INSTITUT DE LENFANT

UNIVERSIT POPULAIRE JACQUES-LACAN

AUTISME ET PSYCHANALYSE

LA HAUTE AUTORIT DE SANT EN QUESTION

DOSSIER DE PRESSE

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 SOMMAIRE

I. PETITION INTERNATIONALE POUR

LABORD CLINIQUE DE LAUTISME 3

II. LES SIGNATAIRES 4

III AUTISME ET PSYCHANALYSE :

NOS CONVICTIONS 6

IV. CONTRIBUTIONS AU DEBAT SUR LAUTISME 10

1- La fin du rgne de la HAS ? 10

2- coutez les autistes ! 12
3- Lautisme exclut-il la rencontre ? 18
4- La Mthode 3 i : Commentaires sur lutilisation de
tmoignages de parents denfants autistes 19
5- Moments cliniques :
Jour de chance lhpital de jour 20
6- Institut Psychanalytique de lEnfant :
Une pratique de funambule 21
7. Tmoignage dun parent denfant autiste
[Sortir de limpasse 21
8. Condamnation de Sophie Robert, ralisatrice du
film Le mur : Texte intgral du jugement 22

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I. PTITION INTERNATIONALE POUR LABORD
CLINIQUE DE LAUTISME
linitiative de lInstitut psychanalytique de lEnfant
(Universit populaire Jacques-Lacan)

Les associations,
les professionnels impliqus dans laccueil, le soin et laccompagnement des sujets autistes,
les parents dont les enfants sont accueillis en structure mdicale ou mdico-sociale,
les citoyens concerns, franais ou non, tous signataires de cette ptition

demandent ce que la psychanalyse, ses recherches et ses praticiens, cessent dtre

diffams par des allgations visant les dconsidrer ;

souhaitent que les pouvoirs publics prennent en compte le souci lgitime des familles,
sans ngliger pour autant le travail que, depuis des dcennies, les quipes de
professionnels accomplissent auprs des enfants et des adultes autistes dans le cadre
des secteurs de psychiatrie, des consultations prives, des institutions mdico-sociales.
Ce travail bnficie, dans de trs nombreux cas, de la formation psychanalytique des
intervenants ;

souhaitent que linquitude des familles ne soit pas exploite pour dsigner des boucs-
missaires, ni dnigrer des professionnels engags promouvoir les institutions et les
pratiques qui garantissent que lenfant et sa famille seront respects dans le moment
subjectif qui est le leur ;

considrent quen France, la reprsentation nationale saura, dans sa sagesse, viter de

se prononcer sur un problme de sant publique qui, loin dtre nglig, est depuis
longtemps pris en considration ;

appellent de leurs voeux la mise en place dun plan capable dassurer les moyens
humains et structuraux ncessaires la poursuite des soins et de laccompagnement
ducatif quappelle la situation singulire de chaque enfant et adulte souffrant
dautisme.

>>Depuis le 16 fvrier, jour de la mise en ligne de la ptition,

8538 signatures ont t dj recueillies, au 2 mars 2012.

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II. LES SIGNATAIRES DE LA PTITION
Les 21 premiers signataires
1 Pr Franois Ansermet, Professeur de psychiatrie de lenfant et de ladolescent la Facult de
mdecine de lUniversit de Genve, Chef du Service de Psychiatrie de lenfant et de ladolescent
aux Hpitaux Universitaires de Genve, Directeur du Dpartement universitaire de psychiatrie ;

2 Pr Guy Briole, ancien chef du Service de Psychiatrie de lHpital du Val-de-Grce, Prsident

de lAssociation des Agrgs de lcole du Val-de-Grce ;

3 Pr Jean-Claude Maleval, Professeur de psychologie clinique lUniversit Rennes 2 ;

4 Pr Laurent Ottavi, Professeur de psychopathologie clinique, Directeur du Laboratoire

universitaire Multi-site de recherches Psychopathologie, nouveaux symptmes et lien social ,
EA 40504 ;

5 Dr Yves-Claude Stavy, Chef de service, Chef de ple de psychiatrie infanto juvnile lEPS
de Ville-Evrard ;

6- Dr Jean-Daniel Matet, psychiatre, praticien hospitalier honoraire, Prsident de lEcole de la

Cause freudienne ;

7 M. Leonardo GOROSTIZA, Prsident de lAMP (Association mondiale de psychanalyse);

8 M. ric Laurent, ancien Prsident de lAMP ;

9 Dr Alexandre Stevens, psychiatre, Directeur thrapeutique du Courtil, Tournai (Belgique),

enseignant la Formation continue de lUniversit Libre de Bruxelles ;

10 Dr. Fabien GRASSER, psychiatre des Hpitaux, praticien responsable de lUnit clinique
Jacques-Lacan, Secteur de psychiatrie 91 G 11 ;

11 Dr. Armand ZALOSZYC, psychiatre, ancien interne des Hpitaux Psychiatriques dAlsace,
praticien attach des Hpitaux Universitaires de Strasbourg, mdecin coordinateur de synthse au
Centre mdico-psycho-pdagogique de Strasbourg ;

12 Dr. Agns AFLALO, psychiatre, mdecin-chef du CMP Croix-Rouge franaise de Bagnolet,

ancien interne des hpitaux psychiatriques (AIHPRP), ancien praticien hospitalier.

13 Dr Franois LEGUIL, psychiatre, ancien praticien hospitalier lHpital Sainte-Anne

(Paris), ancien attach des Hpitaux de Paris, membre titulaire de lEvolution Psychiatrique ;

14 Dr. Luis SOLANO, ancien praticien attach Sainte-Anne, Mdecin Coordonateur du Pole
des ITEP (94000 et 77000) de lUGECAMIF ;

15 Dr Jean-Robert Rabanel, psychiatre, responsable thrapeutique du CTR Nonette ;

16 Mme Cynthia Fleury, crivain et philosophe ;

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17 Mme Blandine KRIEGEL, philosophe

18 M. Alexandre Adler, essayiste, ditorialiste du Figaro ;

19 Mme Fabienne Servan-Schreiber, productrice ;

20 Mme Judith Miller, Prsidente de lAssociation de la Fondation du Champ freudien ;

21 Dr Daniel Roy, psychiatre, praticien attach au CH de Cadillac CMP de Bordeaux.

Les 3 premires institutions signataires

1 Institut psychanalytique de lEnfant

2 cole de la Cause freudienne

3 Association des Psychologues Freudiens

En suivant ce lien, une slection des signataires de la ptition :

SANT ET MDICO-SOCIAL
***

UNIVERSIT
***

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III. AUTISME ET PSYCHANALYSE :
NOS CONVICTIONS

LInstitut psychanalytique de lEnfant a pris connaissance ces derniers mois dune trange
campagne qui vise exclure la psychanalyse de la prise en charge des enfants et adolescents
autistes. Cette campagne culmine maintenant avec une proposition de loi qui a fait ragir tous
les reprsentants professionnels1 et les plus grandes associations familiales (UNAPEI).
Ladite campagne procde dun intense travail de lobbying qui allgue des intentions louables :
amliorer les conditions dune catgorie de la population. En fait, il sagit pour ses promoteurs
dobtenir des pouvoirs publics des subventions massives au bnfice de mthodes de
conditionnement, de faon offrir des solutions ready-made aux familles qui cherchent avec
inquitude des solutions l o il y a une relle pnurie daccueil institutionnel.
LInstitut psychanalytique de lEnfant runit des psychanalystes, des intervenants dinstitutions
spcialises psychiatres, psychologues, infirmiers, orthophonistes, psychomotriciens -, des
professionnels du champ de lenfance enseignants, ducateurs, juristes, mdecins - qui
agissent depuis de nombreuses annes auprs des enfants en souffrance, en sorientant de la
psychanalyse, de Freud, de Lacan et des avances les plus actuelles de la recherche clinique.
Cest ce titre que lInstitut psychanalytique de lEnfant, par sa Commission dinitiative,
souhaite prendre position. Il sagit ici de tmoigner des principes qui gouvernent notre action.

1 Rappelons quen France, partir des annes 60-70, ce sont les psychiatres denfant et les
psychologues forms la psychanalyse qui commencent se proccuper du sort des enfants
autistes jusqualors placs en hpital psychiatrique ou en institution ferme, o la dimension
dficitaire tait prpondrante. Ils prennent appui sur les psychanalystes anglo-saxons Frances
Tustin, Margaret Malher, Donald Meltzer, et sur linstitution de Maud Mannoni lcole
exprimentale de Bonneuil , avec les travaux de Rosine et Robert Lefort, lves de J. Lacan.
Lensemble de ces travaux donne aux praticiens psychiatres, psychologues, infirmiers,
ducateurs, orthophonistes, psychomotriciens - lide dun traitement possible et
dapprentissages qui tiennent compte du symptme du sujet, au del de la coercition.
Les hpitaux de jour, dans le mouvement de sectorisation de la psychiatrie, se crent dans cette
perspective. Il sagit doffrir un accueil qui ne soit pas bas sur le dficit et qui tienne compte
de la particularit de chaque sujet. La situation familiale fait partie de cette particularit, car les
constellations familiales sont loin dtre toutes identiques. Les parents sont reus, couts. Les
enfants, les adolescents, sont reus dans des petits groupes, sollicits pour des ateliers o

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peuvent se dcliner leurs intrts. Dans les moments de repas, de jeux, dtude, ils
exprimentent de nouveaux rapports avec les objets et avec les demandes, avec ce qui structure
le monde de tous les enfants, mais dont les enfants autistes se dfendent.

2 Cette longue exprience de diagnostic, daccompagnement des familles, de mise en place de

parcours spcialement tisss pour chacun, a fait lobjet de nombreuses publications et de
recueil de travaux. Elle naurait pas pu se soutenir sans la rfrence quotidienne la
psychanalyse, son corpus textuel, son enseignement vivant.
Comment situer aujourdhui la place de la psychanalyse dans le traitement de lenfant autiste ?
Nous proposons 5 axes de rponse :
La formation analytique, cest--dire lexprience dune psychanalyse personnelle, donne
aux intervenants un outil puissant pour situer leur action auprs des sujets autistes la
bonne distance, en se tenant distance didaux de normalisation ou de normalit
incompatibles avec laccompagnement professionnel de sujets en souffrance.
Ce respect de la position du sujet est la boussole qui oriente en effet cette action. Il ne
sagit en aucun cas de laisser lenfant, ladolescent, tre le jouet par exemple de ses
strotypies, rptitions, cholalies, mais, en les considrant comme un premier
traitement labor par lenfant pour se dfendre, dy introduire, dans une prsence
discrte, des lments nouveaux qui vont complexifier le monde de lautisme .
Lenjeu est dabord que puisse se localiser pour lenfant langoisse ou la perplexit que
dclenche en lui linterpellation dun autre et la mise en jeu des fonctions du corps dans
leur lien avec cette demande se nourrir et se laisser nourrir, perdre les objets urinaires
et anaux, regarder et tre regard, entendre et se faire entendre. Les psychanalystes ont
depuis longtemps not la dimension de rituels dinterposition que constituent de
nombreux traits symptomatiques invalidants. La cration ou la dcouverte par lenfant
dun objet autistique , quelle quen soit la forme, est souvent une ressource fconde
pour crer des liens et des espaces nouveaux, plus libres des contraintes autistiques .
Les psychanalystes ne contestent en aucune faon linscription des enfants autistes dans
des dispositifs dapprentissage. Ils mettent au contraire en valeur que le sujet autiste est
dj bien souvent au travail . Les autistes dits de haut niveau tmoignent en ce
domaine dun investissement massif de la pense, du langage, et du domaine cognitif, o
ils trouvent des ressources indites. Plus gnralement, pour tous les enfants, les
praticiens cherchent privilgier les approches pdagogiques et ducatives qui savent
sadapter pour faire une place aux singularits sociales et cognitives des enfants autistes.

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 Enseignants et ducateurs tmoignent, au sein de lInstitut psychanalytique de lEnfant,
de ce quils ont labor avec lenfant ou ladolescent.
En revanche les psychanalystes slvent avec la plus grande force contre des mthodes
dites dapprentissage intensif, qui sont en ralit des mthodes de conditionnement
comportemental, qui utilisent massivement le lobbying, voire lintimidation, pour
promouvoir des prises en charge totalitaires et totalisantes, qui sauto-proclament seul
traitement valable de lautisme. Loin de cette rduction, il faut diffrencier les diffrentes
approches de lapprentissage. Les psychanalystes et les intervenants, regroups au sein
de lInstitut psychanalytique de lEnfant, reprsentant toutes les catgories
professionnelles prsentes dans le champ de lenfance, se dclarent tout spcialement
attachs, pour les enfants et adolescents autistes, aux systmes de soin et dducation
existant en France, tant quils permettent de rpartir les responsabilits respectives et
diffrencies entre les professionnels du soin, de lducation, et les parents.

3 Les classifications actuelles des troubles mentaux- spcialement le DSM jettent une
grande confusion dans le dbat, faisant apparatre au mme niveau diagnostic des symptmes
de lenfance tels que le bgaiement ou lnursie, des troubles rfrs une normalit sociale
(tels que les troubles oppositionnels avec provocation ou les troubles des conduites ), et
lautisme ( trouble autistique ). Lautisme, et ses diverses formes, se trouve ainsi isol comme
le seul vritable tableau clinique de la catgorie Troubles envahissants du dveloppement .
Les dbats en cours sur la continuit du spectre des autismes , sur lopportunit de maintenir
dans la mme srie des TED les dits Asperger , montrent combien cette catgorie est
instable. A lintrieur de ce spectre , il faut examiner dans le dtail les phnomnes
denvahissement du corps et situer les manifestations tranges et inquitantes dont il est la
proie. Les psychanalystes et les nombreux praticiens dorientation lacanienne accompagnent
ainsi de nombreux enfants et adolescents dans cette laboration qui leur permet de garder ou
de trouver une place dans le lien social et familial. Les parents peuvent alors sautoriser parler
de certains traits de leur enfant, den saisir la valeur, malgr leur caractre trange. Ce travail est
ncessairement long, car il suppose de prendre en cause une diffrence de lenfant qui vient
lencontre des attentes et des dsirs qui entourent sa prsence au monde. Le psychanalyste, en
place de recueillir cette souffrance, doit tre attentif la souffrance des parents et les soutenir
dans leur preuve.

4 Des hypothses tiologiques multiples gntique, vaccinale, neurocognitive, etc.-

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prsentes comme des vrits scientifiques la suite souvent dun unique article paru dans une
revue, dont on apprendra quelques mois ou annes plus tard le caractre biais, circulent dans
les divers mdias et affolent les familles. Ces hypothses causales viennent rpondre
strictement la rduction de lautisme un trouble du dveloppement, prsent comme une
maladie gntique voire pidmique. Elles se confortent de la loi de 2005 sur le handicap, qui
ne vise pourtant aucunement porter une sentence du type Cest un handicap, donc cela
nest pas une maladie, mais permettre une orientation adapte pour lenfant et une aide pour
la famille. Beaucoup sur ce point reste faire, et les associations de parents sont une force
indispensable et incontournable pour faire avancer des projets adapts, en particulier pour les
trs jeunes enfants et pour les grands adolescents et les jeunes adultes. En ce sens, lannonce de
lautisme comme grande cause nationale ne pouvait que rjouir tous ceux qui sont mobiliss
dans les soins apports aux enfants et adolescents autistes.

5 Les psychanalystes suivent tous les dbats scientifiques autour des causes de lautisme
infantile. Quelles que soient ces causes, elles ne peuvent rduire le sujet une mcanique. Ils
prennent en compte les souffrances quils rencontrent et ils promeuvent les institutions et les
pratiques qui garantissent que lenfant et sa famille seront respects dans le moment subjectif
qui est le leur. Ils facilitent, chaque fois que cela est possible, linsertion de lenfant dans des
liens sociaux qui ne le mettent pas mal. Ils ne sont pas dtenteurs dune vrit
psychologique sur lautisme, ils ne sont pas promoteurs dune mthode ducative
particulire. Ils sont porteurs dun message clair pour le sujet autiste, pour ses parents, et pour
tous ceux qui, en institution ou en accueil singulier, prennent le parti et le pari de les
accompagner et les psychanalystes sont de ceux-l : il est possible de construire un autre
monde que le monde de dfense et de protection o est enferm lenfant autiste. Il est possible
de construire une nouvelle alliance du sujet et de son corps. Leffort de tous vise dmontrer
cliniquement cette possibilit.

La Commission dinitiative de lInstitut psychanalytique de lEnfant

Mme Judith Miller (Paris) - Dr Jean-Robert Rabanel (Clermont-Ferrand)
Dr Daniel Roy (Bordeaux) - Dr Alexandre Stevens (Bruxelles)

1 Collectif
des 39 : http://www.oedipe.org/fr/actualites/autisme39
Syndicat des Psychiatres des Hpitaux : http://www.sphweb.info/spip.php?article937

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IV. CONTRIBUTIONS AU DBAT SUR LAUTISME
1- La fin du rgne de la HAS ? par ric Laurent

Le matin du lundi 13 janvier, le journal Libration publie des extraits du rapport portant sur des
Recommandations de bonne pratique sur lautisme et autres troubles envahissants du
dveloppement sous le titre, parlant, de Autisme, les psys rduits au silence . Le quotidien
croit savoir, citant deux extraits du rapport, que la HAS retoque les pratiques psychanalytiques
et interdit le Packing.

Ds le lundi soir un communiqu de la HAS prenait ses distances avec linterprtation de

Libration. Le communiqu, que Lacan Quotidien n154 a reproduit nonait que :
LANESM (Agence nationale de lvaluation et de la qualit des tablissements et services
sociaux et mdico-sociaux) et la HAS ont dbut en 2010 llaboration de
recommandations de bonne pratique sur lautisme et les troubles envahissants du
dveloppement chez lenfant et ladolescent. Ce travail est en cours de finalisation.
LAnesm et la HAS dlibreront dici la fin du mois de fvrier sur une version dfinitive qui
tiendra compte des ventuelles observations de lensemble des experts qui ont particip
ce travail. LAnesm et la HAS regrettent que les phrases cites se rvlent hors contexte ou
inexactes au regard de la version actuelle du document.
Le recours lensemble des experts est donc prsent comme une instance dapaisement, la
solution toute cette motion.

Le mme 13 janvier, un communiqu de lAgence Presse Mdicale (APM international),

publi sous le titre Autismes, la HAS dment demander linterdiction des mthodes
psychanalytiques et du packing , fait apparatre une subtile distinction
bureaucratique. Labsence de recommandation nest pas linterdiction. Lorsquil y a des tensions
dans un groupe dexperts , la seule faon de faire taire les passions est le calcul. Quand il ny a
pas de donnes chiffres selon les protocoles, on ne peut plus conclure. Cela donne dans le style
HAS : Labsence de donnes sur leur efficacit et la divergence des avis exprims ne permettent
pas de conclure la pertinence des interventions fondes sur les approches psychanalytiques, ni
sur la psychothrapie institutionnelle .

Dominique Maigne, Directeur de la HAS, ancien Directeur dhpital, a indiqu lAPM que la
citation serait certainement modifie dans le rapport dfinitif. Il a ajout que la HAS et lAnesm
taient des instances scientifiques nayant pas vocation interdire. Le document en circulation
actuellement est un produit brut fini approuv une forte majorit par le comit
stratgique dorientation de lAnesm et la commission des recommandations de bonne pratique
de la HAS, prcise-t-il. Il sera soumis aux membres du groupe de travail et du comit de pilotage,
soit plus de vingt personnes , pour relecture. Les personnes consultes peuvent demander des
modifications de rdaction, qui devront ensuite tre valides par le collge de la HAS. Il a
ajout une autre fine distinction : ce qui est non consensuel ne veut pas dire non recommand .

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 Il nest pas sr que le comit de pilotage regroupant les experts soit davantage une solution que
les experts qui veillent sur les bonnes pratiques . Dune part, nous voyons clairement se
dvelopper les tensions dans le comit de pilotage, et entre les experts. Dautre part les petites
associations de parents denfants autistes les plus virulentes, spcialement Vaincre lAutisme ,
ne veulent aucun compromis, contrairement aux grandes associations de parents comme
lUNAPEI.

Dans un document diffus par Vaincre lAutisme sous le titre Axes de dveloppement
pour le 3me plan autisme , qui regroupe des Remarques et propositions la snatrice Mme
Letard dans le cadre de la mission sur lautisme on peut lire tout le mal que pense cette
association du comit de pilotage du plan. Dans lannexe qui commente point par point les
objectifs du plan autisme 2005-2007, on note que ce comit a t mis en place en novembre
2007. Malheureusement, il intgre tous les professionnels rsistants aux changements et
sopposant linnovation et reste de plus trs peu actif Le groupe (de suivi scientifique) existe
au sein du comit national, mais constitu malheureusement en majorit par des psychiatres
psychanalystes . Ce mcontentement envers le comit de pilotage des deux premiers plans
autismes amne Vaincre lautisme a vouloir forcer son avantage aprs avoir rencontr Valrie
Letard.
Il apparat indispensable dacter par dcret la cration dun comit de pilotage et de
suiviil est indispensable de faire table rase des comits existants, dinnover pour partir sur
de bonnes bases dtermines pour tre LE mode de fonctionnement de dmocratie
participative pour des annes venir.

La conception de la dmocratie participative par cette association est de diriger elle

mme le plan autisme. Tout ce qui ira dans son sens sera bon et le reste mauvais. Comme
son objectif avou est de couper tous les ponts avec la psychiatrie et le soin, on comprend
pourquoi Bernard Golse dclare Rue 89 Cest le retour de la haine et de lidologie Je
crains que la haute autorit ne sorte de son rle et cde au lobbying des associations de parents .
En effet, les plus virulents idologues veillent avec une attention qui touche la thorie du
complot et se demandent si la fuite dans la presse nest pas organise afin de faire pression sur
les membres du groupe de travail de la HAS, au stade de la relecture finale Nous, parents
prions tous pour quelle ne soir pas caviarde au dernier moment par les psychanalystes.

Quelle que soit la rdaction finale, elle ne changera pas dun coup de baguette
bureaucratique scientiste les opinions dun milieu o les praticiens nont pas lhabitude
de se faire dicter ses opinions par lEtat et qui pratique dj une approche
multidimensionnelle qui mle lapproche psychothrapeutique, lducatif et le rducatif.
La trs claire Note de synthse porte hier la connaissance des lecteurs de Lacan Quotidien
donnait la dimension du problme. Si la HAS suit les recommandations extrmes inspires par
Vaincre lautisme et ses experts, cela revient crer ex-nihilo une bureaucratie mdico-sociale
pouvant prendre en charge 800.000 personnes et 8.000 enfants chaque anne. Nous retrouvons l
le type dutopie inspire au gouvernement britannique, par les mmes secteurs scientistes, dun
vaste rseau de centres de psychothrapie comportementale brves pour lutter contre la
dpression et le chmage. Cette vaste usine gaz a eu du mal dpasser les Centres
exprimentaux. Le changement de gouvernement a mis un terme ce dploiement et lon attend

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la publication des rsultats qui sannoncent difficilement interprtables et dcevants, bien que
tous chiffrs.

Ce type dutopie qui consiste reconfigurer toute la distribution des soins partir dun
petit groupe scientiste autoritaire promet des lendemains qui ne chanteront pas. Un article
rcemment paru dans Les Echos rapportait Les bleus lme des hauts fonctionnaires
De tous bords et de tous horizons, les hauts fonctionnaires sont de plus en plus nombreux
exprimer leur malaise, dboussols par la rforme de lEtat .
La RGPP a entrain une cassure entre un tout petit noyau dur de 100 a 150 hauts grads
qui la pilotent depuis les ministres , et les cadres gestionnaires de terrain, qui estiment que
leur rle a t dvalorise, analyse Luc Rouban, chercheur au CNRS .
Cest le mme genre dopration que veulent tenter les mauvais conseillers. Ils rcolteront les
fruits amers du dcouragement de ceux qui lon aura assign une tche impossible.

Leo Kanner, qui ntait pas psychanalyste, mais Directeur de la Behaviour Clinic for Children
at John Hopkins University in Baltimore est le premier avoir repr la singularit de lautisme.
Il lattribuait demble deux causalits : un dysfonctionnement du cerveau sans doute inn et,
dans le mme temps une difficult des liens parents-enfants. Le dbat a volu depuis, mais la
tension entre la cause biologique et la dimension relationnelle na jamais cess. Nous navons
toujours pas trouv la cause biologique et les espoirs mis dans le dysfonctionnement du lobe
temporal suprieur npuisent toujours pas le dbat. Vouloir le rgler par dcret provoquera la
ruine de lautorit qui en prendrait le risque. La fin du rgne dune certaine HAS ?

2- coutez les autistes ! par Jean-Claude Maleval

Les autistes qui crivent ne sont pas des
fous littraires. Ils ne croient pas comme
ces derniers avoir fait une grande
dcouverte. Ce sont des sujets prendre
au srieux. Ils sexpriment pour faire
savoir quils sont des tres intelligents,
pour tre traits avec plus de
considration, et pour appeler un
respect de leurs inventions labores
pour contenir langoisse. Souhaitent-ils
quon interdise lgalement leur coute pour
les soumettre, le plus souvent sans leur
consentement, des mthodes
dapprentissage ? Faut-il prendre le parti de
les couter ou celui de les contraindre ?
Choisir de les couter expose se confronter
des opinions drangeantes.
Une des autistes de haut niveau
parmi les plus connues, Donna Williams,
nhsite pas, lgard du traitement de
lautisme, sengager fortement : la
meilleure approche , crit-elle, ce serait
celle qui ne sacrifierait pas lindividualit
et la libert de lenfant lide que se
font de la respectabilit et de leurs
propres valeurs les parents, les
professeurs comme leurs conseillers1 .
Une autre confirme : les personnes

- 12 -
qui mont le plus aide ont toujours t plus nous apprendre. Ils possdent un
les plus cratives et les moins attaches savoir prcieux sur eux-mmes. Prenons
2
aux conventions La psychanalyse nest au srieux les conseils donns par Jim
pas une, elle est multiple, comme le sont les Sinclair aux parents, tout aussi pertinents
pratiques psychanalytiques ; elles ont pour les ducateurs et les cliniciens : nos
pourtant toutes un point commun : elles manires d'entrer en relation, affirme-t-il au
sont fondes sur lcoute de lautre. Songer nom des autistes, sont diffrentes. Insistez
interdire lgalement lcoute dun sur les choses que vos attentes considrent
groupe humain rvle une idologie comme normales, et vous rencontrerez de la
politique sous-jacente des plus frustration, de la dception, du ressentiment,
inquitantes. Certes, toute coute nest pas peut-tre mme de la rage et de la haine.
psychanalytique, mais comment le lgislateur Approchez respectueusement, sans prjugs,
fera-t-il la diffrence entre la pratique et ouverts apprendre de nouvelles choses,
psychanalytique nocive de lcoute et celle et vous trouverez un monde que vous
bnfique autorise? Est-il de surcrot de son n'auriez jamais pu imaginer 3. Une autiste
rle de prner des approches sourdes mutique cultive telle que Annick Deshays
lcoute des singularits du se montre tout aussi
sujet autiste? Cela parait en vhmente pour
rupture avec la Songer interdire revendiquer une prise en
Dclaration des droits des charge des autistes qui ne
personnes autistes,
lgalement lcoute fasse pas limpasse sur leur
propose par Autisme dun groupe humain singularit : Pourquoi
Europe et adopte par le rvle une idologie faire des palabres sur des
Parlement Europen le 9 crits officiels concernant
mai 1996. En cette dernire, politique sous- la prise en charge des
il est demand de jacente des plus personnes autistes si les
reconnatre et de intresses elles-mmes
respecter les dsirs des
inquitantes nont pas droit aux
individus, de sorte que les informations, encore
4
autistes devraient avoir le droit de ne moins la parole ? crit-elle sur son
pas tre expos langoisse, aux ordinateur. Elle soppose aux mthodes
menaces et aux traitements abusifs . ducatives qui dressent a priori le
Comment cela pourrait-il se faire sans tre programme des tapes du dveloppement
leur coute ? franchir : Dresser un plan scientifique
Toutes les pratiques dducation avec les autistes, de manire
psychanalytiques ont en commun de uniforme et unilatrale, dispense un rgime
prner le respect du singulier et sa non de protectrice dictature, affirme-t-elle. [] Il
rsorption dans luniversel. Cest ce que prime dabord de trouver la facult (ou les
souhaitent unanimement les autistes qui facults) de chaque personne autiste avant
sexpriment. Ce nest pas aux tudes dtablir une dmarche ducative . Elle
randomises permettant une valuation considre que Faire du
scientifique impeccable auxquelles il comportementalisme cest inciter nous
convient de demander en premier lieu rendre facile par un formatage
comment y faire pour traiter lautisme ; rduisant notre libert dexpression ;
ce sont les sujets concerns qui ont le cest durcir notre grave problme

13
didentification et dhumanisation . Elle voir envahir son espace personnel avec
cherche se faire entendre auprs des leur corps, leur haleine, leurs odeurs,
spcialistes pour faire passer le message leurs rires, leurs mouvements et leurs
suivant : Dire aux dcideurs, ds bruits. Quasiment fous, ils agitaient des
aujourdhui, que penser pour nous risque hochets et des objets devant elle comme
de vider la substantifique moelle de deux sorciers trop zls esprant
5
notre raison dexister lencontre de ces exorciser lautisme. Selon eux,
mthodes, elle prne le risque dun apparemment, il lui fallait une overdose
dialogue , la volont d apprivoiser la dexpriences que leur infinie sagesse
peur isolante , elle invite mme chercher du monde savait lui apporter. Sils
goter les traits humoristiques propres avaient pu utiliser un levier pour forcer
la manire des autistes de visionner la vie , louverture de son me et la gaver du
tout cela, ajoute-t-elle, monde , ils lauraient
oblige travailler plus en sans doute fait sans mme
unicit quen uniformit, Donna Williams, la remarquer la mort de leur
plus en relation duelle quen meilleure approche , patient sur la table
propos unilatraux .
celle qui ne dopration. La petite fille
linstar de la plupart des criait et se balanait, se
autistes, elle demande sacrifierait pas bouchant les oreilles avec
tre considre comme lindividualit et la ses bras pour amortir le
un sujet capable dune libert de lenfant bruit et louchant pour
crativit quil convient
lide que se font de la occulter le matraquage de
de prendre en compte : la dtonation visuelle.
Hisser nos respectabilit et de Jobservais ces gens,
connaissances selon notre leurs propres valeurs souhaitant quils
bon vouloir, souligne-t- les parents, les connaissent eux aussi
elle, dploie un potentiel
professeurs comme lenfer des sens.
qui nous est propre . Jobservais la torture
Plus je prends part aux leurs conseillers dune victime qui ne
dcisions me concernant, pouvait pas se dfendre
ajoute-t-elle, plus jai limpression dexister dans un langage comprhensible. []
tout entirement 6. Ces chirurgiens opraient avec des outils
Faute dtre entendus, beaucoup dautistes de jardinage et sans anesthsie 7 Sans
finissent par se rsigner ce quon leur doute sinspiraient-ils dune mthode
impose ; en revanche, quand le sujet possde classique dapprentissage, qui consiste
les moyens de sexprimer, il sen insurge. prsenter un stimulus en squences
Ainsi Williams ne cache pas sa rvolte en rptes, puis observer la rponse de
prsence de certaines techniques lenfant, et donner une consquence
ducatives. Dans les annes 1990, elle fit un pour la renforcer ou linhiber. Cest une
stage en Australie dans une maison application systmatique de ces
spcialise pour enfants en difficult. Elle y principes qui est prne par la mthode
observa deux ducateurs zls dans leur ABA, fonde par Lovaas. Cela pendant deux
travail avec une autiste. Elle fut frappe par ans, raison de 40 heures par semaine, avec
leur mconnaissance du monde intrieur de des enfants dont le consentement nest pas
lenfant. Jtais malade, crit-elle, de les recherch, bien que lon sache que pour la

14
plupart ils ressentent les demandes comme avoir une diffrence entre sa pratique et celle
intrusives et menaantes. de Sophie Robert. Deux apparaissent
Depuis son invention la psychanalyse videntes. Mickal Moore se met en scne et
drange, en rvlant que lhomme nest pas filme les questions quil pose ses
matre de lui-mme, contrairement aux interlocuteurs. Sophie Robert napparat pas
illusions de la raison, elle nannonce pas une et coupe au montage certaines questions des
bonne nouvelle. Nanmoins, la psychanalyse rponses donnes, ce qui change
perdure malgr les critiques incessantes, ce videmment la porte de la rponse. Dautre
qui tmoigne avant tout de sa vitalit. part, Mickal Moore interroge des
Actuellement, cest sur le terrain de personnalits reprsentatives des opinions
lautisme que se concentrent quil combat ; tandis que Sophie
les attaques contre la Dans la Robert interroge certes certaines
psychanalyse, venant en
Dclaration des personnalits reprsentatives,
particulier d Autisme mais elle convoque de surcrot
France , association de
droits des des psychanalystes que personne
parents dont le dput personnes ne connat et qui expriment des
Fasquelle reprend autistes, () il opinions qui nengagent queux-
largumentaire, en faveur de la est demand de mmes. Qui voudrait utiliser le
mthode ABA, en soumettant reconnatre et de mme procd de propagande
un projet de loi visant pour objecter la mthode ABA
respecter les
interdire les pratiques irait chercher un ducateur
psychanalytiques. En premier dsirs des partisan de cette mthode
lieu, parmi celles-ci, le individus, de utilisant encore les punitions
packing, dj pratiqu par sorte que les corporelles et ce ne serait sans
Esquirol, sous le nom autistes doute pas trs difficile trouver
demmaillotement humide, devraient avoir voire un nostalgique des bons
cinquante ans avant la vieux chocs lectriques
naissance de Freud
le droit de ne initialement utiliss par Lovaas. Il
Les partisans de la pas tre expos sagirait alors certes de
mthode ABA sont langoisse, aux propagande car la mthode
rcemment sortis de la menaces et aux prne aujourdhui de ne plus
controverse scientifique traitements recourir aux conditionnements
lgitime en produisant un film aversifs et aux punitions. Bref si
abusifs
de propagande svrement Mickal Moore est si prsent
condamn par la justice la dans ses films, on peut en
suite de plaintes de psychanalystes dduire quil est fier de ce quil fait. Sophie
pigs par la ralisatrice du film. Le Robert a choisi de se cacher. Delion, Golse,
dfenseur de Sophie Robert, la ralisatrice, a Widlcher et Danon-Boileau dnoncent un
tent de faire valoir que cette condamnation montage tronqu au service dune cause
conduirait linterdiction des films de dmontrer et visant les ridiculiser8. Les
Mickael Moore si elle tait confirme. psychanalystes de lECF, Laurent, Stevens et
Mickal Moore est un ralisateur amricain Solano, nont pas recul faire un procs et
de films engags (Bowling for Columbine, la dformation maligne de leurs propos a t
Farenheit 9/11). Il a subi de nombreux confirme par la justice.
procs, il les a tous gagns. Il doit donc y Les partisans de lABA militent

15
contre une psychanalyse que tantt ils leur efficacit. Sans entrer en
inventent ou que tantt ils caricaturent. dinterminables discussions sur leurs
Elle culpabiliserait les parents. Cette interprtations et sur ce qui est
thse de Bettelheim toujours cite ne rellement saisi par les chiffres,
faisait dj pas lunanimit de son soulignons surtout quil est incontestable
temps. Ils refusent malhonntement de que des rsultats au moins quivalents
prendre en compte que nul psychanalyste peuvent tre obtenus par dautres
srieux ne la soutient aujourdhui. Ils mthodes plus respectueuses du sujet.
soulignent que lautisme serait un sen tenir au seuls rcits de mre qui sont
trouble neurobiologique. Or les donnes parvenues, par des mthodes empiriques
les plus probantes en faveur de cette dinspiration diffrentes, sortir leur enfant
thse mettent toujours en vidence que du retrait autistique, il apparat clairement
des lments lis que les amliorations
lenvironnement obtenues par la douceur
interfrent avec une Pour les mthodes et le jeu ne sont pas
possible prdisposition comportementales et moindres que celles
gntique. Sil est un fait acquises par la violence
cognitivo-
bien tabli cest que et la coercition. Quand les
comportementales la
diverses mthodes Copeland dcouvrent dans
appliques de manire source du changement est les annes 60 que recourir
intensive (et de prfrence situe pour lessentiel aux caresses-rcompenses
au cas par cas) parviennent entre les mains de et aux claques-punitions
modifier les conduites des lducateur, second par avec leur fille amliore
sujets, il faut souligner quil les parents ; en revanche nettement son
nexiste aucun traitement pour les mthodes qui comportement, ils croient
biologique de lautisme et prennent en compte la avoir trouv la clef si
que la dcouverte de la subjectivit, il sagit de longtemps recherche du
plasticit crbrale rend traitement de lautisme. Ils
stimuler et daccompagner
compte de lefficience des essayrent donc de lui faire
pratiques psychologiques
une dynamique du toucher tous les objets
aussi bien que de celles des changement inhrente devant lesquels elle avait
mthodes dapprentissage. lenfant. tmoign de la terreur. Et
Aussi bien ils taient innombrables. La
intentionnes soient-elles, ces dernires premire fois, elle hurla de toutes ses forces
rencontrent des bornes. Leur efficacit, et bien des reprises, la dmarche parut
constate le rapport Baghdadli, est impossible. Mais enfin ils la tinrent
gnralement limite lacquisition dune solidement par le poignet et lui
comptence spcifique cible par administrrent une correction chaque
lintervention tudie, de sorte quelle tentative de rsistance. Puisque telle tait la
nimplique pas un changement significatif du mthode adopte, il fallait la suivre. Et,
fonctionnement de la personne qui bnficie effectivement, au cours de semaines
10
de lintervention . puisantes, les rticences de Anne fondirent
Certes, les mthodes nettement 11 Or les amliorations obtenues
dapprentissage invoquent en leur faveur plus rcemment par Anne Idoux-Thivet avec
des statistiques loquentes attestant de son fils ne furent pas moindres, pourtant elle

16
sest toujours refuse user du bton et de mthodes qui prennent en compte la
la carotte , pratiquant une ludothrapie subjectivit, il sagit de stimuler et
oriente par les ractions, les angoisses et les daccompagner une dynamique du
manifestations de la curiosit de son changement inhrente lenfant. Les
12
enfant . Bref, le rapprochement de ces deux mthodes psychodynamiques font le pari
tmoignages opposs atteste que ce qui peut dune responsabilit du sujet qui peut
tre obtenu par la violence peut ltre mieux conduire jusqu son indpendance par
encore par le jeu. La cure de Dibs opre par des voies qui sont inventer et non pas
V. Axline, en sappuyant sur les jeux de programmes lavance (qui aurait fait
lenfant accompagns dans une approche confiance aux compagnons imaginaires de
non directive, lavait tabli ds les annes Williams ou la machine serrer de
1960. Grandin ?) ; les approches ducatives
Une autre mre denfant autiste, Hilde de oprent un autre choix : elles travaillent
Clercq, considrant la diversit des mthodes avec un enfant qui doit tre guid sur la
aboutit la constatation suivante, laquelle route dun dveloppement normalis,
on ne peut que souscrire, il cens valoir pour tous. Ds
est bien plus agrable, pour lors elles parviennent certes le
tout le monde, de suivre la La mre dun enfant plus souvent amliorer son
faon de penser de ces autiste, Hilde de autonomie, mais elles peinent
enfants et de rester positif, Clercq : favoriser son indpendance.
que de leur imposer de il est incontournable Nombreux sont aujourdhui
sadapter et dtre de prendre en compte les autistes de haut niveau qui
confronts constamment relatent comment ils sont
leurs manires de
des problmes de parvenus lautonomie puis
comportement. La
lutter contre lindpendance, aucun dentre
meilleure stratgie pour langoisse, ce que eux ne fait tat davoir
viter des problmes de ngligent les bnfici de manire intensive
comportement est de les techniques de mthodes ducatives, tous
13
anticiper . Or, pour ce dapprentissage rapportent en revanche avoir
faire, il est incontournable invent des mthodes trs
de prendre en compte leurs manires de originales pour rendre compatible leur
lutter contre langoisse, ce que ngligent fonctionnement autistique avec le lien social.
les techniques dapprentissage. La psychanalyse du XXIme sicle
Toutes les mthodes de traitement de nest pas la caricature combattue par
lautisme possdent leurs russites et leurs Autisme France . La plupart de ses
checs. Cette diversit rsulte pour partie des dtracteurs ignorent que certains
diffrences considrables dans le psychanalystes (certes sur ce point encore
fonctionnement et les attentes des sujets minoritaires) considrent que lautisme
autistes. Cependant elles nont pas le mme nest pas une psychose, qu lencontre
positionnement thique : pour les de lopinion de Tustin lobjet autistique
mthodes comportementales et peut servir dappui prcieux pour la cure,
cognitivo-comportementales la source que les interprtations signifiantes ou
du changement est situe pour lessentiel oedipiennes sont proscrire, quun
entre les mains de lducateur, second doux forage (A. Di Ciaccia) est
par les parents ; en revanche pour les ncessaire pour susciter les

17
apprentissages, etc. Que reste-t-il alors
de la pratique psychanalytique ? Pour
lessentiel la capacit accompagner le
sujet dans ses inventions originales
effectues pour parer son angoisse. Les
mthodes dapprentissage conduisent parfois
un autiste lautonomie, mais jamais
lindpendance lgard de sa famille. Ces
mthodes postulent dailleurs abusivement
Robert Laffont. Paris. 1992, p. 290.
2 Grandin T. Penser en images. [1995] O. Jacob. Paris.
1997, p. 114.
3 Sinclair J. Dont mourn for us. Autism Network
International, Our voice, 1993, 1, 3 ; ou
http://web.syr.edu/%7Ejisincla/dontmourn.htm
4 Deshays A. Libres propos philosophiques dune
autiste. Presses de la Renaisssance. Paris. 2009, p. 57.
5 Ibid., pp. 114, 116, 121, 124.
6 Ibid., p. 118.
7 Williams D. Quelquun, quelque part. [1994] Jai Lu.

quun suivi sera toujours ncessaire. Paris. 1996, pp. 38-39.

Nombreuses sont les expriences singulires 9 Tmoignage de P. Delion. Dossier
qui viennent contredire cette assertion. Les CIPPA.(Coordination Internationale entre
Psychothrapeutes Psychanalystes soccupant de
tmoignages des autistes attestent que jamais personnes avec autisme). Novembre 2011, p. 39.
un autiste na pu accder lindpendance (www.cippautisme.org)
sans avoir bnfici dune coute 10 Baghdadli A. Noyer M. Aussiloux C. Interventions

bienveillante et dun respect de ses ducatives, pdagogiques et thrapeutiques proposes

inventions. dans lautisme. Ministre de la Sant et des Solidarits.
Direction Gnrale de lAction Sociale. Paris. 2007, p.
Il est cohrent que ceux qui cherchent 261.
gommer la parole des autistes soient les 11 Copeland J. Pour lamour dAnne. [1973] Fleurus.

mmes qui sappliquent une propagande Paris. 1974, p. 39.

12 Idoux-Thivet A. Ecouter lautisme. Le livre dune
caricaturale pour dcrier les propos des
psychanalystes mre denfant-autiste. Autrement. Paris. 2009.
13 De Clercq H. Dis maman, cest un homme ou un

animal ? Autisme France Diffusion. Mougins. 2002,

p. 97.
1 Williams D. Si on me touche, je nexiste plus. [1992]

3- Lautisme exclut-il la rencontre ? par Hlne Deltombe

Parlant daccompagnement sagissant de lautisme, pourquoi la psychanalyse fait-elle peur ? Elle

permet pourtant laccueil de chaque demande au niveau o elle est nonce, charge au
psychanalyste de lclairer et den assurer lvolution de telle manire que celui ou celle qui souffre
trouve dans cette rencontre une ouverture parfois dcisive dans cette impasse quest lautisme.
La demande initiale est parfois formule trs loin de ce qui se joue vritablement, ncessitant
plusieurs coups de thtre avant de prendre forme sa juste place, et devenant alors enfin
oprante.

Voyez plutt le cas de Sabine, ge de huit ans, que sa mre ma demand de recevoir en
me la prsentant comme une petite fille normale, et elle insistait sur ce point.

Lire larticle en suivant ce lien.

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4- LA MTHODE 3 i : Commentaires sur lutilisation de
tmoignages de parents denfants autistes

AUTISME : GRANDE CAUSE NATIONALE 2012

TEMOIGNAGES DES PARENTS DENFANTS SUIVANT LA METHODE 3I
ci-aprs copie des messages de soutien reus des parents suivant la mthode 3I.
Chaque message commence par : M MME .
soutient les termes des lettres du comit de parents AEVE telles que celle adresse Monsieur
le Premier Ministre.
Autorise le Comit de parents et l'association AEVE faire part de notre tmoignage auprs des
institutions administratives ou politiques dans le but dfendre la mthode 3I .

1- Parents de Lilian Daudin (6ans) Adresse :5 place des mauges 49120 La Chapelle-Rousselin
Lilian a 4 mois de mthode et dj sa prsence avec nous est diffrente, il commence prendre conscience
de son corps et par la mme fait des progrs en propret. Nous avons un dbut de langage avec des
vocalises qui diffrent des "Awoir...Mama"... Lilian devient de plus en plus autonome et cela nous ravit
(habillage...) Beaucoup de progrs sont encore venir, nous sommes dans la bonne direction car la place
d'tre en IME sans prise en charge spcifique lie l'autisme, nous avons autour de nous une quipe
encadre par une psychologue qui nous fait rflchir et avancer ensemble.... Reconnaitre l'association est
une vidence nos yeux vu les progrs de notre enfant en 4 mois !
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2- Je soussign M Mme COLLET, demeurant Lieu-dit LE FOUE, email : nathalie.cobex@orange.fr
Lassociation AEVE nous a montre le chemin. Notre fils Noah tait dans sa bulle, ne nous regardait pas
et strotypait toute la journe. Aprs 3 ans de mthode des 3I, des heures de jeu et dchanges avec les
bnvoles, notre fils est transform. Cest une renaissance, Noah est aujourdhui scolaris et rentrera en
CP en septembre prochain. Il est dsormais prsent et joue avec ses frres. Cest une renaissance. Merci.
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Raction du professeur Franois Ansermet :

Que dire de ces tmoignages ? Ils sont certainement demands et visent une stratgie, celle de
promouvoir une mthode contre une autre. De fait, il sagit finalement de tmoignages classiques
qui attestent de lefficacit dune mthode sur un mode suggestif, partir dune comparaison
avant-aprs, comme cela a toujours t fait sur la scne publique, jusquaux produits qui font
repousser les cheveux, eux aussi dune faon rapide et spectaculaire.

Mais il faut dire aussi que ces tmoignages vont plus loin que de comparer la mthode 3i la
psychanalyse : ils veulent en plus dmontrer que ce qui a t fait jusqu maintenant non
seulement ntait pas valable mais avait en plus priv ceux qui sy soumettaient dun accs des
soins corrects, tout cela sous-entendu par le fait de lemprise de la psychanalyse.

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A part cela, reconnaissons la demande des autistes ou de leurs parents de trouver des traitements
qui permettent de les soulager de certains troubles qui les stigmatisent au regard de lautre, mme
si cest seulement en leur donnant une autre forme.

Revenons la question pose. Dire partir de tmoignages quune mthode est plus valable
quune autre dans le traitement de lautisme reste dans un modle qui fait de lautisme une
maladie. Alors quil existe un courant qui considre plutt que lautisme doit tre vu comme un
tre au monde diffrent, qui devrait tre accept et respect comme tel et que ce serait plutt au
monde de sadapter pour donner une place la personne autiste, sans chercher la soigner, cest
dire dans cette conception anti-clinique la transformer pour la rduire une norme. Cest ainsi
quironiquement les ASPIES for Freedom se mettent dfinir des neurotypiques en caricaturant
linverse les dfinitions que les soi-disant normaux font des autistes1.

On peut constater que la crise autour des conceptions de lautisme en Europe na pas atteint le
point critique radical propos des ce mouvement qui fait de lautiste une personne autre,
diffrente, respecter comme telle, en acceptant ses caractristiques sans les rduire au nom
dune norme impose. Il faut dire aussi quaux Etats-Unis, mme si un tel mouvement existe, il
reste plutt militant sans aller jusqu renoncer des demandes daide spcifique pour les autistes
qui sans cela vont vers des situations trs prcaires. Le dbat se reporte plutt sur des
interventions pdagogiques, adaptatives, opposes des interventions mdicales, soignantes.

On ne retrouve-l finalement que le dbat classique entre deux versions des conceptions de la
folie, et du normal ou du pathologique, quavait isol de faon pertinente Gladys Swain dans Le
sujet de la folie : soit la considrer comme tant une altrit totale par rapport la raison, soit la
supposer comme rsultant dun conflit interne la raison. La premire vision va vers un monde
adapter pour permettre celui qui est autre de vivre au mieux ; la seconde implique un traitement
possible. Deux conceptions qui sopposent encore aujourdhui sous la mme forme propos de
lautisme. Lire larticle en suivant ce lien.

5- Moments cliniques : Jour de chance lhpital de jour

par Daniel Roy, psychanalyste, psychiatre attach lHDJ Podensac

Membre de la commission dinitiative de lInstitut Psychanalytique de lEnfant

Alain, Jean, Lili, Bernard, Gaetan, ont ceci en commun davoir t diagnostiqus autistes dans leur enfance. Ils
sont accueillis lhpital de jour avec dautres adolescents. On lira ici le droul dune dite runion-parole
laquelle je les invite participer chaque semaine.

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6- Institut Psychanalytique de lEnfant : Une pratique de
funambule

Marie-Hlne Issartel, psychiatre et praticienne hospitalire Lyon, membre de l'ECF tmoigne

de sa rencontre singulire avec un enfant que lon appellera Bob.

Bob a six ans quand il arrive lhpital de jour. Le diagnostic dautisme a t pos un an
auparavant par un Centre de Ressource Autisme (CRA). A ce titre, il bnficie dun programme
ducatif serr : quatre sances dorthophonie par semaine, une sance de psychomotricit.
lcole o il est admis en grande section maternelle, il est accompagn par une AVS (auxiliaire de
vie scolaire). Il y fait les fiches que lui donne lorthophoniste et quil rpte le soir sur lordinateur
avec sa mre.

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7. Tmoignage dun parent denfant autiste

[Sortir de limpasse

Je me suis toujours sentie interpele par ses silences et sa faon dcale d'tre parmi nous.
Adosse la fentre, elle aimait, yeux ferms, sentir les vibrations des voitures passer au loin ou,
assise dans le jardin, regarder par terre les minuscules tres au bouger incessant, vaquer leurs
occupations silencieuses.

Moi, je ne pouvais que tenter de me situer dans un angle de son regard qui aurait pu me
permettre de trouver la petite porte d'accs qui ouvrirait sur son monde. Mais mes tentatives se
heurtaient toujours un certain impossible. Ma sur s'enfermait dans son monde autistique et lui
souriait de la mme faon troublante qu'elle avait de sourire aux fourmis. Je souffrais de ne pas
pouvoir tout fait la comprendre. Mais j'avais partag sa vie et avait assist parfois ses petites
victoires mystrieuses, quand par exemple je la voyais prendre un journal, toujours l'endroit et
regarder, fascine, les lettres, trs attentivement comme si elles savaient lui parler sans lui faire
violence. Elle tait si laise avec certaines machines et invincible avec son ballon de foot, dur et
rassurant comme un bouclier de guerre, toujours coll son corps. Le soir comme un signe d'une
grande confiance, elle venait me prter quelques secondes son ballon pour que je le fasse voltiger
en l'air. Et l son rire qui clatait si festif, tait un moment de grce d'une fragilit de cristal si
prcieuse.

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Il n'a pas t facile pour moi de comprendre ou d'accepter ce qui lui arrivait et pourquoi elle tait
si diffrente des autres. D'ailleurs je ne prtends pas y tre arrive mais j'ai pu mieux comprendre
et porter ma propre souffrance d'avoir eu une sur si singulire.

Me battre, pour que les autres respectent ses peurs, quand ils s'approchaient trop d'elle, cassant et
menaant son besoin despace davoir un territoire limit et faire mon possible pour que l'on
accepte sa diffrence, avait t trs tt une position dcide de ma part. Position prise avec la
conviction que c'tait une des choses que je pouvais faire pour ne pas la laisser seule, ni par
ailleurs la laisser s'enfermer dans son autisme.

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8. Condamnation de Sophie Robert, ralisatrice du film Le

mur : Texte intgral du jugement

Condamnation de Sophie Robert, ralisatrice du film Le mur, pour "atteinte l'image et

la rputation" de 3 psychanalystes de l'ECF, "en ce que le sens de leurs propos y est
dnatur" : texte intgral du jugement du 26 janvier 2012

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