Vorlesung: Epochen der deutschen Literatur

Sturm und Drang

Marie Krappmann

Frage der literaturhistorischen Einordnung

Probleme bei der Abgrenzung der literarischen Epoche Sturm und Drang:
1) Keine scharfe zeitliche Abgrenzung zur Aufklrung
2) Keine scharfe Grenze zum Gedankengut der Aufklrung
Lsung: bergangsphase? Sturm und Drange wird nicht als eine Gegenbewegung, sondern eher
als eine Ergnzung und im bestimmten Sinne als ein Ausgleich zur Aufklrung definiert.
Gegenargument: Sturm und Drang schafft ein neues Wertsystem, mit einer neuen Art des Fhlens und
der Phantasie.
Allgemeiner historischer Kontext
Die Franzsische Revolution kndigt sich an.
In Nordamerika ist der Unabhngigkeitskrieg ausgebrochen, der 1776 zu Grndung der Vereinigten
Staaten fhrte
x
Deutschland blieb dagegen in dieser Zeit der groen Umwlzungen weiterhin in ungefhr 300
Teilstaaten aufgeteilt und die politische, soziale und gesellschaftliche Situation verschlimmerte sich
aufgrund der Zersplitterung.
Leitprinzipien des Sturm und Drang:
Empfindung als Zugangsmittel zur Realitt
Genie = emotionelle Auflehnung gegen die Unfreiheit, die verbindenden Gesellschaftsnormen und
Regelsysteme in einem schpferischen Akt
(Prometheus!)
Natur = gewaltige Kraft, mit der sich das Genie schpferisch auseinandersetzen muss; positives
Gegenkonzept zur Gesellschaft und Zivilisation ( Jean Jacques Rousseau).

Vorbereitungsphase bereits in der Epoche der Aufklrung: Auflehnung gegen das Dogma der
objektiven, unvernderlichen Vernunft
Johann Georg Hamann (Magus in Norden): Der Glaube und die Empfindung gehren zu den
wichtigsten natrlichen Erkenntniskrften des Menschen.
Johann Gottfried Herder: Die menschliche Erkenntnis ist auf Analogie und Metapher angewiesen.
Die wissenschaftliche Beweisfhrung und logische Operationen knnen nach seiner Auffassung zu
keiner wirklichen Erkenntnis fhren.
Betonung des Einmaligen und Individuellen in der Geschichte und Literatur.
 Der durch Regeln gebundenen rationalistischen Literaturproduktion wird die natrliche, volksnahe
Poesie entgegengesetzt (Volkslieder!).

Impulse fr die Volksliteratur aus dem Ausland:

James Macpherson: Fragments of Ancient Poetry (1760)
Bischof Percy: Reliques of Ancient English Poetry (1765)

Aufstand gegen die literarischen Normen:

William Shakespeare wurde zur literarischen Leitfigur der Geniebewegung.

Die herausragende Gattung der Sturm und Drang-Bewegung war Drama.

Bedingungen fr die Entwicklung des Dramas:
vernderte Organisationsstrukturen
die Schauspieler werden nicht mehr als fahrendes Volk wahrgenommen
neues Theaterpublikum: Bildungsbrgertum
Das Regelsystem des klassizistischen Dramas in erster Linie die Stndeordnung und die bis dahin
gltige Lehre der drei Einheiten wurde hinterfragt.
Zentrale Themen:
Brgertum / Adel
J. W. Goethe: Gtz von Berlichingen (1973)
Gtz: Angehriger des Schwertadels als eine Geniefigur dargestellt. Kontrastfigur zu der Geistlichkeit
und dem Hofadel.
Thema des Bruderzwistes
Friedrich Schiller: Die Ruber (1801)
Rivalitt zweier Brder, die als unvershnlich gegenstzliche Charaktere dargestellt werden. Franz
Moor: ein dunkler Antiheld, der verbissen seine eigenntzigen Ziele verfolgt.
Karl Moor: Kmpfer gegen das in der Welt herrschende Unrecht und die kleingeistige Gesellschaft, in
der lebendig schpferische Krfte keinen Platz finden.
Genauso wie Gtz scheitert Karl an seinem Anspruch, die einengenden Normen im Alleingang zu
strzen.
Maximilian Klinger: Die Zwillinge (1776); Johann Anton Leisewitz: Julius von Tarent (1776);
Heinrich Wilhelm von Gerstenberg: Ugolino (1768)

Das Brgertum als Ziel der kritischen Darstellung

Jakob Michael Reinhold Lenz: Der Hofmeister oder Vortheile der Privaterziehung (1774)
Scharfe Kritik an der privaten Erziehung, die man in adeligen Husern den schlecht bezahlten
Hofmeistern berlie.
Das Schicksal des Haupthelden Luffer wird von seinen sozialen Bindungen und der Moralnormen
bestimmt. In dieser Hinsicht knnte man Hofmeister als ein typisches Milieudrama bezeichnen.
Motiv der Verfhrung des brgerlichen Mdchens + Motiv des Kindsmordes.
Die Heldinnen des Sturm und Drang gehren berwiegend einem niedrigeren Gesellschaftsstand an
und werden oft als passive Opferfiguren dargestellt. Damit ist das Motiv des Kindsmords verbunden,
das meistens nicht als ein abscheuliches Verbrechen, sondern als eine Tat aus Verzweiflung geschildert
wird.
Heinrich Leopold Wagner: Die Kindermrderin
Kritik des Lebensstils und des Ehrenkodexes der Offiziere
Kritik an den starren Tugendbegriffen des brgerlichen Standes
Jakob Michael Reinhold Lenz: Zerbin oder die neuere Philosophie (1776)
Friedrich Studlin: Seltha, die Kindermrderin (1776)
Gottlieb Meiner: Die Mrderin (1779)

Lyrik
Distanzierung von der damals vorherrschenden anakreotischen Poesie der Rokoko-Literatur
Bevorzugte Formen: Volkslied, Kunstballade, Erlebnislyrik, Ode, Elegie, Hymnendichtung
Gttinger Musenalmanachs (ab 1769 von Heinrich Christian Boie und Friedrich Wilhelm Gotter
herausgegeben)
Theoretischer Ausgangspunkt Johann Gottfried Herder: Auszug aus einem Briefwechsel ber
Ossian
In diesem Aufsatz setzt er sich mit den Gesngen Ossians auseinander, die 1768 zum ersten Mal in
vollstndiger deutscher bersetzung herausgegeben wurden. Herder, der fest an die Echtheit der
Sammlung glaubte, umreit in diesem Aufsatz sein poetisches Programm. Die Schlagworte Einfalt
und Unschuld verbinden sich mit der Annahme, dass man die wahre Hoheit nicht aus dem hohen
Stil oder der gesellschaftlichen Hierarchie ableiten kann, sondern ausschlielich aus der Natur.
Volksliedsammlung (1778/1779)
In dieser Sammlung unternimmt Herder den Versuch, ein Idealbild des Volkslieds zu schaffen.
Gttinger Hainbund: Ludwig Christoph Heinrich Hlty, Johann Heinrich Vo, Johann Martin
Miller, die Brder Christian und Friedrich Leopold zu Stollberg
Vorbild: Friedrich Gottlieb Klopstock
Ode als beliebte Ausdrucksform
Bevorzugte Form des Gttinger Hainbunds: Kunstballade. In ihrer literaturgeschichtlichen
Entwicklung knpft die Kunstballade einerseits an Bnkelsnge, andererseits an die Volksballade an.
Ludwig Heinrich Hlty (Die meisten Literaturgeschichten lassen die Geschichte der Kunstballade
mit Ludwig Heinrich Hlty beginnen.)
August Brger: Lenore
Die alte Volkssage ber das vom toten Geliebten entfhrte Mdchen wurde in Literaturen vieler
Nationen bearbeitet. Vergleicht man z. B. Brgers Lenore mit Karel Jaromr Erbens Svatebn koile
wird man inhaltliche Parallelen (aber auch einige Unterschiede) feststellen knnen.
Erlebnisdichtung
Johann Wolfgang Goethe: Sesenheimer Lieder (1770/71)
Eine allgemeine Erfahrung (in diesem Fall die Zuneigung zu Friederike Brion) erscheint als
ein einmaliges, unwiederholbares Erlebnis.
Geniegestalten in der Lyrik
J. W. Goethe: Wandrers Sturmlied (1771 oder 1772); Mahometgesang (1772/1773); Ganymed
(1774); Prometheus (1774)
Die Genie-Lieder versuchen den kreativ schpferischen Moment zu erfassen, der die Macht
des Genies ausmacht.
Idylle
Ursprnglich bezeichnet man mit dem Begriff Idylle eine bewusst idealisierende und unrealistische
Dichtung, die keine bewegte Handlung erzhlt, sondern einen Zustand in einem eingegrenzten Raum,
der oft als locus amoenus, ein Lustort, bezeichnet wird. Die Figurenausstattung bilden meistens
Schfer.
Spiel mit der Form der Idylle:
Johann Heinrich Vo (Anti-Idyllen)
Friedrich Mller (Maler Mller): Schafschur

Roman
Theoretische Grundlagen: Friedrich von Blankenburg: Versuch ber den Roman (1774)
Auslndische Vorbilder: Samuel Richardson, Jean Jacques Rousseau
Autobiographien als zentrale prosaische Gattung des Sturm und Drang
Heinrich Stilling (Pseudonym des Autors Johann Heinrich Jung): Henrich Stillings Jugend (1777);
Heinrich Stillings Jnglingsjahre (1778), Heinrich Stillings Wanderschaft (1778), Heinrich Stillings
husliches Leben (1789), Heinrich Stillings Lehrjahre (1804).
Ulrich Brker: Lebensgeschichte und Natrliche Ebentheuer des Armen Mannes im Tockenburg
Friedrich Bahrdt; Friedrich Christian Leukhard
Von Autobiografie zum autobiographischen Roman:
Karl Philip Moritz: Anton Reiser.
Moritz versucht das Verhalten seiner Hauptfigur psychologisch zu begrnden, was er auch im Vorwort
des 1785-1790 herausgegebenen Werkes explizit anmerkt, indem er sein Werk als einen
psychologischen Roman bezeichnet. Er schildert anhand der Hauptfigur seine Jugendgeschichte, wie
er als Sohn eines gescheiterten Regimentmusikus in die Hutmacherlehre antrat, spter dann als armer
Stipendiant am Gymnasium sein Leben fristete und dabei immer wieder neue Demtigungen erfahren
musste.
Theodor Gottlieb von Hippel: Lebenslufe nach aufsteigender Linie (1778-81)

Historische Stoffe als Basis fr die Auseinandersetzung mit der Gegenwart:

Johann Jakob Wilhelm Heinse: Ardinghello und die glcklichen Inseln (1787)
Heinse whlt als geschichtlichen Hintergrund der Handlung die italienische Renaissance, in der er eine
ideale Kulisse fr die Darstellung des geistig vielseitigen Helden findet. Ardinghello tritt als
Lebensretter des Ich-Erzhlers in die Handlung ein und wird anschlieend von diesem in Briefen und
Gesprchen vorgestellt, bis er aus der Geschichte als der Begrnder einer idealen Gemeinschaft starker
und individueller Menschen auf zwei Inseln im gischen Meer entschwindet.

Ein autobiographisch basierter Roman als ein Leitwerk der Sturm und Drang-Periode:
J. W. Goethe: Die Leiden des jungen Werther
- Briefroman ideale Form zur Vermittlung der inneren Konflikte des Haupthelden.
- Das Bild des Inneren des Helden wird durch die Naturbilder veranschaulicht: Die sich verndernde
Landschaft wiederspiegelt direkt die Wandlungen seines Gemts.
- Den Eindruck der Unmittelbarkeit wird auch durch die Sprache erweckt: Ellipsen, Satzbrche,
reichhaltige Interpunktion (Ausrufezeichen, Fragezeichen).
- Die Welt und andere Personen sind fr ihn eher eine Projektionsleinwand des eigenen Ich. Nicht nur
die Natur wird zum Spiegel seiner Gemtswandlungen, sondern auch die fiktionale Welt der Literatur.
Whrend Werther im ersten Buch in der hellen Welt Homers und den empfindsamen Versen von
Klopstock herumschwebt, taucht er in der zweiten Hlfte des Romans in die Nebelwelt des Ossians
ein. Sogar die Liebe zu Lotte wird mit der Wertschtzung Ossians verglichen.
- Obwohl Goethe behauptete, er htte den Roman innerhalb vier Wochen ohne vorherigen Plan
verfasst, zeichnet sich das Werk durch eine sorgfltig aufgebaute Komposition aus. Zu der zentralen
Geschichte der unglcklichen Liebe zwischen Werther und Lotte werden zwei Parallelgeschichten
erzhlt, in denen Werthers Schicksal in verschiedenen Variationen wieder aufgenommen wird.

Empfohlene Literatur (Auswahl):

Huyssen, Andreas (1983): Sturm und Drang. In: Geschichte der deutschen Lyrik vom Mittelalter bis zur
Gegenwart. Stuttgart, S. 177-202.
Kaiser, Gerhard (1976): Aufklrung, Empfindsamkeit, Sturm und Drang. Tbingen.
Karthaus, Ulrich (2007): Sturm und Drang. Epoche Werke Wirkung. Mnchen.
Pascal, Roy (1963): Der Sturm und Drang. Stuttgart.
Topolsk Lucy (1988): Literatur des Sturm und Drang. Olomouc.