PLANIFICACIN ANUAL

AO: : 2015 - 2016

COLEGIO : Boston College La Farfana
ASIGNATURA : Ciencias Naturales
NIVEL : 3 Bsico
PROFESORA : Roxana Retamales V
SEMESTRE UNIDADES TIEMPO OBJETIVO DE CONTENIDO INDICADORES DE HABILIDADES ACTITUDES EVALUACIN
Expresado en APRENDIZAJE EVALUACIN
fechas
1er 1 Marzo Distinguir Fuentes de luz Diferencian objetos que emiten luz de Observar, plantear preguntas y Demostrar curiosidad e
S Abril fuentes natural y aquellos que la reflejan. formular inferencias y predicciones, inters por conocer seres Evaluacin Diagnstica
E mayo (2 naturales y artificial Comparan fuentes naturales y artificiales en forma guiada, sobre objetos y vivos, objetos y/o
M semanas) artificiales de de luz, indicando eventos del entorno. (OA a) eventos que conforman
E luz, como el Sol, similitudes y diferencias entre ellas el entorno natural.
S las ampolletas y Clasifican varias fuentes de luz en natural
T el fuego, entre y artificial.
R otras. (OA 8)
E

Exploran la formacin de sombras con Participar en investigaciones Manifestar un estilo de

Investigar Propiedades de diferentes fuentes de experimentales y no experimentales trabajo riguroso y Prueba escrita.
experimentalme la luz luz (Sol, lmparas y/o linternas) guiadas: perseverante para lograr
nte y explicar Describen la sombra de un objeto obteniendo informacin para los aprendizajes de la
algunas producida por la luz del Sol. responder a preguntas dadas a partir asignatura.
caractersticas Concluyen experimentalmente que las de diversas fuentes.
de la luz; por sombras son una consecuencia de la en forma individual y colaborativa,
ejemplo: viaja propagacin rectilnea de la luz. por medio de la observacin,
en lnea recta, Representan en esquemas, los rayos de manipulacin y clasificacin de la
se refleja, luz que viajan desde un objeto que la emite evidencia. (OA b)
puede ser hacia un objeto que la recibe.
separada en Comparan objetos transparentes de
colores. (OA 9) opacos identificando similitudes y
diferencias en relacin a la luz.
Conducen un experimento, de forma
guiada, para demostrar que la luz blanca
puede separarse en colores.

Demuestran que el sonido viaja en todas Observar, medir y registrar datos Reconocer la
las direcciones. en forma precisa utilizando importancia y seguir Gua evaluada.
El sonido y sus Predicen y registran la relacin entre un instrumentos y unidades normas y procedimientos
caractersticas objeto en vibracin y el sonido que estandarizadas, organizndolos en que resguarden y
Investigar produce. tablas, grficos y utilizando TIC promuevan la seguridad
experimentalme Propiedades del Clasifican sonidos en funcin del tono y de cuando corresponda. (OA c) personal y colectiva.
nte y explicar sonido la intensidad. Resumir las evidencias, obtenidas a
las Comparan diferentes tipos de sonidos partir de sus observaciones para
caractersticas distinguiendo los de alta y baja intensidad. responder la pregunta inicial. (OA e)
del sonido; por Dan ejemplos y explican situaciones en Comunicar y comparar con otros
ejemplo: viaja que los sonidos que se reflejan, se sus ideas, observaciones, mediciones
en todas las absorben y se transmiten en diferentes y experiencias utilizando diagramas,
direcciones, se medios. material concreto, modelos, informes
absorbe o se sencillos, presentaciones, TIC, entre