Exerccios de Reviso

Recuperao 1 semestre / 2014

Nome: N
3 ano / Ensino Mdio Turma: Disciplina(s): Lngua Portuguesa
Data: Professor(a): Milene Ribeiro Nota:
1. O ttulo do texto de Leonardo Boff fala do bom uso do relativismo. Pode-se inferir, ento, que haveria um
relativismo negativo, que o autor condenaria.
Transcreva o trecho em que o autor alude ao tipo de relativismo que ele rejeita. Em seguida, justifique por
que, para o autor, esse uso do relativismo seria condenvel.
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2. Eles no podem ser pensados independentemente uns dos outros, porque todos so portadores da mesma
humanidade. (l. 14-15)
Identifique a relao de sentido que a orao sublinhada estabelece com a parte do perodo que a antecede.
Reescreva todo o perodo, substituindo o conectivo e mantendo essa mesma relao de sentido.
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3. O penltimo pargrafo, que faz uma crtica ao Ocidente, cumpre uma funo especfica na argumentao
do autor.
Explicite de que maneira esse pargrafo contribui para o desenvolvimento dessa argumentao.
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Esparadrapo
H palavras que parecem exatamente o que querem dizer. Esparadrapo, por exemplo. Quem
quebrou a cara fica mesmo com cara de esparadrapo. No entanto, h outras, alis de nobre sentido, que
parecem estar insinuando outra coisa. Por exemplo, incunbulo* .
QUINTANA, Mrio. Da preguia como mtodo de trabalho. Rio de Janeiro, Globo. 1987. p. 83.
*Incunbulo: [do lat. Incunabulu; bero]. Adj. 1- Diz-se do livro impresso at o ano de 1500./ S.m. 2
Comeo, origem.

4. A expresso quebrar a cara largamente empregada na lngua portuguesa com sentido conotativo. O
vocbulo que melhor traduz o emprego conotativo dessa expresso :(0,5)
a) fracassar.
b) machucar-se.
c) desistir.
d) desanimar.
e) destruir.
5. Identifique no 1 perodo do texto uma orao subordinada adjetiva e indique que termo o pronome
relativo retoma.
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6. Identifique um elemento coesivo com valor de oposio.
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7. Poucos dias aps a Abolio da Escravatura, o escritor Machado de Assis publicou nos jornais essa crnica,
na verdade um pequeno conto irnico. A ironia uma forma de relativizar uma posio, mostrando-a sob
outra perspectiva.
Identifique o alvo da ironia de Machado de Assis e demonstre por que a contratao de Pancrcio como
assalariado faz parte dessa ironia.
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Um ordenado pequeno, mas que h de crescer. Tudo cresce neste mundo: tu cresceste imensamente. Quando
nasceste eras um pirralho deste tamanho; hoje ests mais alto que eu. (l. 24-25)
8. A fala do senhor de Pancrcio deseja convencer e persuadir seu interlocutor. O argumento apresentado,
entretanto, intencionalmente falho, isto , configura uma falcia. Explique em que consiste esta falcia.
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9. Todos os perodos dados a seguir so compostos por coordenao. Separe as oraes de cada um deles e
classifique-as.

a) Todos prometeram ajudar; muitos, porm, no cumpriram a promessa.

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b) O homem ao meu lado acende outro cigarro, d uma tragada e joga-o pela janela. (Stanislaw Ponte
Preta)

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c) Ele trabalhava durante o dia e estudava noite.

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d) A criana ora cantava, ora se punha a correr pela sala.

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10. Assinale a alternativa em que a orao em destaque foi incorretamente analisada:

a) ( ) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SER AMANH. (Orao Coordenada Sindtica Conclusiva)

b) ( ) Viu o acidente E SOCORREU AS VTIMAS. (Orao Coordenada Sindtica Aditiva)

c) ( ) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Orao Coordenada Assindtica)

d) ( ) Volte cedo, POIS IREMOS FESTA. (Orao Coordenada Sindtica Explicativa)

e) ( ) No correu NEM BRINCOU. (Orao Coordenada Sindtica Aditiva)

11. No perodo: Paredes ficaram tortas, animais enlouqueceram e as plantas caram, temos:
a) Duas oraes coordenadas assindticas e uma orao subordinada substantiva.
b) Trs subordinadas substantivas.
c) Trs oraes coordenadas.
d) Quatro oraes coordenadas.
e) Uma orao principal e duas oraes subordinadas.
12. A conjuno E normalmente usada como conjuno coordenada aditiva. No entanto, em uma das
alternativas abaixo, isso no ocorre:

a) Entrou, comprou ingressos e saiu logo.

b) Maria amiga de Csar e Vera, de Mrio.

c) No se preparou para o concurso e conseguiu passar.

d) Saia da e no volte mais!

e) Nem um nem outro conseguiu pagar a conta e ficaram devendo o almoo.

13. A conjuno E tem valor adversativo na frase:

a) Cheguei, vi e venci.

b) Arrumou as malas e despediu-se.

c) Deitei-me exausto e no consegui dormir.

d) Siga o meu conselho e no se arrepender.

e) Choveu durante toda a noite e no pudemos sair.

14. "Estava direito aquilo? Trabalhar como negro e nunca arranjar carta de alforria!"

Neste trecho temos:

a) uma orao coordenada sindtica adversativa

b) uma orao coordenada sindtica aditiva

c) uma orao coordenada assindtica e uma coordenada aditiva

d) uma orao coordenada e uma subordinada

15. " No quis ouvir o teu agouro.

Colhi todas as rosas que nasceram

Nos caminhos por onde me levaste

E as rosas no morreram." (lvaro Moreyra)

Considerando-se o ltimo verso, ele se classifica como uma orao:

a) aditiva

b) explicativa

c) conclusiva

d) alternativa

e) adversativa

16. Meu dia outrora principiava alegre;

No entanto noite eu chorava. Hoje mais velho,

Nascem-me em dvida os dias, mas

Findam sagrados, serenamente."

(Manuel Bandeira)

No texto acima encontramos, pela ordem:

a) uma orao coordenada sindtica alternativa e uma orao sindtica adversativa

b) uma orao coordenada sindtica adversativa e uma orao sindtica alternativa

c) duas oraes coordenadas sindticas adversativas

d) uma orao coordenada sindtica explicativa e uma orao sindtica conclusiva

e) duas oraes coordenadas sindticas explicativas

17. "J estava saturado daquil;. era preciso, porm, suportar aquele voltear de mulheres."

No texto possvel detectar:

a) uma orao coordenada sindtica alternativa

b) uma orao coordenada sindtica adversativa

c) uma orao coordenada sindtica conclusiva

d) uma orao coordenada sindtica explicativa

18. No perodo - "Choveu durante a noite, porque as ruas esto molhadas" -a orao destacada :

a) coordenada sindtica alternativa

b) coordenada sindtica conclusiva

c) coordenada sindtica aditiva

d) coordenada sindtica explicativa

e) coordenada sindtica adversativa

19. Classifique as oraes subordinas substantivas destacadas:

a. Eu sei que a poesia est para a prosa / Assim como o amor est para a amizade.

b. Bem se v que s um selvagem.

c. Tenho certeza de que eu representaria uma fuga imperdovel ao destino

simplesmente humano.

d. Tambm bom que o estado de graa demore um pouco.

e. O compositor me disse que eu cantasse distraidamente essa cano.

f. Acontece, tambm, que p-de-meia no quer saber de histrias.

g. verdade que estamos morrendo todos os dias, insensivelmente.

h. Seus olhos doces nada disseram, mas ainda assim convenci-me de que era esse o problema.

i. Os ornitlogos devem saber se isso caso comum ou raro.

j. E no entanto, eu estava certa de que ningum subira.

k. No sei porque os meninos gostavam tanto das mquinas.

l. Mas a verdade que voc faz um papel subalterno.

20. Classifique as oraes adjetivas destacadas:

a. J se avistava o contorno da serra que iriam subir.

b. Procurei o mostrador: do ponto em que me achava no percebia o nmero.

c. A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho.

d. Olhou as sombras movedias que enchiam a campina.

GABARITO
1. O trecho em que o autor alude ao tipo de relativismo que ele rejeita : "Ento no h verdade
absoluta? Vale oeverything goes de alguns ps-modernos? Quer dizer, o 'vale tudo'? No o vale
tudo". Observe-se que, nesse trecho, a descrio de um relativismo condenvel se encontra
pressuposta nas perguntas, que so retricas, isto : quem as faz j sabe as respostas. As perguntas
sugerem que, se no houvesse uma verdade absoluta, ento valeria tudo, ou seja, no haveria mais
tica nem moral. No entanto, o autor deixa claro que, para ele, h uma regra bsica que se contrape
ao "vale tudo". Existe, portanto, uma verdade, ainda que relativa s situaes: preciso manter
relaes com os outros e respeit-los em sua diferena.
2. A orao sublinhada pode ser entendida como uma explicao ou justificativa para o que declarado
na orao anterior. Neste caso, o elemento de conexo que poderia substituir o "porque" seria a
conjuno "pois".
3. O penltimo pargrafo critica o Ocidente exatamente por este no relativizar a prpria verdade,
considerando-a a nica verdade, ou no mnimo superior de outros povos e culturas. Esse pargrafo
refora a argumentao central do autor ao mostrar, com exemplos histricos como os das guerras
religiosas e os das guerras contemporneas, as consequncias negativas da atitude no-relativista,
isto , dogmtica e/ou absolutista.
4. A
5. que parecem exatamente, o pronome relativo que retoma o termo palavras.
6. No entanto
7. O alvo da ironia do autor a existncia de hipcritas entre os que defendiam a abolio da
escravatura: pessoas que a defendiam no por princpios humanitrios, mas sim por oportunismo,
para seguir os outros, ou por esperteza, para continuar levando vantagem na mudana do regime
econmico. A contratao de Pancrcio como assalariado faz parte dessa ironia porque ela o mantm
sob o domnio e a explorao do seu ex-dono, agora patro, inclusive com "direito" s mesmas surras
da condio anterior de escravo. O autor mostra que a libertao dos escravos relativa: em muitos
casos, os escravos ficaram em situao pior do que antes.
8. O senhor de Pancrcio, para convenc-lo da evoluo da sua condio, de escravo a assalariado,
compara a possibilidade de crescimento do seu ordenado com o crescimento fsico do prprio
Pancrcio. A comparao, entretanto, indevida, pois no sustenta de modo algum o argumento, isto
, trata-se de uma falcia: um argumento construdo no para esclarecer uma verdade mas sim para
enganar o ouvinte ou leitor. Enquanto o crescimento do escravo notvel e independente da vontade
de qualquer pessoa, o crescimento do ordenado depende da vontade e da deciso do patro, ou seja,
de quem paga o salrio.
9. a) Todos prometeram ajudar;/ muitos, porm, no cumpriram a promessa.Assindtica e adversativa
b) O homem ao meu lado acende outro cigarro, d uma tragada/ e joga-o pela janela. Assindtica e
aditiva
c) Ele trabalhava durante o dia/ e estudava noite.Assindtica e aditiva
d) A criana ora cantava, /ora se punha a correr pela sala.assindtica e alternativa
10. A
11. C
12. C
13. C
14. B
15. E
16. C
17. B
18. D
19. Objetiva direta b. Subjetiva c. Completiva nominal d. Subjetiva e. Objetiva direta f. Subjetiva g.
Subjetiva h. Objetiva indireta i. Objetiva direta j. Completiva nominal k. Objetiva direta l. Predicativa
20. restritiva b. restritiva c. explicativa d. restritiva e. restritiva