un_________________,
iban de aqu para all buscando lo que necesitaban para vivir ya que, por los cambios del ________________
en las diferentes estaciones, no siempre haba _____________ en el mismo_________ Con el tiempo
comenz la prctica de la magia y la hechicera vinculadas a las primeras creencias religiosas; crean que los
fenmenos de la naturaleza y la vida se deban a causas sobrenaturales (crecimiento de una planta, el agua, el
sol, el viento, etc.). Aparecen las primeras tumbas y la necesidad de preservar los cadveres. Esto ya era
posible debido a que muchos grupos comenzaron a vivir en_______________, lugares que ofrecen cierta
seguridad y ya no estaban peregrinando todo el tiempo.
Piedra, lugar fijo, abrigo,
la madera, el barro, Fuego,

Naturaleza, Cazaba, , palabras

 Herramientas, recolectaba frutas,

e insectos, utensilios, cavernas

animales, alimento , nmada,

Pescaba, clima.

3. Completa el siguiente cuadro de acuerdo con las fotografas

Como era la vivienda De que la realizaban 3.

2. en cuntos periodos
se divide la edad de
Como eran sus herramientas Para que las utilizaban
piedra? Nombra cada
uno y explcalo.
3. en cuadro comparativo
escribe las principales
caractersticas de cada
periodo de la edad de
piedra
4. Cules fueron las
causas de las primeras
guerras?
5. Argumenta o cuestiona lo siguiente:
a. es diferente estudiar los pueblos que no conocieron la escritura, que investigar a los que si
la dominaron.
6. por la pelcula en busca del fuego guarda relacin con el periodo de la prehistoria y el
proceso de evolucin humana? Explica
7. anota las principales herramientas tecnolgicas creadas al final de la prehistoria, su
contribucin al progreso social y en qu consisti este?
8. define con tus propias palabras:
a. domesticacin de animales
b. nmada
c. sedentario
d. recolectores
e. cazadores

Colegio Santa Cruz

Grado sexto Asignatura: C. sociales
Profesora: Beatriz Largacha
Nombre estudiante: ___________________________
Taller # 2
1. Lee atentamente el siguiente texto y busca el significado de las palabras subrayadas,
luego ubcalas en la siguiente sopa de letras
La Prehistoria: Edad de los metales
-Su fecha de aparicin, duracin y contexto vara dependiendo de la regin estudiada
-El periodo de la evolucin tecnolgica de la humanidad caracterizado por el desarrollo de
la metalurgia; comienza antes del V milenio a. C. y acabara en cada lugar con la entrada en
la Historia, para buena parte de Europa en el I milenio a. C.
-El uso de los metales nace en la Pennsula de Anatolia a partir del 5.000 a.C.
-De all se difunde a Mesopotamia y Egipto: carecen de yacimientos minerales y se inicia un
comercio de metales a travs del Mediterrneo, en busca de cobre y estao.
-Este contacto permite la difusin de su conocimiento y permite el desarrollo cultural de
los pueblos que comerciarn con los orientales.
-El hombre necesito de elementos fuertes y resistentes que e permitieran una mejor
confeccin de sus utensilios y armas; ello lo encontr al emplear los metales desde,
aproximadamente, el ao 4 000 a.C .
-Este nuevo momento en el discurrir de la humanidad toma, por ello, el nombre de edad de los
metales que se divide en: Edad de Cobre , Edad de Bronce y Edad de Hierro

Edad de cobre o calcolitico ( 4 ooo -3 ooo a.c )

-El hombre prehistrico aprendi a usar el cobre el cual era fcil de obtener debido a sus
presencia en la superficie terrestre mezclado con otros minerales (el hombre aprende el
proceso de la metalurgia, a travs de la experimentacin o de la casualidad, cada de cobre
al fuego). As construyo vasijas y arma cuyo uso combinaron con la piedra pulimentada.
Caractersticas:
-Invencin de la metalurgia
-Desarrollo de la agricultura : arado ,regado ,estircol y nuevos cultivos (olivo ,vid...)
-Desarrollo de la ganadera ,domesticacin del asno y el buey, obtencin de leche ,lana ,queso
y yogurt...
-Desarrollo de la minera
El cobre, junto con el oro y la plata, es de los primeros metales utilizados en la Prehistoria

Edad de Bronce ( 3 000 - 1 500 a.C )

-El bronces es resultado de la aleacin de cobre (90%) + estao (10%) aproximadamente,

obtenindose un metal ms duro y resistente
-Aparicin del primer Estado, la primera autoridad poltica.
-La organizacin social se ha hecho ms compleja que en los poblados neolticos.
Desaparicin de la igualdad social
-Surge en el Creciente Frtil hacia el IV milenio a. C
-El bronce se origina en la actual Armenia, en torno al ao 2800 a.C., pero tambin
simultneamente en la India, Irn, Sumeria y Egipto. Hacia el 2400 a.C. llega al Egeo y hacia
el 1700 a.C. a Europa.
-En Europa central se introdujo hacia el ao 1800-1600 y se desarrolla hasta el 700 a.C. En
este periodo se generalizan las construcciones megalticas.
-El mar Egeo es un rea de intenso comercio del bronce.

Edad de Hierro (1 500 a.c )

-Es el estadio en el desarrollo de una civilizacin en el que se descubre y populariza el uso del
hierro como material para fabricar armas y herramientas.
- En algunas sociedades antiguas, las tecnologas metalrgicas necesarias para poder trabajar
el hierro aparecieron de forma simultnea a otros cambios tecnolgicos y culturales,
incluyendo muchas veces cambios en la agricultura, las creencias religiosas y los
estilos artsticos, aunque ese no ha sido siempre el caso.
 -El hierro le permiti al hombre dominar mejor el medio y ampliar su horizonte cultural.
Los hititas fueron los primeros en usar el hierro
-Los primeros en trabajar el hierro en abundancia fueron los hititas, hacia el 1300 a.C., que lo
exportaban a Egipto y a Asiria. En Grecia el hierro entr con los dorios hacia el 1200 a.C. En
el resto de Europa alcanz su mximo esplendor hacia el 450 a.C., con la cultura de La Tne.
-El hierro era un metal mucho ms duro y duradero que el bronce, pero tambin necesita unas
temperaturas muchos mayores para su fundicin.
-Supone un cambio tecnolgico consistente en la generalizacin de la metalurgia para
construir los utensilios de trabajo.

2. en cuantos periodos se divide la edad de los metales? Cules son?

3. Cundo y en donde surge el desarrollo de la metalurgia?
4. Completa el siguiente cuadro:

PERIODO EPOCA PRINCIPALES INVENTOS

AVANCES

COBRE

BRONCE

HIERRO

Colegio Santa Cruz

Grado sexto
Asignatura: sociales
Profesora: Beatriz Largacha
Estudiante:
Taller # 3
1. LEE ATENTAMENTE EL TEXTO DE LAS CIUDADES A LOS IMPERIOS Y CONTESTA EL
CUESTIONARIO QUE ESTA AL FINAL

DE LAS CIUDADES A LOS IMPERIOS

Las primeras civilizaciones de la Historia se desarrollaron en Mesopotamia, Egipto, India y
Chinahace unos 5.000 aos. Todas reciben el nombre de civilizaciones fluviales porque se
desarrollaron a la orilla de grandes ros: el Tigris y el ufrates en Mesopotamia; el Nilo en Egipto;
el Indo en la civilizacin india; y el ro Amarillo en China. Las orillas de estos ros estaban ocupadas
por tierras muy frtiles y fciles de regar, lo que provoc un gran desarrollo de la agricultura. El
crecimiento econmico produjo grandes cambios: la poblacin aument y las hasta entonces
pequeas aldeas crecieron hasta convertirse en grandes ciudades con varios miles de habitantes.
De estas cuatro civilizaciones fluviales vamos a estudiar las que tenemos ms cerca, Mesopotamia
(tierra entre dos ros, el Tigris y el ufrates) y Egipto, alrededor del Ro Nilo. Las dos civilizaciones
se desarrollaron simultneamente
Durante la Edad de los Metales aparecieron las primeras ciudades gobernadas por un rey. Con el
paso del tiempo estos reyes fueron ampliando sus territorios. En algunos casos, pactaron la unin
con pueblos vecinos o con otras ciudades para alcanzar mayor fuerza. En otros casos, la
ampliacin de los territorios se produjo mediante la guerra. De esta manera algunos reyes
adquirieron mucho poder y lograron formar grandes imperios.
CMO ERAN MESOPOTAMIA Y EGIPTO?
Las civilizaciones fluviales tenan tres caractersticas:
El poder poltico era fuerte. El poder se concentr en un rey, que dictaba las leyes, mandaba sobre
el ejrcito y sola cumplir funciones religiosas. Para administrar y proteger sus posesiones, los
reyes crearon un cuerpo de funcionarios y formaron grandes ejrcitos.
La sociedad estaba muy jerarquizada. La poblacin estaba dividida en dos grupos muy
diferenciados: una minora de privilegiados, que eran los propietarios de la mayor parte de las
tierras, las riquezas y los principales cargos pblicos, y una mayora sometida.
Se construan grandes obras. Los reyes potenciaron la construccin de canales, que permitan
llevar agua a tierras hasta entonces secas, con los que las cosechas aumentaron. Tambin
edificaron grandes palacios, templos y tumbas para demostrar su poder
POR QU LAS LLAMAMOS CIVILIZACIONES FLUVIALES? LA RELACIN CON EL MEDIO
Aunque el imperio egipcio era muy grande, la poblacin se concentraba en una estrecha franja de
terreno situada a orillas del ro Nilo. Esta franja se ensancha conforme el ro se acerca a su
desembocadura y acaba formando un amplio delta.
Ms all de estas tierras frtiles se extendan las "tierras rojas", es decir, el desierto donde casi no
haba animales ni plantas. All solo vivan pequeas tribus nmadas y algunos campesionos que se
concentraban en torno a los oasis. Pero este territorio tambin tena su importancia, ya que serva
como defensa natural frente a invasiones de pases vecinos y de all se extraan metales preciosos
y piedras para las construcciones.
Cada primavera, en las tierras donde nace el Nilo se producen lluvias torrenciales que alimentan su
caudal. El ro experimenta una mansa y poderosa crecida que inunda todas las tierras a sus orillas.
En octubre se inicia la retirada de las aguas y queda un limo negro que fertiliza los campos de
cultivo.
Los egipcios aprendieron a controlar estas crecidas. Para ello construyeron diques y canales para
contener las aguas, almacenarlas y distribuirlas por las tierras circundantes. As aument la
superficie cultivable y creci la produccin agrcola.
POR QU ES TAN IMPORTANTE LA ESCRITURA?
La escritura surgi en las ciudades mesopotmicas hacia el 3500 a.C. y en Egipto sobre el 3.000
a.C. Los funcionarios y sacerdotes tenan necesidad de controlar la propiedad de las tierras, las
cosechas, los impuestos, etc., y comenzaron a hacer anotaciones para llevar la contabilidad.
Los reyes utilizaron sistemas de escritura para escribir rdenes, fijar leyes y redactar cdigos.
La escritura sumeria es la ms antigua, y hoy se cree que se trata de una lengua emparentada con
el grupo turanio, de donde vienen el turco, el finlands y el mongol.
Poco despus, comenzaron a registrarse por escrito tambin otros asuntos. Aparecieron as los
libros sagrados, los libros de ciencia y las primeras obras literarias. La importancia del
descubrimiento de la escritura fue tan grande que es a partir de ese acontecimiento cuando los
historiadores sitan el nacimiento de la Historia.
Las primeras formas de escritura eran pictogrficas, es decir, se dibujaba un smbolo o pictograma
que representaba un objeto o un concepto. Con el tiempo los signos fueron simplificndose y
dieron lugar a la escritura cuneiforme, con forma de cua.
Cmo se realizaba la escritura cuneiforme? Se realizaba haciendo incisiones con punzones
sobre tablillas de arcilla hmeda, en las que quedaban impresos los signos. Luego se dejaban
secar al sol para endurecerlas. Conocer todos los signos era una tarea difcil reservada a los
escribas.
Los egipcios usaban otra escritura basada en jeroglficos, unos representaban palabras y otros
sonidos concretos. Era una escritura compleja y artstica que se utilizaba para decorar templos y
tumbas.
Esta escritura tambin fue evolucionando y los pictogramas se fueron convirtiendo en signos, para
escribir documentos no era necesario que los smbolos fueran tan artsticos.
Un signo jeroglfico como un pjaro hecho muy despacio sobre una tabla de arcilla se convierte en
este otro smbolo escrito de manera ms rpida sobre un papiro, aparece la escritura demtica,
con un alfabeto primitivo que dio lugar al que usamos en la actualidad, alrededor del ao 1.200 a.C.
POLTICA Y SOCIEDAD EN LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES
Para gobernar territorios tan extensos como Mesopotamia y Egipto se necesitaba un poder nico y
muy fuerte, un poder absoluto, representado por los reyes en los distintos pueblos de Mesopotamia
y los faraones en Egipto.
EL PODER DEL FARAN
La organizacin del Estado Egipcio estaba dominada por un rey, el faran, que tena un poder
absoluto. Era el dueo de todas las tierras, el smbolo de la unidad del pas y un dios para sus
sbditos. Su autoridad era incontestable.
El faran garantizaba el orden y la justicia. Su poder se basaba en el control y direccin de las
obras de canalizacin e irrigacin de las tierras, y en el monopolio del comercio exterior.
Para desempear su trabajo se basaba en funcionarios que administraban su territorio y hacan
cumplir las rdenes del faran. El otro gran pilar de su poder era el ejrcito, del que era el jefe
supremo. Los soldados protegan el territorio de egipcio contra los enemigos exteriores y
preservaban el poder del faran de las revueltas internas.
LOS PRIVILEGIADOS
Los altos funcionarios, como los gobernadores, los jefes del ejrcito y los sacerdotes, constituan
la clase social ms importante, eran la nobleza. Posean grandes territorios y enormes riquezas.
Aunque el faran era el propietario de todo el pas, para atraer la fidelidad de los nobles o como
recompensa a sus servicios, les regalaba tierras y les favoreca con cargos y regalos.
Para atender los innumerables templos del pas exista una casta de sacerdotes que dirigan los
ritos religiosos, practicaban ciencia (observaciones astronmicas, clculos matemticos, etc.),
dominaban la escritura jeroglfica y administraban las tierras del templo.
Casi nadie saba leer y escribir, por lo que los escribas eran considerados unos privilegiados.
Conocan todos los secretos del clculo y en Egipto, eran los nicos capaces de calcular los
impuestos, asegurar las labores de construccin e irrigacin, organizar el ejrcito y transcribir las
rdenes del faran.
EL PUEBLO
El resto de las personas podan ser libres, si tenan derechos, o esclavos, que carecan de ellos y
eran tratados como si fueran cosas.
Los campesinos constituan la mayora de la poblacin. Aunque eran libres, estaban ligados a la
tierra, que perteneca al faran, a los nobles o a los templos.
Los artesanos realizaban esculturas y cermicas, elaboraban el papiro sobre el que se escriba y
el lino con el que se hacan vestidos y fabricaban objetos de metal. Los comerciantes compraban
madera, minerales y perfumes en las tierras lejanas y los vendan en las ciudades.
Los esclavos eran sobre todo prisioneros de guerra. No tenan derechos y la mayora era
propiedad del faran, que los utilizaba para trabajar en las obras pblicas, las minas y el ejrcito.
Su nmero era reducido
mujeres en Mesopotamia eran propiedad de los varones y si trabajaban cobraban un salario que
era la mitad del de un varn adulto. En Egipto, sin embargo, las mujeres podan heredar y tener
propiedades, vender y comprar bienes e incluso divorciarse.
La mayora de las egipcias se dedicaba al cuidado de la casa y de los hijos y tambin realizaban
otros trabajos: fabricaban tejidos, elaboraban pan, ayudaban a las tareas del campo y ejercan de
sirvientas en las casas ms ricas. Hubo casos de mujeres que accedieron al trono del faran como
por ejemplo Hatshepsut, que en sus retratos aparece luciendo la tpica barba sagrada de los
faraones y Cleopatra.
LA ORGANIZACIN POLTICA Y SOCIAL EN MESOPOTAMIA: EL CDIGO DE HAMMURABI.
El Cdigo de Hammurabi es el primer conjunto de leyes de la historia. En l el rey Hammurabi
enumera las leyes que ha recibido del dios Marduk para fomentar el bienestar entre las gentes. Fue
tallado hacia el 1800 a.C. en una estela de basalto de ms de dos metros de altura. Estableca un
castigo igual al crimen realizado (ley del Talin: ojo por ojo, diente por diente). Est escrito en
caracteres cuneiformes.
Si un hombre acusa a otro hombre de homicidio sin tener pruebas, ser ajusticiado
Si un hombre ha cometido un robo, ser ajusticiado.
Si un hijo pega a su padre le ser cortada la mano.
Si un hombre arranca un ojo al hijo de otro hombre, le ser arrancado un ojo.
Si se declara un incendio (fortuito) en la casa de un seor y (si) un seor que acudi a apagarlo
pone los ojos sobre algn bien del dueo de la casa y se apropia de algn bien del dueo de la
casa, ese seor ser lanzado al fuego.
LA ECONOMA Y LA VIDA COTIDIANA
La mayora de la poblacin egipcia era campesina y viva en pequeas aldeas a orillas del Nilo. Los
ms ricos y privilegiados los hacan en residencias construidas en piedra y ladrillo que solan estar
rodeadas de un muro alto. Los campesinos habitaban sencillas viviendas construidas, primero con
caas y barro, y ms adelante con adobe.
LA VIDA EN LAS CIUDADES
Las ciudades eran escasas y su funcin principal era ser el lugar de residencia del faran y los
nobles. En ellas se reunan comerciantes de todo Egipto y se encontraban artesanos de los ms
variados oficios.
La familia tena una gran importancia en Egipto, el padre y la madre cuidaban de los hijos, les
aseguraban el aprendizaje de un oficio y concertaban su matrimonio. Las hijas deban cuidar de los
padres ancianos y garantizarles su momificacin y entierro.
En las ciudades se celebraban mercados al aire libre donde acudan los campesinos, los artesanos
y los comerciantes a vender productos. En Egipto se usaba el trueque, es decir, se cambiaban
unos productos por otros, no se usaba el dinero
En Mesopotamia hubo ciudades importantes, pero sin duda la ms conocida es Babilonia, una de
las ciudades mticas de la antigedad. En la poca de mayor esplendor la ciudad estaba rodeada
por murallas en la que se abran numerosas puertas, entre las que destacaban las puertas
dedicadas a la diosa Isthar. Haba casas pequeas y grandes templos, entre ellos un zigurat que
recibi el nombre de torre de Babel.
Lo que ms le llam la atencin a los pueblos que la visitaban eran los jardines colgantes,
considerados una de las siete maravillas del mundo antiguo.
En el momento de su mximo esplendor, Babilonia era la ciudad ms grande y poderosa del
mundo. Sin embargo, fue considerada por sus pueblos vecinos como un lugar maligno, alejado de
lo que ellos consideraban el bien y de los verdaderos dioses. Esta imagen ha llegado hasta
nuestros das gracias a los escritos bblicos. En ellos se presenta a Babilonia como un lugar terrible
y a sus habitantes como locos que no conocen los lmites de lo que pueden llegar a construir.
En la Biblia se cuenta que en Babel (Babilonia) sus pobladores quisieron construir una torre que
llegase al cielo, hasta la morada de los dioses. Para que no lo consiguieran, Dios les hizo hablar en
lenguas diferentes, y al no comprenderse se separaron y dejaron sin terminar la torre que qued
como un ejemplo del orgullo humano.
El relato mtico de la Biblia les serva a los judos para explicar la razn de que hubiera tantos
idiomas diferentes en el mundo, ya que les pareca que tanta confusin deba de ser un castigo
divino. Babilonia, que atraa a gentes de muchos lugares, era en aquel tiempo un lugar de
mestizaje, como lo son las grandes ciudades actuales. Adems, en Mesopotamia se construan
templos en enormes edificios con forma de torre, llamados zigurats.
3.2. LA VIDA EN EL CAMPO
Los campesinos se alimentaban de lo que cultivaban: cereales, hortalizas y frutas. Con las uvas
fabricaban vino y con la cebada hacan cerveza, su bebida favorita. Tambin haba animales
domsticos, de los que obtenan distintos productos. La dieta era muy sencilla, el pan y la cerveza
como alimentos bsicos, a los que aadan pescado seco, lentejas y guisantes. Usaban miel y
dtiles para endulzar y hacer pasteles.
Las familias estaban formadas por una pareja y sus hijos. Todos trabajaban. Los hombres araban,
las mujeres sembraban y ambos recogan la cosecha.
Su trabajo era muy duro. La mayora de las herramientas se parecan a las de pocas anteriores:
hoces de piedra, madera o bronce, azadas y arados tirados por bueyes.
Durante la temporada de crecida del Nilo, los campesinos eran reclutados por el faran para
participar en la construccin de las pirmides y otros edificios.
TALLER 4. RELIGIN Y ARTE EN MESOPOTAMIA Y EGIPTO
MESOPOTAMIA
Su nombre hace referencia a los ros Tigris y ufrates, ya que Mesopotamia significa entre ros
en griego, y ocupaba la zona donde hoy se sita Irak. All aparecieron las primeras ciudades, la
escritura, y se desarrollaron grandes civilizaciones, que fueron heredando y adaptando
sucesivamente la religin y los dioses de sus predecesores. Las religiones de Mesopotamia han
influido, adems, en nuestra cultura, ya que en los relatos de la Biblia se incluyen referencias a
mitos mesopotmicos tan famosos como el del diluvio.
Los mesopotmicos fueron grandes constructores, pero como construan con ladrillo y adobe,
quedan pocos restos de sus edificaciones. En ellas usaban arcos y bvedas, dos elementos
constructivos que ellos inventaron.
LOS DIOSES DE EGIPTO
La religin egipcia era politesta, es decir, crean en muchos dioses. Su dios principal era el Sol,
llamado Ra, otros dioses importantes eran Isis, Osiris y Horus (dios de los embalsamadores).
Osiris era el dios de los muertos e Isis era la diosa de la fertilidad. Del matrimonio de ellos dos
naci Horus, dios de la guerra.
La religin egipcia prometa una vida despus de la muerte. Para ellos, los seres humanos estaban
formados por un cuerpo y un alma (el ka). Cuando el cuerpo mora, el ka pasaba a la vida de
ultratumba, pero, para ello el cuerpo deba permanecer incorrupto, haba que momificarlo.
Los difuntos deban presentarse ante el Tribunal de Osiris, que juzgaba su vida terrenal. Para
superar este juicio, se colocaba en la tumba un ejemplar del Libro de los Muertos, recopilacin de
reglas de cmo tena que comportarse el difunto ante el Tribunal. Si el difunto superaba el juicio,
poda entrar en el ms all, donde reanudaba sus actividades cotidianas.
LA ARQUITECTURA EGIPCIA: EL TEMPLO, MORADA DE LOS DIOSES
Los egipcios construan templos para que sirvieran de vivienda a sus dioses. Como pensaban que
los dioses eran inmortales, utilizaron la piedra como material de construccin, ya que resista mejor
el paso del tiempo que el ladrillo de barro cocido.
El arte egipcio se caracteriz por seguir unas reglas fijas e inamovibles, con una arquitrabada, sin
arcos ni bvedas. Los edificios se realizaban en piedra y se decoraban profusamente con
grabados, esculturas y pinturas.
ECONOMA Y SOCIEDAD DE LA INDIA ANTIGUA
De este periodo se sabe poco, entre otras cosas porque esta primera cultura urbana sufri un corte
brusco que la dej sin evolucin posterior al ser destruida por los indoeuropeos.

En cualquier caso, el alto grado de desarrollo urbano que muestran sus ciudades hace suponer
que la agricultura (probablemente de regado), la ganadera y la artesana llegaron a alcanzar cotas
importantes. Parece tambin adecuado pensar que la cultura del Indo practic un importante
comercio con Occidente, ya que en varios lugares de Mesopotamia se ha encontrado un tipo de
sellos que, pudiendo ser marcas de propiedad, proceden de estas ciudades del valle del Indo.

El comercio internacional perdi su anterior importancia y la base econmica qued limitada a la

agricultura, fundamentalmente cerealstica (cebada, trigo y, ms tardamente, arroz), al cultivo de
algodn como fibra textil y a un artesanado rural del que se desprenda un comercio limitado.

Con respecto a la estructura social, poco se sabe del periodo de la cultura del Indo, aunque parece
razonable pensar que las ciudades como Harappa y Mohenjo-Daro debieron estar gobernadas por
reyes y por una clase dominante, mientras que la gran parte de la poblacin se dedicaba a las
tareas agrcolas y ganaderas. Esta idea la sugiere la propia estructura urbana, donde aparecen
casas de grandes dimensiones y con ciertos lujos junto a los llamados "poblados de trabajadores"
con viviendas de reducido tamao y todas iguales.

Mucho ms importante para el desarrollo futuro de la sociedad india fue la estructuracin de

castas, impuesta por los indoeuropeos. La divisin social en castas tuvo una supuesta justificacin
de origen religioso, pero parece indudable que con ella los dominadores se aseguraban una
situacin de privilegio. Las castas iniciales fueron cuatro: los Brahmanes o sacerdotes, Shatrias o
guerreros nobles y grandes propietarios, Vaisias u hombres libres (campesinos, artesanos y
comerciantes) y Sudras u hombres sometidos (campesinos, pescadores, cazadores, siervos, etc.).

Fuera de la divisin en castas estaban los Parias o intocables, que no podan acercarse a nadie
que perteneciera a cualquier casta. Estos se encargaban de los oficios considerados impuros,
como el de curtidores. Este grupo fue completamente marginado del resto de la sociedad.
 CUESTIONARIO

1. Cules fueron las primeras civilizaciones de la historia?

2. Por qu reciben el nombre de civilizaciones fluviales? Y Cules fueron los ugares donde
se desarrollaron?

3. Cules son los ros de:

a. Mesopotamia

b. Egipto

c. India

d. China

4. Cules fueron los grandes desarrollos de la poca y cuales fueron los cambios?

5. Cules son las dos civilizaciones que el autor del texto va a estudiar?

6. de que manera ampliaron los territorios los reyes?

7. Cules fueron las tres caractersticas de las civilizaciones fluviales?

8. Cules fueron las caractersticas del imperio Egipcio?

9. en dnde surgi la escritura y en qu ao?

10. Por qu surge la escritura? Cul es la mas antigua?

11. en qu momento nace la historia?

12. Qu quiere decir escritura pictogrfica y cuneiforme? Explica

13. Cmo se llamaba la escritura de los egipcios?

14. Quines gobernaban los territorios de Mesopotamia y Egipto?

15. Cul era la funcin del faran?

16. Qu era el cdigo Hammurabi?

17. Cmo era la vida cotidiana en el campo? Como se distribuan las funciones?

18. Qu religin tenan en Mesopotamia y Egipto? Nombra sus principales dioses.

19. en donde viva la mayora de la poblacin Egipcia?

20. Cul era el material utilizado en las viviendas de los ms ricos y de los campesinos?

21. Quines vivan en las ciudades?

22. Cules eran las funciones de la familia?

23. Qu actividades se realizaban en las ciudades?

24. Cul fue la principal ciudad de Mesopotamia?

25. Por qu es tan importante Babel (babilonia en la Biblia)? Explica.

26. Qu nombre reciban las grandes edificaciones?

27. Qu tipo de herramientas utilizaban los campesinos, para trabajar el campo?

28. Qu pasaba cuando se creca el rio Nilo?

29. Cmo ha influido la religin de Mesopotamia en la cultura actual?

30. Cules fueron los dos inventos que utilizaron en la construccin de sus edificios?

31. Cul era la religin de los egipcios?

32. Nombra los dioses de Egipto

33. Por qu momificaban los muertos?

34. Por qu los egipcios construan templos y de que material los hacan?

35. Calcar el mapa donde se desarrollaron las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, India.

36. Buscar el relato de la Biblia donde se narra la historia de las lenguas en Babel o la del
diluvio, hacer un resumen.

37. Por qu se supone que la India tuvo un lato grado de desarrollo?

38. Cul era su base econmica?

39. Cmo estaba construida la estructura social del Indo?