Guia Integradora de Actividades

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS (ECACEN) Programa: ESP.GESTIN PUBLICA
Curso: CONTRATACIN, PLANEACIN Y GESTIN DEL DESARROLLO Cdigo: 109006A_361
Gua Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La Estrategia de Aprendizaje a desarrollar en este curso est basada en estudio de Casos, la cual contiene las siguientes caractersticas: 1.Nuevos conocimientos individuales
aplicables a la realidad y la interiorizacin de los mismos mediante los ejercicios de interaccin. 2. Aplicacin de la teora, principios generales y herramientas para los
procedimientos establecidos. 3. El anlisis y sntesis, tanto en forma individual como grupal, lo que requiere de diferentes habilidades secundarias. 4. La evaluacin alcanza el
grado mayor de dominio del tema pues el participante tiene que evaluar procesos, personas, alternativas, todo ello para emitir juicios de valor.
Este contexto tiene como propsito formular a los estudiantes actividades que les permita guiarse en el desarrollo de las temticas planteadas, donde se logre Identificar los
elementos que caracterizan una contratacin pblica en desarrollo, las dificultades que operan a su interior y sus consecuencias para la ejecucin de los recursos pblicos
involucrados, teniendo en cuenta las diferentes situaciones desde la temtica a tratar, consultando fuentes confiables e indagando el Medio Social.
Ofrecer al estudiante o participante una ubicacin conceptual sobre Planeacin y Gestin del Desarrollo en el contexto pblico, que le permita comprender la dinmica de la
temtica en las entidades territoriales; que conlleven a una planeacin asertiva, de las actividades relacionadas con el que hacer de las funciones pblicas.
La fundamentacin terica del curso se evidencia as:
Unidad 1. Generalidades y conceptualizacin de la Contratacin Pblica: se estudiara lo concerniente a los orgenes y principios de la contratacin en Colombia, sus
procesos y procedimientos desde lo pblico y lo privado, como tambin su origen y desarrollo, de tal manera que logre una apropiacin de dichos conceptos y generalidades.
Unidad 2. Marco Jurdico y normativo de la Contratacin ajustadas al ordenamiento legal: busca que el participante logre identificar las etapas de la contratacin y los
diferentes contratos estatales con sus respectivos procedimientos; como tambin, reconozca la normatividad que estos conciernen, con el nimo de lograr que se apropie de
dichos conocimientos y los transfiera a la prctica.
Unidad 3. Generalidades de planeacin y Gestin del Desarrollo: se estudiara todo lo relacionado a conceptos de Desarrollo, territorio, cultura, poder entre otros aspectos
propios de la gestin pblica que colaboran en la comprensin de la gestin del desarrollo donde se evidencia adems de su epistemologa, teoras sobre direccionamiento
estratgico, gerencia de procesos, transformacin cultural entre otro aspectos; igualmente, en lo que concerniente a la planeacin del desarrollo se tendr en cuenta su
fundamentacin, contextualizacin, enfoques y tipos de planeacin. Todo lo anterior con el fin de lograr contextualizar la teora a la prctica evidenciada desde lo pblico.
Unidad 4. Planeacin y Gestin de Desarrollo en Colombia: se centra en profundizar lo concerniente a la gestin, la planeacin del desarrollo y en los planes de desarrollo.
Permitiendo al participante lograr evidenciar su importancia en la administracin pblica y reconocimiento la gestin realizada desde los planes de desarrollo territoriales.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1 del curso, Generalidades y conceptualizacin de la Contratacin Pblica
Momento de
Fecha: Del 22 marzo al 04 de abril evaluacin: Entorno: Aprendizaje
Nmero de semanas: 2
-2017 Inicial (5%) 25 colaborativo
puntos
1
Fase uno de la Estrategia de Aprendizaje basada en Casos: nuevos conocimientos individuales aplicables a la realidad y la interiorizacin de los mismos mediante los
ejercicios de interaccin.
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad
de la actividad individual colaborativa*
colaborativa
Realizar un recorrido por el aula virtual, ingresando a cada entorno (informacin
inicial, entorno de conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje prctico,
evaluacin y seguimiento y gestin), identificando el contenido de cada uno y de Producto.
los recursos a utilizar.
El examen corresponde a evaluacin de
Se debe actualizar el perfil, dando clic en la parte superior derecha, en el enlace preguntas objetivas cerradas, de
Perfil; con la foto, correo electrnico, Skype y otros aspectos relevantes de su seleccin mltiple con nica y con NA NA
perfil profesional. mltiple respuesta.
El estudiante ingresa al entorno de evaluacin y seguimiento a presentar el Ponderacin. 25 puntos

cuestionario inicial del curso o de reconocimiento: Actividad inicial -
Cuestionario
Los estudiantes revisan y aplican los contenidos de la Unidad Uno y Dos, as como la normatividad vigente de contratacin estatal.
Nmero de semanas: 2 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
Fecha: del 05 de abril al 17 de mayo - 2017
Intermedia I (35%) = 175 puntos Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
En esta actividad se va a desarrollar la Fase 2: Basada en Estudio de Casos. Aplicacin de la teora, principios generales y herramientas para los procedimientos establecidos.
Productos acadmicos
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa* y ponderacin de la
de la actividad individual
actividad colaborativa
El estudiante revisa y descarga el Con base en los aportes individuales, se debe 1. Documento final
material ubicado en el Entorno de 1. Seleccin y correcta ejecucin de Roles seleccionar un solo Proceso Contractual de mnima contiene lo
conocimiento que le permitan realizar (Revisar la pgina 7 de esta gua donde estn cuanta, de todos los aportados en el foro, solicitado de la
una sntesis sobre las Etapas de la descritos cada uno y sus funciones) especificando el tipo de contrato y realizar la actividad
Contratacin Pblica en Colombia y Puntos= 10 evaluacin del mismo con aportes pertinentes de colaborativa.
las clases de contratacin, cada uno de los integrantes del grupo. Puntos= 50
relacionando el tema con el decreto
1082 de 2015 y si considera puede 2. Ingres oportunamente al foro, presentando El trabajo final debe contener: 2. La redaccin,
mencionar otra normatividad aportes individuales de la temtica planteada, presentacin y
vigente sobre el tema, extrayendo pertinentes para el desarrollo de la actividad Portada: debe identificarse el ttulo del Contrato ortografa se
los aspectos esenciales y asignada. Evidencindolos de forma directa Estatal analizado y los autores del trabajo. aplican en la
2
presentndolos en el foro de Aportes en el foro. La Evaluacin del Contrato no debe exceder presentacin del
individuales. (Extensin mxima 5 Puntos= 20 las 15 pginas donde logren identificar, si el trabajo final.
hojas fuera de pginas preliminares contrato cumpli o no cumpli con todo lo Puntos= 15
como portada y bibliografa en Norma especificado en la parte Precontractual,
APA). 3. Presenta el trabajo individual por el foro Contractual y Pos contractual. (No se deben 3. La entrega del
colaborativo, relacionado con las etapas y tener en cuenta las dems pginas como portada trabajo final cumple
clases de contratacin en Colombia sin conclusiones y bibliografa). con lo solicitado.
El estudiantes de manera individual exceder el lmite de pginas. Conclusiones generales Puntos= 15
consulta por el Sistema Electrnico de Puntos= 20 Bibliografa: teniendo en cuenta las normas
Contratacin Pblica (SECOP), lo 4. Uso adecuado de la
APA.
referente a un proceso de contratacin 4. Evidencia la consulta por el SECOP y el norma APA, en
de Mnima Cuanta de cualquier anlisis del mismo. Colocar al final del documento el cuadro de Las referencias
Entidad Pblica vigente no superior a Puntos= 20 participacin de cada uno de los integrantes del bibliogrficas.
6 meses que se encuentre liquidado o grupo colaborativo, teniendo en cuenta nombre, Puntos= 10
celebrado, de tal forma que le 5. Evidencia participacin argumentativa que rol, participacin individual y colaborativa.
permiten consultar un contrato desde fortalece el debate y sirve de insumo para el El documento final debe ser subido en PDF, Subtotal= 90
su inicio y hasta la terminacin del trabajo grupal. identificado de la siguiente forma:
mismo. Puntos= 10 Total = 175 puntos
Trabajo_Colaborativo1.109006_No.Grupo.
6. Uso adecuado de la rbrica Ejemplo: Trabajo_Colaborativo1_C.109006-
TIGRE. Grupo32
Ttulo diciente
Ilacin deseable entre aportes Por el entorno de evaluacin y seguimiento el
Generar ms discusin grupo hace entrega del trabajo colaborativo por
Traer a colacin la importancia medio del participante que tenga el rol de
De la buena redaccin y presentacin. entregas, donde dice:
Poner de Presente la necesidad de Entrega trabajo colaborativo uno
Enriquecer la discusin.
Puntos= 5 As mismo en el ltimo mensaje del foro debe
presentar la evidencia de la presentacin del
La Autoevaluacin y Coevaluacin de la actividad. No trabajo de grupo en el Entorno de Evaluacin y
tiene peso evaluativo, pero es necesario hacerla. Seguimiento (Pantallazo)
Entorno de Evaluacin y seguimiento.
Subtotal= 85 Este trabajo debe presentarse con normas APA segn
Ver rbrica TIGRE en: la sexta edicin cuyas generalidades son:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206 Papel: Tamao carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8
/anexo_5_rbrica_tigre.html 1/2 x 11).
Tipo de letra: Times New Roman: 12 puntos
Espaciado: Interlineado 2.0 y texto alineado a la
izquierda, sin justificar. Sin espacio entre prrafos
Mrgenes: 2,54 cm en toda la hoja.
Sangra: cinco espacios en la primera lnea de cada
3
prrafo.
El contenido de esta actividad lo encuentra en el Entorno de conocimiento de manera detallada en la Unidad 3 y Unidad 4
Fecha: Del 18 de mayo al 26 de junio - Entorno: Aprendizaje
Nmero de semanas: 2 Momento de evaluacin: Intermedia II (35%) = 175 puntos
2017 colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
En esta actividad se va a desarrollar Fase 3: El anlisis y sntesis, tanto en forma individual como grupal, lo que requiere de diferentes habilidades secundarias.
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
de la actividad individual
actividad colaborativa
Cada estudiante revisa y descarga 1. Seleccin y ejecucin de Roles. Compartidos cada uno de los Planes de Desarrollo de los Entes
el material ubicado en el entorno Diferente al escogido en el Territoriales por los integrantes del grupo, deben escoger uno solo 1. Documento final
de conocimiento: Unidad 3, que trabajo Colaborativo 1. para realizar el anlisis grupal. contiene lo
le permitan realizar una sntesis a (Revisar la pgina 7 de esta solicitado de la
manera de resumen sobre la Ley gua donde estn descritos cada Verificar que el Plan de Desarrollo del Ente Territorial escogido actividad
orgnica del Plan de Desarrollo y uno y sus funciones) cumpla con los requerimientos de la ley orgnica del Plan de colaborativa.
dems normatividad relacionada Puntos= 10 Desarrollo, aplicando lo dispuesto en la ley, para ello deben tener en Puntos= 50
con el tema, extrayendo los cuenta informacin que se encuentra referenciada en la unidad 3 y 4
aspectos esenciales y 2. Ingres oportunamente al foro, del Syllabus. 2. La redaccin,
presentndolos en el foro de presentando aportes presentacin y
Aportes individuales. (Extensin individuales pertinentes para el ortografa se
mxima 5 hojas). Debe contener desarrollo de la Actividad aplican en la
El trabajo final debe contener:
portada y referencias asignada. Evidencindolos de presentacin del
Portada
bibliogrficas. forma directa en el foro. trabajo final.
Puntos= 30 Introduccin Puntos= 15
Cada integrante del grupo deber El documento debe contener mnimo 10 mximo 15 hojas.
consultar en su Ente Territorial el (Sin hojas preliminares como portada, introduccin y 3. La entrega del
Plan De Gobierno vigente (2016- 3. Realiza la sntesis sobre la dems) trabajo final
2019) y compartir su unidad 3. Conclusiones generales cumple con lo
informacin por el foro de Puntos= 25 Bibliografa: teniendo en cuenta las normas APA. solicitado.
construccin. El documento final debe ser subido en PDF, identificado de la Puntos= 15
4. Evidencia participacin siguiente forma: trabajo_colaborativo2.No.Grupo.
Argumentativa y clara de la 4. Uso adecuado de
temtica. la norma APA, en
Ejemplo: Trabajo_Colaborativo2_C.109006-Grupo16
Puntos= 10 Las referencias
bibliogrficas.
5. Uso adecuado de la rbrica El grupo por medio del lder, hace entrega del grupal por el Puntos= 10
4
entorno de Evaluacin y Seguimiento, donde dice:

Entrega trabajo colaborativo dos
Colocar al final del documento el cuadro de participacin

de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo,
teniendo en cuenta nombre, rol, participacin individual y
colaborativa.
TIGRE.
Puntos= 10
As mismo en el ltimo mensaje del foro debe presentar la evidencia
La Autoevaluacin y Coevaluacin de la de la presentacin del trabajo de grupo en el Entorno de Evaluacin
Subtotal= 90
actividad. No tiene peso evaluativo, y Seguimiento (Pantallazo).
pero es necesario hacerla. Entorno de
Evaluacin y seguimiento. Este trabajo debe presentarse con normas APA segn la sexta edicin
cuyas generalidades son: Total = 175 puntos
Subtotal= 85
Papel: Tamao carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11).
Tipo de letra: Times New Roman: 12 puntos
Espaciado: Interlineado 2.0 y texto alineado a la izquierda, sin
justificar. Sin espacio entre prrafos
Mrgenes: 2,54 cm en toda la hoja.
Sangra: cinco espacios en la primera lnea de cada prrafo.
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Basada en estudio de Casos. Fase 4: La evaluacin alcanza el grado mayor de dominio del tema, pues el participante tiene que evaluar procesos, personas, alternativas, todo ello
para emitir juicios de valor. Elabora un plan simplificado de desarrollo para su ente territorial .
Fecha: del 28 junio al 11 de julio Momento de evaluacin:

Nmero de semanas: 2 Entorno: Aprendizaje Prctico
de 2017 Actividad final 25% = 125 puntos
Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
Sustentacin del Plan de Desarrollo 1. Seleccin y ejecucin de Teniendo en los aportes individuales en el foro sobre la temtica 1. Se hace entrega de
evaluado en el Trabajo Roles. Diferente a los del Plan de Desarrollo territorial y la evaluacin realizada en el documento Word, que
colaborativo 2 (Trabajo anterior a escogidos en los trabajos trabajo colaborativo 2, el grupo colaborativo consolidar un contenga portada y en la
ste), cada integrante del grupo Colaborativos anteriores. documento de Power Point con un mximo de 15 y un mnimo siguiente pgina, el enlace o
5
deber compartir en el foro sus (Revisar la pgina 7 de esta de 10 diapositivas (Tener en cuenta la presentacin link del video subido a
aportes para realizar una gua donde estn descritos estandarizadas de la universidad). La puede consultar en : Plantilla YouTube, que funcione
presentacin en formato Power Point cada uno y sus funciones) para Presentaciones de la UNAD perfectamente y que
de la temtica que consideren Puntos= 10 http://sig.unad.edu.co/documentacion/listados-maestros/listado- corresponda al trabajo
Importante resaltar como insumo maestro-formatos elaborado.
para el trabajo colaborativo. 2. Ingres oportunamente al Puntos= 30
foro, presentando aportes Una vez logren consolidar la presentacin, sta deber
individuales pertinentes para evidenciarse por el foro de construccin. Las voces se pueden 2. La redaccin, presentacin y
el desarrollo de la Actividad colocar despus. ortografa se aplican en la
asignada. Evidencindolos presentacin del trabajo
de forma directa en el foro. Lista la presentacin, se le da guardar como (existen otras final.
Puntos= 25 opciones) y en tipo le colocan en video. Puntos= 15
3. Evidencia participacin Teniendo listo el archivo video (es libre el nombre que deseen 3. El documento final es
argumentativa y clara de la colocar), por medio de una cuenta en Gmail, pueden acceder a entregado por el estudiante
temtica. Puntos = 15 subir el archivo en YouTube. que tiene el rol de entregas
del grupo y por el entorno de
4. Uso adecuado de la rbrica La Presentacin en video debe contener: evaluacin y seguimiento.
TIGRE. Puntos=10 Puntos= 10
Portada
La Autoevaluacin y Temtica presentada del Plan de Desarrollo evaluado en la 4. Uso adecuado de la norma
Coevaluacin de la actividad. No etapa anterior. APA, en Las referencias
tiene peso evaluativo, pero es Conclusiones generales bibliogrficas.
necesario hacerla. Entorno de Puntos= 10
Bibliografa: teniendo en cuenta las normas APA.
Evaluacin y seguimiento.
El video debe tener una duracin mnima de 5 minutos y mxima
Subtotal= 60 Subtotal= 65
de 10 m.
El nombre del archivo con el que se debe nombrar en Youtube es: Total = 125
Trabajofinal109006.Grupo#
El documento que se debe subir al entorno solamente contendr

dos hojas y en Word, la primera con los nombres de los
participantes del grupo o la hoja de presentacin y la segunda que
contiene el link del video. Igualmente el nombre de este archivo
ser:
Trabajofinal.Curso109006_Grupo#(colocar el nmero de
grupo)
El grupo por medio del participante que tenga el rol de entregas

6
debe subir el trabajo grupal por el entorno de Evaluacin y

Seguimiento, donde dice:
Entrega de actividad final - colaborativa
Planeacin de actividades para el

Roles y responsabilidades para la produccin de entregables
desarrollo del trabajo colaborativo
Puedo realizar una planificacin eficaz si: Compilador

Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que
Reviso mis metas y establezco tareas diarias especficas. intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes
no hicieron sus participaciones, que no se les incluir en el producto a entregar.
Determino el tiempo que tomar realizar cada tarea.
Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Anticipo los obstculos a los que me enfrentar.
Evaluador
Organizo mis tareas por orden de prioridad. Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los dems integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Entregas
Para establecer mis metas de una manera adecuada es necesario
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados,
que: utilizando los recursos destinados para el envo, e indicar a los dems compaeros que se ha realizado la
entrega.
Estn en lnea con mis valores.
Sean de tiempo definido. Alertas

Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado el envo del documento.
Estn definidas clara y especficamente.
Sean completamente mas.
Sean realistas.
7
Recomendaciones por el docente:
Revisin de la agenda, con el fin de dar cumplimiento en las fechas estipuladas, con la realizacin y entrega de la actividad.
Consultar la bibliografa sugerida para realizar la actividad.
Consultar y conocer el Syllabus del curso, y el contenido del curso.
Participar en el foro con el fin de compartir conocimientos previos y actuales
Socializar en el foro la temtica a trabajar, de acuerdo al desarrollo de la actividad.
Compartir en el foro, comentarios pertinentes y le sirvan de insumo para mejorar el trabajo grupal.
Es importante que los estudiantes realicen sus aportes en el foro correspondiente, tanto individual como colaborativo, desde su apertura, ya que no se aceptaran
intervenciones a ltima hora.
Si se encuentra plagio en la tarea, la nota ser 0. El plagio est definido por el diccionario de la real academia de lengua como: copiar en lo sustancial, obras ajenas,
dndolas como propias.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las normas APA se utilizaran para la referenciacin de la bibliografa, tanto de los trabajos individuales, como de los grupales.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y
8
no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes
una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

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Gua Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La fundamentacin terica del curso se evidencia as:

El estudiante ingresa al entorno de evaluacin y seguimiento a presentar el Ponderacin. 25 puntos

entorno de Evaluacin y Seguimiento, donde dice:

Colocar al final del documento el cuadro de participacin

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Fecha: del 28 junio al 11 de julio Momento de evaluacin:

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

El documento que se debe subir al entorno solamente contendr

El grupo por medio del participante que tenga el rol de entregas

debe subir el trabajo grupal por el entorno de Evaluacin y

Planeacin de actividades para el

Puedo realizar una planificacin eficaz si: Compilador

Sean de tiempo definido. Alertas

Sean completamente mas.

Recomendaciones por el docente:

Consultar la bibliografa sugerida para realizar la actividad.

Consultar y conocer el Syllabus del curso, y el contenido del curso.

Participar en el foro con el fin de compartir conocimientos previos y actuales

Socializar en el foro la temtica a trabajar, de acuerdo al desarrollo de la actividad.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

no respeta el trabajo intelectual ajeno.

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