EXPERIENCIA de

Propuesta de diseo

SALA MULTIMEDIA

1.- NOMBRES: Yeria Cern

2.- NIVEL Y AO: Segundo ao de Diploma de Bachillerato Internacional
3.- AREA: CREATIVIDAD
4.- LUGAR: Patio de V y DBI

5.- NECESIDADES IDENTIFICADAS:

Mediante la creacin de la sala multimedia ser posible que los alumnos de BI Y 5to
tengan un ambiente de investigacin ptimo y mucho ms personalizado para poder
realizar sus actividades escolares. No obstante, las instalaciones del mismo brindarn
a su vez, un ambiente de recreacin para los alumnos de BI 1 Y 2 que muchas
veces necesitan de ese espacio necesario para relajarse pero sin olvidar el aspecto
acadmico. Cabe resaltar que el uso de esta sala ser en especial para los alumnos
pertenecientes a la comunidad de Bachillerato pero tambin, sin olvidar a la
comunidad de 5 to de Secundaria.

6.- FUNDAMENTACIN:

Anteriormente la sala multimedia era muy similar a una biblioteca, siendo as un

ambiente ptimo para la investigacin pero a nivel personal. En cambio, la sala de
estudios de BI permite ms un trabajo colaborativo ptimo al tratarse de mesas
grupales pero, no posee estantes con libros o computadoras a diferencia de la
biblioteca. Por este motivo, se buscar incluir sectores en la sala multimedia que
favorezcan tanto el trabajo grupal como personal y un mayor acceso a medios de
informacin mediante computadoras e instalaciones para las mismas en el caso de los
alumnos y un acceso a una pantalla inteligente para poder favorecer la presentacin
de trabajos grupales y las exposiciones. Adems, habr un ambiente pequeo pero
necesario que incluya asientos mucho ms cmodos (Puffs) junto a una cafetera que
servir como un ambiente de relajo y estudio para el alumno en el caso de que sea
necesario.

7.- DISEO Y PROPUESTA: (incluir fotos de ejemplos, croquis o dibujos)

Segn este diseo, es fundamental que las condiciones de estudio sean favorables en
el sentido de que ser necesario un ambiente iluminado (de preferencia luz blanca) y
con aire acondicionado para evitar que las condiciones climticas (como en el caso del
verano) signifiquen un inconveniente para los alumnos. Luego, en un primer sector A
se encontrar la pantalla inteligente rodeada de mesas con forma de U para los
trabajos grupales que permiten un mayor debate entre los alumnos. Adems, detrs de
este sector se encontrar el sector B en el que habr mesas personales para los
alumnos y en la pared mesas rectangulares con instalaciones elctricas para las
computadoras del colegio y de los estudiantes. Por ltimo, en el sector C habr 4
Puffs al lado de una cafetera con una pizarra de corcho en la pared para poder pegar
apuntes, fechas o notas que sean de inters comn.

Diseo:

C
 8.- ATRIBUTOS DEL PERFIL DE LA COMUNIDAD DE DBI:
Indagadores x
Buenos comunicadores
Pensadores x
Informados e instruidos
Reflexivos
ntegros x
Solidarios
De mentalidad abierta x
Audaces x
Equilibrados x

9.- REFLEXIN FINAL:

El propsito final del proyecto es favorecer a los alumnos el proceso de estudiar e

investigar personal como grupalmente mediante un ambiente ptimo que cumpla sus
necesidades mediante los presentes 3 sectores que respetarn estas funciones,
favoreciendo respectivamente el trabajo grupal, personal y de relajo y tranquilidad
para el alumno (especialmente para la comunidad de IB por la exigencia acadmica),
debido a que todas estas funciones son necesarias para mejorar el ambiente de
estudio y el proceso de aprendizaje.