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ix, 204 p.
ISBN: 978-607-739-745-8
Geografa (Mxico).
Conociendo Mxico
Introduccin IX
1. Caractersticas metodolgicas 1
1.1 Antecedentes 1
1.2 Planeacin general 1
1.3 Bases legales 2
1.4 Objetivos 2
1.5 Bases metodolgicas 2
1.6 Pruebas 3
1.7 Mtodo de operacin 3
Recorrido de Actualizacin del Marco Geoestadstico
Nacional, el Entorno Urbano y las Caractersticas de
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
1. Caractersticas metodolgicas
1.1 Antecedentes estimaciones de calidad respecto de los totales de la
poblacin; la aplicacin de los esquemas de control y
En las ltimas dcadas, la demanda de los usuarios seguimiento; el uso de la tecnologa en los diferentes
por disponer de informacin actualizada en perio- procesos; entre otros aspectos necesarios para la pla-
dos ms cortos que los decenales ha sido creciente, neacin del proyecto.
al igual que la solicitud de que stos se desagreguen
a nivel municipal; por esta razn, en 1995 se realiz Aun cuando los trabajos iniciales apuntaron a la
el primer conteo de poblacin y vivienda y en 2005 realizacin de un conteo de poblacin y vivienda, en
el segundo. En ambos casos, el objetivo central fue el primer trimestre de 2014, la Junta de Gobierno del
generar informacin sociodemogrfica bsica para INEGI tom la decisin de realizar una encuesta que
actualizar los datos sobre el tamao, la composicin permitiera atender la creciente demanda de informa-
y la distribucin territorial de la poblacin, as como cin estadstica, en un contexto de optimizacin de
de los hogares y las viviendas existentes en el pas. los recursos.
A partir de estas experiencias, y en las proximida- Para la definicin del contenido temtico de esta
des de 2015, el INEGI valor que la opcin para actua- encuesta, se tomaron en consideracin diversas
lizar la informacin demogrfica y socioeconmica necesidades de informacin que se derivan de los
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
primera vez en la estadstica oficial, dar cuenta de implantacin, a fin de recibir y, en su caso, atender las
esta poblacin de Mxico. observaciones que se formulen al efecto.
Todas las propuestas fueron analizadas y aquellas Lo anterior se complementa con los Lineamientos
relacionadas con los objetivos y caractersticas del Generales para la Publicacin de Metodologas que
proyecto fueron sometidas a un proceso de pruebas el INEGI utiliza en la produccin de IIN. De tal modo,
para determinar el contenido temtico de la Encuesta. la Junta de Gobierno del INEGI determin que se
realizara la Consulta pblica sobre la metodologa
1.3 Bases legales propuesta para la Encuesta Intercensal 2015 en
el periodo comprendido del 1 de abril al 30 de
Para generar informacin estadstica y geogrfica, junio de 2014; asimismo, estableci que concluido
el INEGI se rige por lo dispuesto en el Artculo 26, este periodo se debera presentar a esta instancia
apartado B, de la Constitucin Poltica de los Estados un informe con los resultados del anlisis de las
Unidos Mexicanos, y en la Ley del Sistema Nacional observaciones recibidas y las medidas adoptadas.
de Informacin Estadstica y Geogrfica (LSNIEG).
Dicha Ley, en su Artculo 59, le confiere al Instituto, 1.4 Objetivos
en calidad de organismo autnomo, la realizacin de
los censos nacionales, lo cual se puede cumplimentar
La Encuesta Intercensal 2015 tuvo como objetivo
con los artculos 21 y 22, que le demandan la elabo-
generar informacin estadstica actualizada que pro-
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
El MGN es un sistema nico diseado por el INEGI Manzanas construidas despus del Censo 2010.
para referir geogrficamente la informacin
estadstica de los censos, las encuestas y los Manzanas que reportaron alguna actualizacin
registros administrativos; divide el pas en reas en su configuracin despus del Censo 2010.
geoestadsticas con tres niveles de desagregacin:
estatal o del Distrito Federal (AGEE), municipal o Manzanas de AGEB donde ms de 70% de sus
delegacional (AGEM) y bsica (AGEB). Cabe sealar frentes presentaron atributos negativos o no es-
que esta divisin no necesariamente coincide con la pecificados de las localidades con 5 mil o ms
delimitacin poltica y administrativa del pas. habitantes.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Coordinador estatal
Auxiliar
Jefe de departamento estatal administrativo
de Lder de proyecto
36 estatal
actualizacin bsica 36
Auxiliar
Soporte tcnico
Integrador Instructor estatal Jefe de zona administrativo
estatal
75 41 79 de zona
36
80
Supervisor de
Soporte tcnico de
tcnicos de
zona
actualizacin 80
440
Tcnico de
actualizacin
2 333 Personal permanente
Personal eventual
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Realizar las visitas necesarias para abatir la no Operacin. Recorri todas las manzanas urbanas
respuesta y rescatar las viviendas pendientes. y localidades rurales en muestra, con la finalidad de
obtener, de manera ordenada y sistemtica, informa-
Verificar todas las viviendas con no respuesta, cin de las viviendas particulares habitadas y de sus
as como en una muestra de viviendas el nme- ocupantes.
ro de residentes, su sexo y edad.
Capacitacin. Promovi los conocimientos, habili-
Verificar la mayora de las viviendas deshabita- dades y actitudes necesarias para la realizacin ade-
das y de uso temporal y, en su caso, corregir las cuada de las actividades inherentes a cada uno de los
desviaciones. puestos.
Soporte tcnico-informtico. Coordin la recep-
Estructura de organizacin
cin, verificacin, registro y control de los equipos de
El INEGI cuenta con una estructura permanente cmputo; para esto verific la configuracin de los
encargada del diseo, direccin y seguimiento de los insumos informticos, los servicios de telefona, In-
proyectos de generacin de informacin estadstica; ternet, red privada virtual y la carga de aplicaciones.
adems dispone de oficinas, tambin permanentes, Cartografa. Actualiz el MGN y los productos
en sus 10 direcciones regionales y 34 coordinaciones cartogrficos utilizados en la Encuesta y apoy de
estatales, que son responsables de coordinar, manera continua a las estructuras de campo en la re-
administrar y controlar la ejecucin de los procesos. solucin de la problemtica relacionada con las refe-
A estas estructuras se vincul la de operacin de la rencias geoestadsticas.
Encuesta Intercensal 2015, conformada por ms de
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Oficinas Centrales
Director regional
Coordinador estatal
Responsable de rea
2 313
Supervisor de
entrevistadores
9 237
Auxiliar del supervisor
de entrevistadores
9 237
Entrevistador
41 768 Personal permanente
Personal eventual
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
por las estructuras de operatividad, seguimiento Para conformar las reas de responsabilidad de
y control de calidad de la informacin captada la estructura operativa, se tomaron en cuenta las si-
en campo. guientes consideraciones:
Realizar acciones encaminadas a minimizar Iniciar el proceso de asignacin de reas por los
el riesgo de las estructuras de campo con puestos de mayor jerarqua en la estructura de
estrategias especficas en las zonas a levantar. operacin, en forma descendente y secuencial
en el territorio de cada Coordinacin Estatal.
Con el propsito de que la conformacin de las
reas de responsabilidad se establecieran lo ms Realizar el proceso en cascada, lo que implic
equilibradas en cuanto a cargas de trabajo y lo ms que una figura de mando hiciera la planeacin
operativas posibles de acuerdo con su accesibilidad, de las reas de responsabilidad de las figuras
fue necesario considerar: las ltimas actualizaciones directamente subordinadas y, una vez estableci-
cartogrficas; la problemtica de campo relacionada das, las reas de responsabilidad del nivel inme-
con la seguridad del Entrevistador y la tocante a la diato superior.
accesibilidad a las viviendas de las reas en muestra;
la cobertura geogrfica y de las unidades de estudio; Asignar, preferentemente, reas geogrficas
la logstica del operativo de Levantamiento de la completas.
informacin; la problemtica administrativa y de los
servicios relacionados con sta; la disponibilidad Aplicar criterios diferenciados, de acuerdo con
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Concertacin, equipamiento y conectividad operativa y el lapso tan breve del que se dispone
para entregarlos, result necesaria una planeacin
La puntual, completa y adecuada dotacin de detallada, al igual que una ejecucin cuidadosa y
recursos materiales, de infraestructura y conectividad vigilada, con la finalidad de hacer ajustes sobre la
que necesita el personal operativo para realizar sus marcha.
labores resulta una cuestin crtica para todo proyecto
estadstico, por lo que se implementaron diferentes Derivado de lo anterior, los objetivos del proceso
estrategias para el adecuado funcionamiento de este de entrega de materiales y documentos fueron:
proceso. suministrar los materiales planeados en tiempo
y forma; hacer llegar el material de reposicin de
El levantamiento de la Encuesta Intercensal 2015, manera oportuna y obtener informacin que permita
as como sus actividades previas, requirieron de mejorar esta actividad para futuros proyectos.
apoyos externos; ello conllev a realizar acciones
de concertacin, las cuales radicaron en promover Para cumplir con este cometido, se implement
el apoyo de los sectores pblico, privado y social la produccin centralizada y la posterior distribucin
para obtener una variedad de productos o servicios en cascada de la mayora de los materiales que
que favorecieran la sensibilizacin de la poblacin se utilizaron para la realizacin de este proyecto,
objetivo y el desarrollo del operativo. es decir, stos pasaban de una figura operativa a
otra dependiendo del nivel de mando; adems de
Las coordinaciones estatales realizaron entrevistas la produccin local de algunos materiales (de la
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
cartogrficas no identificadas en el proceso de procur recuperar los datos en las viviendas cla-
actualizacin de 2014, as como identificar el sificadas como pendientes, debido a que no se
riesgo potencial que pudiera dificultar el levan- encontr a un informante adecuado o porque
tamiento de informacin y con ello establecer hubo negativa para proporcionar la informa-
estrategias especiales para lograr su cobertura. cin.
Recorrido de reconocimiento. Durante el levan- Para la Encuesta Intercensal 2015, se adopt la
tamiento de la informacin, antes de comenzar estrategia de pegar una etiqueta en cada una de las
con el registro de inmuebles en los instrumen- viviendas en que se capt la informacin, a efecto de
tos de captacin en cada manzana o localidad, identificar los inmuebles encuestados y con ello faci-
los entrevistadores efectuaron recorridos siste- litar la supervisin indirecta y el control del operativo.
mticos de reconocimiento. Esto con el objeti- Con esta finalidad, se utilizaron tres etiquetas de dis-
vo de cerciorarse que se encontraban en el rea tintos colores, cada una de ellas represent la condi-
correcta; verificar y reportar las reas que pre- cin operativa de la vivienda: encuestada, pendiente
sentaron alguna contingencia para el levanta- y deshabitada o de uso temporal. Es importante co-
miento de la informacin con el fin de que se les mentar que la estrategia operativa se bas en la iden-
brindara atencin especial; identificar y reportar tificacin de los cuestionarios y listados de inmuebles
actualizaciones cartogrficas; conocer el orden, mediante un cdigo QR que los hizo nicos, con lo
distribucin y el tipo de inmuebles al interior de cual se pudo tener control desde su recepcin en las
las reas; adems de detectar cambios o errores oficinas de campo hasta la ubicacin en el almacn
en el nombre de vialidades. de captura.
Levantamiento de la informacin. Reconocida De igual manera, se asegur la veracidad y cali-
el rea, el Entrevistador procedi a registrar en dad de los datos al inspeccionar reas cerradas que
el Listado de inmuebles cada uno de los inmue- presentaron inconsistencias, para detectar omisiones
bles que encontr a su paso, sealando el tipo de viviendas, subcoberturas o invasiones de reas. Se
de vialidad, la direccin, el total de viviendas y valid la informacin captada en los cuestionarios a
locales, el tipo de inmueble, adems de estable- travs de reentrevistas en una seleccin de viviendas,
cer la condicin de habitacin de las viviendas se revisaron cuestionarios y listados ya validados y se
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
confirmaron en campo las reas donde no se pudo Para llevar a cabo este subproceso, el personal
levantar la informacin. operativo integr y captur una serie de reportes
de campo, adems de informacin de control de los
Para garantizar la cobertura, del 27 de marzo al 19 instrumentos de captacin, con lo que, a travs de su
de junio de 2015 se realiz un operativo en reas se- cotejo contra los datos de planeacin, permitieron
leccionadas por tener un comportamiento atpico en generar reportes que proporcionaron elementos
los totales de vivienda, respecto de la informacin de para la adecuada vigilancia del operativo de campo.
planeacin.
La produccin de los reportes se llev a cabo
Todos los cuestionarios y listados de inmuebles mediante el Mdulo de Avance y Cobertura instalado
recabados fueron sometidos a procesos de valida- en el Sistema Opera, el cual permiti la generacin de
cin en oficinas operativas para identificar omisiones informes de avance diarios de diferentes indicadores
e inconsistencias, mismas que fueron resueltas en que daban cuenta de las viviendas, manzanas
campo por el propio personal operativo. y localidades levantadas con respecto de las
planeadas, as como las verificadas; sobre el avance
La validacin de los instrumentos de captacin en las tareas de validacin de los instrumentos de
consider la revisin del correcto registro de la ca- captacin; las reas no levantadas y el motivo de ello;
rtula del Cuestionario, la informacin captada en las reas nuevas sin informacin; la productividad
el Listado de inmuebles, adems de la identificacin en la aplicacin de entrevistas y el estatus de los
geogrfica de ambos instrumentos. Adicionalmente, instrumentos de captacin asignados. Todo ello
Al final se captur el total de informacin captada Al concluir cada una de las manzanas o localidades
en el Listado de inmuebles y nicamente los cdigos en muestra, el personal operativo gener un archivo
QR de los cuestionarios. con la informacin capturada del Listado de inmue-
bles, as como paquetes con un mximo de 50 cues-
tionarios y sus respectivos listados de inmuebles. Di-
Seguimiento y control cho archivo lo respald en una memoria USB y junto
con los paquetes de instrumentos de captacin los
Teniendo en cuenta el identificar y resolver, de entreg fsicamente a las reas de captura en perio-
manera oportuna, situaciones que pudieran afectar o dos semanales.
interferir con el avance, productividad y cobertura de
la informacin recabada en campo, se implement En la oficina del Coordinador municipal, antes de
el proceso de Seguimiento y control. Las unidades entregar los paquetes al Responsable de captura, el
de anlisis fueron las manzanas o localidades sin personal operativo realiz el envo de la informacin
amanzanamiento de las reas seleccionadas, las respaldada al servidor central, para la generacin de
viviendas y la poblacin residente. los reportes de Avance y Cobertura.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
el objetivo de la Encuesta, el tipo de informacin que llevar el seguimiento puntual del mismo en las dife-
se preguntara, la fecha de realizacin, la confidencia- rentes etapas del proceso.
lidad de los datos proporcionados por los informan-
tes y los mecanismos para que la poblacin pudiera La recepcin de los instrumentos fue del 16 de
identificar a los entrevistadores. marzo hasta el trmino del operativo; durante este
periodo los materiales fueron organizados y, de
Debido a que el tema de la identificacin de la po- acuerdo con la estrategia de captura de cada entidad,
blacin afrodescendiente es de nueva inclusin en algunos fueron trasladados a los centros de captura
la estadstica oficial y adems resulta un tema poco conglomerados.
conocido entre la poblacin, instituciones de los go-
biernos federal y estatal, as como organizaciones de
la sociedad civil, realizaron una campaa de comu- Captura
nicacin para impulsar el autorreconocimiento afro-
descendiente, con el objetivo de que las personas La Captura de los cuestionarios se llev a cabo del 5
que se consideraran as, se declararan como tal en la de mayo al 17 de junio de 2015, para lo cual se habi-
Encuesta. litaron 270 centros de captura en todo el pas, en los
que operaron las 556 coordinaciones municipales. Se
cont con personal tanto permanente como even-
Tratamiento de la informacin
tual en el mbito central y estatal del Instituto.
Despus de concluida la recoleccin de la informa-
Los datos de los instrumentos de captacin se
cin, se procedi a iniciar la etapa de Tratamiento de
transcribieron e integraron en una base de datos,
la informacin, conformada por los procesos de Re-
para lo cual se utilizaron sistemas que incluyeron es-
cepcin y Almacenamiento, Captura, Codificacin,
quemas de seguridad de la informacin. Este proceso
Validacin automtica, Actualizacin cartogrfica y
estuvo comprendido a su vez por los siguientes sub-
Explotacin de las bases de datos, los cuales se des-
procesos:
criben brevemente a continuacin.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Coordinador
estatal
Subdirector Enlace de
estatal de procesos
informtica informticos
Coordinacin
34
Estatal
Zona
148 148
Responsable de
captura municipal
Coordinacin
556
Municipal
Analista de
Capturista Archivista
captura Personal permanente
6 854 556 Personal eventual
1 178
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Para llevar a cabo este proceso, que se realiz del la verificacin de un supervisor, con base en
8 de junio al 31 de julio, tambin se cont con per- la clasificacin y los criterios establecidos.
sonal tanto permanente como eventual en el mbito Esta actividad se realiz en cinco direcciones
regional y central del Instituto, como se expresa en el regionales y en Oficinas Centrales.
siguiente diagrama:
Validacin automtica
mbito regional mbito central
La Validacin se realiz una vez que la informacin fue
capturada y codificada para garantizar la congruencia
Direcciones Direccin lgica e integridad de la informacin de las preguntas
regionales Tcnica
y secciones del instrumento de captacin, mediante
la aplicacin de criterios diseados con apego al
marco conceptual y de acuerdo con el contenido
Responsable de Responsable de y estructura del Cuestionario. La premisa en todo
codificacin codificacin momento fue respetar al mximo la informacin
10 1 proveniente de campo, asegurando una base de
datos consistente para su posterior explotacin.
Personal permanente
Personal eventual Director regional
de estadstica
La Codificacin estuvo comprendida por los
siguientes subprocesos:
Codificacin automtica. Consisti en un Subdirector de
procesamiento informtico que, bajo algoritmos integracin y
definidos, asign claves directamente cuando anlisis de la
informacin
la informacin registrada en el Cuestionario
coincida con la contenida en los clasificadores
establecidos para cada variable. Se llev a cabo
en Oficinas Centrales despus de la captura, y
Responsable de
se intent asignar la clave correspondiente a la validacin
descripcin mediante el uso de clasificadores y 34
estrategias de bsqueda.
Codificacin asistida. Se aplic a todas aquellas
descripciones a las que no fue posible asignar
clave en la Codificacin automtica, por lo Analista de
que el Codificador se las asign manualmente, validacin Personal permanente
105 Personal eventual
asistido por una aplicacin informtica y con
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
2. Caractersticas conceptuales
2.1 Definicin de la temtica Son relevantes para la definicin de la poltica
pblica a nivel nacional, entidad federativa y
Con el objetivo de identificar las necesidades de municipio (delegacin).
informacin de los usuarios, se realiz la Consulta
pblica en dos vertientes: por Internet y a travs de Son factibles de responder por un informante
reuniones directas. de la vivienda, debido a que las entiende y co-
noce los datos de los dems integrantes y, ade-
La Consulta pblica por Internet atiende al Artculo ms, porque no precisa consultar documentos o
88 de la Ley del Sistema Nacional de Informacin interrogar a cada persona.
Estadstica y Geogrfica (LSNIEG); asimismo, sigue
los Lineamientos Generales para la Publicacin de Pueden ser aplicadas correctamente por un en-
Metodologas que el Instituto Nacional de Estadstica trevistador bien capacitado y no se necesita es-
y Geografa utiliza en la produccin de Informacin pecializarlo en uno o varios temas.
de Inters Nacional (IIN), los cuales estn aprobados
mediante el acuerdo nmero 9/VI/2010 de la Junta Determinan, intervienen o explican el compor-
de Gobierno del Instituto. tamiento de otras.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
de independencia, agrupamiento y acceso, as como los conjuntos de dos y hasta cuatro casas, registradas
del objetivo y destino de la construccin, ya que se como casas dplex, triple o cudruple, mismas que
usan como vivienda sin serlo o se edificaron con esa en 2010 se contabilizaron como casa independiente
finalidad. Un criterio ms es el de la permanencia de y como departamento en edificio en el Conteo 2005.
la vivienda, segn sea fija, mvil o improvisada.
En los criterios conceptuales se da ms precisin
La variable conforma una unidad de anlisis que a los departamentos en edificio, ya que se seala que
refleja las condiciones de vida de la poblacin, y deben estar construidos con materiales resistentes;
adems constituye un importante apoyo operativo la opcin Vivienda en vecindad incorpora el concepto
para garantizar la cobertura tanto de viviendas como cuartera, para hacer explcito que forman parte de
de personas, pues permite identificar y delimitar en la misma categora, y para reforzar su clasificacin se
las manzanas en muestra a las unidades de vivienda, menciona que generalmente por ocupar este tipo de
as como localizar a la poblacin cuyo lugar de viviendas se paga renta; para el Cuarto en la azotea
residencia se encuentra en instalaciones diferentes a se puntualiza que se refiere al que se encuentra en
las convencionales. edificios y se incorpora un criterio para identificarlos
durante el recorrido en edificios. La casa de campaa
Adems, dicha variable, en combinacin con otras qued contenida en Refugio, en tanto que en 2010
relacionadas con la diversidad de edificaciones formaba parte de la Vivienda Mvil.
que habitan los hogares y las formas en que la
poblacin resuelve sus necesidades de habitacin, Como en levantamientos anteriores, slo se captan
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
como el adobe, la teja o la paja y las tendencias de las viviendas. Esta informacin adems de
en la utilizacin de materiales industrializados; tener implicaciones en la valoracin de la calidad
resulta entonces que es de utilidad para conocer las constructiva de las viviendas, devela las condiciones
condiciones habitacionales de la poblacin que vive de salubridad de sus ocupantes, ya que el piso de
en reas rurales y en las ciudades. tierra plantea mayor riesgo para la salud.
que vive en viviendas precarias en reas urbanas. Es En comparacin con el Censo 2010, la pregunta
informacin que Naciones Unidas recomienda que se y las opciones de respuesta son las mismas, slo se
capte en censos de poblacin y vivienda. hace mencin al mosaico antes que a la madera en
la ltima opcin, por la mayor frecuencia en el uso; y
La pregunta de Techos es la misma del Censo en criterios conceptuales se indica que la alfombra
2010, pero en las opciones de respuesta se incluye la se considera en esta categora si est instalada y no
categora lmina de fibrocemento, por considerar sobrepuesta.
que la tendencia de su uso ha ido en aumento debido
a que rene diferentes atributos en cuanto a costos,
tiempos de colocacin, aislamiento, durabilidad y Tamao y uso del espacio
ligereza; adems, en los ltimos aos forma parte del
apoyo de programas sociales para atender localidades Comprende las variables Nmero de cuartos,
ubicadas en Zonas de Alta Prioridad (ZAP). El material Nmero de dormitorios y Disponibilidad de cocina,
consiste en una mezcla de cemento reforzado con para disponer de informacin que permita una
fibras orgnicas, minerales o inorgnicas sintticas. aproximacin al tamao de la vivienda e identificar
En la categora lmina metlica se especific que se espacios para realizar las funciones bsicas de
incluyeran tambin lminas galvanizadas, de fibra de reproduccin domstica.
vidrio o plstico.
La informacin sobre el Nmero de cuartos y
Acerca de la pregunta de Paredes tambin Nmero de dormitorios permite estimar el total del
es la misma que en Censo 2010, slo se precisa espacio disponible en la vivienda; se puede medir
que la categora tabique, ladrillo, block, piedra, la densidad habitacional y cuantificar el dficit de
cantera, cemento o concreto, incluye materiales vivienda cuando se les relaciona con el nmero
prefabricados, como el panel que tiene como base el de ocupantes. De esta manera, la informacin de
cemento o concreto. ambas variables sustenta diagnsticos y programas
de poltica pblica para identificar la necesidad de
Material en pisos es una variable que distingue apoyo para la ampliacin, reemplazo o adquisicin
la existencia o no de recubrimiento en el piso de vivienda.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Los datos recabados con estas variables estufa o fogn con chimenea; en conjunto identifican
constituyen un insumo bsico para la medicin el espacio de la vivienda que se destina a la actividad
multidimensional de la pobreza, as como para de cocinar; si se realiza o no la actividad en la vivienda,
construir ndices de marginacin de los municipios y el combustible que se utiliza principalmente para
del pas. Para los Objetivos de Desarrollo del Milenio ello, adems de clasificar las condiciones en las que
es de utilidad en el monitoreo de la poblacin que se hace cuando son dainos a la salud, distinguiendo
habita en viviendas precarias en reas urbanas. la disponibilidad de chimenea en las estufas o fogones
Adems es informacin que Naciones Unidas cuando se cocina con lea o carbn.
recomienda que se capte en censos de poblacin y
vivienda. Dicha informacin es relevante para programas
de salud y medioambientales, y permite una mayor y
En criterios conceptuales se hacen ajustes mejor caracterizacin de las viviendas y su poblacin,
para mejorar la contabilizacin de los cuartos y la considerando tambin los niveles de desarrollo
comprensin de los conceptos, destacando que todas urbano y densidad poblacional en los lugares donde
las viviendas tienen al menos un cuarto; para reforzar se asientan.
la delimitacin se hace mencin de las diferencias
entre cuarto y dormitorio y se aclara que los cuartos En primera instancia, la variable Lugar donde
estn divididos por paredes completas. cocinan indaga dnde cocinan los alimentos en
aquellas viviendas que no disponen de cocina,
Tocante a la variable Disponibilidad de cocina, distinguiendo si los ocupantes realizan esta actividad
Este subtema se compone de las variables: Lugar donde De tal manera, el conjunto de variables que con-
cocinan, Combustible para cocinar y Disponibilidad de forman el subtema de Condiciones para Cocinar, brin-
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
da informacin para identificar carencia de espacio y una frecuencia importante por s misma, tanto que
recursos en la vivienda para el desarrollo de una de estaba haciendo crecer a esta categora.
las actividades domsticas ms importantes, e iden-
tifica las alternativas que aplica la poblacin para la En cuanto a Estufa o fogn, en 2010 se incluy
elaboracin de los alimentos. Tambin distingue a la en la batera de preguntas sobre Equipamiento;
poblacin que por diferentes circunstancias no reali- aplicaba a todas las viviendas y slo distingua si
za esta actividad en su vivienda, y las condiciones en se contaba o no con estufa o fogn con chimenea;
que lo hace cuando usa lea o carbn como combustible. mientras que en 2015, se agrega como una pregunta
independiente que aplica en las viviendas donde se
Esto ltimo es de inters para el sector salud y cocina principalmente con lea o carbn, y distingue
social, que promueve el uso de estufas ecolgicas, si la estufa o fogn tiene chimenea o no la tiene.
tanto para una mejor combustin de los materiales, y
con ello, un ahorro de estos recursos naturales, como
Tenencia y condiciones de acceso
para prevenir la exposicin al humo (mediante el uso
de chimeneas). De tal razn que los indicadores se
El conjunto de variables que conforman el subtema
utilizan para la medicin multidimensional de la po-
en la Encuesta Intercensal 2015 se ampli a solicitud
breza, que realiza el Consejo Nacional de Evaluacin
de los usuarios; de esta manera comprende la
de la Poltica de Desarrollo Social (CONEVAL); y tam-
Tenencia, Condicin de existencia de escrituras o
bin han sido parte de los indicadores que monito-
ttulo de propiedad, Forma de adquisicin, Condicin
rean la consecucin de los Objetivos del Desarrollo
de crdito para adquisicin, Institucin o persona
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
del Milenio.
otorgante de crdito, Condicin de pago del crdito, y
como variable complementaria se identifica tambin
La variable Lugar donde cocinan se dise y aplic
el Nombre de la duea(o), cuya funcin es verificar
por primera vez en la Encuesta Intercensal 2015,
que el dueo o duea sea residente habitual de la
para ampliar la informacin sobre este subtema de
vivienda e identificarlo.
vivienda.
Esta informacin permite conocer las diferentes
Combustible para cocinar y Disponibilidad de estu-
formas en las que la poblacin accede y ocupa la
fa o fogn con chimenea tienen referente en el Censo
vivienda. Su adquisicin constituye un patrimonio
2010, con algunos ajustes conceptuales. En la pri-
que puede heredarse, venderse o rentarse, por lo que
mera variable se presenta como una sola opcin de
es de inters conocer las diferentes soluciones a las
respuesta el gas, sin distinguir si es de cilindro o tan-
que recurre la poblacin para comprar una vivienda.
que, o gas natural; adems de colocarlo como segun-
Es de inters conocer la dinmica del mercado
da opcin de respuesta cuando en el evento anterior
inmobiliario desde el mbito sociodemogrfico
corresponda a las dos primeras opciones.
de las viviendas, si los ocupantes enfrentaron un
En la Encuesta, la primera opcin es lea o proceso de autoconstruccin cuando tuvieron
carbn, para facilitar el pase de pregunta a Estufa o oportunidad de construir una vivienda; distinguir a
fogn, adems de que los dos materiales se unen en la poblacin que tuvo acceso a algn financiamiento
una sola opcin; en 2010 estaban separados. Esto por sea pblico o privado; as como su condicin de pago
considerar que su uso puede ser igualmente daino, o endeudamiento.
adems de que la frecuencia del carbn marcaba
La importancia de generar informacin que sirva
una tendencia a la baja. Por ltimo, se agrega la
de insumo para el seguimiento, aplicacin o creacin
opcin No cocinan, por considerar que amerita
de polticas pblicas que beneficien de manera
identificarse y distinguirse esta situacin, que
directa a la poblacin en condiciones de carencia
corresponde con nuevos estilos de vida urbanos y
de vivienda, se dimensiona con el cumplimiento
prcticas de la poblacin en relacin con su dinmica
de compromisos nacionales e internacionales, en
familiar y laboral. Anteriormente, dicha respuesta se
los cuales el tema de la igualdad de las mujeres en
registraba en Otro combustible y empezaba a tener
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
materia de propiedad es imperativo, por lo que cobra La variable Nombre de la duea o dueo no
particular importancia en la Encuesta Intercensal tiene antecedentes censales y tiene como funcin
2015, con las variables incluidas y en particular identificar a la duea(o) o dueos residentes de la
con la identificacin del dueo de la vivienda y sus vivienda. Por las caractersticas operativas y diseo de
caractersticas sociodemogrficas. la pregunta con que se capt, permite relacionar dicha
informacin con la sociodemogrfica, brindando la
La variable Tenencia tiene como objetivo identificar oportunidad de abordar la informacin de acceso
la situacin legal o de hecho, que explica la ocupacin a la vivienda desde una perspectiva de gnero, al
de la vivienda por sus residentes, y de esta forma contar con la posibilidad de distinguir si los dueos
cuantificar las viviendas ocupadas por propietarios, de la vivienda son hombres o mujeres; su situacin
poseedores y arrendatarios. Estos datos constituyen conyugal; si son jefes o jefas de familia; etctera.
un apoyo para la estimacin del dficit habitacional
cuantitativo, lo cual es de especial importancia para La Condicin de existencia de escrituras o ttulo de
los organismos nacionales y estatales de vivienda, y propiedad tampoco tiene antecedentes censales. Su
en consecuencia para la definicin de las necesidades objetivo es identificar si la duea(o) o dueos de la
de construccin y de apoyo financiero; tambin vivienda cuentan con un documento pblico firmado
permite ubicar y conocer las caractersticas de los por un notario, en el cual se acredita que una o ms
hogares que recurren a la vivienda en renta. personas residentes de la vivienda son propietarias
legales.
Actualmente, la vivienda en renta ha cobrado
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
ni asistencia tcnica. Aun as, no es una variable que incluso tener certeza jurdica sobre l, y cuando existe
recomiende Naciones Unidas. algn tipo de financiamiento, segn la condicin
de pago, la seguridad se puede ver mermada y en
Las variables Condicin de crdito para adquisicin algunos casos significa la prdida de la vivienda;
e Institucin o persona otorgante de crdito tienen por ello dicha informacin sirve de insumo para las
como objetivo distinguir si la vivienda fue adquirida polticas pblicas que regulan la oferta de vivienda y
por medio de un crdito o prstamo de un sistema promueven la asequibilidad de la vivienda.
financiero pblico o privado, o en otro caso, si
el dueo utiliz sus propios recursos; adems Esta pregunta no tiene antecedente censal
identifican a la institucin que otorg el crdito: y su diseo permite identificar la condicin de
Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los pago a partir de tres opciones de respuesta: si est
Trabajadores (INFONAVIT), Fondo de la Vivienda totalmente pagada, la estn pagando o la dejaron
del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de de pagar. Para esta ltima opcin se considera que
los Trabajadores del Estado (FOVISSSTE), Petrleos la dejaron de pagar si tiene ms de tres meses de no
Mexicanos (PEMEX) y Fideicomiso Fondo Nacional de hacer ningn pago, y la opcin No sabe tuvo una
Habitaciones Populares (FONAPO), una institucin funcin operativa que le permiti al Entrevistador
bancaria o cualquier otra institucin; tambin incluye dar respuesta a la pregunta cuando el informante
una opcin para los casos en los que se adquiri con desconoca la informacin.
los recursos propios.
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
As, se contribuye a distinguir y precisar aspectos ltima fuente aparece agregada a las otras fuentes
sobre la calidad en el acceso al agua, ya que, por naturales: ro, lago, arroyo u otra.
un lado, es importante identificar si en la vivienda
se cuenta con tuberas que permiten obtenerla sin A diferencia del 2010 en donde no se puede
necesidad de acarrearla, y por otro, es relevante identificar la fuente de abastecimiento del agua en-
distinguir la fuente de donde se obtiene, pues esto tubada en el mbito de la vivienda, ni la disponibi-
tambin da indicios de su calidad y sostenibilidad. lidad de agua entubada del servicio pblico, las
La identificacin de la fuente contribuye a precisar variables de la Encuesta complementan el panorama
el acceso al agua que se posibilita mediante la respecto del acceso al agua, y permiten precisar tanto
infraestructura y los servicios urbanos, y el que se el entubamiento como las fuentes de abastecimiento
posibilita por los recursos naturales disponibles. en todas las viviendas.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
La variable Admisin de agua del sanitario permite Respecto del Censo 2010, la variable sobre la
tipificar esas instalaciones, dependiendo de si instalacin sanitaria sufri cambios importantes,
admiten o usan agua para el desalojo o contencin ya que slo identificaba la disponibilidad de la
de los desechos humanos depositados en ellas, y instalacin (excusado, retrete, sanitario, letrina u hoyo
distingue tambin si la instalacin no requiere del negro) sin distinguirla. No obstante, en la Encuesta,
lquido para su uso. Esto contribuye a caracterizar las la variable transit de ser dicotmica a distinguir
condiciones sanitarias de las instalaciones, adems las tazas de bao, opcin que incluye el excusado o
de dar indicios sobre la sustentabilidad en la prctica sanitario; las letrinas, que incluyen los pozos u hoyos,
cotidiana de eliminacin de residuos humanos. para diferenciar completamente de no tener ninguna
instalacin (excavacin especial) para el depsito de
Por su parte, la variable Uso del sanitario distingue los desechos humanos, que se identifica y registra
si la instalacin sanitaria a la que tienen acceso los en la tercera opcin de la pregunta. Adems, sta
ocupantes de la vivienda es para su uso exclusivo, o si se nombra diferente, en vez de ser excusado pasa a
la comparten con otra(s) vivienda(s). Esto tambin es sanitario, por considerar este ltimo concepto ms
de utilidad para identificar carencias en las viviendas amplio.
en cuanto a instalaciones sanitarias bsicas, y da
indicios de la interrelacin de los ocupantes de dos La pregunta sobre Admisin de agua en el sanitario
o ms viviendas. slo ajusta la redaccin en la primera parte para que, en
vez de decir servicio sanitario, refiera a la taza de bao
La Disponibilidad de drenaje contribuye a o letrina. Sin embargo, las opciones de respuesta son
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
completar el panorama sanitario de las viviendas las mismas a las del Censo 2010. En cuanto al Uso del
al distinguir si cuentan con desages o tuberas sanitario, tambin cambia de nombre, pues en 2010
para desalojar las aguas servidas o utilizadas en la pregunta y la variable se titul Uso Exclusivo. Esto
las actividades e instalaciones sanitarias. Adems, obedece simplemente a que sta ltima descripcin
clasifica el lugar de desalojo o destino del desage slo alude a una de las respuestas o categoras de
en la red pblica; una fosa sptica o tanque sptico la variable, mientras que Uso del Sanitario abarca
(biodigestor); una barranca o grieta; o un ro, lago o la caracterizacin completa: compartido o de uso
mar. De esta manera, la variable aporta informacin exclusivo. En cuanto a la redaccin de la pregunta, los
valiosa sobre el saneamiento en el mbito de las cambios son muy ligeros: de Este servicio sanitario
viviendas, pues distingue las que tienen conexin a lo comparten con otra vivienda? a La taza de bao
la infraestructura pblica de drenaje, las que cuentan (letrina) es compartida con otra vivienda?
con instalaciones alternativas para el tratamiento de
las aguas residuales y las que las estn desechando La Disponibilidad de drenaje mantiene
al entorno inmediato o prximo, con las posibles prcticamente el mismo diseo de pregunta utilizado
afectaciones al mismo o a la salud de los habitantes. en el Censo 2010, slo agrega el trmino tanque
sptico (biodigestor) a la categora de fosa sptica,
Con los datos obtenidos de este conjunto de por ser una instalacin similar para la contencin
variables, es posible hacer mediciones de pobreza y tratamiento de las aguas residuales, de uso ms
y rezago social, as como calcular el ndice de reciente y aplicacin en programas de saneamiento
marginacin y los indicadores de los Objetivos de en localidades donde se carece o no se puede
Desarrollo del Milenio: acceso de la poblacin a introducir el drenaje.
servicios de saneamiento mejorados y proporcin de
poblacin urbana que habita en viviendas precarias.
Aunado a ello, la informacin permite identificar Energa elctrica
carencia de infraestructura sanitaria pblica y
Este subtema en la Encuesta Intercensal se conforma
privada, y por tanto, la focalizacin de las acciones
de las variables: Disponibilidad de energa elctrica,
y los programas sociales. Por tal motivo, Naciones
Nmero de focos y Nmero de focos ahorradores. Si bien
Unidas recomienda que se capte en los censos.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
la primera es prcticamente obligada en los censos El subtema se integra por la variable Forma de
y conteos de poblacin y vivienda, por ser parte de eliminacin de residuos, que se ha incluido en los
los indicadores bsicos de los niveles de bienestar, eventos censales y en encuestas sociodemogrficas
desarrollo y marginacin, as como para la medicin desde el ao 2000, y por las variables de nueva
multidimensional de la pobreza y el rezago social, creacin: Condicin de separacin de los residuos y
las otras variables slo se han incluido en encuestas Condicin de reutilizacin de residuos.
sociodemogrficas y sirven para estratificar a las
viviendas segn los posibles niveles de consumo As pues, el objetivo de la primera variable es
de energa. Evidentemente, la informacin de clasificar a las viviendas segn la forma en que sus
focos ahorradores tambin da indicios sobre las ocupantes se deshacen de la basura, identificando
prcticas encaminadas a la sostenibilidad del recurso algn servicio de recoleccin, el uso de contenedores
energtico, por lo que fue una de las solicitudes o depsitos, as como de basureros pblicos, o
expresas por parte de los usuarios de la informacin. bien, las prcticas contaminantes, como la quema,
el entierro o el abandono de la misma en lugares
El objetivo de la variable Disponibilidad de pblicos.
energa elctrica es cuantificar las viviendas que
disponen de electricidad para alumbrar la vivienda, La variable sobre Separacin tiene como propsito
independientemente de la fuente de donde identificar si los ocupantes de la vivienda separan la
provenga. Adems, permite identificar las viviendas basura en orgnica e inorgnica antes de entregarla
que no cuentan con este recurso bsico y por ello, al recolector o depositarla en contenedores, por
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
y se contar con datos que sustenten cambios o parntesis:En esta vivienda tienen: boiler o calentador
mejoras en las polticas medioambientales. de agua? (gas, elctrico, lea), con la finalidad de
garantizar que el Entrevistador los incluyera en esta
Equipamiento opcin, en caso de que el informante lo especificara.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
mendaciones de organismos internacionales, y con gunta para identificar a todas las personas que han
gran impacto, a travs de los resultados de la Con- sido inscritas en el registro civil y, por lo tanto, tienen
sulta pblica y de las diferentes pruebas realizadas. acta de nacimiento, as como aquellas que estn ins-
critas en registros de otros pases y las que no han
Enseguida se describe la relevancia y contenido sido inscritas. Con esta pregunta, es posible conocer
de los temas y variables de Poblacin y Hogar que la cobertura del registro de nacimientos e identificar
se establecieron para este proyecto estadstico. En zonas en las que se requiere implementar acciones
lo que toca a Poblacin se encuentran organizados que permitan garantizar el registro de nacimiento a
en los subtemas de Poblacin Total y Estructura, toda la poblacin, especialmente a los nios y las ni-
Fecundidad y Mortalidad, Migracin, Movilidad as, ya que les abre el camino a los servicios de salud
Cotidiana, Etnicidad, Servicios de Salud, Educacin, y a la educacin.
Caractersticas Econmicas y Trabajo no Remunerado;
en tanto que para Hogar los apartados son: Por otro lado, aun cuando no aparezca en las
Conformacin de Hogares, Ingresos Monetarios de preguntas del Cuestionario como tal, el trmino
Fuentes Distintas al Trabajo, Alimentacin y Terrenos estructura es fundamental para comprender a
de Uso Agropecuario o Forestal. la poblacin porque se refiere a su distribucin
o composicin segn diferentes rasgos, como la
edad, el sexo o la situacin conyugal. En diversos
2.3.1 Poblacin documentos internacionales, estos tres rasgos son
temas recomendados como bsicos en el momento
Poblacin total y estructura
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Tienen particular relevancia las estadsticas de Se estudia la fecundidad a partir de las mujeres
gnero y generacionales que no podran realizarse sin de 12 y ms aos de edad y las hijas y los hijos que
estas variables y con las cuales es posible promover efectivamente han tenido. Se habla de fecundidad
polticas a favor de la equidad, tema transversal en el acumulada al contabilizar el total de hijas e hijos
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. que ha tenido una mujer a lo largo de su vida, y de
fecundidad reciente para referirse a la(al) ltima(o)
Para completar el subtema de la estructura de la hija(o) nacida(o) con vida.
poblacin, se incluy la variable Situacin conyugal
para las personas de 12 y ms aos de edad. La En Mxico, en los ltimos 40 aos, la fecundidad
informacin sobre la situacin conyugal de la en general se ha reducido, aunque no as para
poblacin proporciona insumos para conocer los algunos grupos como las mujeres indgenas o las
patrones de nupcialidad del pas y complementa adolescentes. El inters en la fecundidad adolescente
estudios de carcter demogrfico y socioeconmico, se da tanto por su efecto sobre las condiciones
tales como patrones en el uso del tiempo, parejas del de vida de las madres respectivas como por su
mismo sexo o conformacin de hogares. Aunado a relacin con el crecimiento de la poblacin y con
esto, proporciona insumos para generar indicadores otros fenmenos demogrficos, como la mortalidad
de seguimiento a programas sociales focalizados en infantil; situaciones que tambin son de inters en
madres trabajadoras y jefas de familia. Es una variable grupos de poblacin en situacin de marginacin y
que Naciones Unidades recomienda incluir en los pobreza.
proyectos censales.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Por otro lado, la mortalidad infantil es un Naciones Unidas recomienda integrar este subtema
indicador de los niveles de desarrollo y es sensible en los censos de poblacin.
a los avances en materia de sanidad y nutricin,
as como de la existencia de servicios mdicos, La principal determinante de la distribucin
sociales y educativos; de manera que el estudio de territorial de las poblaciones se identifica en los
este indicador permite dirigir, evaluar y replantear cambios de residencia que efectan las personas
los programas de salud y bienestar. El reporte de dentro de sus fronteras. La dinmica de estos
la mortalidad es imprescindible y de alta prioridad, movimientos ha ido evolucionando a travs de los
ya que su expresin se acenta en las zonas donde aos; de tener un patrn rural-urbano, predomina
persisten rezagos y patrones asociados a la pobreza y ahora uno urbano-urbano, desde las grandes
a la desigualdad social. Es un indicador internacional ciudades a las llamadas ciudades intermedias, con un
de la situacin general de salud de la poblacin y ritmo que pas de ser intenso a ser moderado, hasta
est incluida su reduccin en una de las metas de los movimientos entre las ciudades intermedias.
Objetivos de Desarrollo del Milenio. Esta dinmica cambiante plantea necesidades
de informacin para observar su magnitud,
La Encuesta Intercensal 2015 permite estimar
territorialidad y los flujos de personas a nivel nacional
niveles de mortalidad a partir del reporte del
e internacional, por lo que el Censo 2010 incluy
nmero de hijas(os) nacidas(os) vivas(os) e hijas(os)
informacin al respecto, la cual es retomada por
fallecidas(os). Tambin es posible el clculo directo de
la Encuesta Intercensal 2015 con las variables de
la mortalidad infantil con la informacin del nmero
Entidad o pas de nacimiento y Municipio, entidad o
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
posesin de nacionalidad mexicana de los nacidos manera significativa el ingreso en los hogares, debido
en otro pas; as como los flujos y saldos migratorios a los gastos en transporte, gasolina o alimentacin
entre los municipios, delegaciones y las entidades generados fuera de casa; por ello la importancia
federativas. Adems, permite identificar a los de identificar a esta poblacin y los lugares donde
migrantes internacionales de retorno. suceden estos fenmenos.
Derivado de lo anterior, la Encuesta Intercensal
Movilidad cotidiana 2015 incluye en su Cuestionario las variables de Iden-
tificacin del municipio, estado o pas en donde trabaja
Las modificaciones en los patrones de la migracin y/o estudia la poblacin, as como las de Tiempo y Me-
interna debido a la expansin urbana y a la migra- dio de traslado escolar y laboral. Este conjunto de in-
cin intrametropolitana, as como a los procesos de formacin hace posible aproximarse a una valoracin
urbanizacin y los cambios en el mercado de trabajo de las formas en que la movilidad se manifiesta y, por
que los han acompaado, han hecho de la movilidad lo tanto, la manera en que impacta en el bienestar
cotidiana un tema relevante. social. La informacin se refiere a los viajes realiza-
dos de manera lineal entre el lugar de origen y el
El trmino movilidad cotidiana se refiere a los des- de destino que frecuentemente realiza la persona. La
plazamientos cortos, diarios y cclicos entre un lugar temtica es ms amplia que en el Censo 2010, pues
de origen y uno de destino, ya sea en la misma uni- en l nicamente se indag por el municipio, estado
dad administrativa o en otra, nacional o de otro pas. o pas en donde trabaja la poblacin.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Es importante destacar que desde 1958 se han riantes lingsticas de Mxico con sus autodenomi-
establecido acuerdos y compromisos internacionales naciones y referencias geoestadsticas, del Instituto
en materia del reconocimiento de los derechos de las Nacional de Lenguas Indgenas (INALI), usado ya
minoras tnicas en los pases que han servido como en el Censo 2010.
plataforma para la promocin y el cumplimiento
de los derechos de los indgenas en el mundo, as Asimismo, en la Encuesta se recab informacin
como la prohibicin de la discriminacin. Adems, sobre las personas que se autoidentifican como afro-
han permitido plantear los derechos individuales descendientes. Para lograr este objetivo se conform
y colectivos de dicha poblacin, destacando entre un grupo de trabajo con representantes de organiza-
otros, los derechos a la identidad y al idioma. ciones civiles de las comunidades afrodescendientes
del mbito federal, estatal y municipal, as como con
Por otro lado, la Comisin Interamericana de usuarios interesados en el tema, con el objetivo de
Derechos Humanos (CIDH) ha establecido que conocer sus necesidades de informacin, opiniones
el principio de nodiscriminacin es uno de los y sugerencias respecto de la mejor manera de instru-
pilares de cualquier sistema democrtico y que mentar la pregunta.
es una de las bases fundamentales del sistema de
proteccin de derechos humanos. A pesar de lo Con la informacin ms reciente, derivada de
anterior, las etnias han sufrido histricamente el la Encuesta Intercensal 2015, se podrn construir
racismo y la discriminacin racial, y en el caso de los indicadores que servirn como apoyo para la
afrodescendientes, tambin la invisibilizacin. definicin de polticas pblicas en beneficio de estas
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
En 2003, las reformas a la Ley General de Salud sociales que forman parte para el clculo de varios
establecieron la creacin del Sistema de Proteccin indicadores relacionados con el acceso a un asegu-
Social en Salud (SPSS) e instrumentaron los ramiento mdico, as como uno de los indicadores
programas del Seguro Popular y el Seguro Mdico sobre carencia de acceso a servicios de salud esta-
para una Nueva Generacin (Seguro Mdico Siglo blecidos por parte del gobierno mexicano en el Plan
XXI), que tienen como finalidad extender los servicios Nacional de Desarrollo, como clave de la meta de un
de salud a los grupos de poblacin que se encuentran Mxico Incluyente.
en situacin vulnerable, en la bsqueda de alcanzar
la cobertura universal. Por otro lado, el Consejo Nacional de Evaluacin
de la Poltica de Desarrollo Social (CONEVAL) y el
La cobertura de los servicios de salud puede INEGI proporcionan informacin de manera conjunta
medirse a travs de la identificacin de las personas cada dos aos y generan indicadores sobre la
con afiliacin a servicio mdico en alguna institucin poblacin con carencia de acceso a servicios de salud,
y de la institucin a la que acuden cuando se les que son utilizados para conocer las condiciones de
presenta alguna enfermedad. marginacin y rezago social.
De igual manera, las condiciones actuales de salud As, el objetivo de estas variables es medir la
y las futuras, derivadas del proceso de transicin cobertura de los servicios, ya que permiten identificar
demogrfica y epidemiolgica, hacen necesario el volumen de poblacin que tiene proteccin de la
producir informacin estadstica para conocer la salud en alguna institucin de seguridad social, como
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
un nivel de bienestar en todos los mbitos de su el ingreso total de la poblacin en edad escolar al
vida. En nuestro pas, la educacin es un derecho mismo.
de la poblacin, el cual est establecido en nuestra
Carta Magna, obligando al Estado a impartirla con Nivel y grado de escolaridad es una variable que
calidad en los niveles bsico (preescolar, primaria revela el grado y nivel de estudios ms alto alcanza-
y secundaria) y medio superior (preparatoria o do por la poblacin de 3 aos y ms de edad en los
bachillerato y sus equivalentes). niveles del Sistema Educativo Nacional o su equiva-
lente, en el caso de estudios en el extranjero. Esta in-
Para asegurar el ejercicio pleno de este derecho por formacin es clave para construir indicadores como
los individuos, es necesario contar con indicadores el grado promedio de escolaridad o el porcentaje de
en materia educativa como rezago educativo, nivel rezago educativo que nos muestran el avance en el
de escolaridad, cobertura de la poblacin en edad grado educativo alcanzado por la poblacin. Ade-
escolar, brecha educativa entre nios y nias, entre ms, permite evaluar la demanda educativa en los
otros con la finalidad de crear o reforzar polticas, distintos niveles del SEN y crear o reforzar polticas
acciones o programas que impulsen el desarrollo pblicas para ampliar los servicios en este sentido.
educativo del pas. En comparacin con el Censo 2010, esta pregunta
presenta cambios diferenciando ahora la modalidad
Todas las recomendaciones internacionales general y tecnolgica para bachillerato y agregando
relacionadas con la produccin de estadstica bsica el nivel de especialidad.
plantean la importancia de incluir el subtema a travs
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
de libertad, equidad, seguridad y dignidad, en el De esta forma, las variables que integran el
cual los derechos sean protegidos, la remuneracin subtema son: Condicin de ocupacin, Ocupacin
sea adecuada y las personas cuenten con proteccin u oficio, Posicin en el trabajo, Ingresos por trabajo,
social. Asimismo, el trabajo digno y socialmente til Sector de actividad econmica, Prestaciones laborales,
es un derecho garantizado en la Constitucin Poltica Condicin de actividad no econmica y Tipo de
de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal actividad no econmica.
del Trabajo.
Para lograr mayor precisin, se realizaron algunas
Para la Encuesta Intercensal 2015, se incorpora modificaciones para captar las variables respecto del
el subtema de Caractersticas Econmicas, con la Censo 2010, aunque siguen conservando la com-
intencin de conocer a la poblacin econmicamente parabilidad histrica. Para esto, se reformularon las
activa (PEA), es decir, a la poblacin de 12 y ms aos preguntas que permiten identificar a la poblacin
de edad vinculada de manera directa a la actividad econmicamente activa y ocupada; se agregaron dos
econmica durante la semana anterior a la entrevista. opciones en la pregunta de prestaciones: Licencia o
Con esto, se busca identificar a la poblacin ocupada incapacidad con goce de sueldo y Crdito para la
para captar informacin sobre sus caractersticas vivienda. En cuanto a los criterios generales que defi-
bsicas, as como a la poblacin desocupada que nen a la poblacin ocupada se conservan: la semana
busc trabajo en el mismo periodo. Igualmente, se anterior a la entrevista es la referencia temporal, se
conoce a la poblacin que no tiene vnculo con la considera como ocupada a una persona que trabaj
actividad econmica, denominada poblacin no por lo menos una hora en la semana de referencia y
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
propiciado que las mujeres limiten su participacin Preparar o servir los alimentos para su familia; Limpiar
en otras reas de la vida social y econmica y que, al su casa, lavar o planchar la ropa de su familia; y Hacer
integrarse al mercado laboral productivo, les implica las compras para la comida o la limpieza.
dobles jornadas de trabajo.
La informacin del subtema ser til para cono-
Desde hace cuatro dcadas (1975), a nivel nacional cer los diferenciales en la participacin de mujeres y
e internacional, Mxico contrajo el compromiso hombres; adems, en funcin del tiempo dedicado al
de trabajar a favor de la equidad entre mujeres y trabajo no remunerado, se podr analizar la distribu-
hombres. Una de las responsabilidades asumidas cin por sexo y edad en cada una de las actividades
fue conocer estadsticamente el comportamiento de al interior de las viviendas; tambin, con base en la
este tipo de trabajo con una perspectiva de gnero. informacin proveniente de otros subtemas, con la
Dos dcadas despus, en la Cuarta Conferencia Encuesta Intercensal 2015 ser posible conocer el pa-
Mundial sobre la Mujer realizada en Beijing, China, norama de las dobles jornadas de trabajo por sexo
se inst a los pases a que procuraran mejorar la y edad. Por otro lado, desde la poblacin que recibe
obtencin de datos, sobre todo en la contribucin los cuidados, se podr estimar de manera indirecta la
de mujeres y hombres en la economa, incluyendo necesidad de servicios especficos de acuerdo con la
su participacin en el sector no remunerado. En este edad y sexo de las personas cuidadas.
sentido, se traduce la importancia de incorporar el
tema como una de las prioridades en el campo de la 2.3.2 Hogares
investigacin.
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
de los apoyos que otorgan. Por ende, el estudio de Ingresos monetarios de fuentes distintas al trabajo
la familia corresidente es obligado para el anlisis de
los mecanismos de funcionamiento de las polticas Considerando que Mxico es un pas con gran
pblicas en materia de bienestar social. diversidad de poblacin y que presenta marcados
niveles y brechas de desigualdad, se hace necesario
Para la conformacin de hogares y su tipologa, conocer las diversas fuentes de ingresos en los
se incluye la variable Relacin de parentesco, para hogares que permiten a las familias enfrentarse a sus
identificar los lazos parentales de los residentes de la necesidades econmicas.
vivienda con la jefa o el jefe del hogar; informacin
que ser comparable con otros ejercicios estadsticos. El subtema de Ingresos Monetarios de Fuentes Dis-
No obstante, mediante el estudio de los hogares, las tintas al Trabajo permite identificar el nmero de ho-
familias hacen referencia a ncleos conformados gares que reciben ingresos de transferencias en dine-
primordialmente por la/el jefa(e) del hogar, su ro de personas de otro pas, o de personas que viven
cnyuge, sus hijas(os) y algn(os) otro(s) familiar(es). en el pas pero en otras viviendas, as como los que
Analizar a las familias mediante su relacin con la/el reciben apoyos de programas de gobierno o ingresos
jefa(e) del hogar impide conocer la serie de relaciones por jubilacin o pensin. Identifica tambin el total
que pudiera existir dentro del hogar o la vivienda de los hogares que no recibe ningn tipo de estos
entre otros de sus integrantes. ingresos.
Con el objetivo de enriquecer las teorizaciones del La ONU, en sus recomendaciones para las jornadas
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
El subtema se estructura con cuatro variables. La Derivado de esto, con base en la EMSA y
primera, Condicin de ingresos monetarios por ayuda siguiendo las recomendaciones del CONEVAL, la
de alguna persona que vive en otro pas, identifica el Encuesta Intercensal 2015 incluye cuatro preguntas,
total de los hogares que son beneficiadas por el envo cada una con tres opciones para construir la escala;
de dinero desde el extranjero. La variable Condicin de aunque en realidad cada una de las opciones puede
ingresos monetarios por ayuda de alguna persona que ser considerada como una pregunta independiente.
vive en otra vivienda dentro del pas, visualiza hogares Esta escala hace posible observar los diversos niveles
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
que dependen de la solidaridad de su propia familia de carencias alimenticias en los municipios y las
u amigos para amortiguar las necesidades bsicas. entidades del pas e identifica a las poblaciones
La tercera variable, Condicin de ingresos monetarios ms vulnerables, que no satisfacen sus necesidades
por programas de gobierno, identifica a los hogares primordiales de alimentacin y que incluso padecen
beneficiados o no de diversos programas sociales hambre. stas, aunadas a otros indicadores sociales
como pueden ser: Prospera, que destina dinero de la Encuesta, tales como los de ingresos, acceso a los
para cubrir necesidades alimentarias, de asistencia servicios de salud, educacin, la calidad y espacios de
escolar, para adultos mayores y para madres solteras; la vivienda, entre otros, complementan los insumos
o Procampo, para la activacin econmica de para resolver los requerimientos de los indicadores
campesinos. Finalmente, la cuarta variable, Condicin de la pobreza multidimensional, tambin elaborados
de ingreso monetario por jubilacin o pensin, permite por el CONEVAL.
realizar un inventario de hogares que cuente con al
menos un jubilado o pensionado. La percepcin de seguridad alimentaria sealada
por la EMSA es el acceso en todo momento a comida
suficiente para llevar una vida activa y sana, por lo que
Alimentacin
el concepto de acceso se asocia a los de estabilidad,
Bajo el cometido de alcanzar la seguridad suficiencia y variedad de los alimentos consumidos
alimentaria mundial, en que todas las personas, en en el hogar, mismos que atienden a la severidad pro-
todo momento, tengan acceso fsico y econmico gresiva de la insuficiencia alimentaria en los hogares.
a suficientes alimentos inocuos y nutritivos para De esta manera, las preguntas estn dirigidas para
satisfacer sus necesidades y preferencias alimenticias, los adultos y para los menores del hogar en torno a
con el fin de llevar una vida activa y sana, se plasm condiciones subyacentes similares: la restriccin en la
en el Plan Nacional de Desarrollo 20132018 el calidad de alimentos, la restriccin en la cantidad de
objetivo inmediato de reducir el nmero de personas alimentos y las supresiones de ingestas y condiciones
que padecen hambre. de hambre; ello da sustento a la construccin terica
de la escala para poder establecer los grados o di-
Para evaluar el impacto de las polticas y mensiones en la capacidad de acceso a los alimentos
programas de la accin gubernamental en materia en el hogar.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Se observa como unidad de estudio a las viviendas alimentos y de l depende la seguridad alimentaria,
habitadas, clasificadas en dos categoras de hogares: el costo de vida y el ingreso real del conjunto de la
los integrados solamente por personas adultas y los poblacin. Adems, se ha demostrado en diversos
integrados por personas adultas y menores de 18 estudios que los hogares ms pobres destinan casi la
aos de edad. Para ambas categoras se plantean totalidad de sus ingresos a la compra de alimentos.
seis situaciones. Asimismo, se incluyen tres criterios
en la formulacin de estas preguntas: si algn adulto Por otro lado, para actualizar el directorio de
o algn menor del hogar sufri la carencia aludida, productores que permitan al INEGI realizar proyectos
el periodo de referencia de los ltimos tres meses, la estadsticos sobre el tema, la Encuesta Intercensal
falta de dinero, como causa nica admisible. 2015 incluye una pregunta para identificar a las
personas que poseen terrenos de uso agropecuario
A partir de relaciones numricas establecidas por y forestal, a partir de su nombre completo. Esta
la propia metodologa de la EMSA entre las respuestas informacin ser tratada de manera confidencial y
afirmativas de los grupos de adultos y/o de menores para uso interno en el Instituto, por lo que no ser
residentes habituales de la vivienda, el CONEVAL publicada. Sin embargo, la informacin captada
identifica las Dimensiones de la Insuficiencia en la Encuesta permite identificar el nmero de
Alimentaria, clasificndose las dicotomas para los registro de las personas que tienen terrenos de uso
hogares con o sin carencias alimenticias. Tambin agrcola, ganadero o forestal y terrenos con viveros
genera la Escala de Insuficiencia Alimentaria que o invernaderos, de modo que se puede hacer una
identifica la severidad progresiva en los hogares que caracterizacin de este conjunto de personas y hacer
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Glosario
ISSSTE, PEMEX, Defensa, Marina), pblicas (Seguro
A Popular) y privadas; ello como resultado de una pres-
Acta de nacimiento. Constancia oficial que demues- tacin laboral, por adscribirse a un programa pblico,
tra la inscripcin del nacimiento de la persona en la adquirir un seguro mdico, ser familiar beneficiario o
oficina del registro civil. por ser jubilado o pensionado.
Actividad econmica. Accin realizada por una per- Afiliacin a servicios de salud de Pemex, Defen-
sona de 12 o ms aos de edad, negocio, empresa o sa o Marina. Inscripcin que ofrece a las personas
establecimiento, con la finalidad de producir bienes y el derecho a recibir servicios mdicos en los hospi-
servicios para el mercado. Incluye la produccin agro- tales de Petrleos Mexicanos (PEMEX), Secretara de
pecuaria para el autoconsumo y la autoconstruccin. la Defensa Nacional (SEDENA) y Secretara de Marina
(SEMAR), por ser trabajador asegurado, integrante de
las fuerzas armadas, pensionado o jubilado o por ser
Actividad no econmica. Accin realizada por una
familiar designado beneficiario.
persona de 12 o ms aos de edad con el fin de sa-
tisfacer necesidades personales o familiares para el Afiliacin a servicios de salud del IMSS. Inscripcin
funcionamiento de los habitantes de la vivienda, sin que ofrece a las personas el derecho a recibir servi-
que signifique la obtencin de algn pago ni la pro- cios mdicos del Instituto Mexicano del Seguro So-
duccin de bienes y servicios para el mercado. cial (IMSS), por ser trabajador asegurado, pensionado
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
personas el derecho a recibir los servicios mdicos geoestadsticas municipales. Constituye la unidad
del Sistema de Proteccin Social en Salud (SPSS) que bsica del Marco Geoestadstico Nacional y, depen-
brinda la Secretara de Salud (SA). diendo de sus caractersticas, se clasifica en dos tipos:
rural o urbana.
Afrodescendiente. Persona que desciende de los
africanos que llegaron a Mxico durante el periodo rea Geoestadstica Estatal (AGEE). Extensin te-
colonial para trabajar de manera forzada en hacien- rritorial que contiene todos los municipios que per-
das, ingenios, minas, manufacturas, o como comer- tenecen a un Estado, o las delegaciones para el caso
ciantes, cocineras, nodrizas, entre otras actividades. del Distrito Federal, definidos por lmites geoestads-
Incluye a las personas que llegaron a Mxico en otras ticos que se apegan, en la medida de lo posible, a los
pocas de la historia nacional y que tienen ascenden- lmites poltico-administrativos.
tes de frica.
rea Geoestadstica Municipal (AGEM). Extensin
Agua entubada dentro de la vivienda. Condicin territorial integrada por cada uno de los municipios
de las viviendas particulares que cuentan con tube- del pas y las delegaciones del Distrito Federal, los
ras o mangueras que transportan el agua para que cuales estn definidos por lmites geoestadsticos
las personas puedan abastecerse de l en la cocina, el que se apegan, en la medida de lo posible, a los pol-
bao u otras instalaciones similares. tico-administrativos de cada municipio o delegacin.
Agua entubada slo en el patio o terreno. Condi- Asistencia escolar. Accin de acudir a una institu-
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
cin de las viviendas particulares que cuentan con cin o programa educativo del Sistema Educativo
tuberas o mangueras que transportan el agua nica- Nacional, independientemente de su modalidad que
mente hasta el patio o terreno que ocupa la vivienda. puede ser: pblica, privada, escolarizada, abierta, a
distancia, de estudios tcnicos o comerciales, de edu-
Alfabeta. Persona de 15 o ms aos de edad que cacin especial o de educacin para adultos.
sabe leer y escribir un recado.
Atender a alguna nia o nio sano de 6 a 14 aos.
Alfabetismo. Cualidad de las personas que saben Tareas realizadas para cuidar a individuos de 6 a 14
leer y escribir un recado. aos de edad, sin recibir ningn tipo de pago por ello.
Estos cuidados comprenden el estar al pendiente de
Alguna vez unida. Persona de 12 y ms aos de ellos, baarlos, cambiarlos, ayudarlos con sus tareas
edad que en el momento de la entrevista su situacin escolares, jugar, entre otros, y se pueden realizar al
conyugal se distingue porque alguna vez vivi en pa- mismo tiempo que otras actividades.
reja, pero su unin se manifiesta disuelta ya sea por
separacin, divorcio o viudez. Atender a alguna nia o nio sano menor de 6
aos. Tareas realizadas para cuidar a individuos
mbito de disponibilidad del agua entubada. Dis-
menores de 6 aos de edad, sin recibir ningn tipo de
tincin de las viviendas particulares segn cuenten
pago por ello. Estos cuidados comprenden el estar al
con agua entubada en el interior de la vivienda o slo
pendiente de ellos, baarlos, cambiarlos, jugar, entre
en su patio o terreno.
otros, y se pueden realizar al mismo tiempo que otras
Analfabeta. Persona de 15 o ms aos de edad que actividades.
no sabe leer ni escribir un recado.
Atender a alguna persona de 60 o ms aos que
Aptitud para leer y escribir. Situacin que distingue requiera cuidados continuos. Tareas que exigen
a la poblacin de 6 a 14 aos de edad que sabe leer y cierto grado de responsabilidad y experiencia para
escribir un recado. atender a individuos de 60 y ms aos de edad, sin
recibir ningn tipo de pago por ello. Algunos cuida-
rea Geoestadstica Bsica (AGEB). Extensin terri- dos continuos son: acompaarlos al mdico, platicar
torial que corresponde a la subdivisin de las reas con ellos, ayudarlos a caminar, entre otros.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Atender a personas con discapacidad que necesi- Casa que comparte terreno con otra(s). Vivienda
tan cuidados especiales. Tareas que exigen cierto particular de construccin fija que se ubica en el mis-
grado de responsabilidad y experiencia para atender mo terreno o lote, sea o no familiar, junto con otra(s)
a personas con discapacidad, sin recibir ningn tipo casa(s). Puede ubicarse al frente, atrs, arriba, abajo
de pago por ello. Los cuidados especiales incluyen: o a un lado de sta(s), y generalmente comparte el
proporcionar medicamentos, estar al pendiente de mismo acceso desde la vialidad o campo.
sus necesidades, dar o ayudar a comer, ayudar en su
rehabilitacin, entre otros. Casa nica en el terreno. Vivienda particular de
construccin fija que tiene acceso desde una viali-
Atender a personas enfermas que necesitan cui- dad, camino o campo y que no comparte el predio
dados especiales. Tareas que exigen cierto grado de o terreno con otra(s) casa(s). Puede estar construida
responsabilidad y experiencia para atender a perso- en uno o ms niveles, estar contigua a otra vivienda
nas enfermas de cualquier edad, sin recibir ningn o tener una accesoria o local para actividad econmi-
tipo de pago por ello. Los cuidados especiales abar- ca. Incluye a las que forman parte de un condominio
can: tomar la temperatura, proporcionar medicamen- horizontal.
tos, dar o ayudar a comer, ayudar en su rehabilitacin,
entre otros. Clase de hogar. Categora de los hogares familiares
y no familiares en nucleares, ampliados, compuestos,
Autoadscripcin afrodescendiente. Autorrecono- unipersonales y de corresidentes, segn el tipo de
cimiento como persona descendiente de frica con parentesco que tienen sus integrantes con la jefa o
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Condicin de afiliacin a servicios de salud. Distin- Condicin de reutilizacin de residuos para ven-
cin de la poblacin afiliada o no a servicios mdicos der o regalar. Distincin de las viviendas particulares
en instituciones de salud pblica o privadas. segn si sus ocupantes separan el plstico, aluminio
(latas), papel o cartn que desechan para venderlo,
Condicin de alfabetismo. Distincin de las donarlo o regalarlo.
personas de 15 y ms aos de edad en alfabetas y
analfabetas. Condicin de reutilizacin de residuos para
alimentar animales. Distincin de las viviendas
Condicin de asistencia escolar. Distincin de la particulares segn si sus ocupantes utilizan los
poblacin de 3 y ms aos de edad segn acuda o no desperdicios que generan para alimentar a los
a una institucin o programa educativo del Sistema animales.
Educativo Nacional.
Condicin de reutilizacin de residuos para las
plantas. Distincin de las viviendas particulares se-
Condicin de crdito para adquisicin. Distincin
gn si sus ocupantes utilizan los desperdicios que
de las viviendas particulares propias segn si las(os)
generan para abonar o echrselos a las plantas o jar-
dueas(os) las adquirieron por medio de algn
dines.
tipo de crdito o prstamo para su construccin o
adquisicin. Condicin de separacin de residuos slidos.
Distincin de las viviendas particulares segn si sus
Condicin de existencia de escrituras o ttulo de
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
Condicin de registro de nacimiento. Distincin de Corresidencia del padre. Cohabitacin del padre en
la poblacin con registro y sin registro de nacimiento la misma vivienda que sus hijas(os) en el momento
en Mxico. de la entrevista.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Cuarto. Espacio de la vivienda delimitado por pare- Disponibilidad de bomba de agua. Distincin de
des fijas y techo de cualquier material donde se reali- las viviendas particulares segn cuenten con un dis-
zan algunas actividades cotidianas, como descansar, positivo con motor para impulsar la circulacin del
dormir, comer, cocinar, entre otras. agua.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Disponibilidad de lavadora. Distincin de las vi- mediante tecnologas de pantalla de cristal lquido
viendas particulares segn cuenten con un aparato (LCD), plasma o de diodos emisores de luz (LED).
electrodomstico para lavar ropa.
Disponibilidad de televisor. Distincin de las vivien-
Disponibilidad de lnea telefnica fija. Distincin das particulares segn cuenten con aparato electr-
de las viviendas particulares segn cuenten con ser- nico receptor y reproductor de seales de televisin.
vicio o instalacin de telefona pblica suministrado a
travs de cables conectados a terminales telefnicas. Disponibilidad de tinaco. Distincin de las vivien-
das particulares segn cuenten con depsito de gran
Disponibilidad de panel solar. Distincin de las vi- capacidad para almacenar agua, adquirido como
viendas particulares segn cuenten con un dispositi- producto terminado y que generalmente es de pls-
vo o mdulo fotovoltaico que capta la radiacin solar tico o asbesto.
para generar electricidad.
Divisin ocupacional. Clasificacin de las ocupacio-
Disponibilidad de refrigerador. Distincin de las nes realizadas por la poblacin de 12 y ms aos de
viviendas particulares segn cuenten con aparato edad ocupada de acuerdo con el nivel de especializa-
electrodomstico que genera fro para conservar los cin y competencias.
alimentos.
Dormitorio. Cuarto de la vivienda que se utiliza para
Disponibilidad de regadera. Distincin de las vi- dormir, independientemente de que tambin se rea-
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
viendas particulares segn cuenten con una instala- licen otras actividades.
cin hidrulica fija a una altura adecuada para el aseo
corporal. Drenaje. Sistema de tuberas que permite desalojar
de la vivienda las aguas utilizadas en el excusado, fre-
Disponibilidad de sanitario. Distincin de las vi- gadero, regadera u otras instalaciones similares.
viendas particulares segn la existencia de una ins-
talacin sanitaria para el desalojo de los desechos E
humanos. Edad. Aos cumplidos que tiene la persona desde
su fecha de nacimiento hasta el momento de la
Disponibilidad de servicio de televisin de paga.
entrevista.
Distincin de las viviendas particulares segn cuen-
ten con servicio de televisin restringida. Para recibir Edad al morir de la ltima(o) hijas(o) nacida(o)
la programacin se requiere de un pago para conec- viva(o). Das, meses o aos de edad que tena la(el)
tarse por medio de un cable coaxial o de antenas pa- ltima(o) hija(o) nacida(o) viva(o) en el momento de
rablicas. su fallecimiento.
Disponibilidad de telfono celular. Distincin de Emigrante. Persona que sale de un municipio o dele-
las viviendas particulares segn cuente alguno de gacin, entidad federativa o del pas para establecer
sus ocupantes con aparato y servicio de telefona m- su residencia habitual en otro lugar.
vil, conectado a una red celular; puede ser analgico
o digital, y en este ltimo caso, puede enviar y recibir Equipamiento. Instalaciones y aparatos en la vivien-
informacin a travs de Internet. da que permiten una mayor funcionalidad y comodi-
dad en las actividades cotidianas de los ocupantes.
Disponibilidad de televisin de pantalla plana.
Distincin de las viviendas particulares segn cuen- Escala Mexicana de Seguridad Alimentaria
ten con aparato electrnico receptor y reproductor (EMSA). Sucesin ordenada de valores distintos que
de seal digital de televisin. La forma de su pan- permite medir el grado de seguridad alimentaria en
talla es delgada o plana y despliegan las imgenes una poblacin. Esta escala ha sido desarrollada por
50
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Hogar no familiar. Hogar en el que ninguno de los Ingresos por trabajo. Percepcin monetaria que la
integrantes tiene parentesco con la jefa o el jefe del poblacin ocupada de 12 y ms aos de edad ob-
hogar. Abarca a los hogares formados por una perso- tiene o recibe del(los) trabajo(s) que desempe en
na (unipersonales) y a los de corresidentes. la semana de referencia. Se consideran los ingresos
por concepto de ganancia, comisin, sueldo, salario,
Hogar nuclear. Hogar familiar conformado por la jefa jornal, propina o cualquier otro devengado de su par-
o el jefe y su cnyuge; jefa(e) y sus hijas(os); jefa(e), su ticipacin en alguna actividad econmica. Los ingre-
cnyuge y sus hijas(os). sos estn calculados de forma mensual.
Hogar unipersonal. Hogar no familiar formado por Inmigrante. Persona que llega a un municipio, dele-
un solo integrante. gacin o entidad federativa del pas para establecer
su residencia habitual.
I
Informante adecuado. Jefa o jefe de la vivienda, su Institucin otorgante del crdito. Clasificacin de
cnyuge o una persona de 18 o ms aos que sea re- las viviendas particulares propias segn el organis-
sidente habitual de la misma y conozca la informa- mo, institucin o persona que otorg el crdito a
cin de los residentes. las(os) dueas(os) de la vivienda.
diferentes al desempeo de un trabajo, que recibe servicios mdicos en los niveles de prevencin y tra-
algn integrante de la vivienda con cierta frecuencia tamiento de enfermedades, hospitalizacin e inter-
venciones quirrgicas.
aunque sea irregular.
Invernadero. Construccin o instalacin cubierta de
Ingresos monetarios por ayuda de personas que
vidrio o plstico donde se controla la temperatura,
viven dentro del pas. Dinero que recibe algn in-
humedad y nutrientes de las plantas para su desa-
tegrante de la vivienda de personas no residentes en
rrollo, reproduccin y comercializacin. Excluye a los
la misma. semilleros o almcigos.
Ingresos monetarios por ayuda de personas que
viven en otro pas. Dinero enviado desde el extran- J
jero para el beneficio de algn integrante de la vi- Jefa(e) de la vivienda. Persona reconocida como la
jefa o el jefe de la vivienda por los residentes habitua-
vienda.
les de la vivienda.
Ingresos monetarios por jubilacin o pensin.
Dinero que reciben las personas por parte de alguna L
institucin de seguridad social o empresa pblica Lmina de fibrocemento. Lmina hecha de una
o privada, ya sea por jubilacin laboral o por recibir mezcla de cemento reforzado con fibras orgnicas,
una pensin por enfermedad, viudez, orfandad o minerales o inorgnicas sintticas.
alimenticia.
Lengua espaola. Sistema ordenado de formas ora-
Ingresos monetarios por programas de gobierno. les funcionales y simblicas de comunicacin comn
Dinero que recibe algn integrante de la vivienda en Mxico, Espaa y muchos pases del continente
para atender una situacin especfica de vulnerabi- Americano.
lidad. Este apoyo se otorga segn ciertas reglas de
operacin; algunos programas son: Prospera, Opor- Lengua indgena. Sistema ordenado de formas
tunidades, Adultos Mayores y Procampo. orales funcionales y simblicas de comunicacin
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
procedente de los pueblos existentes en el territorio Marco Geoestadstico Nacional. Sistema nico y de
nacional antes del establecimiento del Estado carcter nacional diseado por el INEGI para referir
Mexicano y de otros pueblos indoamericanos, geogrficamente la informacin estadstica de los
igualmente preexistentes que se han arraigado en el censos, las encuestas y los registros administrativos.
territorio nacional con posterioridad. Es la divisin del pas en reas Geoestadsticas con
tres niveles de desagregacin: Estatal o del Distrito
Licencia o incapacidad con goce de sueldo. Pres- Federal (AGEE), Municipal o Delegacional (AGEM) y
tacin social que recibe la poblacin asalariada en Bsica (AGEB).
forma de das otorgados para ausentarse del trabajo,
a efecto de su recuperacin en caso de enfermedad, Material en paredes. Clasificacin de las viviendas
accidente laboral, maternidad, paternidad o cuida- particulares segn el elemento de construccin bsi-
dos maternos. co y predominante en las paredes.
Limpiar su casa, lavar o planchar la ropa de su Material en pisos. Clasificacin de las viviendas par-
familia. Tareas realizadas para mantener la casa y la ticulares segn el elemento predominante en los pi-
ropa limpias, sin recibir ningn tipo de pago por ello. sos.
Abarca desde barrer, trapear, sacudir, as como lavar
la ropa a mano o en la lavadora, plancharla e incluso Material en techos. Clasificacin de las viviendas
llevarla a la lavandera. particulares segn el elemento de construccin bsi-
co y predominante en los techos.
Localidad. Lugar ocupado con una o ms edifica- Migracin. Cambio de lugar de residencia habitual
ciones utilizadas como viviendas, las cuales pueden de las personas, distinto al municipio o delegacin,
estar habitadas o no. Su nombre es dado por alguna entidad federativa o pas de origen.
disposicin legal o la costumbre.
Migrante. Persona que cambi a un lugar de residen-
Lugar de desalojo del drenaje. Clasificacin de las cia habitual distinto al municipio o delegacin, enti-
viviendas particulares que disponen de drenaje se- dad federativa o pas de origen.
gn el destino directo de las aguas utilizadas.
Migrante de retorno. Migrante internacional que en
Lugar donde cocinan. Clasificacin de las viviendas el momento de la entrevista se encontraba residien-
particulares segn el lugar donde se cocina cuando do nuevamente en Mxico.
no se tiene un cuarto destinado para ello.
Mortalidad. Fenmeno demogrfico que observa
las defunciones o fallecimientos que ocurren en una
M poblacin durante un tiempo determinado.
Manzana. Espacio geogrfico de forma poligonal y
superficie variable que est constituido por una o un Mortalidad infantil. Fenmeno demogrfico que
grupo de viviendas, edificios o terrenos de uso habi- observa las defunciones o fallecimientos que ocurren
tacional, comercial, industrial y/o de servicios, entre en nios menores de un ao de edad.
otros. Generalmente se puede rodear en su totalidad
y est delimitado por calles, andadores, brechas, ve- Movilidad cotidiana. Desplazamientos cortos dia-
redas, cercas, arroyos, lmites prediales y otros ele- rios y cclicos entre el lugar de residencia y el de tra-
mentos. bajo o estudio, ya sea dentro de la misma unidad
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
poltico-administrativa o hacia otra dentro del pas o se distingue porque nunca ha vivido en pareja, es de-
fuera de ste. cir, siempre ha vivido en soltera.
N
O
Nacionalidad mexicana. Vnculo o pertenencia ofi-
Ocupacin u oficio. Tarea o actividad que desempe-
cial de una persona con el Estado Mexicano que pue-
la poblacin ocupada de 12 y ms aos de edad
de ser adquirido por nacimiento o naturalizacin.
en su trabajo durante la semana de referencia.
Nivel bsico. Conformacin de los estudios que
comprenden la educacin preescolar, primaria, se- P
cundaria y normal bsica. Parentesco. Vnculo existente que los integrantes de
la vivienda tienen con la jefa o el jefe de la vivienda,
Nivel de escolaridad. Etapa de estudio ms alto ya sea por consanguinidad, afinidad o costumbre.
aprobado por la poblacin de 3 y ms aos de edad
segn el Sistema Educativo Nacional o su equivalen- Parentesco consanguneo. Relacin existente entre
te en el caso de estudios en el extranjero. las personas unidas por un vnculo de sangre, es de-
cir, que tienen al menos un ascendiente en comn.
Nivel medio superior. Conformacin de los estudios Incluye las relaciones de adopcin que legalmente
de preparatoria o bachillerato y carreras tcnicas o establecen relaciones parentales equivalentes a las
comerciales con antecedente de secundaria. consanguneas.
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
Nivel superior. Conformacin de los estudios de Parentesco por afinidad. Vnculo establecido entre
carreras tcnicas o comerciales con antecedente de uno y otro cnyuge, as como los parientes consan-
preparatoria, licenciatura, especialidad, maestra y guneos de uno de ellos con el otro.
doctorado.
Parentesco por costumbre. Vnculo generado a par-
Nmero de cuartos. Clasificacin de las viviendas tir de la administracin de los sacramentos del bau-
particulares segn el nmero de cuartos con que tismo y confirmacin, que establecen las relaciones
cuentan. de compadres, padrinos, ahijados.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Tiempo de traslado. Duracin del desplazamiento integrantes o incluso de otras personas que forman
entre el lugar de residencia y el lugar trabajo o estu- parte de otras viviendas.
dio sin visitar otros lugares durante el trayecto.
U
Tiempo dedicado a las actividades del trabajo no Uso de servicios de salud. Utilizacin de servicios
remunerado. Medicin en horas del tiempo dedica- mdicos proporcionados por un mdico o personal
do a las actividades de cuidados y domsticas duran- capacitado en instituciones de salud pblicas o en
te la semana anterior a la semana de la entrevista. establecimientos particulares.
Tipo de actividad no econmica. Clasificacin de
la poblacin no econmicamente activa de acuerdo Uso del sanitario. Distincin de las viviendas parti-
con la actividad no econmica que la persona consi- culares que disponen de taza de bao o letrina se-
dera ms importante, como: pensionada o jubilada, gn se utilice exclusivamente por sus ocupantes o se
estudiante, dedicada a los quehaceres de su hogar, comparta con los de otra(s) vivienda(s).
sin actividad debido a limitaciones fsicas o mentales
permanentes que le impiden trabajar y otras que no V
son consideradas como actividades econmicas. Variedad de alimentos. Disponibilidad de alimen-
tos, caloras y nutrientes variados con el fin de sa-
Tipo de hogar. Clasificacin de los hogares en fami-
tisfacer las necesidades de una dieta equilibrada, es
liares y no familiares de acuerdo con el tipo de paren-
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
de agua y excusado. Tiene acceso desde un espacio Vivienda particular habitada. Vivienda particular
comn: patio o pasillo. Generalmente se paga renta que en el momento de la entrevista tiene residentes
para ocuparlas. habituales que forman hogares. Incluye cualquier re-
cinto, local, refugio, instalacin mvil o improvisada,
Vivienda mvil. Vehculo o instalacin que se puede que est habitado.
transportar de un lugar a otro y se usa para vivir. Son
viviendas mviles: remolque, triler, casa rodante, Vivienda propia. Vivienda particular donde reside la
barco y yate. duea o dueo legal o de hecho.
Vivienda particular. Vivienda destinada, construida
o adaptada para el alojamiento de personas que for-
man hogares.
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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62
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Anexo
A. Viviendas particulares por entidad federativa segn condicin de habitacin
y resultado de la visita
Deshabitadas y de Viviendas particulares habitadas
Total de uso temporal Con entrevista Sin entrevista
Entidad viviendas Total
particulares Porcentaje
Total Porcentaje habitadas Total Porcentaje Total Porcentaje Pendientes Porcentaje Negativas 1 Porcentaje
Estados Unidos
7,853,702 1,919,798 24.4% 5,933,904 75.6% 5,854,392 98.7% 79,512 1.3% 36,938 46.5% 42,574 53.5%
Mexicanos
01 Aguascalientes 54,512 10,707 19.6% 43,805 80.4% 43,613 99.6% 192 0.4% 75 39.1% 117 60.9%
13 Hidalgo 293,485 78,681 26.8% 214,804 73.2% 214,130 99.7% 674 0.3% 345 51.2% 329 48.8%
14 Jalisco 463,611 128,899 27.8% 334,712 72.2% 331,769 99.1% 2,943 0.9% 1,489 50.6% 1,454 49.4%
15 Mxico 621,320 137,715 22.2% 483,605 77.8% 480,680 99.4% 2,925 0.6% 1,330 45.5% 1,595 54.5%
16 Michoacn de Ocampo 403,158 110,392 27.4% 292,766 72.6% 291,433 99.5% 1,333 0.5% 775 58.1% 558 41.9%
17 Morelos 152,545 50,733 33.3% 101,812 66.7% 99,374 97.6% 2,438 2.4% 1,450 59.5% 988 40.5%
18 Nayarit 88,463 23,082 26.1% 65,381 73.9% 65,042 99.5% 339 0.5% 221 65.2% 118 34.8%
19 Nuevo Len 229,346 76,007 33.1% 153,339 66.9% 144,210 94.0% 9,129 6.0% 6,306 69.1% 2,823 30.9%
20 Oaxaca 818,726 233,044 28.5% 585,682 71.5% 578,240 98.7% 7,442 1.3% 3,076 41.3% 4,366 58.7%
21 Puebla 561,288 130,255 23.2% 431,033 76.8% 428,362 99.4% 2,671 0.6% 777 29.1% 1,894 70.9%
22 Quertaro 91,373 20,153 22.1% 71,220 77.9% 70,016 98.3% 1,204 1.7% 574 47.7% 630 52.3%
23 Quintana Roo 66,439 17,598 26.5% 48,841 73.5% 47,038 96.3% 1,803 3.7% 1,098 60.9% 705 39.1%
63
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
24 San Luis Potos 201,492 45,596 22.6% 155,896 77.4% 154,983 99.4% 913 0.6% 578 63.3% 335 36.7%
25 Sinaloa 106,222 23,852 22.5% 82,370 77.5% 82,072 99.6% 298 0.4% 191 64.1% 107 35.9%
26 Sonora 174,502 47,258 27.1% 127,244 72.9% 125,554 98.7% 1,690 1.3% 1,006 59.5% 684 40.5%
27 Tabasco 88,116 14,191 16.1% 73,925 83.9% 73,506 99.4% 419 0.6% 129 30.8% 290 69.2%
28 Tamaulipas 169,043 50,783 30.0% 118,260 70.0% 116,613 98.6% 1,647 1.4% 510 31.0% 1,137 69.0%
29 Tlaxcala 149,535 29,893 20.0% 119,642 80.0% 118,579 99.1% 1,063 0.9% 385 36.2% 678 63.8%
30 Veracruz de Ignacio de
695,689 133,972 19.3% 561,717 80.7% 555,209 98.8% 6,508 1.2% 3,660 56.2% 2,848 43.8%
la Llave
31 Yucatn 211,611 47,710 22.5% 163,901 77.5% 162,257 99.0% 1,644 1.0% 992 60.3% 652 39.7%
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
32 Zacatecas 173,155 49,820 28.8% 123,335 71.2% 122,471 99.3% 864 0.7% 507 58.7% 357 41.3%
1
Incluye las viviendas de planeacin de reas no cubiertas.
64
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
reas % reas no
Entidad reas no cubiertas
seleccionadas cubiertas
65
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
No se consideraron dentro del marco de muestreo Adicionalmente, el diseo permite hacer estima-
para los municipios a muestrear las siguientes reas ciones de promedios, proporciones y tasas para los
del Catlogo Cartogrfico, por no incluir poblacin siguientes niveles de desagregacin de los indicado-
objeto de estudio: res de inters:
Localidades rurales sin poblacin residente ha- Estatal con desagregacin por tamao de loca-
bitual en el Censo 2010 y que en el Recorrido de lidad
Actualizacin fueron confirmadas como locali-
dades deshabitadas. Cualquier agrupacin geogrfica del indicador
deseado que por el tamao de la muestra per-
AGEB sin viviendas o que slo tengan viviendas mita formar un nuevo dominio de estudio (zo-
colectivas. nas metropolitanas, regiones, etctera).
67
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Estratificacin Donde:
68
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
cifra obtenida durante el Censo 2010 tenan 1 300 o seguimiento y atencin a los grupos prioritarios de
menos viviendas, dado que fue el tamao de muestra los municipios con poblacin vulnerable, se deter-
mnimo obtenido (Ver cuadro Relacin de municipios min captar la informacin de todas las viviendas de
con cobertura total). En el resto de los municipios 814 municipios que cumplieran con alguno de los cri-
se seleccionaron UPM. Al integrar las poblaciones a terios sealados en el siguiente recuadro:
censar y las reas en muestra, se obtuvo un total de 6
133 946 viviendas a visitar distribuido de la siguiente Caractersticas de los
Nmero de
forma: municipios con cobertura
municipios
completa
Con menos de 1 300 viviendas
Intervalos de tamao Nmero de Viviendas en 713
particulares habitadas en 2010
de muestra esperado municipios muestra
Forman parte de los 100 munici-
pios con menor ndice de Desarro- 88
Estados Unidos Mexi- llo Humano (IDH)
2 457 6 133 946
canos
Grado de rezago social muy alto 113
Municipios para los cua-
les se visitaran todas las 814 941 259 Alta concentracin de localidades
8
viviendas con poblacin afrodescendiente
Hasta 4 999 viviendas 1 493 3 803 090 Forman parte de los 100 muni-
69
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Al interior de cada municipio y tamao de localidad, De esta forma el factor de expansin se calcula
se hizo una distribucin proporcional al tamao de como:
los estratos en trminos del nmero de viviendas ha-
bitadas.
tantes se estratificaron las AGEB por estrato socioe- vphj= Nmero de viviendas particulares habitadas en
conmico, mediante una seleccin de al menos dos la j - sima UPM en el h - simo estrato.
UPM por estrato al interior de cada localidad.
vprhj= Nmero de viviendas particulares habitadas
Para las localidades de 50 mil o ms habitantes se con respuesta de la j - sima UPM en el h - simo es-
trato.
estratificaron las AGEB por estrato socioeconmico,
haciendo una distribucin proporcional al nmero
de viviendas del estrato y asignando al menos una Clculo de estimadores
UPM por AGEB.
El estimador es un estadstico obtenido a partir de
En todos los casos, la seleccin de UPM se hizo con los datos captados de slo una parte de la poblacin
muestreo aleatorio simple. (muestra), se utiliza como aproximacin de un par-
metro desconocido de la poblacin.
Factores de expansin Para la Encuesta Intercensal 2015, el estimador del
total se calcul mediante el mtodo propuesto por
El factor de expansin es el inverso de la probabilidad
Horvitz-Thompson, del cual se pueden derivar tam-
de seleccin de cada UPM al interior de cada estrato,
bin los estimadores de los promedios, proporciones
donde dicha probabilidad se denota como:
y razones.
70
6
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Taylor. Al igual que para el Censo 2010, este mtodo Efecto del diseo (DEFF)
se seleccion de manera que los usuarios que realicen
la explotacin de la muestra censal, obtengan los La forma de evaluar un diseo muestral es comparan-
mismos resultados haciendo uso de algn paquete do la varianza de un estimador obtenida a partir de
estadstico de los ms utilizados. ese diseo, con la que se tendra mediante un diseo
aleatorio simple de referencia. El efecto de diseo es
Asimismo se decidi que la estimacin de la va- el cociente de la varianza en la estimacin del diseo
rianza de los indicadores no lineales se aproximara utilizado, entre la varianza obtenida considerando un
por tcnicas de remuestreo. Tanto para el Censo 2010 muestreo aleatorio simple para un mismo tamao de
como para la Encuesta se decidi utilizar la tcnica muestra.
conocida como Jackknife.
A continuacin se detallan las expresiones utili-
zadas para el clculo de los estimadores de totales,
Error estndar promedios, proporciones y razones.
El intervalo de confianza es una de las formas ms Fhj= Factor de expansin de la j-sima UPM en el h-
efectivas de la inferencia estadstica. A partir de ste simo estrato
se puede conocer qu tan acertada es la estimacin
realizada, pues indica que el valor verdadero se
encuentra entre el lmite inferior y el lmite superior yhjk= Valor de la caracterstica de inters en la k -
del intervalo, con una probabilidad o nivel de sima vivienda de la j - sima UPM en el h - simo
confianza prefijado. Para la Encuesta se utiliz 90%
estrato
de confianza.
71
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Estimadores de promedios
10
72
11
11
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Si lo que se requiere es estimar la varianza de la Con una varianza estimada dada por la siguiente
media muestral de una caracterstica en particular, se expresin:
usa la frmula:
Donde:
73
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
14
14 = Coeficientes
14 de Jackknife,
15
Con un efecto del diseo (DEFF) asociado al pro-
medio estar dado por:
hr= Estrato donante o estrato del cual se elimina la
UPM en la r - sima rplica
14
74
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
sin embargo, s se deben considerar para el clculo problema de los estratos con una nica UPM en la
de las as como para . Si no se consideraran a muestra, se obtendran estimaciones sesgadas.
las reas censadas en los clculos, para evitar el
15
15
75
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Coahuila de
05
Zaragoza
005 Candela 1 808 529 *
Coahuila de
05
Zaragoza
008 Escobedo 2 901 810 *
Coahuila de
05
Zaragoza
012 Guerrero 2 091 619 *
Coahuila de
05
Zaragoza
013 Hidalgo 1 852 500 *
Coahuila de
05
Zaragoza
015 Jurez 1 599 448 *
Coahuila de
05
Zaragoza
016 Lamadrid 1 835 549 *
Coahuila de
05
Zaragoza
026 Progreso 3 473 967 *
Coahuila de
05
Zaragoza
029 Sacramento 2 314 639 *
07 Chiapas 004 Altamirano 29 865 6 315 *
Amatenango del
07 Chiapas 007
Valle
8 728 1 946 * * * * *
07 Chiapas 014 El Bosque 18 559 3 809 *
07 Chiapas 022 Chalchihuitn 14 027 2 909 * * * *
07 Chiapas 023 Chamula 76 941 16 189 * * *
07 Chiapas 024 Chanal 10 817 1 783 * * *
76
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
77
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Andrs
07 Chiapas 118
Duraznal
4 545 907 *
07 Chiapas 119 Santiago el Pinar 3 245 686 * * *
08 Chihuahua 007 Balleza 17 672 4 164 * *
08 Chihuahua 008 Batopilas 14 362 3 017 * *
08 Chihuahua 012 Carich 8 795 2 073 *
08 Chihuahua 014 Coronado 2 284 675 *
08 Chihuahua 015 Coyame del Sotol 1 681 561 *
08 Chihuahua 016 La Cruz 3 982 1 096 *
08 Chihuahua 020 Chnipas 8 441 1 937 *
Dr. Belisario
08 Chihuahua 022
Domnguez
2 911 1 017 *
08 Chihuahua 024 Santa Isabel 3 937 1 174 *
08 Chihuahua 026 Gran Morelos 3 209 1 072 *
08 Chihuahua 027 Guachochi 49 689 11 464 * * *
08 Chihuahua 029 Guadalupe y Calvo 53 499 11 497 *
08 Chihuahua 030 Guazapares 8 998 2 106 *
08 Chihuahua 033 Huejotitn 1 049 332 *
08 Chihuahua 039 Lpez 4 025 1 184 *
08 Chihuahua 041 Maguarichi 1 921 527 * *
78
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
79
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Atlamajalcingo del
12 Guerrero 009
Monte
5 706 1 098 * * * *
12 Guerrero 010 Atlixtac 26 341 5 657 * * * * *
12 Guerrero 013 Azoy 14 429 3 607 * *
Coahuayutla de
12 Guerrero 016
Jos Mara Izazaga
13 025 3 121 * * *
12 Guerrero 018 Copala 13 636 3 372 * *
12 Guerrero 019 Copalillo 14 456 2 851 * * * *
12 Guerrero 020 Copanatoyac 18 855 3 600 * * * *
12 Guerrero 023 Cuajinicuilapa 25 922 6 029 * *
12 Guerrero 025 Cuautepec 15 115 3 401 * *
12 Guerrero 030 Florencio Villarreal 20 175 4 639 * *
12 Guerrero 036 Igualapa 10 815 2 392 * *
12 Guerrero 041 Malinaltepec 29 599 5 725 * * *
12 Guerrero 043 Metlatnoc 18 976 3 402 * * * * *
Pedro Ascencio
12 Guerrero 047
Alquisiras
6 978 1 528 *
San Miguel
12 Guerrero 054
Totolapan
28 009 5 670 * * *
12 Guerrero 062 Tlacoachistlahuaca 21 306 3 899 * * * *
12 Guerrero 063 Tlacoapa 9 967 2 072 * * *
80
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
81
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
82
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
83
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
84
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
85
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Santa Catarina
20 Oaxaca 074
Quioquitani
505 120 *
20 Oaxaca 075 Reforma de Pineda 2 671 833 *
20 Oaxaca 076 La Reforma 3 331 768 *
20 Oaxaca 077 Reyes Etla 3 568 844 *
Rojas de
20 Oaxaca 078
Cuauhtmoc
1 092 317 *
San Agustn
20 Oaxaca 080
Amatengo
1 312 443 *
San Agustn
20 Oaxaca 081
Atenango
1 914 531 *
San Agustn
20 Oaxaca 082
Chayuco
3 952 948 *
20 Oaxaca 084 San Agustn Etla 3 893 1 048 *
San Agustn
20 Oaxaca 085
Loxicha
22 565 4 370 * *
San Agustn
20 Oaxaca 086
Tlacotepec
874 300 *
San Agustn
20 Oaxaca 087
Yatareni
4 075 962 *
San Andrs
20 Oaxaca 088
Cabecera Nueva
2 851 656 *
San Andrs
20 Oaxaca 089
Dinicuiti
2 152 597 *
86
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Andrs
20 Oaxaca 091
Huaypam
4 879 1 274 *
San Andrs
20 Oaxaca 092
Ixtlahuaca
1 439 366 *
87
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Antonio
20 Oaxaca 110
Sinicahua
1 603 394 * * * *
San Antonio
20 Oaxaca 111
Tepetlapa
4 394 861 *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
San Baltazar
20 Oaxaca 112
Chichicpam
2 439 804 *
San Baltazar
20 Oaxaca 113
Loxicha
2 832 683 *
San Baltazar
20 Oaxaca 114
Yatzachi el Bajo
677 226 * *
San Bartolom
20 Oaxaca 116
Ayautla
4 052 995 * * * * *
San Bartolom
20 Oaxaca 117
Loxicha
2 422 559 *
San Bartolom
20 Oaxaca 118
Quialana
2 470 593 *
San Bartolom
20 Oaxaca 119
Yucuae
399 136 *
San Bartolom
20 Oaxaca 120
Zoogocho
368 131 *
San Bartolo
20 Oaxaca 121
Soyaltepec
655 205 *
San Bartolo
20 Oaxaca 122
Yautepec
677 203 *
San Bernardo
20 Oaxaca 123
Mixtepec
2 705 653 *
San Cristbal
20 Oaxaca 126
Amatln
5 024 1 100 * * * *
88
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Cristbal
20 Oaxaca 127
Amoltepec
1 283 350 * *
San Cristbal
20 Oaxaca 128
Lachirioag
1 230 442 *
San Francisco
20 Oaxaca 142
Huehuetln
1 160 348 *
San Francisco
20 Oaxaca 144
Jaltepetongo
1 110 325 *
San Francisco
20 Oaxaca 145
Lachigol
3 474 905 *
89
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Francisco
20 Oaxaca 146
Logueche
2 666 564 * * *
San Francisco
20 Oaxaca 147
Nuxao
378 111 * *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
San Francisco
20 Oaxaca 148
Ozolotepec
1 945 402 *
20 Oaxaca 149 San Francisco Sola 1 509 349 *
San Francisco
20 Oaxaca 151
Teopan
394 112 *
San Francisco
20 Oaxaca 152
Tlapancingo
2 152 404 *
San Gabriel
20 Oaxaca 153
Mixtepec
4 733 1 116 *
San Ildefonso
20 Oaxaca 154
Amatln
2 393 565 *
20 Oaxaca 155 San Ildefonso Sola 940 196 * * *
San Ildefonso Villa
20 Oaxaca 156
Alta
3 478 1 005 *
San Jacinto
20 Oaxaca 158
Tlacotepec
2 231 500 * *
San Jernimo
20 Oaxaca 159
Coatln
5 449 1 058 *
San Jernimo
20 Oaxaca 160
Silacayoapilla
1 449 410 *
San Jernimo
20 Oaxaca 161
Sosola
2 559 723 *
San Jernimo
20 Oaxaca 162
Taviche
1 848 406 * *
90
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Jernimo
20 Oaxaca 163
Tecatl
1 606 438 * * *
91
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Juan
20 Oaxaca 186
Cieneguilla
605 168 *
San Juan
20 Oaxaca 187
Coatzspam
2 535 547 * * * * * *
San Juan
20 Oaxaca 189
Comaltepec
2 517 504 * * * *
San Juan
20 Oaxaca 191
Chicomezchil
320 98 *
20 Oaxaca 192 San Juan Chilateca 1 442 403 *
San Juan del
20 Oaxaca 193
Estado
2 546 646 *
20 Oaxaca 194 San Juan del Ro 1 231 407 *
20 Oaxaca 195 San Juan Diuxi 1 256 372 * *
San Juan
20 Oaxaca 196
Evangelista Analco
404 128 *
20 Oaxaca 197 San Juan Guelava 3 047 881 *
San Juan
20 Oaxaca 199
Ihualtepec
713 181 *
San Juan Juquila
20 Oaxaca 200
Mixes
3 924 1 025 *
San Juan Juquila
20 Oaxaca 201
Vijanos
1 832 475 *
20 Oaxaca 202 San Juan Lachao 4 531 944 * * *
92
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Juan
20 Oaxaca 203
Lachigalla
3 285 689 * * *
20 Oaxaca 204 San Juan Lajarcia 715 202 *
93
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Lorenzo
20 Oaxaca 228
Cuaunecuiltitla
771 168 * *
San Lorenzo
20 Oaxaca 229
Texmelcan
7 048 1 253 * * * *
San Lorenzo
20 Oaxaca 230
Victoria
1 007 267 *
San Lucas
20 Oaxaca 231
Camotln
3 026 651 * * *
20 Oaxaca 232 San Lucas Ojitln 21 514 4 673 * * *
20 Oaxaca 233 San Lucas Quiavin 1 745 425 *
San Lucas
20 Oaxaca 234
Zoquipam
7 554 1 791 *
20 Oaxaca 235 San Luis Amatln 3 624 953 *
San Marcial
20 Oaxaca 236
Ozolotepec
1 525 328 * *
San Marcos
20 Oaxaca 237
Arteaga
1 557 421 *
San Martn de los
20 Oaxaca 238
Cansecos
816 214 *
San Martn
20 Oaxaca 239
Huamellpam
1 077 315 *
San Martn
20 Oaxaca 240
Itunyoso
2 460 539 * * * * * *
20 Oaxaca 241 San Martn Lachil 1 084 303 *
94
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
95
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Miguel
20 Oaxaca 258
Achiutla
744 240 *
San Miguel
20 Oaxaca 259
Ahuehuetitln
2 465 531 * *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
San Miguel
20 Oaxaca 260
Alopam
2 488 545 *
San Miguel
20 Oaxaca 262
Amatln
1 043 282 *
20 Oaxaca 263 San Miguel Coatln 3 483 752 * * *
San Miguel
20 Oaxaca 264
Chicahua
2 274 574 * * *
20 Oaxaca 267 San Miguel del Ro 294 85 *
20 Oaxaca 268 San Miguel Ejutla 916 221 *
San Miguel el
20 Oaxaca 269
Grande
4 127 1 062 *
San Miguel
20 Oaxaca 270
Huautla
1 399 365 * * *
San Miguel
20 Oaxaca 271
Mixtepec
3 245 586 * * *
San Miguel
20 Oaxaca 272
Panixtlahuaca
6 161 1 028 *
20 Oaxaca 273 San Miguel Peras 3 497 751 * *
20 Oaxaca 274 San Miguel Piedras 1 296 286 * *
San Miguel Santa
20 Oaxaca 276
Flor
801 206 * *
San Miguel
20 Oaxaca 279
Suchixtepec
2 911 585 * *
96
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Villa Talea de
20 Oaxaca 280
Castro
2 394 716 *
San Miguel
20 Oaxaca 281
Tecomatln
308 99 *
97
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
98
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
99
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Pedro
20 Oaxaca 341
Yucunama
232 66 *
San Raymundo
20 Oaxaca 342
Jalpan
2 079 526 *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
San Sebastin
20 Oaxaca 343
Abasolo
1 849 459 *
San Sebastin
20 Oaxaca 344
Coatln
2 613 639 *
San Sebastin
20 Oaxaca 345
Ixcapa
3 968 961 *
San Sebastin
20 Oaxaca 346
Nicananduta
1 449 449 *
San Sebastin Ro
20 Oaxaca 347
Hondo
3 664 776 *
San Sebastin
20 Oaxaca 349
Teitipac
1 976 547 *
San Simn
20 Oaxaca 351
Almolongas
2 623 681 *
San Simn
20 Oaxaca 352
Zahuatln
3 833 414 * * * * * *
20 Oaxaca 353 Santa Ana 1 978 472 *
Santa Ana
20 Oaxaca 354
Ateixtlahuaca
510 126 * * * * *
Santa Ana
20 Oaxaca 355
Cuauhtmoc
738 206 * * *
100
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Santa Ana
20 Oaxaca 358
Tlapacoyan
1 854 570 *
20 Oaxaca 359 Santa Ana Yareni 809 251 *
101
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Santa Cruz
20 Oaxaca 374
Acatepec
1 470 344 * * * * *
Santa Cruz de
20 Oaxaca 376
Bravo
364 109 *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
Santa Cruz
20 Oaxaca 378
Mixtepec
3 615 892 *
Santa Cruz
20 Oaxaca 379
Nundaco
2 958 669 * *
Santa Cruz
20 Oaxaca 380
Papalutla
1 972 535 *
Santa Cruz Tacache
20 Oaxaca 381
de Mina
2 606 661 *
20 Oaxaca 382 Santa Cruz Tacahua 1 170 314 * *
20 Oaxaca 383 Santa Cruz Tayata 608 155 *
20 Oaxaca 384 Santa Cruz Xitla 4 514 932 * *
Santa Cruz
20 Oaxaca 386
Zenzontepec
17 897 3 587 * * *
20 Oaxaca 387 Santa Gertrudis 2 858 790 *
Santa Ins del
20 Oaxaca 388
Monte
2 535 517 *
Santa Ins
20 Oaxaca 389
Yatzeche
921 213 *
Santa Luca
20 Oaxaca 391
Miahuatln
3 356 723 * * * *
Santa Luca
20 Oaxaca 392
Monteverde
6 678 1 607 * *
102
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Santa Luca
20 Oaxaca 393
Ocotln
3 604 802 *
Santa Mara
20 Oaxaca 394
Alotepec
2 778 747 *
103
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Santa Mara
20 Oaxaca 412
Guienagati
3 286 760 *
Santa Mara
20 Oaxaca 414
Huazolotitln
10 794 2 776 *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
Santa Mara
20 Oaxaca 415
Ipalapa
4 888 1 135 *
Santa Mara
20 Oaxaca 416
Ixcatln
516 175 * * *
Santa Mara
20 Oaxaca 419
Jaltianguis
575 173 *
Santa Mara
20 Oaxaca 420
Lachixo
1 680 349 *
Santa Mara
20 Oaxaca 421
Mixtequilla
4 442 1 231 *
Santa Mara
20 Oaxaca 422
Nativitas
681 203 *
Santa Mara
20 Oaxaca 423
Nduayaco
550 168 *
Santa Mara
20 Oaxaca 424
Ozolotepec
3 992 867 *
20 Oaxaca 425 Santa Mara Ppalo 2 209 595 *
Santa Mara
20 Oaxaca 426
Peoles
7 865 1 407 *
Santa Mara
20 Oaxaca 428
Quiegolani
1 770 397 * * * *
20 Oaxaca 429 Santa Mara Sola 1 524 380 *
Santa Mara
20 Oaxaca 430
Tataltepec
253 85 *
104
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Santa Mara
20 Oaxaca 431
Tecomavaca
1 774 451 *
Santa Mara
20 Oaxaca 432 968 286 *
Santa Mara
20 Oaxaca 433
Temaxcaltepec
2 595 567 * * *
Santa Mara
20 Oaxaca 434
Teopoxco
4 651 975 * * *
Santa Mara
20 Oaxaca 435
Tepantlali
3 505 802 * *
Santa Mara
20 Oaxaca 436
Texcatitln
1 113 267 * *
Santa Mara
20 Oaxaca 437
Tlahuitoltepec
9 663 2 081 *
Santa Mara
20 Oaxaca 438
Tlalixtac
1 754 403 * * *
Santa Mara
20 Oaxaca 440
Totolapilla
896 276 *
Santa Mara
20 Oaxaca 444
Yolotepec
461 117 * *
Santa Mara
20 Oaxaca 445
Yosoya
1 642 335 *
20 Oaxaca 448 Santa Mara Zaniza 2 009 360 * * * *
105
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Santa Mara
20 Oaxaca 449
Zoquitln
3 359 969 *
Santiago
20 Oaxaca 450
Amoltepec
12 313 2 419 * * *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
106
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
107
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
108
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Santo Domingo
20 Oaxaca 514
Roayaga
997 252 * * *
Santo Domingo
20 Oaxaca 516
Teojomulco
4 571 1 005 *
Santo Toms
20 Oaxaca 531
Mazaltepec
2 333 593 *
109
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Santo Toms
20 Oaxaca 532
Ocotepec
4 076 903 *
Santo Toms
20 Oaxaca 533
Tamazulapan
2 191 544 *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
San Vicente
20 Oaxaca 534
Coatln
3 964 880 *
San Vicente
20 Oaxaca 535
Lachixo
2 976 565 *
20 Oaxaca 536 San Vicente Nu 493 167 *
20 Oaxaca 538 Sitio de Xitlapehua 705 169 *
20 Oaxaca 539 Soledad Etla 5 025 1 200 *
Tanetze de
20 Oaxaca 541
Zaragoza
1 707 523 *
110
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
La Trinidad Vista
20 Oaxaca 556
Hermosa
249 78 *
20 Oaxaca 558 Valerio Trujano 1 543 401 *
111
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
112
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
113
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Pedro
21 Puebla 141
Yeloixtlahuaca
3 395 863 *
Santa Catarina
21 Puebla 146
Tlaltempan
874 294 *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
114
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
115
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
116
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
117
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
San Lucas
29 Tlaxcala 055
Tecopilco
2 833 662 *
Santa Apolonia
29 Tlaxcala 057
Teacalco
4 349 977 *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
Santa Isabel
29 Tlaxcala 060
Xiloxoxtla
4 436 915 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
002 Acatln 3 085 710 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
017 Apazapan 4 027 1 138 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
018 Aquila 1 797 418 * *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
019 Astacinga 5 995 1 296 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
029 Calcahualco 12 929 2 437 * *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
041 Coetzala 2 144 506 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
064 Chumatln 3 889 915 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
076 Ilamatln 13 575 3 332 * *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
096 Landero y Coss 1 546 403 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
098 Magdalena 2 920 672 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
103 Mecatln 11 808 2 639 * *
118
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
104 Mecayapan 17 333 4 048 * *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
106 Miahuatln 4 429 1 009 *
119
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Veracruz de Tlacotepec de
30
Ignacio de la Llave
179
Meja
3 965 1 030 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
185 Tlilapan 4 879 1 121 *
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
187 Tonayn 5 696 1 166 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
190 Tuxtilla 2 177 715 *
Veracruz de
30
Ignacio de la Llave
195 Xoxocotla 5 163 1 137 *
31 Yucatn 005 Bokob 2 053 579 *
31 Yucatn 008 Calotmul 4 095 1 088 *
31 Yucatn 009 Cansahcab 4 696 1 285 *
31 Yucatn 010 Cantamayec 2 407 531 *
31 Yucatn 012 Cenotillo 3 701 1 109 *
31 Yucatn 014 Cuncunul 1 595 343 *
31 Yucatn 015 Cuzam 4 966 1 246 *
31 Yucatn 016 Chacsinkn 2 818 631 *
31 Yucatn 017 Chankom 4 464 1 042 *
31 Yucatn 018 Chapab 3 035 777 *
31 Yucatn 020 Chicxulub Pueblo 4 113 1 071 *
31 Yucatn 022 Chikindzonot 4 162 878 *
31 Yucatn 023 Chochol 4 530 1 236 *
31 Yucatn 024 Chumayel 3 148 743 *
120
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
121
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
122
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
123
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
D. Clasificaciones
Clasificacin de Municipios
Clave Nombre de municipio
La Clasificacin de Municipios est conformada por
los 2 457 municipios pertenecientes a las entidades 008 Los Cabos
federativas del pas (16 delegaciones para el Distrito 009 Loreto
Federal). Las claves de los municipios se componen 999 No especificado de municipio
por tres dgitos y estn ordenadas de forma consecu- 004 Campeche
tiva de acuerdo con la entidad federativa a la que co-
rresponden. Se considera tambin una clave especial 001 Calkin
para descripciones de municipio incompletas, ambi- 002 Campeche
guas o insuficientemente especificadas. 003 Carmen
004 Champotn
005 Hecelchakn
Clave Nombre de municipio
006 Hopelchn
001 Aguascalientes 007 Palizada
001 Aguascalientes 008 Tenabo
125
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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0515 Amuzgo
514 Micronesia
0619 Awakateko
516 Nauru
0905 Ayapaneco
517 Niue
0514 Chatino
520 Nueva Zelanda
0506 Chichimeco jonaz
522 Isla Wake
0507 Chinanteco
523 Papa Nueva Guinea
0511 Chocholteco/Chocho
524 Islas Pitcairn
0604 Chol
526 Islas Salomn
1001 Chontal
527 Samoa
0605 Chontal de Tabasco
528 Samoa Americana
9010 Chontal insuficientemente especificado
530 Tokelau
0612 Chuj
531 Tonga
532 Tuvalu 0209 Cora
533 Vanuatu 0303 Cucap
534 Islas Wallis y Futuna 0517 Cuicateco
535 Islas Fiji 0206 Guarijo
Entidad insuficientemente especifi- 0601 Huasteco
997 1101 Huave
cada
998 Pas insuficientemente especificado 0210 Huichol
999 Entidad o Pas no especificado 0510 Ixcateco
Nota: El 20 de julio de 2016 se realiz un ajuste en la Clasificacin de Pases, el cual consisti en quitar las clasificaciones de
continentes y agregar la clasificacin de entidades federativas de Mxico; por esta razn, cambi el ttulo a Clasificacin de Entidades
Federativas y Pases. Adems, se suprimi el cdigo 999 Pas no especificado y se incorporaron: 997 Entidad insuficientemente
especificada, 998 Pas insuficientemente especificado y 999 Entidad o Pas no especificado.
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5574 Quillasinga
5575 Rapanui 5597 Yagn
5576 Sakapulteko 5598 Ymana
5577 Seminole 5599 Yanacona
5578 Shipibo 5600 Yanomami
5579 Shoshone 5601 Yuma
5580 Shuar 5602 Zenu
5581 Sikuani 5603 Otras lenguas indgenas de Amrica
5582 Sioux 9999 Lengua indgena no especificada
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En el 2008, en el marco de la reunin del Comit La estructura del SINCO es jerrquica, que va
Tcnico Sectorial de Estadsticas del Trabajo y desde el nivel divisin, que es el ms agregado,
Previsin Social, se acord elaborarla con el objetivo hasta el ms desagregado, que es el grupo unitario.
de generar informacin que refleje la estructura Para la Encuesta Intercensal 2015 se presenta una
ocupacional del pas y sea comparable con otros codificacin a tres dgitos; de esta forma, la estructura
sistemas de clasificacin internacional. El SINCO se compone de nueve divisiones, 53 grupos
constituye el ordenamiento nico de ocupaciones principales y 156 subgrupos.
Divisin/Grupo/
Nombre de la Ocupacin
Subgrupo
1 Funcionarios, directores y jefes
11 Funcionarios y altas autoridades de los sectores pblico, privado y social
179
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Divisin/Grupo/
Nombre de la Ocupacin
Subgrupo
Coordinadores y jefes de rea en informtica, telecomunicaciones, transporte y en
162
investigacin y desarrollo tecnolgico
Coordinadores y jefes de rea de ventas, restaurantes, hoteles y otros
17
establecimientos
171 Coordinadores y jefes de rea de ventas, restaurantes y hoteles
172 Coordinadores y jefes de rea en museos, cines y otros establecimientos
Otros directores, funcionarios, gerentes, coordinadores y jefes de rea, no
19
clasificados anteriomente
Otros directores, funcionarios, gerentes, coordinadores y jefes de rea, no clasificados
199
anteriormente
2 Profesionistas y tcnicos
Especialistas en ciencias econmico-administrativas, ciencias sociales, humanistas
21
y en artes
211 Administradores y mercadlogos
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
180
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Divisin/Grupo/
Nombre de la Ocupacin
Subgrupo
24 Mdicos, enfermeras y otros especialistas en salud
241 Mdicos generales y especialistas
242 Otros especialistas en salud
Auxiliares y tcnicos en ciencias econmico-administrativas, ciencias sociales,
25
humanistas y en artes
251 Auxiliares en administracin, contabilidad y finanzas
252 Inspectores pblicos
253 Auxiliares en ciencias sociales y humanistas
254 Diseadores de modas, industriales, grficos y decoradores de interiores
255 Locutores, animadores y payasos
256 Deportistas, entrenadores y rbitros
Auxiliares y tcnicos en ciencias exactas, biolgicas, ingeniera, informtica y en
26
telecomunicaciones
Auxiliares y tcnicos en ciencias fsicas, matemticas, biolgicas, qumicas, del medio
261
181
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Divisin/Grupo/
Nombre de la Ocupacin
Subgrupo
314 Trabajadores en el control de la operacin de transporte
32 Trabajadores que brindan y manejan informacin
320 Supervisores de trabajadores que brindan y manejan informacin
321 Recepcionistas, trabajadores que brindan informacin y telefonistas
322 Trabajadores en agencias de viajes e informacin turstica
323 Encuestadores y codificadores
Otras secretarias, capturistas, cajeros y trabajadores que brindan informacin, no
39
clasificados anteriormente
Otras secretarias, capturistas, cajeros y trabajadores que brindan informacin, no clasi-
399
ficados anteriormente
4 Comerciantes, empleados en ventas y agentes de ventas
41 Comerciantes en establecimientos
411 Comerciantes en establecimientos
42 Empleados de ventas en establecimientos
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
182
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Divisin/Grupo/
Nombre de la Ocupacin
Subgrupo
53 Trabajadores en servicios de proteccin y vigilancia
530 Supervisores en servicios de proteccin y vigilancia
531 Trabajadores en servicios de proteccin y vigilancia
54 Trabajadores de la Armada, Ejrcito y Fuerza Area
540 Supervisores de la Armada, Ejrcito y Fuerza Area
541 Trabajadores de la Armada, Ejrcito y Fuerza Area
Otras ocupaciones en servicios personales y vigilancia, no clasificadas
59
anteriormente
599 Otras ocupaciones en servicios personales y vigilancia, no clasificadas anteriormente
6 Trabajadores en actividades agrcolas, ganaderas, forestales, caza y pesca
61 Trabajadores en actividades agrcolas y ganaderas
610 Supervisores, encargados y capataces agropecuarios
611 Trabajadores en actividades agrcolas
612 Trabajadores en actividades ganaderas y en la cra de animales
183
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Divisin/Grupo/
Nombre de la Ocupacin
Subgrupo
721 Moldeadores, soldadores, hojalateros y pintores de metales
722 Herreros, cerrajeros, joyeros y artesanos en la elaboracin de productos de metal
Artesanos y trabajadores en la elaboracin de productos de madera, papel, texti-
73
les y de cuero y piel
Supervisores de artesanos y trabajadores en la elaboracin de productos de madera,
730
papel, textiles, cuero y piel
731 Artesanos y trabajadores en la elaboracin de productos de madera
Artesanos y trabajadores en la elaboracin de productos de papel, cartn y trabajos de
732
impresin
733 Tejedores y trabajadores en la preparacin de fibras textiles
734 Artesanos y trabajadores en la elaboracin de productos textiles
735 Tapiceros y trabajadores en el tratamiento y elaboracin de productos de cuero y piel
Artesanos y trabajadores en la elaboracin de productos de hule, caucho, plsticos
74
y de sustancias qumicas
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
184
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Divisin/Grupo/
Nombre de la Ocupacin
Subgrupo
Operadores de mquinas y equipos en la fabricacin metalrgica, fabricacin de
812
maquinaria y productos metlicos
Operadores de mquinas y equipos en la elaboracin de productos qumicos, plsticos,
813
tratamiento de agua y petroqumica
814 Operadores de mquinas para la madera y papel
Operadores de mquinas y equipos en la elaboracin de productos textiles, de cuero y
815
piel
816 Operadores de mquinas en la elaboracin de alimentos, bebidas y tabaco
Operadores de mquinas en la elaboracin de cemento y productos de cermica,
817
vidrio y similares
818 Operadores de mquinas para la generacin de energa
Otros operadores de instalaciones y maquinaria fija industrial, no clasificados
819
anteriormente
Ensambladores y montadores de herramientas, maquinaria, productos metlicos
82
y electrnicos
185
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Divisin/Grupo/
Nombre de la Ocupacin
Subgrupo
Ayudantes de conductores de transporte, conductores de transporte de traccin
93
humana y animal y cargadores
931 Ayudantes de conductores de transporte
932 Conductores de transporte en bicicleta y animal
933 Cargadores
94 Ayudantes en la preparacin de alimentos
941 Ayudantes en la preparacin de alimentos
95 Vendedores ambulantes
951 Vendedores ambulantes (excluyendo los de venta de alimentos)
952 Vendedores ambulantes de alimentos
Trabajadores domsticos, de limpieza, planchadores y otros trabajadores de
96
limpieza
960 Supervisores en limpieza, amas de llaves, mayordomos y en estacionamientos
961 Trabajadores domsticos
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
186
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Bachillerato tecnolgico 2 11
Grados o aos Escolaridad
Nivel de escolaridad Estudios tcnicos
aprobados acumulada
o comerciales con 2 11
Sin escolaridad 0 0 secundaria terminada
1 a 3 y No
Prescolar 0 Normal con primaria o
especificado 2 11
secundaria terminada
Primaria 1 1
Secundaria 1 7
Normal con primaria o
Secundaria 2 8 3 12
secundaria terminada
Secundaria 3 9
Bachillerato tecnolgico 4 13
Preparatoria o
1 10 Estudios tcnicos
bachillerato general
o comerciales con 4 13
Bachillerato tecnolgico 1 10 secundaria terminada
187
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Licenciatura 2 14 Preparatoria o
No especificado 99
Normal de licenciatura 3 15 bachillerato general
Estudios tcnicos Bachillerato tecnolgico No especificado 99
o comerciales con 3 15
Estudios tcnicos
preparatoria terminada
o comerciales con No especificado 99
Estudios tcnicos secundaria terminada
o comerciales con 4 15 Normal de licenciatura No especificado 99
preparatoria terminada
Estudios tcnicos
Licenciatura 3 15 o comerciales con No especificado 99
Normal de licenciatura 4 16 preparatoria terminada
Licenciatura 4 16 Licenciatura No especificado 99
Licenciatura 5 17 Especialidad No especificado 99
Especialidad 1 17 Maestra No especificado 99
Maestra 1 17 Doctorado No especificado 99
Licenciatura 6 18 No especificado No especificado 99
188
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
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Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
CONSECUTIVO
ENTIDAD FEDERATIVA ______________________________________________ DEL INMUEBLE .............
ra
3. DIRECCIN DE LA VIVIENDA
ENTREVISTADOR(A): _____________________________________________________
ue
FECHA .........
DA MES
SUPERVISOR(A): ________________________________________________________
CIRCULE UN CDIGO
M
LOCAL NO CONSTRUIDO
PARA HABITACIN .............. 7
CONSECUTIVO DEL PASE A
CUESTIONARIO EN II. LISTA DE
VIVIENDA MVIL ................. 8 PERSONAS
EL PAQUETE ................................................
REFUGIO .............................. 9
193
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
I. Caractersticas de la vivienda
1. PAREDES 2. TECHOS 3. PISOS
De qu material es la mayor parte de De qu material es la mayor parte del De qu material es la mayor parte del
las paredes o muros de esta vivienda? techo? piso de esta vivienda?
Carrizo, bamb o palma ............................... 4 Lmina de fibrocemento .............................. 5 Cemento o firme ........................................... 2
ra
cantera, cemento o concreto ........................ 8 o viguetas con bovedilla .............................. 10
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
Cuntos cuartos se Cuntos cuartos tiene Esta vivienda tiene un Entonces, cocinan los alimentos:
usan para dormir sin en total esta vivienda cuarto para cocinar?
st
LEA LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO
contar pasillos? contando la cocina?
CIRCULE UN CDIGO
(No cuente pasillos ni
baos)
en un pasillo o corredor? ............ 1
PASE
S ...................... 1
ue
A
8
en un tejabn o techito?........... 2
No cocinan PASE
en esta vivienda?......................... 4 A
10
El combustible que ms usan Tienen estufa Hay luz elctrica Cuntos focos tiene esta
para cocinar es: o fogn: en esta vivienda? vivienda?
LEA LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO LEA LAS OPCIONES CIRCULE UN CDIGO
Y CIRCULE UN CDIGO
194
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
12. AGUA ENTUBADA 13. ABASTECIMIENTO DE AGUA 14. AGUA NO ENTUBADA 15. EQUIPAMIENTO
El agua la obtienen de El agua entubada que Entonces, acarrean el En esta vivienda tienen:
llaves o mangueras que llega a su vivienda viene: agua de:
LEA TODAS LAS OPCIONES
estn: Y CIRCULE UN CDIGO PARA CADA UNA
LEA LAS OPCIONES LEA LAS OPCIONES
Y CIRCULE UN CDIGO Y CIRCULE UN CDIGO
LEA LAS OPCIONES S NO
Y CIRCULE UN CDIGO
del servicio tinaco? ................................... 1 2
pblico de un pozo? .......................... 1
agua? ................. 1 cisterna o aljibe?................... 3 4
dentro de
la vivienda? ....... 1 una llave comunitaria? ... 2 bomba de agua? ................... 5 6
de un pozo
comunitario? ..... 2
regadera?............................... 7 8
otra vivienda?.................. 3
slo en el patio de un pozo PASE
particular? ......... 3
A boiler o calentador de agua?
o terreno? .......... 2 15 (Gas, elctrico, lea) ............... 1 2
un ro, arroyo o lago? ..... 4
de una pipa? ...... 4 calentador solar de agua? ... 3 4
No tienen PASE
de otra La trae una pipa?............. 5 aire acondicionado?................ 5 6
agua entubada? ... 3 A vivienda? ........... 5
14 panel solar para
de otro lugar? .... 6 La captan de la lluvia? .... 6 tener electricidad? ................ 7 8
ra
16. SANITARIO 17. ADMISIN DE AGUA 18. USO DEL SANITARIO 19. DRENAJE
taza de bao
st CIRCULE UN CDIGO la red pblica?.................................................. 1
(excusado o tiene descarga
sanitario)? .................... 1 directa de agua? .... 1 una fosa sptica o tanque sptico
S ........................ 1 (biodigestor)? ..................................................... 2
letrina una tubera que va a dar
le echan agua
(pozo u hoyo)? ............. 2 a una barranca o grieta? ................................. 3
con cubeta? ............ 2
ue
20. DESTINO DE LA BASURA 21. SEPARACIN 22. SEPARACIN Y REUTILIZACIN 23. BIENES Y TIC
195
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
En esta vivienda: De las personas que viven aqu, Las escrituras (ttulo de propiedad)
quin es la duea o dueo de esta vivienda estn a nombre de
LEA LAS OPCIONES
Y CIRCULE UN CDIGO
de esta vivienda? (NOMBRE)?
La (el) duea(o) de esta vivienda: Para pagar o construir esta vivienda, Esta vivienda:
le dio crdito:
LEA LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO LEA LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO
LEA LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO
la compr hecha? ............... 1
ra
INFONAVIT, FOVISSSTE
la mand construir? ........... 2 est totalmente pagada? ......................... 1
o PEMEX? .......................... 1
la construy ella (l) FONHAPO? ........................ 2
misma(o) o familiares? ....... 3
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
PERSONA 4 CORRIJA
4 No................... 3 LA LISTA DE
PERSONAS REGRESE A LA
PREGUNTA 25.
PERSONA 5 5 NOMBRE DE LA
DUEA(O) Y ANOTE
EL NMERO DE
PERSONA 6 6 PERSONA
EN LA SECCIN III. CARACTERSTICAS DE LAS PERSONAS, ANOTE EL NOMBRE DE CADA RESIDENTE DE LA VIVIENDA
SEGN EL ORDEN EN QUE LO REGISTR EN LA LISTA Y SOLICITE SU INFORMACIN
196
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
(NOMBRE) es: Cuntos aos Qu es (NOMBRE) Dnde vive la madre de Dnde vive el padre de
cumplidos de la (del) jefa(e)? (NOMBRE)? (NOMBRE)?
CIRCULE UN
CDIGO tiene
CIRCULE UN CDIGO COPIE DE LA LISTA EL NMERO COPIE DE LA LISTA EL NMERO
(NOMBRE)? DE LA MADRE O CIRCULE UN CDIGO DEL PADRE O CIRCULE UN CDIGO
Jefa(e) ........................ 1
SI ES MENOR
DE UN AO, En esta En esta
ANOTE 000 Esposa(o) o pareja ..... 2 vivienda .... Quin es? vivienda .... Quin es?
hombre ........ 1 NMERO NMERO
DE DE
Hija(o) ......................... 3 PERSONA PERSONA
Nieta(o) ....................... 4
En otra vivienda ..................... 96 En otra vivienda ..................... 96
Nuera o yerno ............. 5
ra
____________________
ANOTE TEXTUAL
en otro pas.............................. 3
No se atiende ......................................................................................... 9 No sabe ................................... 8
9. AFILIACIN A SERVICIOS DE SALUD 10. PERTENENCIA INDGENA 11. ENTIDAD O PAS DE NACIMIENTO 12. NACIONALIDAD
197
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
(NOMBRE) habla algn Qu dialecto o lengua (NOMBRE) habla tambin (NOMBRE) entiende algn
dialecto o lengua indgena? indgena habla (NOMBRE)? espaol? dialecto o lengua indgena?
17. ASISTENCIA ESCOLAR 18. MUNICIPIO DE ASISTENCIA ESCOLAR 19. ENTIDAD O PAS DE ASISTENCIA ESCOLAR
ra
S .................. 5 _____________________________________________
En otro municipio o delegacin de este pas ANOTE EL ESTADO
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
______________________________________
En los Estados Unidos de Amrica ............................... 3
ANOTE EL MUNICIPIO O DELEGACIN
PASE En otro pas
No ................. 7 A
22
st
En otro pas .................................................... 3 _____________________________________________
ANOTE EL PAS
20. TIEMPO DE TRASLADO A LA ESCUELA 21. MEDIO DE TRASLADO A LA ESCUELA 22. ESCOLARIDAD
Cunto tiempo hace Cmo acostumbra Cul fue el ltimo ao o grado aprobado por (NOMBRE)
ue
(NOMBRE) de aqu a su (NOMBRE) ir de aqu a su en la escuela?
escuela? escuela?
ANOTE EL GRADO Y CIRCULE EL CDIGO DEL NIVEL
CIRCULE UN CDIGO CIRCULE HASTA TRES CDIGOS
GRADO NIVEL
Primaria .................................................................... 2
Bachillerato tecnolgico............................................ 5
Vehculo particular
31 minutos a 1 hora ... 3 (automvil, camioneta o Estudios tcnicos o comerciales
motocicleta) ............................. 3 con primaria terminada ............................................. 6
Especialidad ............................................................. 12
No se PASE Maestra.................................................................... 13
traslada ...................... 6 A Otro.......................................... 7
22 Doctorado ................................................................. 14
198
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
En otro estado
S ........................ 5
En otro municipio o delegacin de este pas _______________________________________________
ANOTE EL ESTADO
________________________________________
ANOTE EL MUNICIPIO O DELEGACIN En los Estados Unidos de Amrica .................................. 3
No ....................... 7
En otro pas
En otro pas ........................................................ 3 _______________________________________________
ANOTE EL PAS
ra
Actualmente (NOMBRE): Dnde vive la pareja de (NOMBRE)? (NOMBRE) trabaj la semana pasada?
LEA LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO COPIE DE LA LISTA EL NMERO DE LA PAREJA CIRCULE UN CDIGO
O CIRCULE UN CDIGO
es viuda(o)? ................................ 4
En otra vivienda .......................................... 96
ue
est casada(o)? .......................... 5 No ................................................... 3
PASE No sabe ...................................................... 98
est soltera(o)? .......................... 6 A
28
de (NOMBRE) la semana
LEA LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO
pasada?
hizo o vendi algn producto?.......................................................................................................... 1 (Tcnico electricista, maestra
de primaria, vendedora de
ayud en algn negocio? (Familiar o de otra persona) ..................................................................... 2 frutas, albail, mecnico de
autos, etctera)
crio animales o cultiv algo? (En el terreno o en casa, para autoconsumo o venta) ....................... 3
ANOTE TEXTUAL
ofreci algn servicio por un pago? (Carg bolsas, lav autos, cuid nias(os), etctera) ............ 4
__________________________
atendi su propio negocio? ............................................................................................................... 5
__________________________
tena trabajo, pero no trabaj? (Por licencia, incapacidad o vacaciones) ......................................... 6
__________________________
busc trabajo? .................................................................................................................................... 7
__________________________
Es estudiante? ..................................................................................................................................... 8
__________________________
Es jubilada(o) o pensionada(o)? ........................................................................................................ 9 PASE
A __________________________
41
Se dedica a los quehaceres de su hogar? ........................................................................................ 10
__________________________
Tiene alguna limitacin fsica o mental que le impide trabajar? .................................................... 11
__________________________
No trabaj? .......................................................................................................................................... 12
199
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Qu hizo (NOMBRE) en su En ese trabajo (NOMBRE) fue: (NOMBRE) tiene por su trabajo:
trabajo de la semana pasada?
LEA LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO LEA TODAS LAS OPCIONES
(Atendi pacientes, lav ropa Y CIRCULE UN CDIGO PARA CADA UNA
ajena, arregl televisores, compr empleado(a) u obrero(a)?................ 1
S NO
y vendi zapatos, etctera)
jornalero(a) o pen(a)? .................... 2 aguinaldo? ............................................. 1 2
ANOTE TEXTUAL
vacaciones con
ayudante con pago? ........................ 3
_______________________________ goce de sueldo?.................................... 3 4
ra
34. INGRESOS POR TRABAJO 35. NEGOCIO, EMPRESA O LUGAR DE TRABAJO 36. ACTIVIDAD DEL NEGOCIO, EMPRESA O LUGAR
Cunto gana (NOMBRE) por ese En dnde trabaj (NOMBRE) la A qu se dedica el negocio, empresa
trabajo? semana pasada? o lugar donde trabaj (NOMBRE)?
(Por la venta de la cosecha, animales, (Hacer muebles de madera, hacer
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
derivados, comisiones, etctera) CIRCULE UN CDIGO O ANOTE TEXTUAL escobas, reparar autos, vender ropa,
Campo agrcola o rancho ............................. 1 armar televisores, etctera)
ANOTE LA CANTIDAD
Y CIRCULE UN CDIGO EN PERIODO
st
Knder, primaria o secundaria....................... 2
ANOTE TEXTUAL
_____________________________________
La obra o construccin ................................. 3
_____________________________________
Al ao ........................................................... 4 _____________________________________
_____________________________________
No recibe ingresos en dinero........................ 5 ANOTE TEXTUAL
_____________________________________
37. MUNICIPIO DE TRABAJO 38. ENTIDAD O PAS DE TRABAJO 39. TIEMPO DE TRASLADO AL TRABAJO
200
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Cmo acostumbra (NOMBRE) ir de La semana pasada, sin recibir pago, cuntas horas dedic (NOMBRE) a:
aqu a su trabajo?
LEA TODAS LAS OPCIONES Y ANOTE LAS HORAS PARA CADA UNA.
ANOTE 000 SI NO LA REALIZ
CIRCULE HASTA TRES CDIGOS HORAS
Metro, metrobs o tren ligero ........................ 2 atender a personas enfermas que necesitan cuidados especiales?
(Ayudar a comer o moverse, dar medicamentos, etctera) ................................
ra
(Padres, madres, abuelas(os); para darles de comer, llevarlos al mdico,
Caminando ................................................... 6 vestirlos, etctera)...............................................................................................
42. HIJAS(OS) NACIDAS(OS) VIVAS(OS) 43. HIJAS(OS) FALLECIDAS(OS) 44. HIJAS(OS) SOBREVIVIENTES
ue
En total, cuntas hijas e hijos que De las hijas e hijos que nacieron vivos Cuntas de las hijas e hijos de
nacieron vivos ha tenido (NOMBRE)? de (NOMBRE), cuntos han muerto? (NOMBRE) viven actualmente?
En qu mes y ao naci la ltima hija Esta ltima hija o hijo de (NOMBRE), Qu edad tena cuando muri?
o hijo nacido vivo de (NOMBRE)? vive actualmente?
ANOTE SLO UNA RESPUESTA
CIRCULE UN CDIGO EN DAS, MESES O AOS.
ANOTE 00 EN DAS SI VIVI MENOS DE UN DA
PASE A LA
SIGUIENTE
S ....................................... 1 PERSONA
Y
ANOTE EL MES ANOTE EL AO O SECCIN IV
DAS O MESES O AOS
No ...................................... 3
PASE A LA SIGUIENTE PERSONA O SI ES LA LTIMA DE LA LISTA CONTINE CON IV. OTROS INGRESOS Y TERRENOS
201
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
Alguna persona que vive en esta vivienda recibe dinero: Alguna persona que vive en esta vivienda tiene terrenos:
LEA TODAS LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO PARA CADA UNA LEA TODAS LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO PARA CADA UNA
S NO S NO
de alguien que vive en otro pas? ...................................... 1 2 donde se siembra, se cultiva la tierra,
se cran animales o se cortan rboles
de alguien que vive en otra vivienda para madera? ....................................................................... 1 2
dentro del pas? ................................................................... 3 4
de programas de gobierno? (Prospera, Oportunidades,
Adultos mayores, PROCAMPO, etctera) ............................. 5 6 con vivero o invernadero? .................................................. 3 4
por jubilacin o pensin? ................................................... 7 8
_______________________________________________________________________
ra
CONTINE CON 3. DUEA(O)
S: DE LOS TERRENOS NOMBRE(S)
__________________________________ _________________________________
PASE A
No: PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NMERO DE
INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual. 2015
V. ALIMENTACIN
PERSONA
V. Alimentacin
st
Ahora le voy a preguntar sobre la alimentacin de las personas.
1. ALIMENTACIN DE LOS ADULTOS 2. INGESTIN DE ALIMENTOS DE LOS ADULTOS
De diciembre a la fecha, alguna vez, algn adulto que vive De diciembre a la fecha, alguna vez, algn adulto de esta
en esta vivienda: vivienda:
ue
LEA TODAS LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO PARA CADA UNA LEA TODAS LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO PARA CADA UNA
S NO S NO
dej de desayunar, comer o cenar comi slo una vez al da o dej de comer
por falta de dinero? .................................................................. 1 2 todo un da por falta de dinero?................................................. 1 2
comi menos de lo que debera comer
por falta de dinero? .................................................................. 3 4 sinti hambre, pero por falta de dinero no comi?.................. 3 4
M
Ahora le voy a preguntar lo mismo para los menores de 18 aos que viven en esta vivienda.
3. ALIMENTACIN DE LOS MENORES DE 18 AOS 4. INGESTIN DE ALIMENTOS DE LOS MENORES DE 18 AOS
De diciembre a la fecha, alguna vez, algn menor que vive De diciembre a la fecha, alguna vez, algn menor de esta
en esta vivienda: vivienda:
LEA TODAS LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO PARA CADA UNA LEA TODAS LAS OPCIONES Y CIRCULE UN CDIGO PARA CADA UNA
S NO S NO
tuvo poca variedad en sus alimentos
por falta de dinero? .................................................................. 1 2 sinti hambre, pero por falta de dinero no comi? ............... 1 2
se le tuvo que servir menos comida se tuvo que acostar con hambre
por falta de dinero? .................................................................. 5 6 por falta de dinero? .................................................................. 5 6
35
202
Encuesta Intercensal 2015. Sntesis metodolgica y conceptual.
OBSERVACIONES
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
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ra
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ue
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M
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CONFIDENCIALIDAD OBLIGATORIEDAD
Conforme a las disposiciones en vigor del Artculo 37, prrafo Conforme a las disposiciones en vigor del Artculo 45, prrafo
primero, de la Ley del Sistema Nacional de Informacin primero, de la Ley del Sistema Nacional de Informacin
Estadstica y Geogrfica: "Los datos que proporcionen para fines Estadstica y Geogrfica: "Los Informantes del Sistema estarn
estadsticos los Informantes del Sistema a las Unidades en trminos obligados a proporcionar, con veracidad y oportunidad, los datos e
de la presente Ley, sern estrictamente confidenciales y bajo ninguna informes que les soliciten las autoridades competentes para fines
circunstancia podrn utilizarse para otro fin que no sea el estadstico." estadsticos, censales y geogrficos, y prestarn apoyo a las mismas."
203