I.E.P.

Miravalles
HUMTEC MUJERES PROYECTO SNIPE
UNIDAD DIDACTICA N: 01
1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Ttulo: Dios ha creado todo por amor. 1.2 Duracin: Del 08 de marzo al 08 de abril
1.3 rea: Educacin Religiosa 1.4 Nmero de sesiones: 5
1.5 Ciclo: V 1.6 Grado y Seccin: 5 C D
.7 Profesor/a Responsable: Julia Susana Reyes Merma

2. JUSTIFICACIN:

La presente unidad presenta la Creacin de Dios y del hombre como su ms grande obra creadora, se busca reforzar los
contenidos aprendidos y profundizar ms en su capacidad de reflexin y valoracin de su propia persona descubriendo que son la
obra ms maravillosa de Dios. Adems profundiza el tema del pecado original y se analiza el mismo como origen de los males del
mundo. Se complementa la unidad con el estudio de la Biblia, con contenidos adecuados a su edad y para dar a conocer que all
est narrada la historia de Salvacin que vamos a estudiar en el presente ao. Se inicia el manejo de la Biblia, el cual se estar
reforzado en cada clase, pues el uso de la Biblia en la clase, ser imprescindible.

Plan de Formacin LOGROS ALCANZAR CON

Contenido Transversal INSTITUCIN
Valor:

Consigna:

Obras incidentales:
 3. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD: Capacidades (OF-OI); contenidos CC, PC, CA

Capacidades de rea: ORGANIZADOR: FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA/ TESTIMONIO DE VIDA

COMPETENCIA:
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
Testimonia su fe, comprometindose a construir una sociedad ms justa y ms humana, mediante la promocin de los Derechos Humanos y la prctica de los
Valores Evanglicos.

CAPACIDADES Y/O CONTENIDOS CRITERIOS DE

OBJETIVOS EVALUACION
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
FUNDAMENTALES Indicadores de Logro
Entiende el concepto de
Creacin y la importancia de Creacin del cielo y Comprenden de la lectura. Confa en Dios y Reconoce a Dios como su
Adn y Eva en los primeros das la tierra. Memorizan conceptos fundamentales de lo llama Padre. Padre Creador.
de la Creacin. la fe de la Iglesia. Reconoce enunciados
Observan e interpretan ilustraciones correctos sobre la Creacin.
sobre la creacin. Identifica el orden de la
creacin del mundo en
imgenes mostradas.
Agradece a Dios
Menciona con certeza la
Reconoce la misin y las caractersticas por su creacin.
misin y las caractersticas
Creacin de los ngeles. de los ngeles creados por Dios. de los ngeles.
Analizan texto bblico sobre la creacin
Comprende que los ngeles Confa en la
del hombre y la mujer.
seres que estn al servicio de proteccin de su Reconoce las ideas
Dios. Creacin del hombre y ngel de la guarda. principales de la creacin del
la mujer. Dialoga textos del Gnesis sobre el
hombre y la mujer.
pecado original.
Interpreta imgenes del pecado original.
Rechaza todo
Analiza y reconoce el pecado pecado. Enuncia significado de pecado
original como fuente de todos los El pecado original. Analiza las consecuencias del pecado
original. original.
pecados.
Interpretalas imgenes
presentes en el pecado
original.
Comprende el inmenso amor de El primer anuncio del Identifican en el texto el primer anuncio Explica las consecuencias del
Dios al prometernos la salvacin Mesas Salvador. de salvacin. Agradece a Dios pecado original.
para recuperar su amistad por el amor que Identifican en el texto el
perdida por el pecado original. nos tiene. primer anuncio de salvacin.
Capacidades de rea: ORGANIZADOR: FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA/ TESTIMONIO DE VIDA
COMPETENCIA:
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
Testimonia su fe, comprometindose a construir una sociedad ms justa y ms humana, mediante la promocin de los Derechos Humanos y la prctica de los
Valores Evanglicos.

CAPACIDADES Y/O CONTENIDOS CRITERIOS DE

OBJETIVOS EVALUACION
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
INDIVIDUALES Indicadores de Logro

Identifica correctamente el
Identifica la Biblia como libro La Biblia y sus Identifica el significado de Respeta la Biblia y la significado de Biblia.
Sagrado que contiene la partes Biblia. cuida con amor. Define las partes de la
historia de nuestra Salvacin. Define las partes de la Biblia.
Biblia. Identifica los autores de la
Identifica los autores de la Agradece la Palabra Biblia.
Biblia. de Dios en la Biblia.

4. DESARROLLO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE: PROGRAMACIONES

Programa de estrategias de aprendizaje

Capacidad Tcnica Estrategia Procedimiento Habito de Estudio

Vocabulario
 Bsico
Dios -Crear creacin - Gnesis bien hecho / hombre ngeles misin alma cuerpo- voluntad inteligencia
imagen
Paraso, Mandato pecado original mal desobediencia Biblia Nuevo Testamente Antiguo Testamento inspiracin
Pentateuco- Historia de Salvacin, Gnesis- Apocalipsis.

Situaciones de aprendizaje:

5. ACTIVIDADES DE ENSEANZA- APRENDIZAJE:

PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA

JUEVES 10/03/16 JUEVES 17/03/16

Ttulo de la sesin1: Dios dijo Hgase Ttulo de la sesin 2: Los seres que Dios Cre
Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Reconoce a Dios como su Padre Creador. Reconoce las ideas principales de la creacin del hombre y la
Reconoce enunciados correctos sobre la Creacin. mujer.
Identifica el orden de la creacin del mundo en imgenes mostradas. Menciona con certeza la misin y las caractersticas de los
ngeles.

Actividades de Inicio: 10 G.C Actividades de Inicio: 10 G.C

Saludo. Se presenta un paisaje y se pide que las nias nombren las cosa Saludo. Se le recuerda la clase anterior y se pregunta Qu cre
que observan, luego se les pregunta Quin ha creado todo esto? Qu Dios al sexto da? Cmo fue la creacin del hombre y la mujer?
otras cosas cre Dios y no estn en la lmina? Cmo lo cre? Qu es Cmo se llamaron? Podran decirme Qu es el hombre?
crear? El hombre crea? En qu orden fueron creada las cosas? En qu
Qu otros seres maravillosos cre Dios? Qu es un ngel?
libro de la Biblia se encuentra narrada la historia de la Creacin?
Se le s pide que deduzca el tema que se va a tratar.
A quin cre primero? Por qu Dios cre al hombre al ltimo?
( Se deja que deduzcan la clase del da)
Desarrollo del Aprendizaje: 45 Desarrollo del Aprendizaje: 45
( Se escribe el ttulo en la pizarra)
TI- GC : 10 LA CREACIN DEL HOMBRE Y DE LOS NGELES
(Abren sus libros en la pgina 8 y leen la lectura Gen. 1:1-ss, la Creacin
y subrayan todas las palabras que hacen referencia a quin cre todo lo La creacin del hombre
que existe. Al terminar comparten sus repuestas.
Se le pregunta, entonces Quin cre el mundo y todo lo que existe?
Quin es Dios? (Es el Creador de todo lo que existe) Solo es Creador?
(Tambin es mi Padre) entonces, cmo definimos a Dios. Cmo lo pudo
crear, qu cualidad tiene para poder crear? (es Todopoderoso, quiere
decir que con su poder puede crear todo) Qu es crear ?Ha creado
todo de la nada, pero mejor vemos el siguiente esquema
GC 15: Buscan y leen , en la Biblia: Gn1,26-28, sobre la creacin
del hombre, luego analizamos el texto mediante preguntas y se
explica grficamente en la pizarra.( las nias participan )
Se contina analizando Gen. 2, 7. 18,21-24

TI: 10 (Las nias copian el ttulo en su cuaderno e intentan completan

el cuadro) Luego comparamos las repuestas

CREACIN DEL CIELO Y LA TIERRA Hagamos al hombre...

DIOS

Imagen y semejanza de Dios:

Inteligencia , voluntad hacer el BIEN
Capacidad para procrear( tener hijos)
Alma ( creada por Dios, le da vida, no se
DIOS
TODOPODEROSO ve)
es Cuerpo ( que se ve)
nuestro PADRE CREADOR
Hombre y mujer Dios los bendijo ( 1 casamiento)
CREA
de
El hombre es la mxima creacin de Dios, sobre cualquier otro ser
de la Tierra.
animales por TI: 10 Redactan la creacin del hombre y la mujerTODO
con sus propias
palabras.
plantas ejemplo
Sol, Luna lo que GG GC 20 Observan video de la
hombre cancin ngeles de Dios EXISTE
montaas Despus, dialogamos ;
Qu misin de los ngeles, que
aprendiste, has observado?
de la Qu diferencias encuentras entre NADA
los ngeles y los hombres?Hay algo que lo hacen semejantes o
parecidos?
 (
Los ngeles ( pegar ficha)
( Se anima a que lean el mapa, se orienta) Son criaturas puramente espirituales
creadas directamente por Dios. Gozan
De Grafico responde en su cuaderno Quin es Dios? de Dios en el Cielo, lo alaban y
(Rpt. Dios es nuestro Padre Creador de todo lo que existe.) bendicen eternamente
Qu cualidad de Dios lo hace Creador ? es Todopoderoso La misin de los ngeles
Es amar, servir y dar gloria a Dios.
LA CREACIN Son sus mensajeros. Cuidan y ayudan a los hombres.

Actividad de extensin.15
TI: 5Leen, de nuevo y presten mucha atencin a la lectura del Gen 1. (l
libro; pg. 8), ahora deben sealar el da en que fueron creados cada PARA EL AULA
cosa. TI TG
TG: 15 Completa el siguiente cuadro:
TG: 15 Escribe las semejanzas o diferencias entre los ngeles y
los hombres.( Aydate con tu libro, pg. 14)
TI: 5 1.er 2. 3.er 4. 5. 6. 7.
( Se les dice ahora vern un video de
la creacin, pero ustedes lo van a da da da da da da da DIOS

narrar, estn listas?

Luz y Mar y rboles, Sol, Peces y Animales Descans
Actividad de extensin 15 tinieblas. tierra. flores y luna y pjaros. terrestres
TG TI Cielo. hierba. estrellas. . Hombre
EL HOMBRE CREA? y mujer.
El hombre no crea, el hombre
produce, construye, descubre, elabora,
prepara, el hombre plasma lo imaginado.
PARA EL AULA: ( Posibles repuestas)
1. Resuelve ficha: DIOS CREADOR
2. Define ( Las nias buscan en su HOMBRES NGELES
diccionario los significados)
Crear: Producir algo de la nada. 1. Criatura visible ms 1. las criaturas invisibles ms
Creacin: Acto de Dios, de crear una cosa de la nada. perfecta creada por perfectas que Dios ha creado.
Creador: Dcese propiamente de Dios. Que sac todas las cosas Dios.
de la nada. 2. Tiene cuerpo. 2. No tienen cuerpo
PARA LA CASA 3. Son inteligentes 3. son inteligentes
3. Resuelve ficha 4 Tienen poderes 4. No tiene poderes
4. Pega imgenes de dos cosas que el hombre haya :hecho 5. Son puros 5. Pecan, son impuros
 Fabricado, preparado, inventado.
(Recuerda, si tienes dudas pues consultar con tu diccionario).
5. Ilustra la Creacin de Dios.
PARA LA CASA

- Copian la oracin del ngel de la Guarda.

- Dibuja a tu ngel de la guarda y ponle un nombre.

Actividades de Evaluacin : 20 Actividades de Evaluacin : 20

Evaluacin formativa: Evaluacin formativa:

( Gua de observacin,) evaluacin de proceso

evaluacin de proceso
Evaluacin sumativa: Evaluacin sumativa:

( Ficha evaluativa: Comparacin de los ngeles y los hombres.

Lo que aprend hoy ) Completa la ficha de lo aprendido hoy

TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA

JUEVES 17/03/16 JUEVES 24 /03/16

Ttulo de la sesin 3: Promesa de Salvacin ante el pecado original
Aprendizaje esperado:
Enuncia significado de pecado original.
Interpreta las imgenes presentes en el pecado original.
Identifican en el texto el primer anuncio de salvacin.
Actividades de Inicio: 10 G.C
Comenzamos creando un clima de silencio. Se dice; - Hoy vamos a hablar de
un tema muy serio: el pecado y el mal del mundo. Quin sabe cul fue el
primer pecado del mundo? Si todo lo creado por Dios es bueno, por qu hay
cosas malas? Cul fue su pecado de Adn y Eva? Qu
desobedecieron?( Se le pregunta, adivinan cul ser nuestro tema hoy )
Desarrollo del Aprendizaje: 45
( Se pega o se muestra el siguiente cartel y las nias lo leen)

Puedes comer de todos los rboles del huerto; pero no comas del rbol del conocimiento del bien y del mal, porque si come
Qu es esto? (El mandato de Dios).
GG: 5 Leemos Gen 3, 1-ss
GC 10 Dialogamos (Preguntas sugeridas para iniciar el dialogo, pues las nias
pueden hacer preguntas). De acuerdo a lo ledo Qu es el pecado original?
Qu tiene que ver el mandato de Dios y el pecado original? Y Qu pas?
Cundo pecamos, hacemos lo mismo que nuestros primeros padres? Est
bien que nos castiguen adecuadamente?
Cules fueron las consecuencias del pecado original? Heredamos el pecado
original? JUEVES SANTO
GC: 15 ( Copian en su cuaderno) FERIADO
EL PECADO ORIGINAL
Qu es el pecado original?
Es el primer pecado de desobediencia cometido por nuestros primeros padres,
Adn y Eva.

Personajes:
Adn y Eva Representan a la humanidad
Serpiente representa al mal, al demonio disfrazado, que quiere alejar al
hombre de Dios para que se aleje de Dios y no sea feliz.
Fruto (no se sabe cul es) Es signo de la tentacin visible que pueda hacer
pecar al hombre.
Paraso Es el lugar reservado para ser eternamente felices al lado de Dios.
Adn y Eva lo perdieron al pecar.

Consecuencias del pecado original TG: 15

( Leen pg. 10 del libro) Analizamos el tcnica, subrayan ideas, hacen notas,...)
Ahora completa el siguiente esquema:

Perdieronla
Perdieronla armona
Dios.
armona
Dios.
amistad de
la amistad entre ellos.
ellos.
Perdieron la
entre
Perdieron de
Consecuencias
Consecuencias
del
del Pecado
Pecado
Original
Original la naturaleza.
Perdieron la armonia con
la naturaleza.
Perdieron la armonia con Perdieron la
Perdieron armona con
la armona
los dems.
con
los dems.
Actividad de extensin: 15
TI TG
PARA EL AULA: TG
- Lee tu libro en l a pg. 10y 11 y responde:
Qu prometi Dios a Adn y Eva?
A quin se refera? Para qu lo enviara?
Ejercicio 4y 5 del libro pg. 11
PARA LA CASA TI

Escribe una oracin a Dios Padre por habernos enviado a Jess como nuestro
Salvador. (Puedes agradecerle por tu bautismo).
Actividades de Evaluacin : 20

Evaluacin formativa:
( Gua de observacin)
Evaluacin sumativa:
Las nias redactan la historia del
pecado original segn las imgenes.

JUEVES 31/ 03/16 JUEVES 07 /01/16

Ttulo de la sesin : Ttulo de la sesin:
Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:

Identifica correctamente el significado de Biblia.

Define las partes de la Biblia.
Identifica los autores de la Biblia.

Actividades de Inicio: 10 G.C

Se le muestra una Biblia, se les pregunta Qu es una Biblia? Qu otros
nombre tiene la Biblia? Quin la escribi? Si Dios es espritu puro,
cmo pudo escribir la Biblia? Sabes que contiene la Biblia? Cul es el
primer y el ltimo libro de la Biblia?
EVALUACIN DE LA UNIDAD 01
Desarrollo del Aprendizaje: 45

TI. 15een las pgs. 142 y 143 de su libro y luego responden a las
preguntas de comprensin sobre lo ledo, luego completan el siguiente
cuadro.

Luego se verifica sus respuestas y se explica con ms profundidad el

cuadro.

Copian en su cuaderno
(TI: 20)

La Biblia

Qu es la Biblia?
Es un libro Sagrado que contiene la Palabra de Dios.
Con qu otros nombres se le conocen a
la Biblia? Se le conoce con los nombres de:
Libro Sagrado, Libro Santo, Palabra de Dios,
Santas Escrituras. AT. NT.
Qu contiene la Biblia?
La Biblia conoce la historia de nuestra
Salvacin.
El primer libro de la Biblia es el Gnesis (Narra el principio del mundo) y
el ltimo es Apocalipsis (Final del mundo).
Cuntos libros tiene, en total, la Biblia? La Biblia tiene 73 libros.
27 del N.T. (Nuevo Testamento) y 46 del libro.
Qu partes tiene la Biblia? Tienen dos partes:
A:T. Antiguo Testamento N:T: Nuevo Testamento
Quin es el Autor de la Biblia? El autor de la Biblia es Dios, pero los
autores secundarios de la Biblia, fueron hombres que pusieron por escrito
la Palabras de Dios.( Ej., Mateo, Macos)
Ejemplos de libros del A.T.

Gnesis
xodo
Levtico PENTATEUCO
Nmeros (Primeros cinco libros de la Biblia)
Deuteronomio

Mateo, Marcos, Lucas, Juan

TG: 15 Se agrupan, las nias de la derecha preguntan a las de la
izquierda y viceversa. Luego cada grupo adopta un nombre y hacemos
competencias de grupos. Gana quin logro completar la carita de la nia,
si se equivocan se borra alguna parte de la carita)

Actividad de extensin: 15
TI TG

PARA EL AULA

Leyendo la Biblia
Gen 1: 2-12
Nombre del libro de la Biblia
Captulo Versculos ( nmero
pequeos)
( Nmero grande)

Dice: Gnesis, Captulo 1, desde el versculo 2 hasta el 12

Busca las siguientes citas bblicas y anota de qu se trata
Las nias se pueden guiar del ndice
Gn. 7,1 : ( Dios habla a No)
Gn 12, 1-3. La llamada de Abraham
EX 2, 1 -10 ( Moiss salvado de las aguas)
Lc. 2, 1- 2 ( Anuncio a los pastores, nacimiento de Jess)
TAREA PARA LA CASA
Cules son los cuatro Evangelios?
Anota cinco cosas que haras para cuidar la Biblia en tu casa.
Actividades de Evaluacin : 20

Evaluacin formativa:
Gua de observacin

Evaluacin sumativa

6. MATERIAL DIDACTICO

5.1 Material Fungible: plumn, pizarra, cuaderno, colores, plumones, papel. 5.2 Material de Exploracin: Libro de consulta - Internet

5.3 Material de Estimulacin Sensorial: Bits, Lminas, Libro de consulta , 5.4 Material Curricular: libros, plan anual, DCN.
libro de trabajo

7. MATRIZ DE EVALUACIN

TCNICA DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin de actividades realizadas por los alumnos.
Exploracin a travs de preguntas formuladas por el Se puede utilizar:
docente.
Listas de cotejo
 Anlisis de producciones de los alumnos: Fichas de seguimiento
Resmenes Fichas de autoevaluacin y coevaluacin
Esquemas Fichas de observacin
Textos escritos Ficha de trabajo individual / grupal
Producciones y plsticas- musicales.
Organizadores cognitivos (sntesis de informacin)
Murales
Pruebas Escritas
Intercambios orales de los alumnos:
Dilogos Pruebas Orales
Pruebas (test) de comprobacin:
a)

8. OBSERVACIONES

. . . . . . . . . . . . ... . . . . ......................... . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . ..
Direccin Acadmica Tutora Sub Direccin de Nivel