UNIVERSIDAD TCNICA FEDERICO SANTA MARA

CAMPUS SANTIAGO
LABORATORIO FIS 110
SEGUNDO SEMESTRE 2016

1. Conservacin de la energa mecnica

Daniela Gonzlez T. , rol 201623521-3, daniela.gonzalezt@sansano.usm.cl, 171-A
Javiera Reyes. , rol 2016735, javiera.reyes@sansano.usm.cl, 171-A
Boris Ros C., rol 201623555-3, boris.rios@sansano.usm.cl, 171-A

2. Resumen Comprobar la conservacin de la energa mecnica en

un sistema ideal
Utilizando un carro atado a una cuerda y esta a su vez Obtener la energa cintica y potencial en cada uno de
a una pesa, se coloc en un riel con roce despreciable y se los puntos estudiados.
solt a partir del reposo. Luego se tomaron datos, con las
dos fotopuertas ubicadas en el riel (rapidez instantnea), la 5. Marco Terico
altura de la pesa, del carro y de ambas fotopuertas, as Ecuaciones:
como tambin la distancia desde el punto de inicio hasta 1 2
cada una de las fotopuertas y la masa de cada uno de los K= m v (1)
2
cuerpos de dicho sistema. Con esto se logra obtener, a
U g =mgh (2)
partir de las ecuaciones de energa (tanto cintica como
potencial), la energa mecnica total del sistema antes de Em =K +U g ( 3)
comenzar a moverse y luego poder comprobar la dF
x
conservacin de sta. dx

3. Introduccin
dF
y
Posicionando cada cuerpo perteneciente al sistema
dy
en un ambiente lo ms ideal posible (lo que significa: que


el roce sea prcticamente despreciable, una cuerda 2
inextensible y una polea con masa despreciable), logrando
de esta manera un mnimo de prdida en la energa F=
mecnica luego que el sistema deja de estar en reposo. n
x1
Utilizando las herramientas del laboratorio para poder X = (5)
i=1 n
obtener todos los datos necesarios, considerando tambin

n
los errores (tanto instrumentales como aleatorios), se pudo
calcular la energa del sistema en cada uno de los puntos a (Xx i )2
i=1
estudiar (fotopuerta 1 y fotopuerta 2). Ya con todos los = (6)
n1
datos obtenidos a partir del experimento y utilizando las

ecuaciones respectivas, se puede obtener la energa (tanto EA=3 (7 )
cintica como potencial) en cada uno de los puntos n
estudiados y de esta misma manera lograr comprobar la x= EA 2 + EI 2( 8)
conservacin de la energa mecnica.

4. Objetivos

Estudiar el principio de trabajo-energa. Entindase que marco terico no significa colocar

Diferenciar entre fuerzas conservativas y no SOLO las ecuaciones. El estudiante debe ser capaz de
conservativas. presentar la formalizacin de la teora, indicando las
ecuaciones que utiliza en la experiencia.

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En esta seccin las expresiones matemticas

DEBEN ir numeradas y referenciadas, adems NO se debe
poner ningn desarrollo matemtico in extenso, si es as,
debe ir en un anexo.Puede ir acompaado de figuras
explicativas con su respectiva numeracin y pie de figura
(esto permite dar mayor entendimiento al lector sobre la
experiencia que usted realiz).

Nota 5.1: Al citar una ecuacin, no es necesario el

desarrollo de esta, lo importante es su utilizacin. Guese
por el ejemplo entregado a continuacin: Figura 1: Sistema utilizado para obtener valores de velocidad y
comprobar la conservacin de energa mecnica.

Y =aX+ b( XX)
6.3 Mtodo Experimental

6. Desarrollo Experimental Primero se compuso el sistema, uniendo el carro con

el hilo y ste con el portamasas (y el juego de masas
incluido en este ltimo). Luego se ubic el carro en la parte
6.1 - Materiales:
1. Carro ms baja del riel, ste ltimo inclinado con un ngulo
o Marca : Vernier (imagen 1), dejando el sistema en reposo. Ya con el
2. Riel sistema listo, se solt el porta masas para que el sistema se
o Marca : Vernier ponga en movimiento, haciendo que el carro ascienda por
3. Polea el riel inclinado por el efecto de la tensin de la cuerda
o Marca : Vernier sujetada al portamasas, que, por accin de la gravedad,
4. Porta masa comenzara a descender: dicho procedimiento se repiti 10
5. Juego de masas veces, registrndose los datos respectivos de cada uno
6. Hilo (datos entregados por Logger Pro, alturas, etc.)
7. Soportes
8. Obturador 7. Datos
o Marca : Vernier
9. 2 Fotopuertas
o Marca: Vernier Velocidad (0,001 [m/s]) en
10. Flexmetro Medicin Fotopuerta 1 Fotopuerta 2
o Error = 5 104 [m] 1 0,354 0,443
o Marca : Vernier 2 0,397 0,590
11. Calibrador de Vernier 3 0,412 0,661
4 0,437 0,670
o Error = 5 105 [m]
5 0,485 0,740
o Marca : Vernier 6 0,396 0,519
12. Balanza de Brazo 7 0,404 0,648
o Error = 5 105 [Kg] 8 0,472 0,708
o Marca : Vernier 9 0,392 0,495
13. Computador con Logger Pro. 10 0,464 0,705
Tabla 1: Velocidades obtenidas por cada una de las fotopuertas.

6.2 Montaje Carrito Pesa

Masa (5*10^(-5) [kg]) 0,583 0,09
Tabla 2: Masa de los objetos de estudio medidas con la balanza de brazo.
Imagen 1

Fotopuerta 1 Fotopuerta 2

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Posicin (5*10^(-4) [m]) 0,25 0,55 5,23 2,4

Altura (5*10^(-4) [m]) 1,074 1,093
Tabla 3: posicin y altura de cada fotopuerta en eel sistema. Tabla 1: Ejemplo de tabla Magnitud de las variables var 1 y var 2

Carro pasa por:
Fotopuerta 1 Fotopuerta 2
Altura de la pesa 0,7929 0,4821
(5*10^(-4) [m])
Tabla 4: Altura a la que se encuentra la pesa, cuando el carro pasa por
cada fotopuerta.
En esta seccin se publican, de manera formal, los
DATOS obtenidos en la experiencia.stos pueden ser
presentados en Tablas (completas o resmenes) o Grficos.
Si la tabla excede las 10 mediciones se siguiere colocarla
en anexos y ser mencionada en esta parte.
Por otro lado, los resultados no implican solo colocar
las tablas o grficos, usted debe ser capaz de darle
continuidad al informe ycomunicar de manera concisa de
donde provienen los datos tomados.
Nota 7.2:Si usted trabaj en alguna experiencia donde su
grfico no muestra de manera clara la ecuacin obtenida
(caso VideoCOM), colocar luego del grfico la ecuacin
obtenida a travs del software.
Nota 7.3:No olvidar hacer uso de cifras significativas,
tanto para sus tablas como en los ejes de sus grficos.
Tampoco olvidar que si usted utiliza Excel, la ecuacin
obtenida de la regresin DEBE ir con las variables
respectivas estudiadas para el eje Y y el eje X. Caso
contrario se considera el grfico no vlido. Tal como en el
grfico 1 de la nota 1, donde B representa al eje Y y d
a la variable X.
8. Anlisis

Nota7.1:Al momento de presentar sus resultados, se Ya con el sistema en reposo, se solt el

sugiere el siguiente formato para sus grficos, como se portamasas, para poner en movimiento al sistema,
obtenindose luego de repetir dicho procedimiento 10
muestra el Grfico 1
veces (para poder obtener datos ms precisos):
Para el primer punto a estudiar (fotopuerta 1).
Segn ecuaciones (1) , (4), (5), (6), (7), (8):
K carro (1 )= (0,052
K portamasas(1)= (0,008

Segn ecuaciones (2) y (4):

U g [ carro (1) ]= (6,24
U g [ portamasas ( 1)]= (0,699
Para el segundo punto a estudiar
(fotopuerta 2). Segn las ecuaciones (1) ,
Grfico 1: Ejemplo de grfico Magnitud del campo magntico en un (4), (5), (6), (7), (8):
solenoide de largo fijo en funcin de la distancia, en donde se comparan K carro (2 )= ( 0,111
las grficas terica y experimental.
K portamasas(2) = ( 0,171
Si maneja Excel ud. podr aadir barra de errores en
sus datos, evitando colocar incertidumbre en los ttulos de Segn ecuaciones (2) y (4):
eje. U g [ carro (2) ]=9,16 (
U g [ portamasas ( 2)]= ( 0,425
Y el siguiente formato para sus tablas (estas deben no
deben sobrepasar el borde de las columnas de su informe): Ahora utilizando la ecuacin (3)
para calcular el trabajo mecnico del
Var 1 0,02 [U] Var 2 0,1 [u] sistema en el primer punto, obteniendo:
4,03 1,3 Em (1 )=
5,34 4,2 Y para el segundo punto:
3,52 3,2

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Em (2 ) =
Luego, ya calculado el trabajo mecanico
del sistema, se puede comparar dicho trabajo 10. Conclusin
para comprobrar la conservacin de la energa:
| Em (1 ) - Em (2 ) | Bsicamente, es responder los objetivos de uno en
uno.Se basa en los resultados obtenidos en el anlisis y
Cualitativo: Lo que se observa de las curvas del estudiados en la discusin.
grfico, la relacin de los datos tomados, por qu
se linealiza una ecuacin, etc. Debe ser concreto, resumido y completo.

Nota 1: No olvidar colocar las constantes y frmulas que

Cuantitativo: Distinguir variables y las constantes.
Poder determinar de su ecuacin un anlisis
dimensional, como obtener de la pendiente o
intercepto valores importantes para la experiencia.
Nota:Recuerde referenciar sus ecuaciones. Ejemplo
Segn la ecuacin lineal (XX), se obtiene que
obtuvo dentro de la experiencia, si pretende concluir debe
estar respaldado por sus valores.
Nota 2: No concluya algo que no se encuentra en su
discusin y anlisis. Habitualmente los estudiantes se
dividen parte del informe, por lo que concluyen cosas que
no fueron analizadas previamente. Caso de no estar en el
anlisis y discusin su conclusin no es vlida.

9. Discusin
11. Bibliografa
En este apartado se discute y/o cuestiona los
La bibliografa debe estar en formato APA. Deben
resultados buscando los puntos dbiles en el mtodo, esto
figurar TODOS los textos consultados y citados en el
es:
informe (principalmente en la introduccin).
Uso adecuado de los instrumentos. Qu
tipo de error se present en la experiencia?
Se debe citar de con el siguiente formato:
(Recuerde que se divide en : Sistemticos,
aleatorios y burdos, usted debe ser capaz de
Autor del Libro. (ao de pub. (1970)). Ttulo
identificar las causas segn lo experimentado)
del Libro. Lugar de publicacin: Editorial.

Representatividad de las muestras. Es Ejemplo de referencia (APA):

suficiente los datos que usted tom?, Es una
buena representacin de la realidad? Etc. Sears, F. W., Zemansky, M. W., & Young, H. D.
(1972). University physics. Reading, MA.: Addison-
Tcnicas experimentales. Wesley..

Utilizar el marco terico, es una buena instancia de

comparacin para esta seccin. Representa la teora a lo 12. Anexos
obtenido en la experiencia?
Informacin complementaria a su reporte.
Ejemplo: La relacin funcional mostrada en el marco
terico es lineal, sin embargo, los resultados
experimentales muestran Esto se debe a...