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Formacin
Esttica
Constructiva Integrantes:
Isamariana Prez C.I 21.184.907
Ana Yoleida Pacheco C.I 20.197.908
Josseany Ramrez C.I 24.196.506
Derek Ramos C.I 19.995.708
Rosa Mirian Parra C.I 15.922.036
Mara V. Quiones C.I 19.421.948
Introduccin
ndice
Tratamiento Pedaggico
Desarrollo Integral
Formacin Esttica
Formacin Constructiva
Pensamiento Filosfico
Scrates
Platn
Aristteles
Arte en el Tiempo
Edad antigua
Tratamiento Curricular
Planificacin
Evaluacin
Estrategias
Interdisciplinariedad y Transdisciplinariedad
Pedagoga, arte y esttica
Conclusin
Introduccin
La esttica es la rama que tiene por objeto el
estudio de la esencia y la percepcin de la belleza.
Por otro lado puede referirse al campo de la teora
del arte, y finalmente puede significar el estudio de la
percepcin en general, sea sensorial o entendida de
manera ms amplia.
Segn Alexander Gottlieb Baumgarten la
palabra ESTTICA como ciencia de lo bello, misma a
la que se agrega un estudio de la esencia del arte,
de las relaciones de sta con la belleza y los dems
valores
Tratamiento Pedaggico
Desarrollo Integral
Este es un proceso continuo,
dinmico, de etapas
sucesivas, tendiente a una
mayor diferenciacin e
integracin de las funciones
a lo largo de toda la vida.
Aporte:
Mariana Zambrano
Fuente:
http://www.scielo.org.ar/sciel
o.php?script=sci_arttext&pid
=S0325-00752004000400014