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Educao para Democracia e o Parlamento

ATIVIDADE DE AMBIENTAO

Turma MP - G17

- O que, na sua opinio, educar para a democracia?

Tendo em vista que Democracia o governo, no qual o poder e a


responsabilidade cvica so exercidos por todos os CIDADOS, compreendo
que Educar para a Democracia, perpassa inicialmente pela formao de
cidados na sua efetividade. No h de se falar em cidado sem uma formao
para o seu exerccio pleno. Educar para a democracia, portanto a porta de
acesso ao pleno exerccio da cidadania. educar esse cidado para assumir
responsabilidades, com poder de decises, que englobam no s seus direitos
e deveres individuais, como coletivos.

Cada vez mais, percebemos as pessoas afastadas de assuntos que


dizem respeito a coletividade. Assim, vivemos numa gerao em que
presenciamos pessoas menos esclarecidas ou at sem conhecimentos e
qualificaes governando pessoas esclarecidas e qualificadas. Talvez porque
no desejam se envolver em poltica, ou consegue gerir de forma satisfatria
a sua vida pessoal e prefere no se envolver em assuntos que podem gerar
desgastes. No sei bem! Por outro lado, presenciamos tambm situao
inversa, em que pessoas mais esclarecidas e favorecidas, detm o poder e o
comando sobre a maioria dos menos favorecidos. Temos uma gerao tambm
de Maria vai com as outras e outra gerao de pessoas alienadas. Enfim, o
que se percebe hoje uma total falta de conhecimento sobre o que de fato
democracia e como exerc-la na sua plenitude. Fala-se muito em pas
democrtico! Mas ser de fato democrtico? Realmente o POVO participa de
escolhas, tomadas de decises, colocam-se como governantes e governados
de forma plena? Ou seja, no momento que assume o papel de governado,
efetivamente, exerce seu papel ao escolher seus governantes, participar dos
pleitos, decises, escolhas, etc? E quando assume o papel de governante,
realmente concede aos protagonistas dessa democracia, a oportunidade em
participar ativamente de todo processo democrtico?

Assim, compreendo que educar para a democracia, vai muito alm de ir


s urnas escolher seus governantes. Educar para a democracia, ter inserido
no currculo escolar contedos que preparem crianas, jovens, adolescentes,
adultos e idosos, para o exerccio plena da sua cidadania. incluir no seu
processo formativo a educao no s acadmica, intelectual, mas moral,
tica, de forma a consolidar valores inerentes pessoa humana, preparando-
os para uma cidadania ativa de fato, saindo assim dessa condio passiva que
se perpetua ao longo dos anos na nossa sociedade. Educar para a democracia
o alimento que falta para uma verdadeira qualidade de vida. A partir do
momento que tenho uma educao democrtica, na qual me torno um cidado
ativo, pleno e consciente, sem sombra de dvidas, reagirei e sairei do polo
passivo, buscando assim melhorias na qualidade de vida pessoal e
consequentemente coletiva, pois somos uno, mas no vivemos isolados,
vivemos em sociedade.

- Na sua prtica pedaggica cotidiana, quais so as dificuldades e as


potencialidades para levar adiante a educao para a democracia?

As dificuldades encontradas para que se exera de fato uma educao


para a democracia so vrias. Urge inicialmente uma formao para os
educadores e toda comunidade escolar. Uma conscientizao do nosso atual
estado e um chamamento para que se possa vislumbrar como seria a vida do
cidado com uma educao para a democracia.

No podemos deixar de trazer tona as dificuldades que so impostas


pelo sistema, pois hoje a realidade da escola pblica no nos fornece
condies mnimas e bsicas para uma educao para a democracia.

Entretanto, no podemos viver com amarras. No podemos permitir que


as dificuldades sejam obstculos gigantes, a tal ponto de nos tornar eternos
passivos. Temos um grande potencial que o desejo de sair da condio dos
excludos e passar a fazer parte de um mundo igualitrio. Temos o desejo de
liberdade e igualdade. Tenho na minha prtica pedaggica educadores
qualificados, com uma mentalidade aberta para a conquista de novos
horizontes. Profissionais que tem compromisso com a educao e que se
colocam a disposio para mudanas significativas no processo ensino
aprendizagem.