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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

CEPUNS
Ingreso 2015
LGEBRA
Divisin Algebraica
Teorema del Resto

Centro Preuniversitario de la UNS CEPUNS 48 Semana 06


Centro Preuniversitario de la UNS CEPUNS Algebra

I. LECTURA MOTIVADORA

EL ZOTROPO

En 1834, el matemtico ingls William George Horner (1786-1837) disea, a partir del
Fenaquistiscopio, un nuevo ingenio ptico que ofrece la ilusin del movimiento al que denomin
Deadaleum, en honor de Daedalus (Ddalo), arquitecto e inventor en la mitologa griega. Apenas
dos dcadas despus, el mismo aparato, ya conocido como zotropo del griego zoo (vida,
animal) y tropo (movimiento, giro, vuelta)-, fue comercializado con xito en Europa y Amrica.
El zotropo, que popularmente tambin se conoce como rueda de la vida o tambor mgico,
permita, a diferencia del fenaquistiscopio, que varias personas pudieran ver la animacin al
mismo tiempo.
El zotropo est formado por un tambor o cilindro hueco, capaz de girar alrededor de un eje
vertical central y que se halla perforado en su mitad superior, de manera que presenta varias
ranuras o rendijas verticales. En el interior del tambor se dispone una banda con dibujos,
distanciados entre s en igual medida que las ranuras del tambor. El conjunto de imgenes
dibujadas en la tira de papel reproducen las distintas fases o posiciones de una misma accin.

Las imgenes se distribuan sobre tiras


El zootropo fue inventado por William de papel en el interior de un tambor y se
Horner (1786-1837) y patentado en observaban cuando este giraba
1834. Dos dcadas despus fue rpidamente a travs de tiras cortadas
comercializado en Francia (1860) e en la parte superior del tambor, en la
Inglaterra y los Estados Unidos parte opuesta de las imgenes
(1867).

TEMA N 6: DIVISIN ALGEBRAICA


TEOREMA DEL RESTO

COMENTARIO PREVIO

NUESTRA HISTORIA MATEMTICA


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Al empezar nuestra "Historia Matemtica", desde muy pequeos vimos las primeras cifras: 1; 2; 3;
etc., y luego de eso, tratbamos de relacionarlas mediantes las operaciones aritmticas
fundamentales: suma, resta, multiplicacin y divisin. Y es aqu donde, quizs para mucha gente,
empieza el "GRAN DOLOR DE CABEZA" con respecto a las Matemticas, al tratar de resolver
ejercicios un tanto ms complejos. Sin embargo, esto no tiene necesariamente que ser as, pues
la Matemtica puede ser disfrutada a plenitud aplicndola a hechos reales vividos da a da.

Debemos recordar que la primera operacin vista fue: LA ADICIN (+), con ejercicios clsicos
como los son: 2 + 2; 5 + 2; etc. Posteriormente vimos una operacin opuesta a la anterior: LA
SUSTRACCIN (-); y resolvimos ejercicios como: 7 - 2; 5 - 1; etc.

Luego conocimos lo que se denominaba "suma abreviada". o sea: LA MULTIPLICACIN (), y


calculamos productos como: 3 2; 5 4; etc.

Y finalmente llegamos a una operacin opuesta a la multiplicacin: LA DIVISIN ( ). Aqu,


distinguimos los siguientes elementos:
D IVID EN D O 21 5 DIVISO R
20 4 CO CIENTE
RESID U O 1

Bueno, pero a lo mejor te preguntas: "Y qu tiene que ver esto con el lgebra?", pues la
respuesta es muy sencilla.
Toda nuestra "Historia Matemtica" vivida de manera aritmtica, (es decir, utilizando nicamente
nmeros) ser repetida, pero ahora de manera algebraica (es decir, utilizando polinomios).

Por todo lo antes expuesto, concluimos que el hombre en su afn de tener un concepto abstracto
de nmero ha establecido las expresiones algebraicas (constituyen las piezas fundamentales del
lgebra), y sus posteriores aplicaciones en las distintas operaciones, en las cuales manejamos
con soltura y precisin las reglas adecuadas a cada operacin.

Ahora corresponde su turno a la divisin de polinomios, operacin que requiere de procedimientos


adecuados para obtener el cociente y residuo, manejando el mtodo adecuado para cada
situacin.
Se presentan divisiones en la cual nos solicitan proporcionar slo el residuo e intentamos hallarlo
aplicando los procedimientos tanto de Horner y Rufini (segn como se presente el divisor).
Muchas de las veces los trminos en la divisin no tienen la forma que se requiere para aplicar
tales mtodos, siendo necesario entonces recurrir al estudio del Teorema del Resto que nos
permitir determinar el residuo en una divisin sin efectuarla.
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II. INFORMACIN TERICA Entonces; para calcular el resto se


iguala el divisor a cero, se calcula el
1. TEOREMA DEL RESTO valor de la variable (siempre que el
Se utiliza para calcular el residuo en una divisor sea de primer grado) y el valor
divisin sin tener que efectuar la obtenido se reemplaza en el dividendo.
operacin, se aplica cuando el divisor es El resultado obtenido es el resto.
un binomio de primer grado en la forma
Teorema del factor
y para cualquier otro tipo de Una consecuencia directa es que
divisor, siempre que se utilicen las
estrategias adecuadas que permitan la es un factor del polinomio
aplicacin correcta del teorema.
si y slo si
Enunciado del Teorema del Resto
El residuo de dividir un polinomio TEOREMA 1
Racional y entero entre un binomio de En toda divisin de polinomios, si al
dividendo y al divisor, se les multiplica
forma , es igual al valor que por un polinomio de grado no nulo, el
toma dicho polinomio cuando se cociente no se altera; pero el residuo
queda multiplicado por dicho polinomio.

reemplaza x por , es decir:

I.

II. Multiplicando por

Si , despejando x se

De donde se observa que el residuo


obtiene:
queda multiplicado por y el
Luego:
cociente es el mismo.

TEOREMA 2
En toda divisin de polinomios, si al
dividendo y al divisor se les divide por un
polinomio de grado no nulo, el cociente
no se altera, pero el residuo queda
dividido por dicho polinomio.

I.
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II. Dividiendo por

De donde se observa que el residuo Por el teorema del resto:


queda dividido entre y el cociente
es el mismo.
III. APLICACIN PRCTICA
El valor obtenido para lo
reemplazamos en el dividendo, as:

01. Calcular el resto:

Resolucin

Por el teorema del resto: x 2 = 0 x=2

03 Hallar el resto de:

02. Hallar el resto en:


Resolucin

En este caso los exponentes del


dividendo no son mltiplos del
Resolucin exponente del divisor. Siendo el divisor
de segundo grado, el grado del resto
ser de primer grado. (Es el mximo
Se observa que los exponentes de x en valor que puede asumir).
el dividendo son mltiplos de 5. El procedimiento a seguir es el mismo
Tambin notamos que el exponente de x que en el ejemplo anterior.
en el divisor es 5. Expresamos el dividendo en funcin de
Por las caractersticas antes expuestas,
el resto ser una constante. la potencia :

Cuando el divisor es un binomio de la

forma , ste se iguala a cero


y se obtiene el valor de la potencia Por el teorema del resto, igualamos el
para ser reemplazado en todos los divisor a cero y hallamos la potencia
del dividendo.

Expresando el dividendo en funcin de


, tenemos: Reemplazando en el dividendo
tendremos:
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Resolucin

Multiplicando el dividendo y divisor por

04. Hallar el resto en: Por teorema del resto

Resolucin
Luego el resto es:

Cuando el divisor es de la forma


, expresamos el dividendo
en funcin de ; as:

Como el resto qued multiplicado por


Por el teorema del resto:
, se tendr que

Reemplazando en el dividendo
tendremos:
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

lgebra: tomo I Ediciones lumbreras


2013.
lgebra: Teora y Prctica I, autor: Mximo
Villn Bejar.
lgebra: Teora y Prctica I, autor: Jorge
Arismendiz Campos.

05. Hallar el resto en:

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