Вы находитесь на странице: 1из 49

##################>###

###################################################

#_!
####################u####bjbj######################

###8##b##b##L#############################################################
#########################t#######t#######t#######t#######t###################
########################t######D##########z##H###@#######@#######@#######@###
####@#######/#######/#######/#######y######y######y######y######y######y#####
#y##$###}#######P####z##E###################t#######/#######################/#
######/#######/#######/########z##############t#######t#######@###############@###
###_z######.######.######.######/######t#######@#######t#######@#######y######
########.######################################################/#######y#########
#####.######.#####pp###########################################################
##################<x######@########################)######s##H#####
######y######uz##0###z######Ps###########-
###########<x####################################################################
##<x##8#################t#######tx##l###/#######/#######.######/#######/#########
##############################/#######/#######/########z#######z###################
###################.######################################/#######/#######/#######
z######/#######/#######/#######/###################################
#########################################
#####################/#######/#######/#######/#######/#######/########
#######################################################/#######/#######/###########
##:###:#########!
###################################################################################
###################################################################################
###################################################################################
###################################################################################
###################################################################################
########NAMA : DWI PRISTIANI KELAS : B
PENILAIANMAPEL : SIMULASI DIGITALKELAS : X AP 1 Penentuan Teknik
dan Bentuk PenilaianMata Pelajaran : SIMULASI DIGITALKelas : X AP 1 Semester : 1
No.#Ranah Kompetensi#Teknik Penilaian#Bentuk Penilaian##1 .#Sikap#Observasi#Daftar
skala Penilaian##2.#Pengetahuan#####KD 3.1 . Menerapkan pengetahuan pengelolaan
informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasI#Tes
Tertulis#Mensuplai jawaban(jawaban Singkat)##3.#Keterampilan#####KD 4.1 Menyajikan
hasil penerapan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak
pengolah informasi.#Unjuk Kerja#Daftar skala 1 -4##Penilaian SikapInstrumen dan
Rubrik Penilaian SikapNo#Nama Siswa/ Kelompok#Disiplin#Jujur#Tanggung
Jawab#Santun#Nilai Akhir####1 #2#3#4#1 #2#3#4#1 #2#3#4#1 #2#3#4###1 .#A.
Genta##############################################################################
###################################################################################
##########################"#########"#########"#########"##4#####2#.###A#i#n#a#####
###"#########"###########"#######"####3#####3#.###A#j#i#
#R#i#a#n########"###########"#########"#########"##4#####4#.###A#l#
#F#i#k#r#i##########"#######"#########"#########"####3#####5#.###A#n#d#i#k#a#######
#"#########"###########"#######"####3#####6###A#n#g#g#i##########"#######"#########
"#########"####3#####7###A#n#n#i#s#a########"#########"###########"#######"####3###
##8###A#n#j#a#s##########"#######"#########"#########"####3#####9###A#r#i#
#s#e#t#i#a#w#a########"#########"###########"#######"####3#####1 #0###A#y#u#
#R#u#s#m#a##########"#######"#########"#########"####3#####I#n#d#i#k#a#t#o#r#
#P#e#n#i#l#a#i#a#n# #S#i#k#a#p#:##D#i#s#i#p#l#i#n##T#e#r#t#i#b# #m#e#n#g#i#k#u#t#i#
#i#n#s#t#r#u#k#s#i##M#e#n#g#e#r#j#a#k#a#n# #t#u#g#a#s# #t#e#p#a#t# #w#a#k#t#u#
#T#i#d#a#k# #m#e#l#a#k#u#k#a#n# #k#e#g#i#a#t#a#n# #y#a#n#g# #t#i#d#a#k#
#d#i#m#i#n#t#a##T#i#d#a#k# #m#e#m#b#u#a#t# #k#o#n#d#i#s#i# #k#e#l#a#s#
#m#e#n#j#a#d#i# #t#i#d#a#k# #k#o#n#d#u#s#i#f##J#u#j#urMenyampaikan sesuatu
berdasarkan keadaan yang sebenarnyaTidak menutupi kesalahan yang terjadiTidak
menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain Mencantumkan sumber belajar dari
yang dikutip/dipelajariTanggung JawabPelaksanaan tugas piket secara teraturPeran
serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompokMengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Merpikan kembali ruang, alat dan peralatan belajar yang telah dipergunakanSantun
Berinteraksi dengan teman secara ramahBerkomunikasi dengan bahasa yang tidak
menyinggung perasaanMenggunakan bahasa tubuh yang bersahabatBerperilaku sopanNilai
akhir sikap diperolehberdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek
sikap di atas.Kategori nilai sikap:Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1 Penilaian PengetahuanKisi-Kisi dan
SoalKompetensi Dasar#Indikator#Indikator Soal#Jenis Soal#Soal##KD 3.1 . Menerapkan
pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak
pengolah informasI#Menerangkan fungsi aritmatika pada aplikasi pengolah angka
Menerangkan fungsi statistik pada aplikasi pengolah angkaMenerapkan fungsi
statistik dan fungsi aritmatika pada aplikasi pengolah angka#Siswa dapat
mengidentifikasikan fungsi aritmatika pada aplikasi pengolah angkaSiswa dapat
mengidentifikasikan fungsi statistik pada aplikasi pengolah angkaSiswa dapat
menerapkan fungsi aritmatika dan fungsi statistik#Tes Tertulis#Jelaskan fungsi
aritmatika dibawah ini :+ */Jelaskan fungsi statistik dibawah ini:SumMinMax
AverageUraikanlah Langkah langkah fungsi aritmatika dan fungsi statistik##Kunci
Jawaban :a. + : Perintah yang digunakan untuk menjumlahkan bilangan yang satu
dengan bilangan yang lainb. * : Perintah aritmatika yang digunakan untuk perkalian
c. / : Perintah aritmatika yang digunakan untuk pembagian d. - : Perintah
aritmatika yang digunakan untuk pengurangan bilangan yang satu dengan bilangan yang
lain2. a. Sum : menjumlahkan data dalam rangeb. min : mencari data terendah dalam
rangec. max : mencari data tertinggi dalam ranged. Average : mencari nilai rata
rata dalam range3. A. + : = klik bilangan pertama + klik bilangan keduab. * :
=klik bilangan pertama * klik bilangan keduac. / : = klik bilangan pertama / klik
bilangan keduad. - : = klik bilangan pertama klik bilangan kedua#### Penskoran
Jawaban dan Pengolahan NilaiJawaban yang benar diberikan skor 2
####################################
%###&###'###(###1 ###2###<###L###M###X###^###_###`######p[p[P?
##################################### #hD##h<4##OJ##QJ##^J##mH 8sH
8###hZX#5#OJ##QJ##^J##)#hODW##hZX#B*
OJ##QJ##^J##mH!#ph#p#sH!###hODW#B*
OJ##QJ##^J##mH!#ph#p#sH!#!#hrN##hZX#B*
OJ##QJ##^J##ph#p###h####hZX#5#OJ##QJ##\#^J#####hZX#5#OJ##QJ##\#^J#####hZX#
OJ##QJ##^J### #he##hZX#OJ##QJ##^J##mH!#sH!##&#he##hZX#5#OJ##QJ##\#^J##mH!
#sH!## #he#5#OJ##QJ##\#^J##mH!#sH!
####h#<n##hZX#5#OJ##QJ##\#^J###########'###(###2###M###_###`###############
#############################################################################
###########################################t####################################
############################d####x#^#gd#r#m$####
########d######^#gd#r#m$#####$####d######x#^#a$#gd<4##m$#####$###
##d######^##a$#gdZX#m$########d######^##gd#r#m$#####$#####dh######^##a$
#gdZX#m$########dh######^##gd#r#m$#######dh######^#gd#r#m$###