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CUARTO BIMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2016 - 2017
Nombre del alumno: ____________________________________________________________________No
Lista:______
Grupo: __________________ Aciertos: __________________ Calificacin:
__________________
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INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas y subraya la respuesta correcta.
1.- Dada la sucesin -2, 2, 6, cul es el trmino que 5.-Calcula el valor de la incgnita de la ecuacin:
ocupa el dcimo lugar? 2( x + 4 ) x = 2( 3 x) 7
A) 30
B) 34 A) -4.5
C) 38 B) -3
D) 42 C) -2.5
D) -1.666666667
2.- Cul expresin representa a la siguiente sucesin
de nmeros, -1, -4, -7, -13, ? 6.- Juan jug a equilibrar una balanza colocando pesas
A) -2n + 1 de 1 kilogramos y bolsas de azcar. Cuando logr
B) -3n + 2 equilibrar la balanza dijo que haba dejando en un
C) -5n + 4 platillo tres pesas y una bolsa de azcar a la que le
D) -n + 2 quit la mitad de su contenido; en el otro platillo tena
una pesa y dos bolsas de azcar a las que quit una
3.- En una trivia por cada pregunta bien contestada se cuarta parte de su contenido.
gana conforme a la siguiente tabla: La ecuacin resultante fue:
X + 3 (1/2) X = 2( X X/4) + 1.
Pregunt 1 2 3 4 5 Calcula el valor de la incgnita.
a
ganancia $7 $11 $15 $19 $23 A) 0.8
B) 1.6
Cul es la expresin algebraica que representa la C) 2
secuencia del premio? D) 4
A) 3n + 4
B) 4n 3 7.- Manolo compr en la tienda As me visto yo tres
C) 4n + 3 pantalones por el precio de uno y dos camisas cuyo
D) 3n 4 costo de cada una es igual a 3/4 partes del valor de un
pantaln. Si pag $870.00, cul es el costo real de
4.- Pedro dice que si un determinado nmero lo cada pantaln y de cada camisa?
multiplica por -2 y le suma 5 obtiene como resultado un Identifica la ecuacin que representa correctamente
nmero dado. Lupe dice que si ese mismo nmero lo la situacin anterior.
multiplica por -3 y le suma 7 unidades obtendr el
mismo nmero dado que Pedro. Cul es la ecuacin que A) x + x/2 = 290
se obtiene de la situacin anterior? B) 3x + x/2 = 870
A) 2x + 5 = 3x + 7 C) 3x + x/2 = 2610
B) 2x + 5 = -3x + 7 D) x + 3/2 x = 870
C) 2x + 5 = 3x + 7
D) 2x + 5 = -3x + 7
8.- Observa las siguientes figuras.
Cul es el valor de k?
A) 12/17
B) 16/51
C) -2/3
D) -3/3
Si el permetro del tringulo es igual al del trapecio,
cul es su permetro? 12.- Calcula el valor que le corresponde a x en la
siguiente ecuacin:
A) 19cm
B) 14cm 3 (x + 2) + 2 = 2 (x + 3) + 3
C) 11cm
D) 6cm A) -2
B) 1
9.- Cul es la altura x del rectngulo que se C) 2
representa en la siguiente figura cuando su permetro D) 5
es de 30cm.
13.- Necesito recorrer 12km en un taxi. La tarifa
2x inicial por ocupar el taxi es de 5.00 pesos y por cada
km cobran 1.50 pesos. Cul es la expresin algebraica
x permite calcular el pago por recorrido?
A) Y = 1.5x + 5
B) Y = 1.5x + 12
A) 10.0cm C) Y = 12x + 1.5
B) 6.5cm D) Y = 12x + 5
C) 5.0cm
D) 0.2cm 14.- Oscar debe encontrar el valor de m en la
ecuacin:
10.- ngel debe encontrar la medida de cada uno de los -2 (m + 6m) 6 = -4 (m + 6) 4m
ngulos internos del siguiente tringulo: Para poder encontrar el equilibrio de la balanza. Ayuda
a Oscar a encontrar ese valor.
A) 3
B) 30/ 18
C) 36/ 26
D) 1
Considera que el ngulo P = 150 y A = 95
15.- Observa el siguiente diseo para el emblema del
Cunto mide el ngulo B y cunto el ngulo C? grupo de 3 donde 0 es el centro del crculo:
A) B = 30 y C = 55
B) B = 45 y C = 45
C) B = 95 y C = 40
D) B = 30 y C = 45
11.- Antonio debe encontrar el punto de equilibrio de
una balanza representada por la siguiente ecuacin,
donde k representa el elemento faltante:
2
/3(1/2k + 6/4) + 8/3k = 1/3k + 2/3(7/2k + 7/6)
D) 40
B)
X Y
2 8
3 12
4 16 23.- Un carro que viaja en una carretera lleva una
velocidad constante de 90km/h. En qu grfica se
registra su viaje?
C)
X Y
2 16
3 24
4 32
D)
X Y
1 6
2 9
3 12