EXTRAYENDO INFORMACIN DE NUESTRO ENTORNO:

El anlisis de tablas y grficos

Interpretacin de grficas de situaciones de medida,
gastos,consumos y comparaciones

Introduccin
1. Observa con atencin las grficas que se muestran en el documental sobre el consumo de
combustible. Luego, contesta.

a)

b)

1
 c)

Por qu muestran tantas grficas durante la explicacin de ese tema?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Qu nos permiten identificar las grficas?

a) ____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

b) ____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

c) ____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

2
Objetivos de aprendizaje
El estudiante extrae informacin relevante de las grficas a travs de la interpretacin de sus
caractersticas.
El estudiante determina las razones que generan intervalos de valores constantes en la grfica.
El estudiante determina las razones que generan intervalos de valores crecientes en la grfica.
El estudiante determina las razones que generan intervalos de valores decrecientes en la grfica.

Actividad 1
Analizando grficas
1. Lee con atencin las siguientes situaciones y observa sus respectivas grficas. Luego, contesta.

a) Un automvil avanza a una velocidad diferente cada 5 segundos, como se observan en la grfica.

Grfica velovidad (m/s) vs. tiempo

60

40
Velocidad (m/s)

20

0
0 5 10 15 20 25 30
-20
-40
-60
Tiempo (s)

En qu intervalos de tiempo la velocidad es constante?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Cules consideras que son las causas en la situacin, que generaron esos intervalos, con valores
constantes?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

3
 A los 18 segundos, cul fue su velocidad?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Si se indica que entre los segundos 30 al 35 la velocidad fue constante, cmo realizaras la grfica?
Realiza la grfica y socialzala con tus compaeros
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

b) La siguiente grfica muestra el comportamiento del precio de la gasolina en una ciudad de

Colombia, durante varios meses.

8.800,00
8.621,89
8.535,66
8.600,00

8.400,00

8.200,00

8.000,00
7.765,79
7.800,00
7.565,71
7.600,00

7.400,00
7.166,62
7.200,00

7.000,00
Junio 27 - 30

Octubre
Agosto 20 - 22
Diciembre
Noviembre

Noviembre
Septiembre

Septiembre
Agosto 1 - 19
Agosto

Octubre
Marzo
Febrero

Mayo

Junio

Julio

Julio
Enero

Agosto 23 - 31
Junio 1 - 26
Abril

Marzo
Febrero

Mayo
Enero

Abril

2010 2011

En qu meses el precio de la gasolina se mantuvo constante

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Cules consideras que son las causas en la situacin, que generaron esos intervalos, con valores
constantes?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

4
 Si durante los meses de noviembre de 2011 a febrero de 2012, el valor de la gasolina fue de $8.800,
cmo lo graficaras? Realiza la grfica y socialzala con tus compaeros.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Cmo es ese intervalo? Por qu?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

b) La siguiente grfica muestra el presupuesto que se ha manejado para un programa con

personas con discapacidad, desde el ao 2000 al 2014.

Gasto pblico aprobado y ejercido

$1,600,000,000.00

$1,400,000,000.00

$1,200,000,000.00

$1,000,000,000.00

$800,000,000.00 Gasto aprobado (presupuesto)

Gasto aprobado (cuenta pblica)
$600,000,000.00
Gasto ejercido
$400,000,000.00

$200,000,000.00

$0.00
2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2016

Ao

La grfica azul, en qu intervalo es constante?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

5
 La grfica gris, en qu intervalo es constante?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

En qu aos tuvo el mismo gasto aprobado del presupuesto?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

En qu aos tuvo el mismo presupuesto para el gasto aprobado cuenta pblica?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Encuentras alguna relacin entre las preguntas 1 y 3 y entre las preguntas 2 y 4? Descrbela
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Actividad 1
Creciendo y decreciendo
1. Para ti, qu significa:

Creciente

Decreciente

6
2. En las siguientes grficas identifica partes crecientes y decrecientes, as como los puntos mximos y
mnimos.
a)

b)

b)

7
3. Ahora, observa las siguientes grficas y contesta.

a)
Y
2

-4 -2 2 3 4 5 6 7 9

-1
x
-2

-3

En qu intervalos la grfica es creciente?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

En qu intervalos la grfica es decreciente?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Cul consideras es el punto mximo? Por qu?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

8
La siguiente grfica muestra la distancia a la que se encuentra un vendedor de su casa.

b)

Distancia
hasta la casa
(millas)

8 AM 10 Medioda 2 4 6PM Tiempo

(horas)

En qu intervalos de la grfica los valores crecen?

______________________________________________________________________________________________________

Por qu consideras que se dan los intervalos de crecimiento en el recorrido?

______________________________________________________________________________________________________

En qu intervalos de la grfica los valores decrecen?

______________________________________________________________________________________________________

Por qu consideras que se forman los intervalos de decrecimiento en el recorrido?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Con color azul seala los puntos que consideras mximos y con color verde los que consideras puntos
mnimos.

Por qu se generaron estos puntos, en el recorrido el vendedor hasta su casa?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

9
 c) 6

y = -x - 2x + 3
2

-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3
-1

-2

-3

-4

-5

-6

Indica las coordenadas del punto mximo

______________________________________________________________________________________________________

Indica el intervalo en el cual la grfica es creciente.

______________________________________________________________________________________________________

Indica el intervalo en el cual la grfica es decreciente.

______________________________________________________________________________________________________

d)

x
-2 2 4

10
 Indica las coordenadas del punto mnimo.
______________________________________________________________________________________________________

Indica el intervalo en el cual la grfica es creciente.

______________________________________________________________________________________________________

Indica el intervalo en el cual la grfica es decreciente.

______________________________________________________________________________________________________

4. Seala en las grficas de la Actividad 1, los intervalos crecientes y decrecientes, y los puntos
mximos y mnimos. Luego, socialzalos con tus compaeros.

11
1. Recorta las etiquetas que se encuentran en el Anexo 1, luego pega cada una en el lugar que le
corresponde sobre la grfica.

6 Mximo
Creciente

4
Constante

Decreciente
-2 0 2 4 6 8

Mnimo

Mnimo Mximo Creciente Decreciente Constante

12
1. Observa la grfica de uno de los recorridos del giro de Italia (Alta Montaa entre Agil-Oropa).

Seala en la grfica:

a) Los intervalos donde los ciclistas ascienden.

b) Los intervalos donde los ciclistas descienden.
c) Los puntos mximos del recorrido.
d) Los puntos mnimos del recorrido.
e) Los intervalos donde el recorrido es constante.

13