Вы находитесь на странице: 1из 24

MATEMTICA

PR-VESTIBULAR
LIVRO DO PROFESSOR
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
2006-2009 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.

I229 IESDE Brasil S.A. / Pr-vestibular / IESDE Brasil S.A.


Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2009. [Livro do Professor]
660 p.

ISBN: 978-85-387-0571-0

1. Pr-vestibular. 2. Educao. 3. Estudo e Ensino. I. Ttulo.

CDD 370.71

Disciplinas Autores
Lngua Portuguesa Francis Madeira da S. Sales
Mrcio F. Santiago Calixto
Rita de Ftima Bezerra
Literatura Fbio Dvila
Danton Pedro dos Santos
Matemtica Feres Fares
Haroldo Costa Silva Filho
Jayme Andrade Neto
Renato Caldas Madeira
Rodrigo Piracicaba Costa
Fsica Cleber Ribeiro
Marco Antonio Noronha
Vitor M. Saquette
Qumica Edson Costa P. da Cruz
Fernanda Barbosa
Biologia Fernando Pimentel
Hlio Apostolo
Rogrio Fernandes
Histria Jefferson dos Santos da Silva
Marcelo Piccinini
Rafael F. de Menezes
Rogrio de Sousa Gonalves
Vanessa Silva
Geografia Duarte A. R. Vieira
Enilson F. Venncio
Felipe Silveira de Souza
Fernando Mousquer

Projeto e
Produo
Desenvolvimento Pedaggico

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Progresso
Aritmtica
e Progresso
Geomtrica
onde n N, n 2, an e an 1 so, respectivamente, os
termos de ordem n e n 1 na sequncia e a constante
r a razo da PA.
`` Exemplos:
A sequncia (3, 5, 7, 9) uma PA de 4 termos e razo
Progresso aritmtica r = 2. A sequncia (11, 8, 5, 2, 1, 4, ...) uma PA
infinita de razo r = 3.
Os processos de crescimento nos quais o valor A PA crescente, se r > 0; decrescente, se r < 0; e
acrescido a cada perodo sempre constante so estacionria ou constante, se r = 0.
representados por progresses aritmticas.
Um caso bem conhecido desse tipo de cresci- r>0 PA crescente an > an 1 , n
mento a capitalizao por juros simples. r=0 PA estacionria an = an 1 , n
Um episdio pitoresco da histria da Matem- r<0 PA decrescente an < an 1 , n
tica est associado s progresses aritmticas. O
menino Gauss (que viria a se tornar um dos maio-
res matemticos de todos os tempos) era alemo e Nos exemplos citados acima, a primeira PA
vivia na cidade de Brunswick, onde, aos 10 anos, crescente e a segunda decrescente.
frequentava a escola local. Certo dia, para manter a Uma consequncia da definio que dados
classe ocupada, o professor mandou que os alunos trs termos consecutivos de uma PA, o do meio a
somassem todos os nmeros de 1 a 100. Mas, para mdia aritmtica dos outros dois.
sua enorme surpresa, o pequeno Gauss anunciou a
resposta quase imediatamente: D 5 050. an = an 1 + an + 1
2
Uma das coisas que vamos aprender agora
como Gauss realizou esse clculo to rpido.
Chama-se progresso aritmtica (PA) uma se-
quncia de nmeros tais que a diferena entre cada Notaes especiais
termo e o seu antecessor uma constante denomi-
nada razo da progresso. Em problemas que tratam de progresses
Essa sequncia pode ser representada pela aritmticas com poucos termos til lanar mo de
EM_V_MAT_008

seguinte frmula de recorrncia: representaes especiais que facilitam os clculos.


PA de 3 termos: x r, x, x +r
an an-1 = r ou an = an-1 + r
razo r
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
1
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
PA de 5 termos: x 2r, x r, x, x + r, x + 2r onde a1 o 1. termo da PA, r a sua razo e n a ordem
do termo que se quer calcular an.
razo r
Se quisermos calcular o 100. termo de uma PA
PA de 4 termos: x 3k, x k, x +k, x + 3k de 1. termo 7 e razo 4, basta fazermos
razo r = 2k a100 = a1 + r . (100 1) = 7 + 4 . 99 = 389.
Assim, se tivermos uma PA de 3 termos cuja Entretanto, se em vez de conhecer o 1. termo da
soma 18 e o 3. termo a metade do 1. termo, PA, for conhecido um termo de ordem p, ap, e a sua
podemos escrever: razo, podemos utilizar uma expresso alternativa
para o termo geral.
a1 = x r
an = ap + r . (n p)
x r + x + x + r = 18 x = 6 Assim, numa PA na qual o 7. termo 9 e a
a2 = x razo 4 podemos calcular a15 fazendo
2a3 = a1 2 (6 + r) = (6 r) r = 2 a15 = a7 + r . (15 7) = 9 + 4 . 8 = 23
importante notar que a progresso aritmti-
a3 = x + r ca uma funo de 1. grau em n com domnio N*,
Assim, os 3 termos so a1 = 6 (2) = 8, a2 = 6 a(n) = r . n + (a1 r). Nessa expresso o coeficiente
e a3 = 6 +(2) = 4. angular a razo da PA.
Observe que a utilizao das notaes especiais Assim, a PA (2, 5, 8, 11, ...) tem termo geral
particularmente interessante quando se conhece a an = 2 + 3 (n 1) = 3n 1. Representando os primei-
soma dos termos da PA. ros termos em um grfico, temos:

Frmula do termo geral


A partir da definio feita no item anterior,
vemos que possvel obter todos os termos de
uma PA se conhecermos o seu 1. termo a1 e a sua
razo r. Assim,
a2 = a1 + r
a 3 = a2 + r
a 4 = a3 + r

an = an 1 + r
Se uma PA possui 1. termo igual a 2 e razo Interpolao aritmtica
igual a 3, podemos escrever:
a2 = a1 + r = 2 +3 = 5 Em toda sequncia finita (a1 , a2 , a3 , ... , an ) os
a3 = a2 + r = 5 + 3 = 8 termos a1 e an so chamados extremos e os outros
a4 = a3 + r = 8 + 3 = 11 termos chamados meios.
Interpolar k nos meios aritmticos entre os
Entretanto, se precisarmos obter um termo de nmeros a e b, consiste em obter uma PA de k + 2
ordem elevado da PA, esse mtodo ser muito tra- termos e com extremos a e b.
balhoso. Para tanto, lanamos mo da expresso do
Para determinar essa PA necessrio calcu-
termo geral da PA.
lar a sua razo, o que pode ser feito atravs da
Considerando a PA (a1 , a2 , a3 , ... , an , ...) de expresso:
razo r, podemos escrever:
a2 = a1 + r r=ba
a 3 = a2 + r k+1
a 4 = a3 + r
obtida a partir da expresso do termo geral da PA,
an = an 1 + r fazendo a1 = a, an = b e n = k +2.
Somando membro a membro as (n 1) igualda- Dessa forma, se desejarmos interpolar 5
EM_V_MAT_008

des, temos: meios aritmticos entre 2 e 40, basta calcularmos


40 (2) = 7 e a PA ser (2, 5, 12, 19, 26, 33, 40).
an = a1 + r . (n 1) (frmula do termo geral) r=
5+1
2 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Propriedades Essa sequncia pode ser representada pela
seguinte frmula de recorrncia:
I. Numa PA finita, a soma de dois termos
an
equidistantes dos extremos igual soma = q ou an = an 1 . q, n N, n 2
dos extremos. an - 1

II. Numa PA finita com nmero mpar de termos


o termo central igual media aritmtica onde an e an 1 so, respectivamente, os termos de
dos extremos e, consequentemente, de ordem n e n 1 na sequncia e a constante q a
qualquer par de termos equidistantes dos razo da PG.
extremos.
`` Exemplos:
Na PA (5, 2, 1, 4, 7, 10) de 6 termos,
temos 5 + (10) = 2 + (7) = (1) + (4). A sequncia (1, 2, 4, 8) uma PG de 4 termos e razo
q = 2.
Na PA (7, 11, 15, 19, 23) de 5 termos, temos
7 + 23 = 11 +19 = 2 . 15. 2 2 2
A sequncia , , ... uma PG infinita de razo
1 3 9 27
III. Sejam am, an, ap e aq termos quaisquer de q= .
3
uma PA de razo r 0, tem-se
As PGs podem ser classificadas quanto ao seu
m + n = p + q am + an = ap + aq crescimento como segue:
a1 > 0 e q > 1
PG crescente
a1 < 0 e 0 < q < 1
Soma dos termos da PA
an > an 1, n
Baseados nas propriedades I e II acima, podemos
escrever a expresso da soma dos n primeiros termos
a1 > 0 e 0 < q < 1
de uma PA de 1. termo a1 e n-simo termo an. PG decrescente
a1 < 0 e q > 1
n (a1 + an) . n
Sn= ak = an < an 1, n
k=1 2
q = 1 PG constante an = an 1, n
Note-se que possvel substituir a1 + an pela q < 0 PG alternante (no crescente nem
soma de qualquer par de termos equidistantes dos decrescente)
extremos. q = 0 PG estacionria an = 0, n 2
A partir da expresso acima, podemos calcular
Nos exemplos citados acima, a primeira PG
1 + 2 + 3 + ... +100 = (1 + 100) . 100 = 101 . 50 = 5 050,
2 crescente e a segunda decrescente.
que foi o mtodo usado por Gauss no exemplo citado Uma consequncia da definio que dados
na introduo. trs termos consecutivos de uma PG, o do meio a
A frmula acima tambm pode ser usada na mdia geomtrica dos outros dois.
forma a seguir:
an = an+1 . an-1
Sn = n . a1 + n.(n 1) . r
2
Notaes especiais
Nessa expresso, notamos que a soma dos n
primeiros termos de uma progresso aritmtica Em problemas que tratam de progresses geo-
uma funo de 2. grau em n. mtricas com poucos termos til lanar mo de
representaes especiais que facilitam os clculos.
x
Progresso geomtrica PG de 3 termos: , x, x . q
q
razo q
Chama-se progresso geomtrica (PG) uma
EM_V_MAT_008

x x
sequncia de nmeros tais que o quociente entre PG de 5 termos: , , x, x . q, x . q2
q2 q
cada termo e o seu antecessor uma constante de- razo q
nominada razo da progresso.
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
3
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
x x onde a1 o 1. termo da PG, q a sua razo e n a ordem
PG de 4 termos: , , x . k, x . k3
k3 k do termo que se quer calcular an.
razo q = k2 Se quisermos calcular o 20. termo de uma PG
Assim, se tivermos uma PG de 3 termos cuja de 1. termo 3 e razo 2, basta fazermos
soma 19 e o produto 8 , podemos escrever a20 = a1 q20 - 1 = 3 219 = 1 572 864
9 27 Entretanto, se em vez de conhecer o 1. termo da
x x 8 8 2 PG, for conhecido um termo de ordem p, ap, e a sua
a1 = . x . xq = x3 = x=
q q 27 27 3 razo, podemos utilizar uma expresso alternativa
a2 = x para o termo geral.
x 19 an = ap . q(n p)
a3 = x . q + x +xq =
q 9
2 1 19
+ 1 + q = 6q 2 13q + 6 = 0 Assim, numa PG na qual o 7. termo 6 e a razo
3 q q
3 podemos calcular a15 fazendo
3 2 4 2 2 4 a15 = a7 . q(157) = 6 . 38 = 39 366
q= ou q = PG , ,1 ou PG 1, , importante notar que a progresso geomtica
2 3 9 3 3 9
uma funo exponencial de base q com domnio
Observe que a utilizao dessas notaes es- N*, a(n) = a1 . qn 1.
peciais particularmente interessante quando se Assim, a PG (3, 6, 12, 24, ...) tem termo geral
conhece o produto dos termos da PG. a(n) = 3 . 2n-1. Representando os primeiros termos em
um grfico, temos:
Frmula do termo geral
A partir da definio feita no item anterior,
vemos que possvel obter todos os termos de uma
PG se conhecermos o seu 1. termo a1 e a sua razo
q. Assim,
a2 = a 1 . q
a 3 = a2 . q
a 4 = a3 . q

an = an 1 q

Se uma PG possui 1. termo igual a 2 e razo Interpolao geomtrica


igual a 3, podemos escrever:
a2 = a1 . q= 2 . 3 = 6 Interpolar k nos meios geomtricos entre os
a3 = a2 . q= 6 . 3 = 18 nmeros a e b, consiste em obter uma PG de k + 2
a4 = a3 . q= 18 . 3 = 54 termos e com extremos a e b.
Entretanto, se precisarmos obter um termo de Para determinar essa PG necessrio calcular a
ordem elevado da PG, esse mtodo ser muito tra- sua razo o que pode ser feito atravs da expresso.
balhoso. Para tanto, lanamos mo da expresso do
termo geral da PG. (k + 1) b
q= a
Considerando a PG (a1, a2, a3, ..., an, ...) de razo
q, podemos escrever:
a2 = a 1 . q
obtida a partir da expresso do termo geral da PG,
a 3 = a2 . q
fazendo a1 = a , an = b e n = k + 2.
a 4 = a3 . q
Dessa forma se desejarmos interpolar 4
an = an 1 q meios geomtricos entre 3 e 96, basta calcularmos
96 5
EM_V_MAT_008

Multiplicando membro a membro as (n 1) q=4 +1 = 32 = 2 e a PG ser (3, 6, 12, 24, 48, 96).
igualdades, temos: 3
a n = a 1 . q n 1 (frmula do termo geral)
4 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Propriedades Sn = a1 + a2 + + an-1 + an
q . Sn = q . a1 + q . a2 + + q . an-1 + q . an
I. Numa PG finita, o produto de dois termos q . Sn = a2 + a3 + + an + q . an
equidistantes dos extremos igual ao pro-
q . Sn Sn = q . an a1
duto dos extremos.
q . a n a1
Sn =
II. Numa PG finita com nmero mpar de ter- q1
mos, o termo central igual media geo-
mtrica dos extremos e consequentemente Substituindo an = a1 . qn-1, vem
de qualquer par de termos equidistantes
dos extremos. n a1 (q n 1)
Sn = a k =
k =1 q 1
Na PG (2, 6, 18, 54, 162, 486) de 6 termos,
temos 2 . 486 = 6 . 162 = 18 . 54.
Na PG (7, 14, 28, 56, 112) de 5 termos, temos Dessa forma, para determinar a soma dos ter-
7 . 112 = 14 . 56 = 282. mos da PG (3, 6, 12, 24, 48, 96), basta calcular:

III. Sejam am , an , ap e aq termos quaisquer de a1 (q 6 1) 3.(26 1)


S6 = = 189
uma PG de razo r 0, tem-se q 1 2 1

m + n = p + q a m . an = ap . aq

Soma dos termos da PG infinita


Produto dos termos da PG Seja uma PG infinita de razo q 0 e q < 1, a
Seja Pn o produto dos n primeiros termos de soma dos termos dessa PG pode ser obtida a partir da
uma PG finita. expresso do item anterior considerando que, quando
Pn = a1 . a2 an-1 . an n tende ao infinito, qn tende a zero. Assim,
Pn = an . an-1 a2 . a1
Multiplicando as igualdades membro a membro,
temos:
P2n = (a1 . an)(a2 an-1)(an-1 . a2).(an . a1) Chamando o limite da soma dos termos da PG
Utilizando as propriedades (I) e (II) do item infinita de S podemos escrever:
anterior, temos: a
S = 1 onde q < 1
P2n = (a1 . an)n 1q
Note que possvel substituir o produto a1 . an Note que, se q 1 o soma da PG infinita di-
pelo produto de qualquer par de termos equidistan- verge (ou seja, no possui limite e cresce ou decresce
tes dos extremos. indefinidamente).
A expresso anterior tambm pode ser escrita 1 1 1 1
como A PG infinita , , , possui soma
2 4 8 16
1
n(n 1)
a
pn = an1 . q 2
S = 1 = 2 = 1.
1q 1
1
2
Dessa forma, para determinar o produto dos
termos da PG (3, 6, 12, 24, 48, 96), basta calcular
6(6 1)
P6 = a61 . q 2
= 36 . 215.
1. (Unicamp) Os lados de um tringulo retngulo esto em
Soma dos termos da PG finita progresso aritmtica. Sabendo que a rea do tringulo
150m2, calcule as medidas dos lados desse tringulo.
A expresso da soma dos n primeiros termos
da PG (a1, a2, a3, ..., an) finita de razo q 1 pode ser `` Soluo: 15, 20 e 25 unidades de comprimento.
EM_V_MAT_008

obtida como segue:


PA de 3 termos: x r, x, x + r

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
5
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
respectivamente. Para delrio da plateia, Mister MM
adivinhou ento o valor da ltima ficha. Determine voc
tambm esse valor.

`` Soluo:
As fichas ordenadas da forma solicitada formam uma PA
(x1 , x2 , x3 , ... , x50) de razo r.
a16 = 103
a31 = 58
Pitgoras: (x + r)2 = x2 + (x r)2 x2 = 4xr
a31 = a16 + (31 16)r 58 = 103 + 15r r = 3
x > 0 x = 4r
a50 = a31 + (50 31)r = 58 + 19.(3) = 1
PA (3r, 4r, 5r)
4. (UERJ) Uma sequncia de cinco tomos est organizada
S = 4r . 3r =150 por ordem crescente de seus nmeros atmicos, cujos
2
valores so regidos por uma progresso aritmtica de ra-
6r2 = 150 r2 = 25 r = 5
zo 4. J o nmero de nutrons desses mesmos tomos
x = 4r > 0 r = 5 regido por uma progresso aritmtica de razo 5.
Logo, os lados do tringulo so 15, 20 e 25. Se o tomo mais pesado pertence ao elemento ferro
(Z = 26) e o mais leve possui o nmero de prtons igual
2. (Fatec) Na compra a prazo de um aparelho eletrodo-
ao nmero de nutrons, o nmero de massa do terceiro
mstico, o total pago por uma pessoa foi R$672,00. A
tomo da srie :
entrada teve valor correspondente a 1/6 do total, e o
restante foi pago em 4 parcelas, cujos valores formaram a) 18
uma progresso aritmtica crescente de razo R$40,00. b) 20
O valor da ltima prestao foi
c) 26
a) R$220,00
d) 38
b) R$215,00
c) R$210,00 `` Soluo: D

d) R$205,00 n.os atmicos: x 8, x 4, x, x +4, x +8

e) R$200,00 n. de nutrons: y 10, y 5, y, y +5, y +10


tomo mais pesado: p = x + 8 e n = y + 10
`` Soluo: E
26 = x + 8 x = 18
entrada: 672 6 = 112
tomo mais leve: p = x 8 e n = y 10
As 4 parcelas podem ser escritas como x, x + 40, x + 80
e x + 120 e sua soma 672 112 = 560 p = n x 8 = y 10 y 10 = 18 8 y = 20

x + x + 40 + x + 80 + x + 120 = 560 n. de massa do 3. tomo:

4x + 240 = 560 4x = 320 x = 80 p + n = x + y = 18 + 20 = 38

O valor da ltima prestao foi x + 120 = 80 + 120 = 5. (UFF) Considere a sequncia (x1, x2, ... , xn, ...) tal que
200. 1
x1 = e xn+1 = 0,5 . xn. Determine o valor de k de modo
2
3. (UFRJ) Mister MM, o Mgico da Matemtica, apresen- 1
tou-se diante de uma plateia com 50 fichas, cada uma que xk = 10 .
2
contendo um nmero. Ele pediu a uma espectadora
que ordenasse as fichas de forma que o nmero de `` Soluo:
cada uma, excetuando-se a primeira e a ltima, fosse
a mdia aritmtica do nmero da anterior com o da 1
A sequncia (xn) uma PG de razo q = 2
posterior. Mister MM solicitou a seguir espectadora
EM_V_MAT_008

que lhe informasse o valor da dcima sexta e da trig- 1 1 n1


1
sima primeira ficha, obtendo como resposta 103 e 58 termo geral xn = x1 . qn-1 = 2 . 2 = 2n

6 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
1 1 1
xk = = k = 10 A razo da PG q = , onde 0 < q < 1. Ento
1 + x2
2 k 210
podemos utilizar a expresso da soma dos termos da PG
6. (ITA) Sejam a1, a2, a3, ... , an nmeros reais positivos e a 1 1+ x2
Pn = a1 . a2 . a3 ... an. Se p > 0 uma constante real tal que infinita, S = 1 . =2 =2
2
1q 1 1 x2
pn + n 1+ x2
Pn = , ento podemos afirmar que os nmeros
2n x = 1 x = 1
2

a1, a2, a3, ... , an, nesta ordem:


A soma das razes 0.
a) Formam uma progresso geomtrica de razo
q = p e an = p2n/2. 8. (UFRJ) Uma forte chuva comea a cair na UFRRJ
formando uma goteira no teto de uma das salas de
b) Formam uma progresso geomtrica de razo
aula. Uma primeira gota cai e 30 segundos depois cai
q = p e an = pn/2.
uma segunda gota. A chuva se intensifica de tal forma
c) Formam uma progresso geomtrica de razo que uma terceira gota cai 15 segundos aps a queda
q = p2 e an = pn/2. da segunda gota. Assim, o intervalo de tempo entre as
quedas de duas gotas consecutivas reduz-se metade
d) Formam uma progresso geomtrica de razo
na medida que a chuva piora.
q = p2 e an = p2n/2.
Se a situao assim se mantiver, em quanto tempo,
e) No formam uma progresso geomtrica.
aproximadamente, desde a queda da primeira gota, a
`` Soluo: D goteira se transformar em um fio contnuo de gua?

Pn = a1 . a2 . a3 . ... .an1 . an `` Soluo: 1 minuto


Pn1 = a1 . a2 . a3 . ... .an1 t = 30 + 15 + 15 + 15 + 15 + ...
2 4 8
2
p n =n Trata-se da soma de uma PG infinita de 1. termo
Pn p n2 + n 2 n 1 p2n a1 = 30 e razo q = 1 .
an = 2n
= ( n 1 )2 +( n 1 ) = n . n 2 n = 2
Pn 1 p 2 p 2 30
t = = 60 segundos = 1 minuto
2 n 1 1
1
2
p 2( n 1 ) p 2 n 2
an = =
2n 2

p2n 1. (UERJ)
an
= 22n 2 = p 2
an 1 p
2

Como o quociente entre dois termos consecutivos


constante, a sequncia (an) uma PG de razo q = p2
p2n
e an=
2
1 1
7. (FGV) Na equao 1+ + + ... = 2 , o 1.
1+ x (1+ x 2 )2
2
Eddie Sortudo no deseja contar com a sorte e espera
membro a soma dos termos de uma progresso geo- ganhar um pouco de tempo, acreditando que a munio
mtrica infinita. A soma das razes da equao : do inimigo acabe. Suponha, ento que, a partir do
a) 0 primeiro nmero falado por Eddie, ele dir, cada um
dos demais, exatamente trs segundos aps ter falado
b) 1 o anterior, at que chegue ao nmero determinado
c) 2 pelo seu comandante. Assim, com sua estratgia, Eddie
conseguir ganhar um tempo, em segundos, igual a:
d) 3 a) 177
EM_V_MAT_008

e) 4 b) 188
`` Soluo: A

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
7
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
c) 237 sado no prejuzo. Calcule quanto, em um ms com 30
dias, Riquinho receber a mais do que receberia com a
d) 240
mesada de R$300,00.
2. (UFF) Numa progresso aritmtica com 51 termos, o
7. (UENF) Um incndio no Parque Nacional da Serra dos r-
26. 2. A soma dos termos dessa progresso :
gos, que durou exatamente 6 dias, devastou 60 hectares
a) 13 nos trs primeiros dias. Suponha que, a partir do segundo
b) 52 dia, o fogo tenha destrudo sempre 8 hectares a mais do
que no dia anterior. A partir desses dados, calcule, em
c) 102 hectares, a rea que foi destruda pelo incndio:
d) 104 a) no primeiro dia.
e) 112 b) nos seis dias.
3. (UFCE) A soma dos 15 primeiros termos de uma Pro- 8. (UERJ) Observe a tabela de Pitgoras.
gresso Aritmtica 150. O 8. termo desta PA :
a) 10 3 4 5
b) 15 6 8 10
c) 20 9 12 15
12 16 20
d) 25
.... .... ....
e) 30
Calcule a soma de todos os nmeros desta tabela at
4. (PUC-Rio) Trs nmeros esto em progresso aritmtica.
a vigsima linha.
A soma dos trs nmeros 21. Assinale a opo que
apresenta o valor correto do termo do meio. 9. (Unesp) Em 5 de junho de 2004, foi inaugurada uma
pizzaria que s abre aos sbados. No dia da inaugurao,
a) 2 a pizzaria recebeu 40 fregueses. A partir da, o nmero de
b) 6 fregueses que passaram a frequentar a pizzaria cresceu
em progresso aritmtica de razo 6, at que atingiu a
c) 7 cota mxima de 136 pessoas, a qual tem se mantido.
d) 5 O nmero de sbados que se passaram, excluindo-se
o sbado de inaugurao, para que a cota mxima de
e) 2 3
fregueses fosse atingida pela primeira vez, foi:
5. (UFF) Um dos problemas mais antigos da histria da
a) 15
Matemtica encontra-se enunciado no clebre Papiro
de Rhind (~ de 2000 a 1500 a.C.) que transcrito a b) 16
seguir, convenientemente adaptado:
c) 17
Entre cinco pessoas foram repartidas cem medidas de
d) 18
trigo, de tal modo que a segunda recebeu a mais do que
a primeira, tanto quanto a terceira recebeu a mais do que e) 26.
a segunda; da mesma forma, a quarta recebeu a mais
10. (UERJ) Leia com ateno a histria em quadrinhos.
do que a terceira tanto quanto a terceira recebeu a
mais do que a segunda; assim como, a quinta recebeu a mais
do que a quarta tanto quanto a quarta recebeu a
mais do que a terceira.
Alm disso, a soma das quantidades que as trs ltimas
receberam igual a sete vezes a soma das quantidades
que as duas primeiras receberam. Quanto a quarta
pessoa recebeu?
Considere que o leo da histria acima tenha repetido
6. (UFRJ) Seu Juca resolveu dar ao seu filho Riquinho
o convite por vrias semanas. Na primeira, convidou a
uma mesada de R$300,00 por ms. Riquinho, que
Lana para sair 19 vezes; na segunda semana, convidou
muito esperto, disse a seu pai que, em vez da mesada
23 vezes; na terceira, 27 vezes e assim sucessivamente,
EM_V_MAT_008

de R$300,00, gostaria de receber um pouquinho a cada


sempre aumentando em 4 unidades o nmero de
dia: R$1,00 no primeiro dia de cada ms e, a cada dia,
convites feitos na semana anterior.
R$1,00 a mais que no dia anterior. Seu Juca concordou,
Imediatamente aps ter sido feito o ltimo dos 492
8 mas, ao final do primeiro ms, logo percebeu que havia
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
convites, o nmero de semanas j decorridas desde o 15. (UFF) Considere a sequncia (a1, a2, a3,...) em que
primeiro convite era igual a: an + 1 an = 2, para todo n N*, e a2 = 5. Determine o
a) 10 valor de a100.

b) 12 16. (UFRN) Carl Friedrich Gauss (1777-1855) considerado


um dos maiores matemticos de todos os tempos. Aos
c) 14 10 anos de idade, ele apresentou uma soluo genial
d) 16 para somar os nmeros inteiros de 1 a 100. A soluo
apresentada por Gauss foi 5050, obtida multiplicando-se
11. (UENF) Dois corredores vo se preparar para participar 101 por 50, como sugere a figura abaixo.
de uma maratona. Um deles comear correndo 8km no
primeiro dia e aumentar, a cada dia, essa distncia em
2km; o outro correr 17km no primeiro dia e aumentar, a 101
cada dia, essa distncia em 1km. A preparao ser en- 101
cerrada no dia em que eles percorrerem, em quilmetros, 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 49 + 50 51 + 52 + ... + 97 + 98+ 99+100
a mesma distncia. Calcule a soma, em quilmetros, das 101
101
distncias que sero percorridas pelos dois corredores 101
durante todos os dias do perodo de preparao.
Usando a ideia de Gauss como inspirao, responda
12. (UERJ) Um homem viaja de carro durante 6 horas conse- quanto vale o produto 1 x 2 x 4 x 8 x 16 x 32 x 64 x 128.
cutivas. Considere que o tempo de viagem comece a ser
contado a partir do instante em que o carro atinge a veloci- a) 4129
dade de 70km/h, mantendo-se constante. Essa velocidade b) 4128
aumenta, instantaneamente, em 5km/h, apenas ao final
c) 1294
de cada intervalo de meia hora, at atingir o limite mximo
permitido de 100km/h. Depois de manter a velocidade d) 1284
constante de 100km/h durante meia hora, passa a reduzir
17. (Unirio) Uma Progresso Geomtrica (PG) formada
sua velocidade, tambm instantaneamente, em 2km/h, ao
por n termos apresenta mdulo do produtrio destes
final de cada intervalo de 15 minutos, at completar as 6
horas de viagem. Calcule a distncia total percorrida pelo termos (Pn), dado pela frmula . Uma
carro no perodo de tempo considerado. PG oscilante, formada por 9 termos possui a1 < 0 e
a5 = 2. Calcule o valor do produtrio dos termos dessa
13. (UFSCar) A soma dos cinco primeiros termos de uma sucesso.
PA vale 15 e o produto desses termos zero. Sendo a
razo da PA um nmero inteiro e positivo, o segundo 18. (UFC) Considere a funo real de varivel real definida
termo dessa sequncia vale: por f(x) = 2x. Calcule o valor de f(0)f(1)+f(2)f(3)
+f(4)f(5)+...
a) 0
19. (UFRJ) Uma progresso geomtrica de 8 termos
b) 1 tem primeiro termo igual a 10. O logaritmo decimal
c) 2 do produto de seus termos vale 36. Ache a razo da
progresso.
d) 3
20. (UFRJ) Sejam x = 1 e y = 0,999... (dzima peridica).
e) 4 Quais das afirmaes abaixo so verdadeiras?
14. (UFJF) Um garoto resolveu fazer uma poupana para a) x < y
comprar um vdeo game, cujo preo R$420,00. Come-
ar guardando R$2,00 na primeira semana, adicionar b) x > y
mais R$4,00 na segunda semana, mais R$6,00 na terceira c) x = y
semana e assim sucessivamente. Dessa forma, o nmero
mnimo de semanas necessrio para acumular dinheiro Justifique rigorosamente sua resposta.
suficiente para comprar o vdeo game : 21. (UFRJ) A regio fractal F, construda a partir de um qua-
drado de lado 1cm, constituda por uma infinidade de
a) 10
quadrados e construda em uma infinidade de etapas. A
b) 20 cada nova etapa consideram-se os quadrados de menor
lado (l) acrescentados na etapa anterior e acrescentam-
c) 30
EM_V_MAT_008

-se, para cada um destes, trs novos quadrados de lado


d) 40 l/3. As trs primeiras etapas da construo de F so
e) 52 apresentadas a seguir.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
9
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
3
(08) a razo da PG.
2
(16) A PA crescente.
Soma ( )
28. (UFSC) Determine a soma dos nmeros associados (s)
- 1cm - - 1cm - - 1cm - proposio(es) verdadeiras(s).
Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3
(01) A razo da PA em que a1 = 8 e a20 = 30 r = 2.
Calcule a rea de F.
(02) A soma dos termos da PA (5, 8, ..., 41) 299.
22. (UFF) Determine o erro E, cometido ao se considerar
a soma de todos os termos da progresso geomtrica 3
(04) O primeiro termo da PG em que a3 = 3 e a7 =
(1, 1 , 1 , ...)como a soma, apenas, dos 100 primeiros 12.
16
2 4
termos. (08) A soma dos termos da PG (5, 5 , 5 , ...) 10.
2 4
23. (UFF) Determine a soma dos 100 primeiros termos da Soma ( )
progresso geomtrica (a1 , a2 , a3 , ...), sabendo que 29. (UFSC) Determine a soma dos nmeros associados (s)
log10an = n 1, n N*. proposio(es) verdadeiras(s).
24. (UFF) So dadas duas progresses: uma aritmtica (PA) (01) Existem 64 mltiplos de 7 entre 50 e 500.
e outra geomtrica (PG). Sabe-se que:
(02) O valor de x que satisfaz a equao (x + 1) + (x + 4)
a razo da PG 2; + (x + 7) + ... + (x + 28) = 155 x = 1.
em ambas o primeiro termo igual a 1; (04) O oitavo termo da PG ( 2 , 2, ...) a8 = 16.
a soma dos termos da PA igual soma dos ter- 1 2 4
mos da PG; (08) A soma dos termos da PG ( , , , ...) igual
3 9 27
a1.
ambas tm 4 termos.
Soma ( )
Pode-se afirmar que a razo da PA :
30. (UFSC) Assinale a(s) proposio(es) correta(s).
a) 1
6 (01) O 10. termo da sequncia, cujo termo geral an =
5
b) 4n + 7, a10 = 33.
6
7 (02) Entre 20 e 1 200 existem 169 mltiplos de 7.
c)
6
d) 9 (04) Se trs nmeros distintos formam uma progresso
6 aritmtica, ento eles no formam uma progres-
11 so geomtrica.
e)
6
25. (UFJF) Uma bola de borracha cai de uma altura de 30 (08) Uma sequncia de quadrados construda a partir
m. Aps o choque com o solo, a bola sobe a uma altura de um quadrado arbitrrio dado, tomando-se para
igual a 1/3 da altura anterior. Se deixarmos a bola subir vrtices de cada quadrado, a partir do segundo, os
e descer sem interrupo, qual ser a distncia total pontos mdios dos lados do quadrado anterior. En-
percorrida por ela? to, as reas desses quadrados formam uma pro-
1
26. (UFMG) Os nmeros a, b e c, nessa ordem, esto em gresso geomtrica de razo q = .
2
progresso geomtrica de razo 4/3 . Alm disso, a 1, Soma ( )
b e c, nessa ordem, esto em progresso aritmtica.
Determine a, b e c.
27. (UFSC) Sabendo que a sequncia (13x,x2,2x+1)
uma PA e que a sequncia (4y, 2y 1, y + 1) uma
PG, determine a soma dos nmeros associados (s) 1. (UFF) Determine o terceiro termo negativo da sequncia
proposio(es) verdadeiras(s). 198, 187, 176, ...
(01) O valor de x 2. 2. (UFF) Considere os conjuntos X e Y:
EM_V_MAT_008

1
(02) O valor de y . a) X = { x N | x mltiplo de 3}
8
b) Y = { y N | y mpar}
(04) A soma dos termos da PA zero.
10 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
c) Determine o centsimo termo da sucesso obtida c) 50
quando se escrevem os elementos de X Y em
d) 45
ordem crescente.
6. (IME) O quadrado de qualquer nmero par 2n pode ser ex-
3. (UFF) Considere r e s duas retas concorrentes formando
presso como a soma de n termos, em progresso aritmtica.
entre si um ngulo de 45.. Traam-se 51 retas perpen-
Determine o primeiro termo e a razo desta progresso.
diculares reta r, que determinam sobre r segmentos de
comprimentos m1 , m2 , ... , m50 e sobre s segmentos 7. (UFCE) Uma progresso aritmtica tal que a soma
de comprimentos n1, n2, ... , n50 (veja figura). n2
dos n primeiros termos para todo inteiro positivo
2
n. Determine a progresso.
8. (Unirio) Passando em uma sala de aula, um aluno verifi-
cou que, no quadro-negro, o professor havia escrito os
nmeros naturais mpares da seguinte maneira:

1
3 5
7 9 11
13 15 17 19
Sabendo que m1, m2, ... , m50 formam, nesta ordem, uma 21 23 25 27 29
progresso aritmtica de razo 1cm e que m1 = 1cm,
calcule o valor da soma n1 + n2 + ... + n50: O aluno achou interessante e continuou a escrever, at
a dcima linha. Somando os nmeros dessa linha, ele
4. (Fatec) Um auditrio foi construdo de acordo com o encontrou
esquema abaixo:
a) 800
b) 900
c) 1 000
d) 1 100

2. fila
e) 1 200
palco 1. fila
12 lugares
8 lugares 9. (Unesp) A Rdio Sinfonia inicia sua programao s 6h.
A programao formada por mdulos musicais de 20
A plateia tem 18 filas de assentos e cada fila tem 4 lugares minutos, intercalados por mensagens comerciais de 2
a mais que a anterior. Se forem convidadas 800 pessoas minutos. Em vista disso, o primeiro mdulo musical se
para assistir a um evento e todas comparecerem, iniciar s 6h (0 minutos aps s 6h), o segundo s
a) ficaro vagos 140 lugares. 6h22min (22 minutos aps as 6h), e assim por diante.
b) ficaro vagos 64 lugares. Indique por hn a quantidade de minutos, aps as 6h, em
que se iniciar o mdulo musical de nmero n.
c) faltaro 44 lugares.
a) Escreva uma expresso matemtica para hn em
d) faltaro 120 lugares. funo de n.
e) no sobraro nem faltaro lugares. b) Uma pessoa sintonizou esta rdio s 9h30min, quan-
5. (UFRN) A direo de uma escola decidiu enfeitar o do estava tocando o dcimo mdulo musical. Deter-
ptio com bandeiras coloridas. As bandeiras foram mine h10 e quantos minutos a pessoa ouvir de msi-
colocadas em linha reta, na seguinte ordem: uma ban- ca, at que se inicie a prxima mensagem comercial.
deira vermelha, uma azul, duas vermelhas, duas azuis, 10. (UFRGS) Considere a disposio de nmeros abaixo.
trs vermelhas, trs azuis, e assim por diante. Depois
de colocadas exatamente 99 bandeiras, o nmero das 1
de cor azul era: 2 3
a) 55 4 5 6
EM_V_MAT_008

b) 60 7 8 9 10
11 12 13 14 15

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
11
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
O primeiro elemento da quadragsima linha : Fn formada por uma fila de n quadradinhos, mais uma
a) 777 fila de (n 1) quadradinhos, mais uma fila de (n 2) e
assim sucessivamente, sendo a ltima fila composta de
b) 778 um s quadradinho (a figura ilustra o caso n = 7).
c) 779 Calcule o limite da rea de Fn quando n tende a
infinito.
d) 780
15. (UFRJ) Felipe comea a escrever nmeros naturais em
e) 781 uma folha de papel muito grande, uma linha aps a outra,
11. (UFC) A sequncia de nmeros inteiros positivos como mostrado a seguir:
a1 = 1, a2 , a3 est em progresso aritmtica com razo
positiva. Calcule o menor valor de a1 + a2 + a3 para que 1
a equao a1 x2 +a2x +a3 = 0 tenha duas razes reais 2 3 4
distintas. 3 4 5 6 7
12. (UERJ) Geraldo contraiu uma dvida que deveria ser paga 4 5 6 7 8 9 10
em prestaes mensais e iguais de R$500,00 cada uma, 5 6 7 8 9 10 11 12 13
sem incidncia de juros ou qualquer outro tipo de corre- 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
o monetria. Um ms aps contrair essa dvida, Geraldo
pagou a 1. prestao e decidiu que o valor de cada uma ..............
das demais prestaes seria sempre igual ao da anterior, ..............
acrescido de uma parcela constante de K reais, sendo K Considerando que Felipe mantenha o padro adotado
um nmero natural. Assim, a dvida poderia ser liquidada em todas as linhas:
na metade do tempo inicialmente previsto. a) determine quantos nmeros naturais ele escrever
a) Considerando t o tempo, em meses, inicialmente na 50. linha;
previsto, t > 2 e t 2 como um divisor par de 2000, b) determine a soma de todos os nmeros escritos na
2000
demonstre que K = . 50. linha;
t2
b) Se a dvida de Geraldo for igual a R$9000,00, calcu- c) prove que a soma de todos os elementos de uma
le o valor da constante K. linha sempre o quadrado de um nmero mpar.
13. (EsFAO) Marcos e Paulo vo fazer um concurso e para
isso resolveram estudar todos os dias. Marcos vai estu-
dar duas horas por dia, a partir de hoje. Paulo vai estudar
hoje apenas uma hora e, nos dias que se seguem, vai
aumentar o tempo de estudo em meia hora a cada dia.
Considerando esses dados, determine o nmero de
horas que:
16. (UENF)
a) Paulo estudar no dcimo sexto dia, a partir de hoje.
b) Cada um dever ter estudado em 16 dias consecu- Floresta da Tijuca perde 1km2 por ano
tivos, a partir de hoje.
Um dos mais belos cartes-postais do Rio, a
14. (UFRJ) Para cada nmero natural n 1, seja Fn a figura floresta do Macio da Tijuca vem sendo destruda,
1 basicamente, por ocupaes desordenadas e
plana composta de quadradinhos de lados iguais a ,
n incndios, mdia de 0,87km 2 por ano rea
dispostos da seguinte forma:
equivalente a aproximadamente 104 campos de
futebol.
Estudo do Departamento de Geografia da Univer-
sidade Federal do Rio de Janeiro mostra que uma
das maiores florestas urbanas do mundo ocuparia
hoje aproximadamente 42km2 (35,6%) da rea dos
118,7km2 do Macio da Tijuca. Em meados dos anos
1 60, chegava a 58% do Macio.
n
EM_V_MAT_008

12 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
22. (UFSC) Sejam (an) uma progresso geomtrica e (bn)
Assim, na hiptese de nada ser feito para conter a 3
devastao, a floresta do Macio da Tijuca onde uma progresso aritmtica cuja razo da razo da
10
ficam o Corcovado e outros pontos que atraem progresso geomtrica (an). Sabendo que a1 = b1 = 2 e
turistas do mundo inteiro corre o risco de sumir que a2 = b7 calcule a soma b1 + b2 + ... + b7 .
do mapa em 50 anos.
23. (UFF) Os termos gerais de duas sequncias so dados,
(Folha de S. Paulo, 5 jul. 1988. Adaptado.)
respectivamente, por: e , n N*. Consi-
a) Calcule a rea, em km2, ocupada pela floresta do
Macio da Tijuca em meados dos anos 60. (xn xn + 1 ) . yn
dere a sequncia de termo geral an = ,
b) Considere a rea atual do Macio da Tijuca n N* e calcule: 2
igual a 42km2 e a mdia de devastao igual a
a) a razo da progresso geomtrica {a1, a2, ... , an, ...};
0,87km2 por ano. Demonstre que, em aproxima-
damente 50 anos, a floresta do Macio da Tijuca b) a soma infinita S = a1 + a2 + ... +an + ...
corre o risco de sumir do mapa .
24. (UFF) Considere:

17. (ITA) Seja a1 , a2 , a3 , ... uma progresso aritmtica infinita


Determine o(s) valor(es) de x que torna(m) S = 2.
tal que , para n N*. Determine o 25. (UFC) Na figura temos uma sucesso infinita de retn-
primeiro termo e a razo da progresso. gulos semelhantes, cujas medidas dos lados corres-
pondentes, a partir do segundo retngulo, so sempre
18. (UFF) Em 15 de julho de 2001, Miguel dever pagar a
iguais a 3/4 das medidas dos lados anteriores (isto ,
taxa de condomnio acrescida, a partir desse ms, de
uma cota extra. Aps o primeiro pagamento essa cota e ). Se o retngulo maior possui as
sofrer, mensalmente, uma reduo de 60%. dimenses 70cm x 50cm, calcule o valor da soma das
Determine o ms em que, na taxa de condomnio a ser reas de todos os retngulos.
paga por Miguel, a cota extra original estar reduzida
de 93,6%. h4
h3
19. (PUC-Rio) Um senhor tem a anos de idade, seu filho b4
h2
tem f anos de idade e seu neto, n. Sobre estes valores,
podemos afirmar: h1 b3

a) impossvel que a, f e n estejam em progresso b2


aritmtica.
b) impossvel que a, f e n estejam em progresso b1
geomtrica.
26. (UFCE) Os 3 filhos de Joo tm idades, em anos, distin-
c) impossvel que a, f e n estejam simultaneamente tas, que formam uma progresso geomtrica. Dispondo
em progresso aritmtica e geomtrica. de certa quantia em reais, Joo decide dividi-la entre
d) possvel que a, f e n estejam simultaneamente em os filhos, de modo que cada um deles receba um valor
progresso aritmtica e geomtrica. diretamente proporcional a sua idade. Se Joo tivesse
feito a diviso no ano anterior, quando o filho mais novo
e) possvel que a, f e n estejam em progresso arit- tinha idade igual a 1/3 da idade do filho do meio, o filho
mtica, mas impossvel que estejam em progres- mais velho teria recebido R$12,00 a mais, e o filho mais
so geomtrica. novo teria recebido R$9,00 a menos. Sabendo que a
20. (UFRJ) z um nmero complexo tal que z7 = 1, z 1. idade do filho mais novo maior do que 1, qual a idade
Calcule: 1 + z + z2 + z3 + z4 + z5 + z6. atual de cada filho?
21. (UFRJ) Seja x0 , x1 , ... , xn, ... uma sequncia infinita de 27. (UFF) Numa progresso geomtrica (PG) decrescente
nmeros reais. Sabendo que x0 = 10 e que os logaritmos o primeiro termo um nmero real positivo e cada ter-
decimais a0 = log x0, a1 = log x1, ... , an = log xn , ... formam mo, a partir do terceiro, igual sexta parte da soma
uma PG de razo 1/2, calcule o valor do limite do produto dos dois termos imediatamente anteriores. Determine
EM_V_MAT_008

Pn = x0 . x1 . x2 . ... . xnquando n tende a infinito. a razo dessa PG.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
13
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
28. (UFRRJ) Observe a sequncia:
a)

b)
O valor da soma S :
a) 7/4 c)
b) 14/9
c) 7/3 d)
d) 7/2
e) 14/3 e)
29. (Fuvest) Sejam a e b nmeros reais tais que:
32. (Unicamp) Suponha que, em uma prova, um aluno
I) a, b, a + b formam, nessa ordem, uma PA. gaste para resolver cada questo, a partir da segunda, o
II) 2a , 16 e 2b formam, nessa ordem, uma PG. dobro de tempo gasto para resolver a questo anterior.
Suponha ainda que, para resolver todas as questes,
Ento o valor de a :
exceto a ltima, ele tenha gasto 63,5 minutos e para
2 resolver todas as questes, exceto as duas ltimas, ele
a)
3
tenha gasto 31,5 minutos. Calcule:
4
b)
3 a) o nmero total de questes da referida prova.
5
c) b) o tempo necessrio para que aquele aluno resolva
3
7 todas as questes da prova.
d)
3
8
e)
3
30. (FGV)
a) Resolva a equao , onde o
1. membro a soma dos termos de uma progres- 33. (UFF) Certas imagens captadas por satlites espa-
so geomtrica infinita. ciais, quando digitalizadas, so representadas por
formas geomtricas de aspecto irregular ou frag-
b) Numa progresso geomtrica infinita, a soma dos mentado, conhecidas por fractais. Podem-se obter
termos de ordem par 10/3, ao passo que a soma tais fractais pela alterao da forma original de uma
dos termos de ordem mpar 20/3. Obtenha o 1. curva por meio de um processo em que os resultados
termo e a razo dessa progresso. de uma etapa so utilizados como ponto de partida
31. (Fuvest) No plano cartesiano, os comprimentos de seg- para a etapa seguinte. Considere o processo tal
mentos consecutivos da poligonal, que comea na origem que, em todas as etapas, cada segmento de reta
0 e termina em B (ver figura), formam uma progresso transformado em uma poligonal cujo comprimento
geomtrica de razo p, com 0 < p < 1. Dois segmentos quatro vezes a tera parte do segmento original,
consecutivos so sempre perpendiculares. Ento, se OA como ilustrado na figura a seguir:
= 1, a abscissa x do ponto B = (x, y) vale:

Por esse processo, a partir de um quadrado com 1


B metro de lado, obtm-se a sequncia de figuras:

A
0 x
EM_V_MAT_008

14 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
O permetro, em metro, do quinto polgono dessa
sequncia :
44
a)
34
44
b)
35
45
c) 4
3
5
d) 3 5
4
34
e) 4
4

34. (IME) Trs progresses geomtricas tm mesma razo


q e primeiros termos diferentes a, b, c. A soma dos n
primeiros termos da primeira igual a soma dos 2n
primeiros termos da segunda e igual soma dos 3n pri-
meiros termos da terceira. Determine a relao que liga
as razes b/a e c/a, em funo somente de a, b e c.
EM_V_MAT_008

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
15
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
14. B
15. 201
16. D
1. C
17. 512
2. C
18. 2/3
3. A
19. 10
4. C
20. C
5. 175/6 medidas de trigo.
21. 1,5cm2
6. R$165,00
22.
7.
a) 12 hectares. 23.
b) 192 hectares. 24. E
8. 2520 25. 60m.
9. B 26. a = 9 b = 12 c = 16
10. B 27. V, V, V, V, V soma = 31
11. 385km 28. V, V, V, V soma = 15
EM_V_MAT_008

12. 520km 29. V, V, V, V soma = 15


13. A 30. E, C, C, C soma = 14
16 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
a)

b)
1. a22 = 33
24. 0 e 2
2. 597
25. 8 000cm2
3. 1275 2
26. 4,10 e 25 anos.
4. C
1
5. D 27.
2
6. a1 = 4 e r = 8 28. A
7. PA 29. E
8. C 30.
9. a) S = {10}
a) hn = 22(n 1), n N* b) a1 = 5 e q = 1/2
b) h10 = 3h18min e ainda restam 8min de msica. 31. D
10. E 32.
11. 24 a) 8
12. b) 127,5 minutos.
a) Demonstrao. 33. C
b) 125 34.
13.
a) 8,5h
b) 76h (Paulo) e 32h (Marcos)
1
14.
2
15.
a) 99
b) 9801
c) Sn = (2n 1)2
16.
a) 68,8km2
b) Demonstrao.
17. e
18. Outubro.
19. C
20. 0
21. 100
22. 77
EM_V_MAT_008

23.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
17
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
EM_V_MAT_008

18 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
EM_V_MAT_008

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
19
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
EM_V_MAT_008

20 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Вам также может понравиться