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COLEGIO LUCILA GODOY ALCAYAGA

Unidad Tcnico Pedaggica

Planificacin de Clase MARZO


Asignatura: Orientacin Nivel: 6 Ao B Semestre: Primer Semestre
Unidad didctica: Conducta y
Horas: 01 hrs Docente: Cindys Iturra
actitudes para la convivencia.

Da: Actividad: Evaluaci Recurso:


Mircoles 08 de Inicio: Saludo, objetivo, Los alumnos conocen n: Pizarrn
los lineamientos generales de la asignatura, Evaluacin Lpices de
Marzo
dan a conocer sus opiniones acerca de lo que formativa. Colores
Objetivo de
vern durante el ao.
Aprendizaje:
Desarrollo: Los alumnos conocen forma de
Organizar las trabajo, eligen directiva de curso se organizan
necesidades y en encargados
deberes del curso
durante el ao
Cierre: Opinan sobre la visin global del ao,
escolar
comentan sus expectativas que tendrn de la
asignatura, aclaran dudas generales.

Da: Actividad: Evaluaci Recurso:


Mircoles 15 de Inicio: Saludo, objetivo, se les da a conocer a n: Pizarrn
Marzo los alumnos que se abordarn temas Evaluacin Lpices de
Objetivo de relacionados con sus intereses y emociones. formativa Colores
Aprendizaje: Desarrollo: Los alumnos analizan y reflexionan
en torno a diversos temas y los enumeran en el
pizarrn, docente toma nota de aquellos temas
Indagar en los
para ser tratados en clases posteriores.
conocimientos
Cierre: Reflexionan sobre lo aprendido en la
previos e intereses
clase mediante preguntas de cierre, aclaran
de los alumnos
dudas y consultas.
para abordar
temas de su
inters y
reflexionar.

Da: Actividad: Evaluaci Recurso:


Mircoles 22 de Inicio: Saludo, objetivo, Los alumnos n: Pizarrn
Reconocen fortalezas y logros que los hacen Evaluacin Lpices de
Marzo
sentirse orgullosos de s. formativa. Colores
Objetivo de
Desarrollo: Los alumnos Identifican y destacan
Aprendizaje:
caractersticas personales positivas.
Reconocen caractersticas o fortalezas
Demostrar una personales que les han permitido alcanzar
valoracin positiva logros o metas, conversan y opinan sobre
de s mismo, experiencias vividas.
reconociendo Cierre: Comentan en conjunto aclaran dudas.
habilidades,
fortalezas y
aspectos
que requiera
superar.

Da: Actividad: Evaluaci Recurso:


Mircoles 29 de Inicio: Saludo, objetivo, los alumnos escuchan n: Pizarrn
Marzo sobre los valores y el destacar las aptitudes Evaluacin Lpices de
Objetivo de positivas del curso. formativa Colores
Desarrollo: Los alumnos reciben la lista del
Aprendizaje:
curso. Al lado de cada nombre
escriben una caracterstica positiva de sus
Reconocer
compaeros. Luego el docente entrega a cada
caractersticas o
uno lo que escribieron sobre l y ellos hacen
fortalezas
una sntesis para comentar con el curso en
personales que les
forma voluntaria.
han permitido
Cierre: Reflexionan sobre lo aprendido en la
alcanzar logros o
clase mediante preguntas de cierre, aclaran
metas.
dudas y consultas.
COLEGIO LUCILA GODOY ALCAYAGA
Unidad Tcnico Pedaggica

Planificacin de Clase ABRIL


Asignatura: Orientacin Nivel: 6 Ao B Semestre: Primer Semestre
Unidad didctica: Conducta y
Horas: 01 hrs Docente: Cindys Iturra
actitudes para la convivencia.

Da: Actividad: Evaluaci Recurso:


Mircoles 5 de Abril Inicio: Saludo, objetivo, los alumnos escuchan n: Pizarrn
Objetivo de sobre los valores y el destacar las aptitudes Evaluacin Lpices de
Aprendizaje: positivas del curso. formativa Colores
Practicar en forma Desarrollo: Los alumnos (dirigidos por el
autnoma y profesor conversan acerca de la importancia de
perseverante tener metas y desafos por los cuales
hbitos y actitudes esforzarse para alcanzarlos. Anotan
orientadas a conclusiones en su cuaderno Cierre:
favorecer el Reflexionan sobre lo aprendido en la clase
aprendizaje y a mediante preguntas de cierre, aclaran dudas y
desarrollar sus consultas.
intereses tales
como: "establecer
metas de
aprendizaje
"estudiar con
anticipacin
organizando su
tiempo

Da: Actividad: Evaluaci Recurso:


Mircoles 12 de Inicio: Anotan objetivo de la clase y se n: Pizarrn
Abril recuerda lo visto en la clase anterior. Se les Evaluacin Lpices de
Objetivo de comenta que realizaran una actividad que formativa Colores
Aprendizaje: permitir que desarrollen el deseo de conocer a
sus compaeros.
Valorarse Desarrollo: Organizan una jornada de curso
positivamente de sobre el tema de los talentos. Cada alumno
s mismo entrega al docente un informe de lo que
reconociendo desean presentar y lo que necesitan para ello.
habilidades, Se les comenta que en la prxima clase
debern presentarlo.
fortalezas y
Cierre: Los alumnos escuchan palabras del
aspectos que
docente sobre la actividad realizada dando
requiera superar.
nfasis en la importancia de saberse valorados
como personas que tienen habilidades y
fortalezas.

Da: Actividad: Evaluaci Recurso:


Mircoles 19 de Inicio: Anotan objetivo de la clase y se n: Pizarrn
Abril recuerda lo visto en la clase anterior. Se les Evaluacin Lpices de
Objetivo de comenta que realizaran una actividad que formativa Colores
Aprendizaje: permitir que desarrollen el deseo de conocer a
sus compaeros.
Potenciar en los Desarrollo:. Cada alumno muestra al curso,
alumnos el en forma creativa, la actividad en la que se
respeto y la destaca. Se potencia en los alumnos el respeto
buena y la buena disposicin.
disposicin en Cierre: Los alumnos escuchan palabras del
docente sobre la actividad realizada dando
escuchar a sus
nfasis en la importancia de saberse valorados
semejantes.
como personas que tienen habilidades y
fortalezas.
Da: Actividad: Evaluaci Recurso:
Mircoles 26 de Inicio: Anotan objetivo de la clase y se n: Pizarrn
Abril recuerda lo visto en la clase anterior. Se les Evaluacin Lpices de
Objetivo de comenta que realizaran una actividad que formativa Colores
Aprendizaje: permitir que desarrollen el deseo de conocer a
sus compaeros.
Establecer metas Desarrollo: Los alumnos eligen un compaero
concretas de del curso que no conozcan, escriben una carta
superacin para ese compaero comprometindose a
personal y ayudarle en las dificultades que puedan tener.
colectiva a Cierre: Los alumnos entregan carta al
profesor, comprometindose a entregar la
partir
carta en la prxima clase.
de la evaluacin
de sus
desempeos y
dificultades