Mdulo 11.

Paradigmas de evaluacin

Unidad 1.

Semana 5. Eleccin y/o construccin de un

enfoque de evaluacin

Actividad 3. Seguimiento de la evaluacin del

proyecto de sustentabilidad

Alumna. Cynthia Lara Salazar

Abril 1, 2017

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 ndice

1. Introduccin

2. Seguimiento de la evaluacin del proyecto de

sustentabilidad

3. Conclusiones

4. Referencias

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1. Introduccin

De acuerdo a Hernndez Sevillano (2008), la educacin ambiental implica que

toda la sociedad se vea involucrada hacia la sustentabilidad desde diferentes
perspectivas, ambiental, social y econmica. La responsabilidad de la comunidad
es fomentar el respeto a los bienes naturales y culturales.
El mundo globalizado, cada vez ms urbano es necesario la presencia de
ecosistemas que proporcionen recursos esenciales y que ayuden a mejorar la
calidad de vida.
En Fundacin Xochitla, educacin para la sustentabilidad, desarrolla programas y
proyectos para generar una cultura de cuidado del ambiente, por lo que este
proyecto se enfoca a un huerto didctico donde se producen plantas medicinales,
alimenticias o cosmticas, as como algunos rboles frutales como manzanos,
perales y ciruelos.
2. Seguimiento de la evaluacin del proyecto de sustentabilidad

Para la evaluacin del proyecto de sustentabilidad ambiental se realizaron

gestiones necesarias para legitimar entrada a Fundacin Xochitla y evaluar el

1 Lara, 2017

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proyecto sustentable ambiental. De inicio se trat de contactar, sin tener respuesta
va telefnica.

El da 1. Se entabla conversacin va telefnica para tener contacto y programar

una cita.

Da 2. El encargado del proyecto sustentable el Ing. Romo, indica que no es

posible atender debido a una agenda apretada y no hay posibilidad de citas.

Da 3. Va telefnica y electrnica me envan informacin sobre los proyectos

ambientales que trabajan en la fundacin como son: Jardn Botnico, Huerto,
Vivero, Zona de Composteo, Casa Ecolgica, Pared verde, entre otros.
Da 4. Los instrumentos de evaluacin son contestados va telefnica y por el
personal encargado, as como la maestra de la escuela.

1. Lista de cotejo; Lara, 2017.

Lista de cotejo para evaluar el proyecto Pared verde, huerto didctico y medir el
impacto en la comunidad escolar de la escuela Josefa Ortiz de Domnguez.

LISTA DE COTEJO

Fecha: Marzo 29, 2017Proyecto a Evaluar: Pared verde, huerto didctico.

Instrucciones: Marca con una X la opcin que consideres viable.

Contenidos SI NO
1. La comunidad escolar estuvo de acuerdo x
en iniciar un proyecto de sustentabilidad
ambiental.
2. Se realiz campaa de para comunicar x
el proyecto.
3. Se encontr empata para la realizacin x
del proyecto.
4. Se implement el uso de material x
reciclado para la elaboracin del huerto.
5. Se llev a cabo un diagnstico ambiental. x
6. Se dio a conocer un programa de x
actividades para el establecimiento del

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 huerto didctico y la pared verde.
7. Se acudi a la fundacin a recibir x
capacitacin para llevar con xito el
proyecto ambiental.
8. El proyecto fue subsidiado por alguna x
empresa privada o gubernamental.
9. La implementacin del proyecto se llev x
con orden y disciplina.
10. Se realiz el acuerdo de que x
alimentos se sembraran en el huerto.

2. Encuesta; Lara, 2017.

Encuesta referente al proyecto Pared verde, huerto didctico medir el impacto en

la comunidad escolar de la escuela Josefa Ortiz de Domnguez.

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas segn consideres.

1. Gnero:
M_______ F __x__
2. Edad:
a) 6-9 aos
b) 10-12 aos
c) 13-15 aos
d) ms de 16
3. Cmo te pareci la idea del proyecto ambiental (huerto didctico y pared
verde?
a) Excelente
b) Buena
c) Mala
4. Si fueses t el agricultor que plantaras en el huerto.
a) frutas
b) verduras
c) leguminosas

5. A qu hora te gustara asistir al huerto o a la pared verde para trabajarlo.

a) Antes del recreo
b) Despus del recreo

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 c) Por la tarde
6. Qu es lo que ms te gusta en el huerto o pared verde?
a) Regar
b) Plantar
c) Arrancar hierbas
d) Recolectar
e) Recolectar datos estadsticos
7. Si te llevas algo a casa Te lo comes?
a) Si
b) No
c) A veces
8. Personalmente, qu te gusta ms?
a) Huerto
b) Pared verde
c) Ambos
d) Ninguno
9. Crees que el proyecto sustentable ambiental ha influido en tu vida diaria?
a) Si
b) No
c) No me he fijado
10. Crees que el proyecto de sustentabilidad ambiental ha mejorado en la
convivencia sana entre compaeros, maestros directivos y padres de
familia?
a) Mucho
b) Regular
c) Poco
d) No me percatado

Como informacin adicional la fundacin comparte actividades de consumo

sustentable como Rubn Comebien y las aventuras del consumo sustentable,
2 Lara, 2017

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son pequeos talleres que hacen que los nios puedan pasar del huerto didctico
al punto de impacto, aplicar el conocimiento con la vida diaria.
Algunas actividades a realizar son las siguientes El Origen de las Cosas dnde
los nios identifican cules y cuntos productos provienen directa o indirectamente
de los recursos naturales, y cul es el destino despus de utilizarlos. El objetivo es
identificar el origen de los productos que se utilizan en la vida diaria y que
satisfacen las necesidades de manera saludable y sustentable.
Da 5. Videos3 para promover el proyecto sustentable son compartidos para
proyectar a la comunidad y exteriorizar los objetivos como del proyecto
sustentable ambiental:
Proteger a la naturaleza la biodiversidad.
Apoyar a las comunidades.
Promover la educacin ambiental y para la vida y el trabajo.
Generar los recursos que garanticen la y permanencia de nuestros proyectos.
3. Conclusiones

El proceso de evaluacin no es sencillo debido a que intervienen diferentes

actores y diferentes factores, que pueden obstaculizar el anlisis del proyecto.
Realmente saber si el proyecto es adecuado se mide con el impacto que se tiene
en la sociedad y no slo se queda en papel, al contrario se pueden ver resultados
tangibles.
4. Referencias

Fundacin Xochitla Educacin para la sustentabilidad en

http://www.fundacionxochitla.org.mx/sustentabilidad-social/educacion-para-la-
sustentabilidad/default.html

Hernndez, E. (2008). Los huertos didcticos: Recurso de la educacin ambiental

para el fomento de la sostentabilidad.

3 Fundacin Xochitla