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2. Autoridades y personal
2.2. Oposiciones, concursos y otras convocatorias
Consejera de Educacin
BASES
para su cobertura por personas cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al treinta
y tres por ciento.
La reserva del siete por ciento se realizar de forma que, al menos el dos por ciento
de las plazas ofertadas, puedan ser cubiertas por personas que acrediten discapacidad
intelectual.
- Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero, por el que se fijan las retribuciones de los
funcionarios en prcticas.
- Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de
las enseanzas universitarias oficiales.
- Orden de 24 de mayo de 2011, por la que se regulan los procedimientos de provisin,
con carcter provisional, de puestos de trabajo docentes as como la movilidad por razn
de violencia de gnero.
- Orden de 8 de junio de 2011, por la que se regulan los bolsas de trabajo del personal
funcionario interino y se establecen las bases reguladoras de dicho personal.
- Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de
espaol como lengua extranjera (DELE).
- Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseanzas oficiales
de doctorado.
- Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, por la que se establecen criterios generales
para la adaptacin de tiempos adicionales en los procesos selectivos para el acceso al
empleo pblico de personas con discapacidad.
1.3. Lugar de realizacin de las pruebas.
Las pruebas que se convocan se realizarn en las capitales de provincia o en las
localidades que, en su caso, determine la persona titular de la Direccin General
del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, mediante resolucin. El nmero
de participantes condicionar el nmero y ubicacin de los tribunales que hayan de
designarse.
1.4. Criterios de distribucin del personal aspirante a los tribunales.
La persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos realizar la distribucin del personal aspirante de cada especialidad en
proporcin al nmero de tribunales, respetando, siempre que ello sea posible, la provincia
que se haya consignado en la solicitud para realizar el presente procedimiento selectivo.
Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad sern asignados al tribunal
de la especialidad correspondiente en funcin del nmero de aspirantes, sin perjuicio de
lo establecido con carcter general en el prrafo anterior.
1.5. Asignacin de plazas a los tribunales.
En las especialidades en las que se constituya ms de un tribunal, el nmero de
plazas que se asigne a cada uno de ellos ser proporcional al nmero de aspirantes que
hayan realizado todas las partes de la primera prueba.
Para ello, los tribunales remitirn un certificado a la correspondiente comisin de
seleccin haciendo constar el nmero de aspirantes que haya realizado todas las partes
de la primera prueba, especificando quines lo han hecho por el sistema general de
ingreso o por el de reserva para personas con discapacidad legal. Las comisiones de
seleccin comunicarn los datos a la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos.
Una vez recibidas las certificaciones, la referida Direccin General dictar y
publicar en los tablones de anuncios de las correspondientes delegaciones territoriales
resoluciones por las que se asignarn provisionalmente el nmero de plazas que
corresponda a cada tribunal. Dichas plazas sern objeto de resolucin definitiva, una vez
se hayan incrementado, en su caso, con las que pudieran resultar sin adjudicar, tanto del
turno de reserva de discapacidad como del turno general.
En el supuesto de que algn tribunal no cubra todas las plazas asignadas, stas se
distribuirn entre los dems tribunales de la misma especialidad, siguiendo el criterio
establecido en el prrafo primero de este apartado. En caso de empate entre dos o ms
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Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no cabr recurso, pudiendo
el personal interesado interponerlo contra la Orden por la que se publiquen las listas del
personal seleccionado, tal y como se establece en la base dcima.
1.6. Obligacin de participar.
El personal integrante de las bolsas de trabajo docente del Cuerpo de Maestros de la
Comunidad Autnoma de Andaluca a la fecha de entrada en vigor de la presente Orden
vendr obligado a participar en el presente procedimiento selectivo, siempre que hubiese
sido convocada la especialidad a la que est adscrito en la bolsa de trabajo, incluidas las
de perfil bilinge, y rena los requisitos para ello, de conformidad con lo establecido en el
artculo 20 del Decreto 302/2010, de 1 de junio.
Ser motivo de exclusin de las bolsas de trabajo no participar o no realizar al menos
la primera prueba del procedimiento selectivo, incluidas todas sus partes, as como
no presentar la documentacin requerida para poder realizar en su totalidad cuantas
actuaciones prev dicho procedimiento, salvo los supuestos de fuerza mayor valorados
por la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos.
En el caso de que dicho personal concurra a procedimientos selectivos para el
acceso a la funcin pblica docente convocados por otras Administraciones educativas,
se deber aportar certificacin del tribunal de haber realizado al menos la primera prueba
del procedimiento selectivo, incluidas todas sus partes, con anterioridad al 20 de julio de
2017, mediante escrito dirigido a la persona titular de la Direccin General del Profesorado
y Gestin de Recursos Humanos.
El personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55
aos y, al menos, cinco aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca queda
exento de la obligacin de participar en el presente procedimiento selectivo, de acuerdo
con lo establecido en la disposicin transitoria primera del Decreto 302/2010, de 1 de
junio y en el artculo 13.1.a) de la Orden de 8 de junio de 2011.
s.
- Los descendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada siempre que no
haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial o divorcio o
3.1. Solicitudes.
En aplicacin de lo establecido en la disposicin adicional quinta del Decreto 302/2010,
de 1 de junio, quienes deseen participar en este procedimiento selectivo debern
cumplimentar el formulario web asociado al Anexo I (solicitud de participacin) y al Anexo
III (solicitud de destinos), que facilitar esta Administracin educativa a travs del portal
web de la Consejera de Educacin (www.juntadeandalucia.es/educacion), de acuerdo
con las indicaciones e instrucciones que en el mismo se incluyen. La cumplimentacin de
las solicitudes mediante este sistema generar un nmero identificativo de las mismas,
que dar validez y unicidad a stas. El referido nmero identificativo ser el mismo para
el Anexo I y para el Anexo III.
Los citados Anexos se tendrn que presentar en los lugares y en el plazo establecido
en la base 3.4.
3.1.1. El personal aspirante deber consignar en su solicitud de participacin el turno
por el que participa, as como el nombre y cdigo de la especialidad y de la provincia
por la que desea concurrir, sin que esto ltimo suponga necesariamente realizar el
procedimiento selectivo en dicha provincia.
3.1.2. El personal que preste su consentimiento para la consulta de los datos
de identidad a travs de los sistemas de verificacin de identidad marcar la casilla
correspondiente de la solicitud.
3.1.3. El personal aspirante que participe por el turno de reserva de discapacidad y
precise adaptacin lo sealar en el lugar indicado de la solicitud.
3.2. Documentacin acreditativa.
3.2.1. Personal aspirante de nacionalidad espaola.
a) Una fotocopia del documento nacional de identidad en vigor, salvo que se preste el
consentimiento expreso para la consulta de sus datos de identidad o se haya presentado
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b) En el caso del personal con incapacidad permanente en grado total, resolucin del
Instituto Nacional de la Seguridad Social, por la que se le declara la referida incapacidad
en una profesin distinta a la docente.
c) En el supuesto de acogerse a las adaptaciones a que se refiere el apartado 3.1.3,
un escrito con la descripcin de las adaptaciones que se solicitan.
Estas adaptaciones se concedern o denegarn por resolucin de la persona titular
de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, segn se
establece en el apartado 5.9.
3.3. Derechos de examen.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 5 de la Ley 9/1996, de 26 de diciembre,
por la que se aprueban medidas fiscales en materia de Hacienda Pblica, Contratacin,
Administracin, Patrimonio, Funcin Pblica y asistencia jurdica a Entidades de Derecho
Pblico; la Ley 3/2004, de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas y
Financieras; y la Ley 10/2016, de 27 de diciembre, del Presupuesto de la Comunidad
Autnoma de Andaluca para el ao 2017, para poder participar en la presente convocatoria
el personal aspirante deber abonar el importe de 41,50 , correspondiente a las tasas
por derecho de examen.
Estn exentos del pago de dicha tasa quienes acrediten un grado de discapacidad
igual o superior al treinta y tres por ciento o una incapacidad permanente en grado total
en una profesin distinta a la docente.
Quienes utilicen el medio telemtico para la cumplimentacin, firma, registro de la
solicitud y pago por banca electrnica, tendrn derecho a una bonificacin de 3 sobre el
importe a ingresar, de acuerdo con lo previsto en el artculo 78 de la Ley 18/2003, de 29
de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales y administrativas.
En el apartado correspondiente del formulario web asociado al modelo de solicitud
(Anexo I), aparecer el cdigo numrico identificativo del impreso modelo 046, que
se recoge en la parte superior del cdigo de barras de cada ejemplar (casilla 01 del
impreso).
En ningn caso, la mera presentacin de la acreditacin del pago de dicha tasa
supondr la sustitucin del trmite de presentacin, en tiempo y forma, de la solicitud de
participacin, de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 3.4.
De conformidad con el artculo 35 del Decreto 40/2017, de 7 de marzo, por el que
se regula la organizacin y el funcionamiento de la Tesorera General de la Junta de
Andaluca y la gestin recaudatoria, slo cabr la devolucin de los derechos de examen,
como ingresos indebidos, en los casos previstos en la citada disposicin. No proceder
la devolucin de los referidos ingresos al personal al que se excluya definitivamente del
procedimiento por causas imputables al mismo.
3.4. Lugares, plazo y forma de presentacin de solicitudes y documentacin.
3.4.1. Lugares y forma de presentacin.
Las solicitudes una vez impresas y la documentacin que corresponda se dirigirn
a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos y se presentarn preferentemente en el registro de la Delegacin Territorial
de Educacin de la provincia en que se desee participar, sin perjuicio de lo establecido
en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las
Administraciones Pblicas y en los artculos 82 y siguientes de la Ley 9/2007, de 22 de
octubre, de Administracin de la Junta de Andaluca. De presentarse ante una oficina de
correos, se har en sobre abierto para que sean fechadas y selladas las solicitudes antes
de ser certificadas. De no ser as, no podrn considerarse como presentadas en esa
fecha.
El personal participante que disponga de certificado digital podr presentar la solicitud
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los tribunales en el plazo de diez das hbiles, contados a partir del siguiente al de la
publicacin de la presente Orden en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
Actuar como responsable de la secretara quien tenga menor antigedad en el
cuerpo o cuerpos, salvo acuerdo de los miembros del tribunal.
Para cada tribunal se designar, por igual procedimiento, un presidente y ocho
vocales suplentes que actuarn en el supuesto de que alguno de los miembros titulares
no pudiera actuar, por causas debidamente justificadas.
La fecha y lugar de celebracin del sorteo de los vocales se anunciar mediante
resolucin de la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos, que se publicar en los tablones de anuncios de las Delegaciones
Territoriales de la Consejera de Educacin y, a efectos meramente informativos, en el
portal web de la citada Consejera.
5.4. Composicin de las comisiones de seleccin.
De conformidad con lo establecido en el artculo 5.2 del Reglamento de ingreso, se
nombrarn comisiones de seleccin para cada una de las especialidades convocadas, que
estarn compuestas por un presidente o una presidenta y por cuatro vocales, designados
de la misma forma establecida para la conformacin de los tribunales.
Actuar como responsable de la secretara quien tenga menor antigedad en el
cuerpo o cuerpos, salvo acuerdo de los miembros de la correspondiente comisin.
Para cada comisin de seleccin se designar, por igual procedimiento, una comisin
suplente.
5.5. Participacin, dispensa, abstencin y recusacin.
5.5.1. La participacin en los rganos de seleccin tiene carcter obligatorio, de
conformidad con lo dispuesto en el artculo 8.3 del Reglamento de ingreso.
La ausencia injustificada de los miembros de los rganos de seleccin a las distintas
sesiones y actos del procedimiento, incluidos el de constitucin y el de presentacin,
habiendo sido convocados por la presidencia o por la persona titular de la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, dar lugar a la responsabilidad
que corresponda.
5.5.2. Quienes hubiesen actuado como vocales en el procedimiento selectivo,
convocado por Orden de 23 de marzo de 2015, podrn solicitar la exclusin del sorteo,
en el plazo de diez das hbiles contados a partir del siguiente a la publicacin de la
presente Orden, mediante escrito dirigido a la persona titular de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos.
La Consejera de Educacin podr determinar las circunstancias en que, por su
situacin administrativa o por imposibilidad material derivada de fuerza mayor, pueda
concederse la dispensa de la participacin en los rganos de seleccin del presente
procedimiento.
5.5.3. En virtud de lo establecido en el artculo 8.4 del Reglamento de ingreso, los
miembros de los rganos de seleccin debern abstenerse de intervenir, notificndolo a la
presidencia del rgano al que pertenezcan, y esta a la Consejera de Educacin, cuando
concurra alguna de las circunstancias previstas en el artculo 23 de la Ley 40/2015, de
1 de octubre, de Rgimen Jurdico del Sector Pblico, o si hubiesen realizado tareas de
preparacin de aspirantes a pruebas selectivas para el mismo cuerpo y especialidad, en
los cinco aos anteriores a la publicacin de la presente convocatoria.
La presidencia de los rganos de seleccin solicitar de sus miembros declaracin
expresa de no hallarse incursos en las circunstancias previstas en el prrafo anterior,
notificando a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos las abstenciones que puedan producirse entre sus miembros. En los
casos en que proceda la abstencin y no se haga constar, dar lugar a la responsabilidad
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Sexta. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano para las personas que
no posean la nacionalidad espaola.
7.1. Comienzo.
El procedimiento selectivo dar comienzo en la segunda quincena del mes de junio
de 2017, sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 6.1. Con anterioridad a dicha fecha, la
persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos
publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca la resolucin en la que se indicar
el lugar, da y hora del acto de presentacin y de realizacin de la primera prueba, as
como la adscripcin de aspirantes a los distintos tribunales.
7.2. Acto de presentacin, entrega de mritos.
En el acto de presentacin el personal participante en el presente procedimiento
entregar los mritos alegados en la fase de concurso, conforme a lo establecido en el
apartado 8.2.1.
El acto de presentacin, de asistencia obligatoria para todo el personal participante,
tiene carcter personalsimo. No se admitirn acreditaciones ni poderes de representacin.
Las personas que no asistan decaern en todos sus derechos y sern excluidas del
procedimiento selectivo, as como quienes se presenten en un tribunal al que no estn
adscritas.
En el citado acto los tribunales identificarn al personal aspirante, mediante la
presentacin del DNI o documento similar, impartirn las instrucciones precisas para el
desarrollo de las fases de oposicin y concurso, indicarn los plazos y lugares en que se
desarrollar el procedimiento y cuantas cuestiones estimen oportunas.
7.3. Entrega de la programacin didctica.
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restantes.
En los casos en que alguna persona impida que el procedimiento selectivo se realice
conforme a los principios de igualdad, mrito y capacidad o se distorsione el normal
desarrollo del mismo, el tribunal podr determinar su expulsin, sin que le asista el
derecho a la devolucin de tasas.
8.1.1. Primera prueba.
La primera prueba tendr por objeto la demostracin de los conocimientos especficos
de la especialidad a la que se opta, y constar de dos partes.
Las dos partes de esta primera prueba tendrn una duracin mxima de tres horas y
treinta minutos, y se realizarn sin interrupcin.
Esta primera prueba se valorar de cero a diez puntos y se calcular realizando la
media aritmtica entre las puntuaciones de las dos partes de la misma, siempre que cada
una de las puntuaciones parciales sea igual o superior a 2,5 puntos.
Para la superacin de esta primera prueba el personal aspirante deber alcanzar una
puntuacin igual o superior a 5 puntos.
Con el fin de dar cumplimiento a lo dispuesto en el artculo 10.1.h) del Reglamento
de ingreso, la Administracin adoptar las medidas oportunas para garantizar que los
ejercicios escritos de la primera prueba sean corregidos y valorados de forma annima.
En consecuencia, se invalidar el ejercicio escrito que posea nombres, marcas o cualquier
seal que pueda identificar al aspirante, as como aquel que resulte ilegible.
A tal fin, para la realizacin de esta prueba se seguirn las siguientes instrucciones:
1. El tribunal entregar al personal aspirante un impreso para consignar los datos
personales y dos sobres, uno grande y otro pequeo.
2. El personal aspirante cumplimentar dicho impreso, lo introducir en el sobre
pequeo que permanecer abierto hasta su entrega al tribunal.
3. Se facilitarn al personal aspirante los folios para el desarrollo del tema, que
debern numerarse.
4. Finalizada la prueba, sta se introducir en el sobre grande que se entregar
abierto al tribunal junto con el sobre pequeo, tambin abierto, que contiene los datos
personales en su interior. El tribunal pegar una etiqueta adhesiva en el primer folio del
examen y otra en el documento de los datos personales del mismo opositor. Cerrando los
sobres a continuacin.
5. El tribunal guardar en sobres los sobres pequeos que contienen los datos
personales. Una vez corregida y calificada esta prueba, se proceder a la apertura de los
mismos. Para ello, se requerir la presencia de testigos y se levantar la correspondiente
acta.
Parte A. Parte prctica.
Consistir en la realizacin por escrito de un ejercicio prctico que permita comprobar
que el personal aspirante posee la formacin cientfica y el dominio de las habilidades
tcnicas correspondientes a la especialidad a la que opta. Esta parte se valorar de 0 a
10 puntos.
Las caractersticas de esta prueba prctica para cada especialidad son las recogidas
en el Anexo VI.
En el caso de la especialidad de Msica, la parte prctica constar de dos ejercicios,
el primero de los cuales se realizar en la fecha, lugar y hora establecidos en la resolucin
a que se refiere el apartado 7.1. El segundo ejercicio se realizar en sesin nica, en la
fecha que se anuncie oportunamente y en la sede de cada tribunal, no admitindose
al mismo instrumentos musicales, con una duracin mxima de cinco minutos para su
preparacin y de cinco minutos para su lectura. Ambos ejercicios se ponderarn al 60% y
al 40%, respectivamente.
Parte B: Desarrollo de un tema.
Esta parte consistir en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante
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Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso alguno,
pudiendo el personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la Orden
por la que se publiquen las listas de personal seleccionado.
Para poder acceder a la fase de concurso ser necesario haber obtenido al menos
cinco puntos en la fase de oposicin, habiendo superado ambas pruebas.
8.2. Fase de concurso.
La baremacin de los mritos correspondientes a la fase de concurso ser atribuida
a comisiones de baremacin que realizarn, por delegacin de los tribunales, las tareas
materiales y puramente regladas de aplicacin del baremo de mritos establecidos en el
Anexo II, aportando a los mismos los resultados de su actuacin.
Solo se tendrn en cuenta los mritos perfeccionados hasta el da que finalice
del plazo de presentacin de solicitudes, siempre que fueran alegados y acreditados
documentalmente en el momento de su presentacin, no tomndose en consideracin
los presentados con posterioridad a la finalizacin de dicho plazo, sin perjuicio de la
posibilidad de subsanacin en el perodo de alegaciones establecido en el apartado
8.2.2.
El personal aspirante se responsabiliza expresamente de la veracidad de la
documentacin aportada, debiendo insertar en cada una de sus pginas la leyenda
Es copia fiel del original y firmando a continuacin en la parte impresa de la citada
documentacin, incluyendo anverso y reverso, en su caso. No se tendrn en cuenta los
documentos en los que no figure dicha leyenda o no estn firmados. En caso de falsedad
o manipulacin decaer el derecho a la participacin en la presente convocatoria, con
independencia de la responsabilidad a que hubiere lugar.
La Administracin podr requerir en cualquier momento del desarrollo del
procedimiento la acreditacin de la documentacin que considere necesaria, sin que ello
suponga, en ningn caso, efectos subsanatorios.
No se podr alcanzar ms de diez puntos por la valoracin de los mritos en la fase
de concurso.
8.2.1. Presentacin de mritos.
El personal aspirante entregar los mritos de la fase de concurso ante su tribunal
en el acto de presentacin, adjuntando una relacin de todos los mritos alegados y de
la documentacin acreditativa que se aporta, ordenados segn los tres apartados que
conforman el baremo del Anexo II, en sobre cerrado en el que se har constar nombre y
apellidos, nmero del documento de identidad, especialidad por la que participa y nmero
del tribunal.
Apartado 1. Experiencia docente previa.
Se valorar un mximo de 5 puntos y 5 aos por este apartado.
A los efectos de este apartado, se tendrn en cuenta los cinco aos de lmite que
resulten ms favorables para cada participante.
Documentacin justificativa que se ha de presentar, segn el tipo de personal
participante:
a) El personal funcionario interino con tiempo de servicios, que a la fecha de la
finalizacin del plazo de admisin de solicitudes sea integrante de las bolsas de trabajo del
Cuerpo de Maestros de la Consejera de Educacin no aportar en el acto de presentacin
la documentacin justificativa de la experiencia docente previa, referida a los servicios
prestados como maestro en centros pblicos dependientes de esta Consejera o de otra
administracin educativa espaola. En su lugar, la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos publicar, mediante resolucin, los listados del personal
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Aquellas calificaciones que contengan la expresin literal bien se valorarn con seis
puntos y las materias convalidadas o calificadas como aptas, con cinco puntos, en
escala 0 a 10, y con 1 punto, en escala 0 a 4. En el caso de las convalidadas, cuando
se aporte certificacin que acredite la calificacin que dio origen a la convalidacin, se
tendr en cuenta la calificacin originaria. No se considerarn para la obtencin de la
nota media del expediente acadmico las calificaciones de materias complementarias,
proyectos fin de carrera, tesinas o anlogos.
Al objeto de proceder a la baremacin de los expedientes acadmicos de ttulos
obtenidos en el extranjero, se deber presentar certificacin expedida por la Administracin
educativa del pas en que se obtuvo el ttulo, indicativa de la nota media deducida de las
calificaciones obtenidas en toda la carrera y expresiva, adems, de la calificacin mxima
obtenible, de acuerdo con el sistema acadmico correspondiente, a efectos de determinar
su equivalencia con las calificaciones espaolas. Dichas certificaciones debern, en su
caso, estar traducidas oficialmente al espaol por un traductor jurado.
b) Postgrados, doctorado y premios extraordinarios:
En este apartado del baremo se valorarn los certificados o diplomas acreditativos de
estudios avanzados, los ttulos oficiales de mster, suficiencia investigadora o cualquier
otro ttulo equivalente siempre que no sean requisito para el ingreso en la funcin pblica
docente, regulados por los reales decretos 1393/2007, de 29 de octubre y 99/2011, de 28
de enero.
No se valorarn los ttulos o certificaciones por los que se adquiere la formacin
pedaggica y didctica, necesaria para el ejercicio de la docencia, a que se refiere el
artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Los ttulos de Mster de universidades extranjeras debern estar homologados a un
ttulo de Mster oficial por una universidad espaola o por el Ministerio de Educacin,
Cultura y Deporte.
Los ttulos propios de mster se valorarn en el apartado 3.1 del baremo, como
formacin permanente, siempre que cumplan los requisitos establecidos.
c) Otras titulaciones universitarias de carcter oficial, no alegadas como requisito para
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los ttulos o ciclos que vengan avalados por una certificacin donde conste de forma
expresa que se han cursado y superado efectivamente al menos el 40% de los crditos,
o en su defecto de las asignaturas conducentes a la obtencin de dichos ttulos o ciclos,
entendindose como no cursadas las materias o crditos convalidados. Se valorarn de la
misma forma las titulaciones del subapartado 2.3.2 del Anexo II. Asimismo, se valorar en
este apartado el ttulo de Grado. No obstante, no se valorar el ttulo de Grado obtenido
mediante la realizacin de un curso de adaptacin orientado a quien posea una titulacin
universitaria (diplomatura o licenciatura) referida a las mismas enseanzas.
No se considerarn como ttulos distintos las diferentes especialidades o menciones
que se asienten en una misma titulacin.
d) Titulaciones de Enseanzas de Rgimen Especial y de la Formacin Profesional
Especfica.
En este apartado solo se valorarn como titulaciones de enseanzas de idiomas
extranjeros los certificados de aptitud o de nivel avanzado, as como los certificados de
nivel C1 y C2 del Marco Comn Europeo de Referencia (MCER) de las Escuelas Oficiales
de Idiomas y aquellas que vengan homologadas por el Ministerio de Educacin, Cultura
y Deporte. No se valorarn certificados de grado elemental o medio de las Escuelas
Oficiales de Idiomas o equivalentes a los niveles A B1 del MCER para las Lenguas.
Se consideran homologados a las titulaciones del MCER de las Escuelas Oficiales de
Idiomas los siguientes:
Francs
- Diplme de Langue Franaise (DL-Alliance Franaise). B2
- Diplme dtudes en Langue Franaise (DELF second degr o B2).
- Diplme Suprieur dtudes Franaises Modernes (DS- Alliance Franaise). C1
- Diplme Appronfondi de Langue Franaise (DALF C1 o C2).
- Diplme de Hautes tudes Franaises (DHEF-Alliance Franaise). C2
Ingls
- First Certificate in English (FCE-Universidad de Cambridge).B2
- Certificate in Advanced English (CAE-Universidad de Cambridge).C1
- Certificate of Proficiency in English (CPE- Universidad de Cambridge).C2
- Integrated Skills in English examinations ISE II B2, ISE III C1, ISE IV C2 (ISE Trinity
College).
- Graded Examinations in Spoken English (GESE), grades 8,9 (B2), 10,11 (C1), 12
(C2)(GESE Trinity College).
- Aptis general B2 (British Concil).
- Aptis for teachers B2 (British Concil).
- Aptis C (British Concil).
- Pearson Edexcel Level 1 certificate on ESOL internacional (PTE General Level 3)
(Pearson Educacin S.A.).
- Pearson Edexcel Level 1 certificate on ESOL internacional (PTE General Level 4)
(Pearson Educacin S.A.).
- Nivel 1 de AIM AWARDS en ESOL international (B2) (Anglia Examinations Sindicate
Limited)
- Nivel 2 de AIM AWARDS en ESOL international (C1) (Anglia Examinations Sindicate
Limited)
Alemn
- Goethe-Zertifikat B2.
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b) Certificados:
- Certificado de nivel avanzado o certificado de aptitud, as como los certificados de
nivel C1 y C2 del Marco Comn Europeo de Referencia de las Escuelas Oficiales de
Idiomas, en el idioma solicitado.
- Otros certificados:
Francs
- Diplme de Langue Franaise (DL-Alliance Franaise).
- Diplme dtudes en Langue Franaise (DELF second degr o B2).
- Diplme Suprieur dtudes Franaises Modernes (DS- Alliance Franaise).
- Diplme Appronfondi de Langue Franaise (DALF, DALF C1 o C2).
- Diplme de Hautes tudes Franaises (DHEF- Alliance Franaise).
Ingls
- First Certificate in English (FCE-Universidad de Cambridge).B2
- Certificate in Advanced English (CAE-Universidad de Cambridge).C1
- Certificate of Proficiency in English (CPE- Universidad de Cambridge).C2
- Integrated Skills in English examinations ISE II B2, ISE III C1, ISE IV C2 (ISE Trinity
College).
- Graded Examinations in Spoken English (GESE), grades 8,9 (B2), 10,11 (C1), 12
(C2)(GESE Trinity College).
- Aptis general B2 (British Concil).
- Aptis for teachers B2 (British Concil).
- Aptis C (British Concil).
- Pearson Edexcel Level 1 certificate on ESOL internacional (PTE General Level 3)
(Pearson Educacin S.A.).
- Pearson Edexcel Level 1 certificate on ESOL internacional (PTE General Level 4)
(Pearson Educacin S.A.)
- Nivel 1 de AIM AWARDS en ESOL international (B2) (Anglia Examinations Sindicate
Limited)
- Nivel 2 de AIM AWARDS en ESOL international (C1) (Anglia Examinations Sindicate
Limited).
Alemn
- Goethe-Zertifikat B2.
- Zertifikat Deutsch fr den Beruf (ZDfB).
- Prfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD).
- Zentrale Mittelstufenprfung (ZMP).
- Zentrale Oberstufenprfung (ZOP).
- Goethe-Zertifikat C1.
- Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS).
- Groes Deutsches Sprachdiplom (GDS).
- TestDaF Nivel 3, 4, 5 (TDN 3,4,5).
Disposicin final.
que se aprueba la relacin del personal seleccionado que haya superado la referida fase
de prcticas. Dicho procedimiento, salvo causas de fuerza mayor, finalizar antes del 30
de septiembre del ao 2018.
Los plazos de desarrollo de las distintas fases que conforman este procedimiento se
ajustarn a lo previsto en esta Orden.
Contra esta Orden, que pone fin a la va administrativa, cabe interponer, en el plazo
de dos meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-
administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo competente del Tribunal
Superior de Justicia de Andaluca, conforme a lo establecido en los artculos 10, 14 y 46.1
de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa,
o potestativamente, recurso de reposicin ante la persona titular de la Consejera de
Educacin, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente de su publicacin,
conforme a lo establecido en los artculos 112.1, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de
octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones Pblicas y en
el artculo 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la Junta de
Andaluca.
00111274
00111274
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00111274
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00111274
00111274
00111274
ANEXO IV
1. PUESTOS ORDINARIOS
ANEXO V
CDIGO DE
LOCALIDAD NOMBRE DEL CENTRO CDIGO DEL CENTRO
LOCALIDAD
CDIZ 110120001 C.C. INST. PROVINCIAL GADITANA 11001373C
CHIPIONA (CA) 110160001 C.E.I.P. LOS ARGONAUTAS 11002298C
PUEBLA DE DON FADRIQUE (GR) 181640007 C.P.R. RAMN Y CAJAL 18014890C
ARQUILLOS (JA) 230080001 C.P.R. SAN JOS DE CALASANZ 23009501C
LUPIN (JA) 230570002 C.P.R. NTRA. SRA. DE LORITE 23009511C
ESTACIN-CRTAMA (MA) 290380005 C.E.I.P. NUEVO 29016161C
BURGUILLOS (SE) 410190001 C.E.I.P. NUEVO 41016000C
MAIRENA DEL ALJARAFE (SE) 410590005 C.E.I.P. NUEVO 41018151C
SEVILLA 410910002 C.C. VIRGEN DE LA ESPERANZA 41005270C
00111274
ANEXO VI
Msica.
La parte prctica de la primera prueba en esta especialidad constar de los siguientes
ejercicios:
1. Anlisis formal, estilstico, dinmico, textual, meldico-temtico, armnico y rtmico
de una partitura de una cancin de entre dos propuestas por el tribunal, y su aplicacin
pedaggica, pudindose elegir el nivel del alumnado.
2. Lectura rtmica a primera vista de un fragmento musical, mnimo de 16 compases y
mximo de 24, propuesto por el tribunal. Este ejercicio lo realizar el personal aspirante,
en sesin nica, el da que convoque el tribunal, con una duracin mxima de cinco
minutos para su preparacin y de cinco para su lectura.
Pedagoga Teraputica.
La parte prctica de la primera prueba constar en la resolucin de un supuesto sobre
distintas situaciones escolares de entre dos propuestos por el tribunal, pudiendo elegir el
nivel del alumnado. Consistir en plantear una intervencin razonada y fundamentada
dentro del marco terico y en relacin con el currculo vigente de la especialidad de la
Comunidad Autnoma de Andaluca, as como una propuesta didctica y organizativa,
que permita al tribunal comprobar su formacin cientfica y el dominio de las estrategias
docentes.
Audicin y Lenguaje.
La parte prctica de la primera prueba constar en la resolucin de un supuesto sobre
distintas situaciones escolares de entre dos propuestos por el tribunal, pudiendo elegir el
nivel del alumnado. Consistir en plantear una intervencin razonada y fundamentada
dentro del marco terico y en relacin con el currculo vigente de la especialidad de la
00111274
ANEXO VII
DECLARACIN RESPONSABLE
Fdo.
00111274