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vision y enfoque
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el Potencial Auditivo
como parte de su compromiso,
AB provee soporte y recursos al usuario a la familia y a los profesionales a travs de:
Paso
evaluacin
asesora
entrenamiento
formacin
recursos
investigacin
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enfoque integral:
Musica
Educacin
presentador
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Agenda
Introduccin
Criterios de evaluacin
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Terapia Diagnstica
PRINCIPIO # 9
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Objetivos
La evaluacin se inserta
en el interior mismo del proceso de
adquisicin y desarrollo, no al final
como elemento de verificacin de
resultados.
Objetivos
Escucha incidental
Habla inteligible
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Objetivos
Evaluando Efectividad
72
60
60
48
Edad de lenguaje en meses
48
36
36
24
24
12
12
0
0 12 24 36 48 60 72
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fgamarcelagarrido@gmail.com
Atencin
Evaluando Efectividad
72
60
60
48
Edad de lenguaje en meses
48
36 36
36
24 24
24
12 12
12
0
0 12 24 36 48 60 72
Edad cronolgica en meses
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Evaluando Efectividad
72
60
60
48
Edad de lenguaje en meses
48
36
36
24 24
24 18
12 12
12 6
0
0 12 24 36 48 60 72
Edad cronolgica en meses
Evaluando Efectividad
72
60
60
56
Edad de lenguaje en meses
48
48
36 42
36
24 28
24
12 14
12
0
0 12 24 36 48 60 72
Edad cronolgica en meses
El ideal
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Protocolos
Formalizarla
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Objetivos
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Fecha de
Objetivos Ejemplos Comentarios
obtencin
Habilidades de Pre-requisito
El nio mira a la persona durante interacciones
Mantiene contacto visual
sociales
El nio mira junto con la otra persona un objeto
Mantiene atencin conjunta
/dibujo
Toma turnos al interactuar con El nio desarrolla la toma de turnos de manera
otros apropiada para su etapa de desarrollo
Habilidades Pragmticas
Pre-Verbal
Da bienes/ servicios Ofrece comida/ bebida a otros
Fecha de
Objetivos Ejemplos Comentarios
obtencin
Busca la cara del hablante
momentneamente
Mira al hablante con intencin Mira los ojos y la boca
12- 18 meses
Entiende los nombres de
miembros de la familia
Entiende una peticin y Busca a la persona cuando se le pregunta
responde. Dnde est..?
18-24 meses
Entiende algunos pronombres
Dselo a ella. Uno para m
personales.
Sigue una o dos instrucciones Ve por tu pelota. Llvala afuera. Avintale la
simples relacionadas. pelota a pap.
48-60 meses
Vincula el pasado y el presente
Cuenta historias usando fotos
60-72 meses
Nombra ocho objetos en una animales, comida, bebidas, ropa, nombres de
categora en un minuto nio, vehculos
Predice historias por la portada
de un libro
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EDAD
EDAD CRONOLGICA
AUDITIVA
EDAD
DESARROLLO
GLOBAL
Formal - Informal
La evaluacin FORMAL
Concepto ms generalizado de evaluacin , aplicar pruebas normativas
o criteriales en busca de informacin.
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Formal - Informal
La evaluacin INFORMAL
Procura los mismos objetivos a travs de un proceso continuo de
Observacin Accin Reflexin
AUDICIN
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AUDICIN
Marcela Garrido
Categora 6: identificacin del habla en formato abierto. Geers & Moog, 1994
Escala que refleje la evolucin esperable de las habilidades del nio y del
adulto en el mundo real.
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Marcela Garrido
AUDICIN
Evaluacin Formal
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Evaluacin Formal
Area de Evaluacin Habilidad Evaluada Edad de Aplicacin Prueba
Respuestas Espontneas al Sonido y Uso de
0 a 24 meses MAIS-IT*
Vocalizaciones en Ambiente Cotidiano
Percepcin de Patrones
Principio de Identificacin de Palabras A partir de los 2 aos ESP/ PPTP
Consistente Identificacin de Palabras
Auditiva Global
Identificacin de Palabras
Variable Listas de Palabras en FA
en Formato Abierto
Identificacin de Oraciones en
Variable OFA-N
Formato Abierto
AUDICIN
Evaluacin Informal
Condiciones espontneas.
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AUDICIN
Evaluacin Informal
LENGUAJE
Vertientes
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LENGUAJE
Niveles
LENGUAJE
Evaluacin Formal
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LENGUAJE
Evaluacin Informal
Registro de sesin
Cognicin Comunicacin
III. VI
Muestra de Habla y Lenguaje
Comentarios de lo Padres
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LENGUAJE
Evaluacin Informal
Registro de sesin
Muestra de lenguaje espontneo
Forma del Nio Forma del Adulto Anlisis de Omisiones y Sustituciones de Fonemas Procesos Fonolgicos Tipo Silbico Nmero de Slabas
ome kome omite /k/ inicial; omite // final omisin cte. inicial y final vcv 1
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LENGUAJE
Evaluacin Informal
Registro de sesin
Muestra de lenguaje espontneo
Anlisis de videos
HABLA
Test Formales de
Articulacin Articulacin
Inteligibilidad
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Nombre:
Fecha: HABLA Marcar
Criterios
1 El habla es ininteligible
Uso de jerga con posibilidad de reconocer escasamente
algunas protopalabras en el lenguaje hablado.
2 El habla es ininteligible
El reconocimiento se limita a palabras aisladas dentro de un
contexto conocido y con apoyo de la lectura labio-facial.
3 El habla es inteligible para el interlocutor que escucha con
atencin y atiende a la labiolectura.
4 El habla es inteligible para un interlocutor con mnima
experiencia en el habla de las personas sordas.
COMUNICACIN
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COGNICIN
fgamarcelagarrido@gmai
l.com
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