UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: CIENCIAS PSICOLGICAS 2.

CARRERA: PSICOLOGA CLNICA D
ASIGNATURA: PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD
CDIGO DE ASIGNATURA: 13402
CRDITOS: 4
SEMESTRE: CUARTO
UNIDAD DE ORGANIZACIN
PROFESIONAL
CURRICULAR:
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
PROFESOR COORDINADOR DE
Dra. Nacira Landeta
ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Dra. Ana Mara Len T.
1.11. PERODO ACADMICO: Marzo - Agosto 2017
Presenciale Prctica
1.12. N. HORAS DE CLASE: s:
64h s:
15h
Presenciale Virtuale
1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: s: 0h s:
9h

Sistemas
Asignatura contempor
1.14. PRERREQUISITOS s: neos de la
Cdigos: 13205

Psicologa II

Asignatura Cdigos
1.15. CORREQUISITOS s: :

ESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
El estudio de la personalidad y las diferentes teoras que lo sustentan es bsico en la
formacin profesional del psiclogo para que adquiera el marco referencial del
comportamiento humano, entendiendo las diferencias individuales y caractersticas
universales. Comprender cmo los diferentes enfoques o visiones permiten al profesional
psiclogo encontrar la postura epistemolgica que se adece a su propia filosofa y que
rija posteriormente, su desempeo profesional.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Sistematizar los principales fundamentos tericos de la personalidad y la manera de
entender al ser humano desde las diferentes perspectivas psicolgicas, lo que aporta al
segundo objetivo de la carrera que es ofertar a la sociedad psiclogos clnicos
comprometidos con la realidad nacional y con procedimientos aplicables de manera
oportuna y variada.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Revisar diferentes representantes de las grandes teoras de la personalidad con la
finalidad de que los alumnos puedan acercarse a las respectivas visiones epistemolgicas
y tengan fundamentos para identificar su propia postura; con lo que se aporta al primer

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objetivo de la carrera que es formar psiclogos clnicos con competencias que aseguren el
desarrollo profesional con alto nivel de efectividad y reconocimiento.

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL
El estudio de la personalidad le permite al psiclogo clnico, como parte de su formacin
profesional; discernir las apreciaciones tericas de las diferentes posturas psicolgicas referentes a
la personalidad para comprender la estructuracin universal del ser humano, sus diferencias
individuales y la unicidad individual. Comprendiendo adems la relacin existente entre la teora y
la investigacin psicolgica actual.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Identifica las diferentes posturas tericas que estudian la personalidad, explicando sus conceptos
bsicos y metodologa aplicada.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA Aspectos fundamentales de la Psicologa de la
UNIDAD: Personalidad
OBJETIVO DE LA Conocer los aspectos fundamentales referentes a la
UNIDAD: Psicologa de la personalidad.
RESULTADOS DE Identifica los conceptos bsicos, objetivo, principios
APRENDIZAJE DE LA y objeto de estudio de la psicologa de la
UNIDAD: personalidad.
N. Horas aprendizaje 8h
ESCENARIOS DE Tericas
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- 2h
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE N. Horas Presenciales 0h
LA UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula 0h
Virtual
TRABAJO 12h
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES MECANISMOS
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE DE
VINCULACIN CON LA EVALUACIN
SOCIEDAD
Presentacin del docente, presentacin del
micro currculo, ctedra y programacin de Exposicin de
actividades. postura
Definicin de la Personalidad: aspectos Analizador grfico de cada uno individual.
universales, diferencias individuales y de los temas planteados.
unicidad. Conversatorio
Caractersticas de la teora: observacin
cientfica, teora sistemtica, comprobable,
Heteroevaluaci
exhaustiva y aplicable.
n
Funcin de las teoras de la personalidad y
utilidad de su estudio.
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Pedagoga heurstica y Trabajo en
grupo
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase, Aula virtual SAU,
Pizarra, etc.
BIBLIOGRAFA:
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DISPONIBILID
AD EN NOMBRE
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
Cervone (2009) X
BSICA Personalidad, Ed. Manual
Moderno. Mxico.
Cloninger (2003) Teoras de X
la personalidad, Ed.
Pearson. Mxico.
Dicaprio (2000) Teorias de la X
COMPLEMENTARI
Personalidad, Ed. McGraw-
A Hill, Mxico.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA Perspectivas psicodinmicas de la personalidad.
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Comprender las teoras de la personalidad desde las
UNIDAD: perspectivas que tienen base psicodinmica en su
planteamiento terico.
RESULTADOS DE Diferencia los fundamentos de la teora del
APRENDIZAJE DE LA psicoanlisis clsico con otras visiones que tienen base
UNIDAD: psicodinmica.
N. Horas aprendizaje 20h
ESCENARIOS DE Tericas
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- 4h
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE N. Horas Presenciales 0h
LA UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula 3h
Virtual
TRABAJO 10h
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
El Psicoanlisis clsico: Sigmund Freud
Biografa/ Estructura de la personalidad Exposicin de
Conflicto intrapsquico/ Evaluacin y trabajo con la postura individual.
personalidad Analizador grfico de cada uno
Psicologa analtica: Carl Jung de los temas planteados.
Biografa/Estructura de la personalidad
Tipos psicolgicos/ Evaluacin y trabajo con la Conversatorio
personalidad
Desarrollo Psicosocial: Erik Erikson
Biografa/El principio epigentico Analizador grfico y matriz de Heteroevaluacin
Las ocho etapas psicosociales./Evaluacin y trabajo comparacin de teoras.
con la personalidad
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Pedagoga heurstica y Trabajo en grupo
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase, Aula virtual SAU, Pizarra,
Marcador
BIBLIOGRAFA:

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DISPONIBILID
NOMBRE
AD EN
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTEC
SI NO A VIRTUAL
Cervone (2009) X
BSICA Personalidad, Ed. Manual
Moderno. Mxico.
Cloninger (2003) Teoras X
de la personalidad, Ed.
Pearson. Mxico.
COMPLEMENTARI Dicaprio (2000) Teorias de X
la Personalidad, Ed.
A McGraw-Hill, Mxico.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA Perspectivas conductuales de la personalidad.
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Comprender las teoras de la personalidad desde la
UNIDAD: perspectiva de los rasgos, aprendizaje y
cognoscitiva.
RESULTADOS DE Diferencia los fundamentos de la teora personolgica de
APRENDIZAJE DE LA los rasgos, conductismo y cognoscitiva de la Personalidad.
UNIDAD
N. Horas aprendizaje Tericas 18h
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio 4h
CLCULO DE HORAS DE N. Horas Presenciales 0h
LA UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula 3h
Virtual
TRABAJO 10h
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
MECANISMO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
S DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE
EVALUACI
VINCULACIN CON LA
N
SOCIEDAD
Teora personolgica de los
rasgos: Allport y Cattell
Biografa/ Rasgos de la personalidad Exposicin de
Desarrollo de la personalidad Analizador grfico de cada uno postura
Evaluacin y trabajo con la personalidad de los temas planteados.
individual.
El conductismo de Artur Staats
Biografa/Repertorios conductuales bsicos
Evaluacin y trabajo con la personalidad
Teora cognoscitiva del aprendizaje Conversatorio
social: Bandura. Analizador grfico y matriz de
Biografa/Procesos que influyen en el comparacin de teoras.
aprendizaje
Determinismo recproco / Evaluacin y trabajo Heteroevaluaci
con la personalidad n
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Pedagoga heurstica y Trabajo en grupo
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase, Aula virtual SAU, Pizarra,
Marcador
BIBLIOGRAFA:

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DISPONIBILID
NOMBRE
AD EN
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTEC
A VIRTUAL
SI NO
Cervone (2009) X
BSICA Personalidad, Ed.
Manual Moderno. Mxico.
Cloninger (2003) Teoras X
de la personalidad, Ed.
Pearson. Mxico.
Allport, Gordon (1974) X
COMPLEMENTAR
Psicologa de la UCE-
IA personalidad. Argentina CII
Bandura, Albert (1974 ) X
Aprendizaje social y UCE-
desarrollo de la CII
personalidad. Madrid

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA Perspectivas humanistas y modernas de la
UNIDAD: personalidad.
OBJETIVO DE LA Comprender las teoras de la personalidad desde la
UNIDAD: perspectiva humanista.
RESULTADOS DE Reconoce los fundamentos tericos de la visin humanista
APRENDIZAJE DE LA de la personalidad
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje 18h
ESCENARIOS DE Tericas
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- 5h
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE N. Horas Presenciales 0h
LA UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula 3h
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 10h
AUTNOMO Autnomo

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES MECANISMOS
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE DE
VINCULACIN CON LA EVALUACIN
SOCIEDAD
Teora centrada en la persona:
Rogers. Exposicin de
Analizador grfico de cada uno postura
Biografa/Desarrollo de la personalidad. de los temas planteados.
Evaluacin y trabajo con la personalidad individual.
Teora Existencial: Yalom Frank Analizador grfico y matriz de
Biografa/Visin filosfica del ser humano/ comparacin de teoras. Conversatorio
Logoterapia de Frank.
Evaluacin y trabajo con la personalidad Heteroevaluaci
n
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Pedagoga heurstica y Trabajo en grupo
RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase, Aula virtual SAU, Pizarra,
Marcador
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBIL
NOMBRE
OBRAS FSICAS IDAD EN VIRTUAL
BIBLIOTECA BIBLIOTEC

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SI NO A VIRTUAL
Cervone (2009) X
Personalidad, Ed.
Manual Moderno. Mxico.
BSICA Cloninger (2003) Teoras X
de la personalidad, Ed.
Pearson. Mxico.
COMPLEMENTARI Yalom (1984) Psicoterapia x
A Existencial. Ed. Herder.

8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE

EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO EL ESTUDIANTE DEBE
DE LA CARRERA

Identifica los conceptos bsicos, Elaborar un analizador grfico donde se

objetivo, principios y objeto de estudio
de la psicologa de la personalidad.
Diferencia los fundamentos de las
teoras con concepcin psicodinmica
de la personalidad.
Diferencia los fundamentos de las
teoras personolgica de los rasgos,
conductismo y cognoscitiva de la
Personalidad.
identifiquen los planteamientos bsicos de
la Psicologa de la personalidad.
Comparar los fundamentos tericos del
psicoanlisis clsico y los fundamentos de
otras teoras psicodinmicas por medio de
un caso prctico.
Comparar los fundamentos de la teora
personolgica de los rasgos, conductismo
y cognoscitiva de la Personalidad por
medio de un caso prctico.

Reconoce los fundamentos tericos de Comparar los fundamentos de la visin

la postura humanista, logoterapia y humanista, existencial y de la logoterapia
visin existencial de la personalidad. respecto al ser humano por medio de un
caso prctico.

9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER SEGUNDO
TCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluacin escrita final (6 Puntos) (6 Puntos)
Trabajo autnomo y/o virtual ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos grupales ( 4 Puntos) ( 4 Puntos)
Dos evaluaciones parciales ( 8 Puntos) ( 8 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Ana Mara Len Tapia
Doctora en Psicologa Clnica Registro SENESCYT 1005-03-359364
Magister en Ciencias Psicolgicas con mencin en Neuropsicologa. Registro SENESCYT
1005-08-675971
Ctedra de concurso: Teoras de la personalidad y teoras motivacionales.

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11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
NOMBRE: NOMBRES:

Docente: Msc. Ana Mara Dra. Mercedes Garca, PhD.

Len T.
FIRMA: ____________________

FIRMA: ______________________

FIRMA: ______________________
Directora de Carrera FIRMA: ____________________

FECHA: Marzo - 2017 Representante estudiantil

Dra. Lilian Toro

FIRMA: ____________________

FIRMA: ______________________
Consejo de Carrera
Coordinador de Carrera
FECHA: Marzo - 2017

FECHA: Marzo - 2017

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