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(ACF0901) CALCULO DIFERENCIAL SISTEMAS Y COMPUTACION.

UNIDAD 1: NUMEROS REALES

CLASIFICACION DE LOS NUMEROS.

Cuando el ser humano se hizo sedentario, surgi la necesidad de poseer bienes y poderlos
contar, al principio utiliz rayitas o piedras para simbolizar una cosa u objeto de su
propiedad. Posteriormente, con el desarrollo de las culturas, fue evolucionando esta forma
primitiva de representar las cantidades de cosas reales a travs de smbolos, naciendo as el
concepto de nmero" y el primer conjunto de nmeros, llamados naturales, usados para
contar.

NMERO: Expresin de la cantidad computada con relacin a una unidad. Se da el


nombre de unidad a cada uno de los objetos de una coleccin, y el nmero es el smbolo o
conjunto de smbolos con que se representa la cantidad.

TIPOS DE NMEROS.

NMEROS NATURALES ( N ): Son los enteros positivos. N= {1, 2, 3, 4,5, } .

El cero y la definicin de los nmeros naturales: Existe una controversia acerca de la


inclusin del cero entre los nmeros naturales. Algunos matemticos (especialmente los de
la Teora de Nmeros) prefieren no reconocer el cero como un nmero natural; otros, como
los de Teora de conjuntos, Lgica e Informtica, sostienen la postura opuesta.

Histricamente el cero no se consideraba nmero natural. Entre otros motivos porque no


tena una representacin natural: cero dedos, cero vacas, etc. podran considerarse puros
constructos mentales. Ms recientemente una nueva perspectiva hizo ms natural la
inclusin del cero dentro del conjunto de los nmeros naturales. Por ejemplo, desde el
punto de vista de la teora de conjuntos, el cero se relaciona con el nmero de elementos del
conjunto vaco. Y en informtica, con un estado de la memoria en que todos los bits se

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encuentran en estado off. De ah que la inclusin del cero dentro del conjunto de los
nmeros naturales sea cuestin de contexto y de convenio.1

NMEROS ENTEROS ( Z ): Son aquellos que no tienen parte fraccionaria, ya sean


positivos o negativos.

NMEROS RACIONALES ( Q ): Es cualquier nmero que puede escribirse como la

a
razn de dos enteros. Es decir, se pueden escribir en la forma , siendo a y b enteros
b
con b 0.

Los enteros positivos y negativos y el cero: ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,....
Las fracciones positivas y negativas: 2/7, -4/3, 87/6.
Los decimales conmensurables (positivos y 2.36=236/100; 11/4 = 2.75
negativos):
Los decimales inconmensurables peridicos .333=1/3, -0.549549549=-61/111
(positivos y negativos):

NMEROS IRRACIONALES (I): Los nmeros reales que no son racionales. Su forma
decimal es inconmensurable y no peridica, incluyen races cuadradas de nmeros que no
son cuadrados perfectos y el nmero pi.

Ejemplos: 2 13 3
4.

NMEROS REALES ( R ): Es el conjunto de todos los nmeros (racionales e


irracionales) que pueden medir longitudes junto con sus negativos y el cero.

NMEROS PRIMOS (P): Los nmeros naturales que solamente admiten dos divisores: el
mismo nmero y la unidad. Los nmeros primos se obtienen de la siguiente manera:
tachando primero los mltiplos de dos, excepto el dos, luego tachando los mltiplos de tres
excepto el tres, luego los mltiplos de 5 excepto el 5 y as sucesivamente. Los nmeros que
quedan sin tachar son los nmeros primos. Ejemplos: 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19,...

1 http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_natural

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NMEROS IMAGINARIOS: Son los mltiplos de 1 y se representa por lo general


por la letra minscula i. Muchas de las propiedades de los nmeros reales son vlidas
tambin para los nmeros imaginarios.

PROPIEDADES DE LOS NUMEROS REALES:


Si a, b y c son nmeros reales entonces:

Propiedad Operacin Definicin Que dice Ejemplo

Conmutativa Suma a+b = b+a 2+8 = 8+2


El orden al sumar o
multiplicar reales no
afecta el resultado.
Multiplicacin ab = ba 5(-3) = ( -3)5

Propiedad Operacin Definicin Que dice Ejemplo

Asociativa Suma a+(b+c)=(a+b)+c Puedes hacer 7+(6+1)=(7+6)+1


diferentes
asociaciones al sumar
o multiplicar reales y
Multiplicacin a(bc) = (ab)c no se afecta el -2(4x7)= (-2x4)7
resultado.

Propiedad Operacin Definicin Que dice Ejemplo


Identidad Suma a+0=a -Todo real sumado a 0 se -11 + 0 = -11
queda igual; el 0 es la
Multiplicacin a x 1= a identidad aditiva.
-Todo real multiplicado por 17 x 1 = 17

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1 se queda igual; el 1 es la
identidad multiplicativa.

Propiedad Operacin Definicin Que dice Ejemplo

a + ( -a) = 0 15+ (-15) = 0


Suma
La suma de inversos es cero.
Inversos
El producto de recprocos es
1.
Multiplicacin

Propiedad Operacin Definicin Que dice Ejemplo

Suma respecto a 2(x+8) =


El factor se distribuye
Distributiva a(b+c) = ab + ac
a cada sumando.
Multiplicacin 2(x) + 2(8)

Propiedades del cero

Propiedad del cero Que dice Ejemplo

Todo real multiplicado por 0


ax0=0 16 x 0 = 0
es 0.

a x b = 0 entonces Si un producto es 0 entonces (a+b)(a-b) = 0 entonces


al menos uno de sus factores
a=0b=0 es igual a 0. a+b=0ab=0

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Identifica la propiedad:

5 ( 4 x 1.2 ) = ( 5 x 4 ) 1.2

14 + ( -14 ) = 0

3 ( 8 + 11 ) = 3 ( 8) + 3 (11)

( 5 + 7 ) 9 = 9 (7 + 5)

Aplica la propiedad indicada:

5(x + 8) ; (conmutativa de suma)

(3 x 6) 2 ; (asociativa de multiplicacin)

(9 + 11) + 0 ; (identidad aditiva)

12(x + y) ; (distributiva)

9(6 + 4) ; (conmutativa de multiplicacin)

(x + y) + z ; (asociativa de suma)

INTERPRETACION GEOMETRICA DE LOS NUMEROS


REALES.
A los nmeros reales se les suele representar (o ubicar) en un eje, es decir, en una recta en
la cual hay un punto fijo 0 llamado origen, una unidad de longitud convencional y un
sentido. Si a partir del origen marcamos la unidad de longitud consecutivamente en el
sentido del eje, obtendremos una sucesin de puntos cuya distancia al origen es,
respectivamente, 1, 2, 3,, (estos puntos representan a los nmeros naturales).

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Los simtricos de estos puntos con respecto al origen, es decir, los puntos que se obtienen
al marcar repetidamente la unidad de longitud en el sentido contrario al del eje, representan
a los nmeros negativos.

p
Adems hay puntos en el eje cuya distancia al origen es el racional si p N {0 }
q

p
si p Z ( q N ). Es decir, si dividimos la unidad de longitud en q partes
q
iguales y tomamos p de ellas en el sentido del eje, si p es natural y en el sentido

p
opuesto si es entero negativo, encontramos un punto cuya distancia al origen es
q

p
, dependiendo de si p es natural o entero negativo.
q

Adems de los puntos cuya distancia al origen es un nmero racional, tambin se


encuentran puntos cuya distancia al origen es un irracional. Por ejemplo si representamos
un tringulo rectngulo issceles cuyos catetos midan 1, por el teorema de Pitgoras, la
hipotenusa mide 12+12= 1+1= 2 ; entonces podemos marcar un punto cuya
distancia al origen sea precisamente 2 .

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Es imposible indicar de qu forma se puede representar cualquier nmero irracional sobre


la recta, pero aceptamos como un axioma que a cada nmero real le corresponde
exactamente un punto sobre la recta y que recprocamente, a cada punto de la recta
corresponde exactamente un nmero real.

Una correspondencia as se llama un sistema de coordenadas. El nmero correspondiente


a un punto dado se llama la coordenada del punto. El punto que corresponde al nmero cero
se llama el origen del sistema de coordenadas. Por ejemplo en la figura siguiente la
coordenada de R es -2, la coordenada de P es 1, la coordenada de T es , etc.

De esta manera a cada nmero real positivo r le hacemos corresponder el punto P cuya
distancia al origen es dicho nmero r. Al real negativo r le hacemos corresponder el punto
que es el simtrico de P con respecto al origen.
P

A todo punto del eje le corresponde un nmero real asociado a la distancia del punto
al origen y a dos nmeros reales diferentes les corresponden dos puntos distintos.

En la prctica, se acostumbra a identificar un nmero real con el punto sobre la recta que lo
representa y, a utilizar como sinnimas las expresiones "el punto X" y "el nmero X".

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Es costumbre dibujar el eje horizontal y considerar positivo el sentido de izquierda a


derecha. Por eso se usan expresiones como a la derecha" o a la izquierda".

VALORES ABSOLUTOS E INTERVALOS.

La relacin de orden entre nmeros reales tiene una interpretacin geomtrica muy simple:

x< y si y slo si el punto que representa x esta localizado a la izquierda del


punto que representa y .

La representacin geomtrica es de gran utilidad en la resolucin de problemas y en la


visualizacin de muchas propiedades importantes de los nmeros reales.

Introducimos la nocin de intervalo. Si a y b son nmeros reales, definimos los


siguientes subconjuntos de R y su correspondiente representacin grfica:

Intervalo Grfico

Un parntesis cuadrado en la figura indica que el extremo correspondiente s pertenece al


intervalo, y por lo tanto se le llama intervalo cerrado (ambos extremos) semicerrado (slo
un extremo).

Se acostumbra a ampliar el concepto de intervalo para incluir los siguientes conjuntos,


conocidos con el nombre de intervalos infinitos:

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El smbolo llamado infinito que aparece en la


definicin anterior, no es un nmero real, es tan solo un
artificio de notacin.

DESIGUALDADES LINEALES Y CUADRATICAS


Un nmero es positivo si y slo si es mayor que 0, y negativo si y slo s es
menor que 0.
La expresin a es menor que b se representa a<b si b - a es
positivo.
La expresin a es mayor que b se representa a>b cuando b
a es negativa.
La relacin a b significa que a<b a=b .
La relacin a b significa que a>b a=b .

Resumimos las principales propiedades de desigualdades en el siguiente teorema.

Teorema 2.2: Propiedades bsicas de desigualdades. Si a, b y c son nmeros reales


entonces:

i) Ley de tricotoma. Se cumple una y slo una de las condiciones siguientes: a < b,
a>b,a=b

ii) Propiedad aditiva: a < b => a + c < b + c

iii) Primera propiedad multiplicativa: a < b, c > 0 ac < bc

iv) Segunda propiedad multiplicativa: a < b, c < 0 ac > bc

v) a 0 a2 > 0

ix) ab > 0 ambos son positivos ambos son negativos

x) ab < 0 un nmero es positivo y el otro negativo

xi) a > 0 1/a >0

xii) a < b, c < d a+c < b+d

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Desigualdades lineales.

Son aquellas desigualdades (en su expresin ms simplificada) en las cuales el exponente


ms grande de la incgnita es 1. Y resolver una desigualdad significa encontrar el
conjunto de valores para el cual la proposicin resulta verdadera.

Ejemplo 1.10 Resolver la desigualdad 2 x 1> 5 .

Solucin:

2 x 1> 5 =>

2 x 1+ 1>5+ 1 =>

2 x >6 =>

x> 3

por lo que el conjunto solucin ser {x : x >3 } , hacemos notar que los pasos se podran
hacer a la inversa por lo que la desigualdad 2 x 1> 5 es equivalente a la desigualdad
x> 3 , por lo que la solucin es la correcta.

Expresando esta solucin en trminos de intervalos quedara como el intervalo (3,).

x x +1
Ejemplo 1.11 Resuelva la desigualdad + >2
2 3

Solucin:

x x +1 3 x +2 ( x+1 )
+ >2 >2
2 3 6
3 x +2 ( x+1 )
>2 3 x+2( x +1)>12 ;
6
3 x+2(x +1)>12 5 x+2>12 5 x>10 ;
y finalmente x> 2 ; por lo tanto, la solucin es (2,) y su grfica es:

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Algunas veces cuando se trabaja con dos desigualdades se pueden combinar de tal forma
que uno de los trminos sea comn y se puede usar una notacin que simplifica su manejo.

a<b <c significa que a<b y b< c .

Ejemplo 1.12: Si 5 x+1 est en [-1,2], dnde est x ?

Solucin: Si 5 x+1 est en [-1,2]

entonces tenemos 1 5 x +1 2
por lo tanto 11 5 x+11 21
luego 2 5 x 1
2 1
y finalmente x .
5 5

entonces x est en el intervalo [ 2 1


,
5 5 ]
Ejemplo 1.13: x est en [2,3] , dnde est 2 x +1 ?

Solucin: Si x est en [2,3]


entonces 2 x 3
por lo que 4 2 x 6
de aqu 3 2 x +1 7
por lo que concluimos que 2x+1 est en el intervalo [-3,7].
Resolver los 17 problemas del ejercicio 164, pgina 280 del ALGEBRA de Baldor.

Resolver los problemas 2 a 13 de la seccin 1.5, pgina 18 de Matemticas 1 de Dennis


G. Zill.

Nota: Debe usted resolver al menos 25 ejercicios de este grupo.

Desigualdades cuadrticas:

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De las propiedades bsicas (ix y x) de las desigualdades mencionadas arriba, se deduce que
ab es positivo s y slo si los dos nmeros son positivos los dos son negativos. Lo
mismo si el producto o cociente de dos nmeros es negativo, uno es positivo y otro
negativo. Esto lo podemos usar para solucin de desigualdades cuadrticas.

Ejemplo 1.14 Resolver la desigualdad x x 6 0


2

Solucin: Vemos que x x 6 ( x 3)( x 2)


2

Por lo tanto ( x3 ) ( x +2)> 0 .


Aplicando la propiedad ix: (x + 2 > 0 y x 3 > 0) (x + 2 < 0 y x 3 < 0)
y esto equivale a (x > -2 y x > 3) (x < -2 y x < 3)
en consecuencia x > 3 x < -2; puesto que la y equivale a interseccin.

por lo tanto tenemos que el conjunto solucin es: (,2) (3, ).

-2 3

Ejemplo 1.15 Resolver la desigualdad 2 x 5 x 3 0 .


2

Solucin: Vemos que 2 x 5 x 3 (2 x 1)( x 3) ;


2

por lo que ( 2 x1 )( x +3 ) <0 ;


aplicando la propiedad ix: (2x 1 > 0 y x + 3 < 0) (2x 1 < 0 y x + 3 > 0);
1 1
y esto a su vez a ( x> y x < -3) ( x< y x > -3);
2 2
1
finalmente esto es (x < 2 y x > -3); porque el primer parntesis es vaco.
1
Por lo tanto, tenemos que el conjunto solucin es: (-3, 2 )

-3 1
2

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x5
2
Ejemplo 1.16 Resolver x
x5
20
Solucin. Primeramente vemos que la desigualdad es equivalente a x
x 5 2x
0
y efectuando operaciones tenemos x ;
5 x
0
efectuamos operaciones: x
Aqu usaremos un camino distinto para presentar una alternativa que es til conocer,
utilizaremos las propiedades multiplicativas, teorema 2.2 (iii) y (iv).

Caso I) Si x > 0 entonces por la primera propiedad multiplicativa en este caso la


desigualdad es equivalente a 5 x > 0 y x > 0, o sea x < 5 y x > 0; tenemos por lo tanto el
intervalo solucin (0, 5)

Caso II) Si x < 0 la desigualdad es equivalente, usando la segunda propiedad multiplicativa


a 5 x < 0 y x < 0 o sea x > 5 y x < 0, lo cual es imposible, o sea el conjunto vaco.

De los dos casos concluimos que la solucin es el primer conjunto, o sea: (0,5).

Grficamente:

0 5

Resolver los problemas 14 a 51 de la seccin 1.5, pgina 18 de Matemticas 1 de


Dennis G. Zill.

Resolver los problemas 2 a 49 de la seccin 1.4, pgina 18 del libro de Clculo


Diferencial de Larson, Hostetler y Edwards (las figuras estn al final).

Nota: Debe usted resolver al menos 25 ejercicios de este grupo.

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VALOR ABSOLUTO Y SUS PROPIEDADES


El valor absoluto de un nmero representa la distancia del punto a al origen. En el dibujo la
distancia del 3 al origen es 3 unidades, igualmente la distancia del punto -3 al origen es 3.

Esto es |-3| = 3. Las barras se leen como el valor absoluto de lo que est dentro de ellas. En
el valor absoluto no importa en qu lado de la recta real est representado el nmero.
Podemos ver que si a es positivo, es decir esta a la derecha del cero, entonces |a| = a; y si
est a la izquierda del origen, es decir si a es negativo, entonces |a| = -a. Esto lo escribimos
en la siguiente definicin.

{ a,a0
|a|= a , a<0

Veamos los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1.4.

|5|=5 , pues 5 > 0.

3(3)=3 , pues 3< 0 .

3 3 , pues 3>0

3 (3 )=3 , pues 3 <0 .

0 0 .

Observe como el valor absoluto deja igual a una cantidad positiva y cambia el signo a una
cantidad negativa.

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|a - b| = |b - a| representa la distancia entre a y b.

De acuerdo con nuestra observacin anterior, si x1 y x2 son las coordenadas de dos

puntos sobre la recta, la distancia entre ellos se define como |x 1x 2| . En particular,


|x|=| x0| representa la distancia del punto x al origen.

PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO


Daremos algunas propiedades tiles del valor absoluto:

1.- |a b| = |a| |b|

a |a|
2.- | b | = | b | , con b 0.

3.- |x| = x2

4.- |a b| = |b a|

5.- |x| a si y slo si a x a; anlogo a (x a y x -a)

6.- |x| a si y slo si x a x -a

7.- |x| = a si y slo si a 0 y x = a x = -a

Ejemplo 4.-

| 6 6x |
1
a) La ecuacin 3 es equivalente a las siguientes:

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| 3(2 2 x) |
1
3 ; Se factoriza

| 3 || (2 2 x) |
1
3 Propiedad de la multiplicacin

3 | (2 2 x) |
1
3 Se simplifica

|2x - 2| = 1 Propiedad 4

1 2x
|| 4
b) La desigualdad 3 es equivalente a las siguientes:

| 1 2x |
4
|3| Propiedad del cociente

| 1 2x |
4
3 Propiedad 3

|1 2x| 12 Despejando

|2x 1| 12 Propiedad 4

En ocasiones se utiliza el valor absoluto para expresar ciertas relaciones entre cantidades:

Ejemplo 5.- Escriba las siguientes proposiciones en trminos de desigualdades y valores


absolutos.

a.- x est a ms de 3 unidades de -7: |x + 7| > 3

b.- x est al menos a 3 unidades de 5: |x 5| 3

c.- x dista de 7 en menos de 3 unidades: |x 7| < 3

d.- El nmero de horas que trabaja una mquina sin interrupciones, x, difiere de 12 en
menos de 2 horas: |x 12| < 2

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ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO


Si x es una incgnita en la expresin |x 3|=5, entonces no sabemos si x - 3 es positivo o
negativo, lo cual nos indica que deberamos considerar las dos posibilidades de signo.

Es decir hay dos alternativas: x 3 = 5, o x 3 = -5

La primera es en el caso que (x 3) sea positivo, la segunda en la situacin que sea


negativo. Resolviendo las dos ecuaciones, tenemos que x=8 o x=-2

Veamos ms ejemplos de resolucin de ecuaciones en valor absoluto.

Ejemplo 1.-Resolver |x 4| = 3

Solucin: Hay dos posibilidades: x 4 = 3 o x 4 = -3.

Las soluciones de ellas son 7 y 1. Efectivamente el lector puede comprobar que si


sustituimos estos valores en la ecuacin ellas satisfacen la igualdad.

Ejemplo 2.- Resolver 3|5 4x| = 9

Solucin: Sabemos resolver una ecuacin con valor absoluto cuando el valor absoluto est
solo en el lado izquierdo, as que lo llevamos a esta forma dividiendo entre 3. De esta
manera la ecuacin dada es equivalente a: |5 4x| = 3.

Ahora esta ecuacin en valor absoluto es equivalente a 5 - 4x = 3 5 - 4x = -3

1
La solucin de ellas son 2 y 2.

Podemos representar el conjunto solucin de nuestra ecuacin 3|5 4x| = 9 a travs de la

1
notacin de conjunto como: { 2 , 2}.

Ejemplo 3.-Resolver |x 5| = -2.

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Solucin: Esta igualdad es imposible de cumplirse. Por tanto la solucin es vaca...


Recuerde que un valor absoluto siempre es mayor o igual a cero, nunca negativo.

Ejemplo 4- Obtener todos los puntos cuya distancia a 3 es igual a 4.

Solucin: Sea x los puntos cuya distancia a 3 es igual a 4. Entonces |x 3| = 4. Las


soluciones de esta ecuacin son -1 y 7.

DESIGUALDADES CON VALORES ABSOLUTOS


La expresin |x| < 2 la podemos interpretar como los x cuya distancia al origen es menor
que 2, estos x son todos los nmeros que estn entre -2 y 2. As la desigualdad |x| < 2 es
equivalente a -2 < x < 2.

La expresin |x| > 2 la podemos interpretar como los x cuya distancia al origen es mayor
que 2, estos x son todos los nmeros mayores que 2 y los menores que -2. As la
desigualdad |x| > 2 es equivalente a x < -2 x > 2.

Generalizando, si a > 0, entonces

1) |x| > a si y slo si x < -a x > a.

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Este tipo de conjunto se representa usando el smbolo unin () y se escribe como (-, -a)
(a, ), que significa todos los nmeros que estn en (-, -a) en (a, ).

2) |x| < a si y slo si a < x < a

Estas equivalencias entre desigualdades nos permitirn resolver desigualdades en valores


absolutos al convertirlas en desigualdades sin valor absoluto. Una estrategia a utilizar ser
interpretar que x puede ser una expresin ms complicada.

Ejemplo 1 Convertir las siguientes desigualdades en otra proposicin equivalente sin valor
absoluto.

a) |2x 1| > 1, b) |2 5x| 3, c) 4 - |1 x| 1

Solucin:

a) Usamos la forma 1. |2x 1| > 1 es equivalente a 2x 1 > 1 2x 1 < -1

(Note que 2x - 1 hace las veces de x).

b) Usamos la forma 2. Observe que un resultado similar a 2 se cumple en el caso de la


desigualdad con . |2 5x| 3 es equivalente a -3 2 5x 3.

c) Para usar alguna de las dos formas anteriores, debemos primero dejar el valor absoluto
completamente despejado en el lado izquierdo de la desigualdad.

4 - |1 x| 1 Como el 4 est sumando, pasa restando al otro lado

- |1 x| -3 Multiplicamos por ambos lados de la desigualdad, hay que recordar


que la desigualdad cambia de sentido.

|1 x| 3 Esta es la forma 2.

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Finalmente:

|1 x| 3 es equivalente a 1x3 1 x -3

-x 3 1 -x -3 1

-x 2 -x -4

x -2 x4

A travs de la notacin el conjunto solucin ser St = ( - , -2] [4, + )

Ejercicio: Convertir la siguiente desigualdad en otra expresin equivalente sin valor


absoluto. 2|x 2| -1 2

Solucin: Para usar algunas de las dos formas anteriores, debemos primero dejar el valor
absoluto completamente despejado en el lado izquierdo de la desigualdad.

2|x 2| 3

3 3 3
|x 2| 2 , que es equivalente a - 2 x 2 2

3 3
- 2 + 2 x 2 +2 2 +2

1 7
2 x 2

1 7
A travs de la notacin el conjunto solucin ser St = [ 2 , 2 ]

Para resolver completamente una desigualdad con valor absoluto, primero deberemos
expresarla de una manera equivalente pero sin valor absoluto.

Resolver los problemas 52 a 66 de la seccin 1.5, pgina 18 del libro de Matemticas 1


de Dennis G. Zill.

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Resolver los problemas 50 a 66 de la seccin 1.4, pgina 18 del libro de Clculo


Diferencial de Larson, Hostetler y Edwards (siguientes figuras).

Nota: Debe usted resolver los 15 ejercicios de este grupo.

Incluyo a continuacin las respuestas de los ejercicios anteriores:

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Referencias:

canek.azc.uam.mx: 14/ 5/ 2008

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