Вы находитесь на странице: 1из 4

Municipalidad de Santa Anita

TALLER CON NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES Y JVENES LDERES


Mi historia a travs de los derechos
DISEO METODOLOGICO
Santa Anita, 07 de mayo del 2014
OBJETIVO GENERAL:
- Analizar los derechos humanos y las necesidades humanas bsicas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Tomar conciencia de la importancia que los derechos tienen en el transcurrir de nuestra existencia.
- Entender la importancia de la democracia para el cumplimiento de los derechos.

MIERCOLES 07 DE MAYO

OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS TIEMPO Responsable


Registro de asistencia y Inscripcin de participantes - Asistencia de participantes 8:00 8:30 Voluntarios
aplicacin de prueba de entrada. Entrega de carpetas a participantes. - Carpetas y lapiceros para cada
Aplicacin de prueba de Lnea Base. participante.
- Etiquetas / Solapines.
- Hoja de evaluacin personal de
entrada
Inaugurar el evento Brindar palabras de bienvenida 8:30 8:40 Director de la I.E.
Carrin
Presentar objetivos del taller Presentacin de los objetivos del taller 8:40- 8:50 Jorge Terrazas
Presentar los objetivos y -Presentacin instituciones aliadas: PPT 8:50 9:10 Jorge Terrazas
estrategias del proyecto CEDRO, PROTISA, DEMUNA- Municipalidad de Equipo multimedia Data
RSE: Asumiendo mi papel por Santa Anita Micrfono
los derechos de la niez y la - Objetivos y estrategias del proyecto.
juventud

Refrigerio 9:10 9:25 Voluntarios


Municipalidad de Santa Anita
Procedimiento: Sentados/as en el suelo se reparte una 9:25-10:10
cartulina y plumones a cada participante. Material: Cartulinas o Voluntarios
Para estar cmodos, se dispersarn por la sala. Tendrn papelotes, Maskingtape,
que realizar dibujos que simbolicen los acontecimientos plumones gruesos.
de su vida a travs de sus derechos. Por ejemplo: un
mueco que simbolice el da en que le dieron el nombre y
le inscribieron en el Registro Civil.
Procedern as con cada uno de los derechos que se les
ha ofrecido, hasta el da de hoy: Derecho al cuidado y a
una familia. Derecho a la educacin, Derecho a la
Participacin, a la Recreacin. En el otro lado de la
cartulina se dibujarn y nombrarn todos los derechos
que tienen. El resultado tiene que ser un recorrido
grfico.
Una vez hayan terminado, sentados en crculo,
presentaran individualmente su historia.

Preguntas para la reflexin:


Has pensado alguna vez en qu momento de la historia
se consiguieron derechos que hoy te parecen normales
como el derecho a la educacin, a la salud, o el derecho
a votar?Recuerdas algn momento histrico en la
conquista de los derechos? Qu ocurrira si te negaran
alguno de estos derechos? Cmo te sentiras? Cmo
crees que se sienten las personas que no pueden optar
libremente por un trabajo, una vivienda o estudios
superiores?
Municipalidad de Santa Anita
Reflexin sobre los Derechos Papelgrafos. 10:10-10:55
Presentacin de vdeo: Binta y la gran idea. Plumones gruesos.
Reflexionar sobre la importancia de los derechos a la Video Voluntarios
educacin, participacin y la prevencin y erradicacin
del trabajo infantil.

Se brindar informacin sobre: 10:55-11:30


PPT Derechos de los
-Derechos Humanos
NNAs, DDHH,
-Derechos del nio
Cdigo, Convenios.
-Convenio 132 y 182 OIT
Democracia.
-Cdigo
-Democracia en relacin con los derechos. Proyector multimedia 11:30-12:00
Municipalidad de Santa Anita
Clausura Palabras finales 12:00 12:15 Jorge Terrazas

Orientacin de la actividad: Las personas que nacimos o vivimos en democracia, olvidamos, con frecuencia, que los derechos son el resultado de una larga lucha
de aquellos y aquellas que se comprometieron con sus ideales y que, an hoy, continua con reivindicaciones a favor de la justicia, la igualdad y la solidaridad. Ni
imaginamos qu debe significar la vida sin un nombre o nacionalidad, sin el derecho a la educacin o a la salud. Sin embargo hoy, uno de cada cuatro habitantes
del planeta es pobre, mientras que la riqueza est concentrada en un quinto de la poblacin mundial. Por poner un ejemplo, millones de nios/as no cuentan con
nombre y apellidos. Un tercio de todos los nacimientos alrededor de 40 millones anualmente no se registran en el mundo. La falta de existencia legal, impide a
estos nios/as matricularse en escuelas, acceder a los servicios de salud y asistencia social y, por lo tanto, les hace ms vulnerables a la explotacin, la prostitucin
o el reclutamiento militar a edad temprana. Ms de 200 millones de nios y nias menores de cinco aos tiene deficiencias nutricionales. Millones de nios y nias
en el mundo no acuden al colegio. Trabajan, llevan armas o deambulan por las calles en un ejercicio cotidiano de supervivencia. La UNESCO ha presentado un
reciente informe sobre educacin en el mundo en el que seala que 430 millones de nios y nias entre 6 y 17 aos estn sin escolarizar. Ms de dos tercios de
ellos son nias.
Este ejercicio propone que revivamos nuestra vida a partir de los derechos de los que gozamos.

SESIN SGTE. LA VOZ DEL SILENCIO.

Вам также может понравиться