Sistemas y salud.

Unidad 1. Fundamentos de la teora de sistemas.

Programa de la asignatura:
Sistemas y salud

Unidad 1.

Fundamentos de la teora de los sistemas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico 1

 Nombre de la asignatura: Sistemas y salud.
Unidad 1. Fundamentos de la teora de los sistemas.

Contenido
Presentacin ........................................................................................................... 3
Competencia especfica .......................................................................................... 3
Logros ..................................................................................................................... 4
Actividad 1. Tarea. Evolucin, orgenes y conceptos de la teora general de
sistemas. ................................................................................................................. 5
Actividad 2. Foro. Generalidades de la teora general de sistemas. ...................... 6
Evidencia de aprendizaje. Funciones y niveles de organizacin. ............................ 6
Autorreflexin .......................................................................................................... 7
Cierre de la unidad .................................................................................................. 8

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 Nombre de la asignatura: Sistemas y salud.
Unidad 1. Fundamentos de la teora de los sistemas.

Presentacin

Estimado alumno:

Durante el estudio de esta unidad te dars cuenta de que la teora general de sistemas es
una de las disciplinas que todo profesional de la salud debe comprender ya que te permitir
identificar y distinguir lo que es un sistema, los diferentes tipos de sistemas, caractersticas,
parmetros, implicaciones y su interaccin en el medio; adems de reconocer el origen y
evolucin de la teora general de sistemas, as como el desarrollo que ha tenido en las
instituciones de salud hasta el da de hoy, considerando su correcta aplicacin. Todo ello
te dar una visin general de los sistemas y lograr percibirlos en contexto.

Para realizar las actividades y elaborar la evidencia de aprendizaje de la unidad, contars

con los contenidos indispensables que te apoyarn para que en un futuro puedas ir
resolviendo paulatinamente el problema prototpico, adems de que te ayudarn a
desarrollar la competencia especfica de la asignatura y a cubrir los logros.

Competencia especfica

Distinguir las caractersticas

generales de un sistema,
mediante la revisin de los
fundamentos, generalidades y
funciones de la teora general de
sistemas, para reconocer su
integracin, as como las
relaciones e interacciones
internas y externas que generan.
Competencia especfica
Fuente: https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+competencias&rlz=1C1SAVI_
enMX596MX596&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0CBsQsARqFQo
TCJbr1O2hj8gCFUWUHgodZKIJhw&biw=1280&bih=699#imgrc=0MwucssJ1_njTM%3A

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 Nombre de la asignatura: Sistemas y salud.
Unidad 1. Fundamentos de la teora de los sistemas.

Logros

Describir los orgenes y

evolucin de la teora de
general de sistemas. [Nivel
taxonmico: 2, comprensin]

Diferenciar los conceptos de

sistema, subsistema y
suprasistema. [3, Anlisis]

Intercambiar ideas sobre las

generalidades de la teora
general de sistemas.
Fuente: https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+logros&rlz=1C1SAVI
_enMX596MX596&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0CBsQsARqF
QoTCOPdr76fj8gCFdEXkgodH0oO7w&biw=1280&bih=699#imgrc=aOGvZCCprZBLvM%3A
Identificar los conocimientos
adquiridos en relacin a la
teora general de sistemas.

Identificar los fundamentos,

funciones y niveles de
organizacin [2,
comprensin]

Comparar la teora con la

realidad al relacionarla en
sistemas de su contexto.

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 Nombre de la asignatura: Sistemas y salud.
Unidad 1. Fundamentos de la teora de los sistemas.

Actividad 1. Tarea. Evolucin, orgenes y conceptos de la teora general de

sistemas.

Introduccin
En la presente unidad revisars los orgenes, evolucin y conceptos de la teora general de
sistemas, lo que te ayudar a identificar a un sistema como un conjunto de elementos
interrelacionados que al formar parte de otro sistema mayor pasan a ser subsistemas y que
a su alrededor de ellos existe un suprasistema que influye en sus funciones.

Propsito de la actividad

El propsito de la presente actividad es describas los orgenes y evolucin de la

teora general de sistemas, as como diferencies entre los conceptos de sistema,
subsistema y suprasistema.

Lineamientos de desarrollo, entrega y formato

A continuacin se describe la actividad 1 que tendrs que desarrollar de acuerdo a los

lineamientos especficos que tu docente en lnea te proporcione.

Esta actividad consta de dos puntos:

a) Con base en la revisin de los materiales que se te proporcionaron para esta primera
unidad, tu docente en lnea te proporcionar el formato para elaborar un esquema
en donde definas las etapas histricas de la teora general de sistemas.

b) A partir de la solicitud de tu docente en lnea, plasmars de manera concreta y con

tus propias ideas lo que es un subsistema, un sistema y un suprasistema.

1. No olvides revisar la rbrica de evaluacin que encontrars en la seccin de material

de apoyo, con la cual podrs verificar los criterios a cubrir en tu tarea.

2. Sigue las indicaciones para la realizacin de la actividad, la cual deber de

contar con los elementos de presentacin sealados en la planeacin.

3. Para nombrar tu archivo debers usar la siguiente nomenclatura:

SSA_U1_A1_XXYZ
En donde debern sustituir las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre; la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno.

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Unidad 1. Fundamentos de la teora de los sistemas.

Actividad 2. Foro. Generalidades de la teora general de sistemas.

Introduccin

El foro tiene el objetivo de intercambiar ideas y socializar el aprendizaje, con lo cual todos
los participantes enriquecern su conocimiento, por ello es importante la retroalimentacin
o intercambio con el resto del grupo.

Propsito de la actividad

El propsito de esta actividad es generar el intercambio de conocimientos e ideas

construidas entre los estudiantes referentes a las generalidades de la teora general
de sistemas.

Planteamientos detonadores del aprendizaje

El docente abrir un foro en el aula virtual, donde solicitar la participacin de todos los
estudiantes.
La actividad iniciar con el planteamiento que tu docente har de una pregunta
detonadora, un caso, un planteamiento terico, o alguna otra propuesta que genere
el intercambio entre el grupo.

Lineamientos del desarrollo, entrega y formato

A partir de la propuesta del docente, la cual revisars en la planeacin didctica

debers:
1. Realizar tus participaciones en el foro Generalidades de la teora general de
sistemas, interactuando con tus compaeros de acuerdo a las sugerencias
de tu docente

Evidencia de aprendizaje. Funciones y niveles de organizacin.

Introduccin

En tu entorno existen diferentes tipos de sistemas que interactan y se relacionan unos con
otros, algunos de ellos tienen dependencia de otros, t te relacionas e interactas con estos
sistemas y de algunos de ellos eres dependiente.

Propsito de la actividad

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 Nombre de la asignatura: Sistemas y salud.
Unidad 1. Fundamentos de la teora de los sistemas.

El propsito de esta actividad es que identifiques los diferentes sistemas de tu entorno,

cmo se relacionan e interactan entre ellos.

Lineamientos de desarrollo, entrega y formato

Para esta actividad se te solicita realizar lo siguiente:

1. Identifica 3 sistemas de tu contexto, y realiza el anlisis solicitado por tu docente a
travs de la planeacin didctica.

2. Retoma la informacin anterior y desarrolla la actividad que solicite tu docente en

donde revisars cmo estos tres sistemas se relacionan e interactan entre s y el
nivel de dependencia que tienen entre ellos.

3. Para nombrar tu archivo debers usar la siguiente nomenclatura:

SSA_U1_EA_XXYZ
En donde debern sustituir las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre;
la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

Autorreflexin

Introduccin

Esta actividad tiene la oportunidad de generar la reflexin de los estudiantes en

algunos aspectos que favorecern su desempeo y aprendizaje. Algunos aspectos
sobre los que se puede promover la autorreflexin son:
* Sobre los contenidos.
* Actividades o evidencias.
* Tu propio aprendizaje.

Propsito de la actividad

El propsito de la actividad es que el estudiante valore mediante una reflexin, los

contenidos revisados en esta primera unidad.

Lineamientos de desarrollo, entrega y formato

1. Revisa la planeacin didctica de tu docente dentro del aula virtual y lleva a

cabo las indicaciones para esta actividad.

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 Nombre de la asignatura: Sistemas y salud.
Unidad 1. Fundamentos de la teora de los sistemas.

2. Para nombrar tu archivo debers usar la siguiente nomenclatura:

SSA_U1_AR_XXYZ
En donde debern sustituir las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre; la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno.

Cierre de la unidad

Has concluido la unidad 1 de la asignatura de Sistemas y Salud, durante su estudio formaste

una perspectiva sistmica para identificar los diferentes sistemas de tu entorno.

Aprendiste a identificar a los sistemas de acuerdo a su caracterstica, parmetros,

clasificacin y grado de dependencia, as como las relaciones e interacciones, niveles y
jerarqua de los sistemas.

En el estudio de esta unidad, te has podido dar cuenta que has entendido parte del
problema prototpico
.
Adems alcanzaste la competencia que se tena determinada para la unidad. Recuerda que
los conocimientos adquiridos en la unidad son una base muy importante para las siguientes
asignaturas y tu futuro desempeo profesional.

Contina esforzndote!

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