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SEMANA 2 MAYO
PLANIFICACIN ACTIVIDAD N 1
Ciclo: Primero
Nivel: segundo ao bsico.
Unidad 3:
Objetivos de la clase:
Ordenar Nmeros de hasta 4 dgitos mediante comparacin. Adicin de nmeros.
Aprendizajes esperados:
-Dominan procedimientos para ordenar nmeros, contar, comparar y estimar cantidades y
medidas, y alcanzan un grado de desarrollo bsico del sentido de la cantidad.
Contenidos:
-Lectura y escritura de nmeros hasta el 1000.
-Formacin de nmeros hasta el 1000.
Recursos:
Gua de trabajo
Inicio:
Recordatorio de clases anteriores. El profesor presenta cantidades en la pizarra para
repasar conceptos como: antecesor-sucesor; U-D-C; ubicar cantidades en la recta
numrica. Presenta el objetivo de la clase.
Desarrollo:
Desarrollo de gua de trabajo. Los alumnos desarrollan actividades relacionadas con la
comparacin de nmeros de hasta 3 dgitos.
Cierre:
Los alumnos comparan los resultados con un compaero de curso. Corrigen los
resultados y los comunican al profesor(a).
Sntesis y Evaluacin:
Mediante actividad de cierre, se repasa el objetivo de la clase. Los alumnos se
autoevalan en la gua de trabajo.
Gua de trabajo
Mi nombre es . Y hoy es ..
Recordemos un poco
____356____ ____478____
____124____ ____79____
5 8 3
0 10
5 7
6<7
7>6
7=7
SEMANA 2 MAYO
PLANIFICACIN ACTIVIDAD N 2
Ciclo: Primero
Nivel: segundo ao bsico.
Unidad 3:
Objetivos de la clase:
Descomponer nmeros naturales de hasta 3 dgitos mediante la adicin y/o
sustraccin y escribirlos.
Aprendizajes esperados:
- Reconocen cmo se forman los nmeros de tres cifras, manejan las reglas de la
lectura y escritura de los mismos, interpretan la informacin que proporcionan y los
emplean para registrar y comunicar informacin numrica.
Contenidos:
-Formacin de nmeros hasta el 1000.
Recursos:
Tijeras. Gua de trabajo.
Inicio:
Se recuerda brevemente los contenidos trabajados la clase anterior. Los alumnos
recortan huinchas numricas de U-D-C. El profesor explica el procedimiento para
formar nmeros utilizando estas huinchas.
Desarrollo:
Los alumnos desarrollan gua de trabajo. Utilizando hinchas numricas forman
nmeros y los escriben en letras.
Cierre:
El profesor gua una puesta en comn sobre los resultados. Enfatiza la formacin de
nmeros utilizando la U-D-C-UMil. Algunos alumnos escriben en letras los nmeros en
la pizarra.
Sntesis y Evaluacin:
Se enfatiza la formacin y escritura de nmeros hasta la centena. Los alumnos
autoevalan la actividad desarrollada en la gua de trabajo.
1 0 0 1 0 1
2 0 0 2 0 2
3 0 0 3 0 3
4 0 0 4 0 4
5 0 0 5 0 5
6 0 0 6 0 6
7 0 0 7 0 7
8 0 0 8 0 8
9 0 0 9 0 9
huincha azul: centenas
huincha roja: decenas
huincha amarilla: unidades
Gua de trabajo
Mi nombre es .... y hoy es ....
356 300 50 6
Trescientos cincuenta y
seis
478
900
234
561
187
278
402
932
198
478
299
194
263
667
745
344
987
876
737
655
489
SEMANA 2 MAYO
PLANIFICACIN ACTIVIDAD N 3
Ciclo: Primero
Nivel: segundo ao bsico.
Unidad 3:
Objetivos de la clase:
Reconocer la unidad de mil como un nmero que se forma con 4 dgitos
Aprendizajes esperados:
-Dominan procedimientos para ordenar nmeros, contar, comparar y estimar cantidades
y medidas, y alcanzan un grado de desarrollo bsico del sentido de la cantidad.
Contenidos:
-Formacin de nmeros hasta el 1000.
-Antecesor y sucesor de nmeros hasta el 1000.
Recursos:
Huinchas numricas creadas la clase anterior.
Inicio:
Se recuerda brevemente la actividad desarrollada la clase anterior. Se forman tres o
cuatro nmeros de tres dgitos utilizando las huinchas numricas. Se entrega a los
alumnos la huincha de las unidades de mil, los alumnos las recortan.
Desarrollo:
Los alumnos desarrollan gua de trabajo. Utilizando las huinchas numricas forman y
escriben nmeros en el mbito de la unidad de mil. Descomponen nmeros del orden
de la unidad de mil.
Cierre:
El profesor pide a algunos alumnos que comuniquen sus resultados en la pizarra. Se
enfatiza la formacin y escritura de nmeros en el orden de la unidad de mil.
Sntesis y Evaluacin:
En la actividad de cierre se sintetiza lo trabajado durante la semana. Los alumnos
desarrollan autoevaluacin en la gua de aprendizaje.
1 0 0 0
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
Huincha verde: unidades de mil
Gua de trabajo
Mi nombre es . y hoy es ..
1.000: mil
4.000: _______________
5.000: _______________
6.000: _______________
7.000: _______________
8.000: _______________
9.000: _______________
3.218