Programa

Estndar Anual Taller de Nmeros

Matemtica
Ejercicios PSU

1. Sea a un nmero entero y b un nmero racional NO entero. Cul(es) de las siguientes

operaciones siempre da(n) como resultado un nmero racional NO entero?

I) a+b

II) ab
a
III)
b
A) Solo I D) I, II y III
B) Solo I y II E) Ninguna de ellas.
C) Solo II y III

2. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

3 4
I) El inverso multiplicativo de es .
4 3
1 16
II) El inverso aditivo de 5 es .
3 3
III) 0,36 + 0,64 = 1

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo II E) I, II y III
C) Solo I y II
TALCES009MT21-A15V1

Cpech 1
 Matemtica

3. Carmen, Patricio y Jorge tienen una caja con veinte fichas numeradas del 1 al 20. Primero,
Carmen saca todos los nmeros mltiplos de 3 que hay en la caja, sin devolverlos. Luego, Patricio
saca todos los nmeros primos que quedan en la caja, sin devolverlos. Finalmente, Jorge saca
todos los nmeros que quedan en la caja. Al terminar, es correcto afirmar que

A) Jorge tiene la mayor cantidad de fichas.

B) Patricio tiene la mayor cantidad de fichas.
C) Patricio y Jorge tienen igual cantidad de fichas, superando ambos a Carmen.
D) Carmen y Jorge tienen igual cantidad de fichas, superando ambos a Patricio.
E) Carmen y Patricio tienen igual cantidad de fichas, superando ambos a Jorge.

4. Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

70
I) 7,9 =
9
52
II) 3,46 =
15
7
III) = 0,63
11

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

2 5
5. Si a es igual a truncado a la dcima y b es igual a truncado a la centsima, entonces el
3 6
producto entre a y b, truncado a la centsima es igual a

A) 0,50 D) 0,58
B) 0,48 E) 0,55
C) 0,49

6. El valor de 24 : 8 6 : 3 45 : 9 3 4 : 2 es

A) 11
B) 7
C) 7
D) 11
E) ninguno de los valores anteriores.

2
Cpech
 TALLER

1
7. El valor de 1 + es
1
1+
9
1+
12

18
A)
11
3
B)
2

C) 1

8
D)
11
7
E)
11

8. En un curso de 42 alumnos, faltaron 14 de ellos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es

(son) FALSA(S)?

I) Los alumnos presentes representan el doble de los ausentes.

II) Los alumnos ausentes representan la tercera parte del curso.

1
III) El cuociente entre los ausentes y los presentes es .
2

A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.

9. Con el fin de prepararse para una maratn, Pablo corre alrededor de una laguna circular de
permetro 240 metros. Si cada vez que recorre dos tercios de esta pista improvisada, Pablo se
detiene para beber un poco de agua, cunta distancia habr recorrido sabiendo que en total se
detuvo siete veces, sin volver a correr despus de la ltima detencin?

A) 1.280 metros
B) 1.120 metros
C) 960 metros
D) 640 metros
E) 560 metros

3
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 Matemtica

1 3 5 7 9
10. En la siguiente secuencia , , , , , ...; la diferencia entre el noveno y tercer trmino es
2 4 6 8 10

A) 0,94
B) 0,9375
C) 0,1
D) 0,10416
E) ninguno de los valores anteriores.

11. Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

53 125
I) =
7 343

II) (3pn)2 = 6p2n

(32)4 + 47 38
III) = 5 + 16
4 5
4

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

12. Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) FALSA(S)?

( )
3
2 729
I) =
9 8

II) 0,003426 = 3.426 10 3

a7
III) 7 = a0
a

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.

4
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 TALLER

13. Al reducir la expresin ( p3(x 1)

)
px 1 p2
, con p 0, resulta

A) p
B) p2x
C) p2x 2
D) p2x 4
E) p2x 6

14. La expresin ( 6 4 x
)
18x 3 2x
es equivalente a

4
A)
9

( )
x
3
B) 6
16
1
( )
2x
3
C)
2 2
6
D) 3x
2

( )
x
3
E)
4

15. (48 + 192 27 ) : 3 =

A) 107
B) 153
C) 93
D) 15
E) 9

16. Al reducir (232 318 + 38 ) se obtiene

A) 232
B) 52
C) 32
D) 52
E) ninguno de los valores anteriores.

5
Cpech
 Matemtica

ba
17. Si ab = , es correcto afirmar que
ab
2
I) (2m)(m) = , para todo m positivo.
2
II) 1p = p , para todo p positivo.
1
III) 2 = 1
2

Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo III.
C) solo I y II.
D) solo II y III.
E) I, II y III.

4 4
18. Si x es un nmero positivo, cul de las siguientes expresiones es equivalente a x3 x10 ?

8
A) x x5
4
B) x3 x
8
C) x x7
D) x7 x
4
E) x6 x3

19. Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) FALSAS(S)?

I) log3 2 + log5 9 = log8 18

II) log 7 log 4 = log 28
III) log3 54 log3 2 = 3

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

6
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 TALLER

16
20. log1,5 =
81

A) 4

1
B)
4
1
C)
4

D) 4

E) Ninguno de los valores anteriores.

z
21. Si log0,01 = 2, entonces el doble de z es igual a
10

A) 10.000
B) 20.000
C) 50.000
D) 100.000
E) 200.000

22. Si log a = 8, log b = 4 y log c = 2, Cul de los siguientes valores es igual a logc (ab)?

A) 32
B) 30
C) 16
D) 10
E) 6

7
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3
23. Al ordenar de menor a mayor los nmeros irracionales 53, 72, 9, 8 y 45, el valor que
2
ocupa la segunda posicin es

A) 53

B) 72

C) 9

3
D) 8
2

E) 45

24. Si (1 + 6 ) es aproximadamente 11,9, cul de las siguientes alternativas aproxima mejor a 6?

2

A) 2,43
B) 2,44
C) 2,45
D) 2,46
E) 2,47

4 4
25. Si log es aproximadamente , entonces el valor aproximado de log 4 es
25 5

3
A)
5
5
B)
3
16
C)
5
5
D)
16
3
E)
5

8
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 TALLER

26. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) i46 + i32 = 2
II) El conjugado de ( 3i + 2) es (3i + 2).
III) El mdulo de (1 + 4i) es igual a 5.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Ninguna de ellas.

27. Si z = 5i, entonces (z z ) + 2z es igual a

A) 35i
B) 25 + 10i
C) 25 + 10i
D) 15i
E) 5i + 10i

28. (5 + 2i) + (1 + i) 1 es igual a

11 3
A) + i
2 2
9 3
B) + i
2 2
6 1
C) i
15 15
9 5
D) + i
2 2
11 5
E) + i
2 2

29. M y N son dos nmeros primos, tal que N < M. Se puede determinar el valor de M si:

(1) (M + N) es un nmero primo.

(2) (M N) es un nmero par.

A) (1) por s sola.

B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.

9
Cpech
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30. Sean a y b dos nmeros naturales. Se puede determinar el mximo comn divisor entre ellos si:

(1) a y b son nmeros pares consecutivos.

(2) La suma entre a y b es 30.

A) (1) por s sola.

B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.

10
Cpech
 TALLER

Tabla de correccin

tem Alternativa Habilidad

1 ASE
2 ASE
3 Aplicacin
4 ASE
5 Aplicacin
6 Aplicacin
7 Aplicacin
8 ASE
9 Comprensin
10 ASE
11 ASE
12 ASE
13 Aplicacin
14 Aplicacin
15 Aplicacin
16 Aplicacin
17 ASE
18 Aplicacin
19 ASE
20 Aplicacin
21 Aplicacin
22 ASE
23 Comprensin
24 Aplicacin
25 Aplicacin
26 ASE
27 Aplicacin
28 Aplicacin
29 ASE
30 ASE

11
Cpech
Registro de propiedad intelectual de Cpech.
Prohibida su reproduccin total o parcial.