Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
A inveno de
pela PUC-SP e professora do Instituto de
novos problemas e procura ainda encon-
Psicologia da UFRJ, onde atua no Progra- so apenas para salientar a qualidade prazerosa de sua leitura. Ele trar para eles solues. Afinal, eis a trama
ma de Ps-Graduao em Psicologia. Pes- bem escrito porque sua clareza especial. Com efeito, em vez de profunda da filosofia, como insistente-
quisadora do CNPq, participou da fun-
si e do mundo
fingir simplicidade, em vez de expor-se como fcil luz comunica- mente sinalizou G. Deleuze: problema e
dao do Ncleo de Pesquisa Cognio & conceito; traado de problemas e criao
Coletivos (NUCC/UFRJ) e do Grupo de
tiva, dessas que acabam ofuscando por exibirem to-somente a si de conceitos que os solucionem.
Pesquisa Cognio e Subjetividade (UFRJ prprias, a clareza deste livro envolve-se com a complexidade do O ponto de partida de V. Kastrup
/UFF). autora de diversos artigos em co- assunto que o imanta, que nos dispe e nos leva a pens-lo com o forte e provocador. Embora a cons-
letneas e revistas especializadas sobre tatao do imperativo de um estudo da
rigor que ele merece. A fluncia do estilo de Virgnia Kastrup, inveno surpreenda na poca do discur-
aprendizagem inventiva, ateno, oficinas
com simpatia, carinho e competncia, e sem perder um ar de pa- so fcil da criatividade, a autora parte de
de leitura, arte e produo de subjetividade
ciente sorriso, vai cuidando de um tema difcil e escorregadio, o uma percepo que no tem sido formu-
e deficincia visual.
lada at o presente: uma psicologia da in-
tema da cognio, essa misteriosa potncia que capaz de nos veno cognitiva; claro que no se trata
Uma introduo do tempo e do
lanar para alm da mera aquisio de conhecimento. apenas de formular tal teoria, mas de
Leia tambm, da coleo coletivo no estudo da cognio pensar suas prprias condies. A psi-
Educao: Experincia e Sentido
Luiz B. L. Orlandi cologia no conseguiu separar a inveno
INFNCIA, ESTRANGEIRIDADE E da inteligncia e, de fato, submete a
IGNORNCIA Ensaios de Filosofia primeira segunda, dando-lhe por tarefa
e Educao Walter O. Kohan solucionar os problemas que a intelign-
cia lhe coloca. Ou, ainda mais, a inte-
INFNCIA. ENTRE EDUCAO E
FILOSOFIA Walter O. Kohan
ligncia tem sido indiferente inveno.
Todo esse manuseio com a inveno in-
LETRAS CANIBAIS Um escrito de crtica www.autenticaeditora.com.br
quieta, justificadamente, V. Kastrup: se
ao humanismo em educao Rui C. Mayer 0800 2831322
ISBN 978-85-7526-287-0 no h produo de problema, como
LINGUAGEM E EDUCAO DEPOIS DE pode haver inveno? Como a autora
BABEL Jorge Larrosa sugere, seguindo uma linha deleuziana, a
O MESTRE IGNORANTE Cinco lies so-
primeira coisa a ser inventada justa-
bre a emancipao intelectual Jacques Rancire 9 788575 262870 mente o prprio problema. Sem inveno
a inveno de si e do mundo - 270907.pmd 2 27/09/2007, 15:23
Coleo
Educao: Experincia e Sentido
Virgnia Kastrup
A inveno de si e do mundo
Uma introduo do tempo e do
coletivo no estudo da cognio
CAPA
Patrcia De Michellis
EDITORAO ELETRNICA
Tales Leon de Marco
BELO HORIZONTE
AUTNTICA 2 0 0 7
SO PAULO
Tel.: 55 (11) 6784 5710
e-mail: autentica-sp1@autenticaeditora.com.br
Kastrup, Virgnia
K19a A inveno de si e do mundo. Uma introduo do tempo e do
coletivo no estudo da cognio / Virgnia Kastrup . Belo
Horizonte : Autntica , 2007.
256 p. (Educao: Experincia e Sentido)
ISBN 978-85-7526-287-0
CDU 37.. 01
Prefcio
Devir criativo da cognio......................................................... 11
Luiz B. L. Orlandi
Introduo
A inexistncia de um estudo da inveno no campo da
psicologia......................................................................................... 15
Concluso
A ampliao do conceito de cognio pela introduo do
tempo e do coletivo......................................................................... 229
Referncias........................................................................................... 241
10
11
12
13
Luiz B. L. Orlandi1
1
Autor, entre outros estudos, de A voz do intervalo. So Paulo: tica, 1980.
Professor do departamento de filosofia IFCH-UNICAMP. Professor cola-
borador do Ncleo de Estudo da Subjetividade PUC-SP. Diretor adjunto
do Centro de Estudo de Filosofia Moderna e Contempornea IFCH-
UNICAMP (Cemodecon).
14
Introduo
A inexistncia de um estudo
da inveno no campo da psicologia
Este livro baseia-se em duas afirmaes: a) um exame da
histria da psicologia conduz constatao da inexistncia de
uma psicologia da inveno no domnio de estudos da cogni-
o, e b) h necessidade de explorar as condies de sua formu-
lao. A primeira afirmao, embora envolva a histria da psi-
cologia, no de ordem histrica ao menos se a histria for
definida como o conhecimento do passado da psicologia, do
conjunto dos discursos enunciados em sucesso cronolgica pelas
teorias e pelos sistemas psicolgicos , pois ela aponta um pro-
blema que colocado psicologia e sua histria a partir do
exterior, quando se caminha fora dela. Somente saindo da hist-
ria da psicologia, do mbito do discurso psicolgico existente,
possvel concluir pela existncia de tal lacuna, possvel escutar
tal silncio. Apenas de outro lugar e indicamos desde j que se
trata da atualidade , onde a inveno aparece como problema,
possvel constatar a ausncia de seu tratamento pela psicologia.
Da concluir que tal afirmao antes de ordem filosfica que
de ordem histrica, entendendo a filosofia como a atividade de
pensar a atualidade, de problematizar aquilo que se encontra
institudo historicamente (FOUCAULT, 1983).
15
16
17
1
Nesta direo, H. Gardner (1993) desenvolveu recentemente um estudo so-
bre a criatividade por meio da anlise de casos de inventores famosos, do
campo cientfico e artstico. Gardner escolhe seus casos de acordo com o
reconhecimento que a inveno tenha alcanado no domnio cultural a que
pertence. Sem desprezar as idias de talento individual ou comportamento
prodigioso, o social comparece a posteriori, no momento em que as produes
inventivas so submetidas a julgamento. Trata-se de um mapeamento do
problema da inveno bem distinto do deste livro.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31