PRUEBA DISCURSO EXPOSITIVO

EVALUANDO LO APRENDIDO EN EL DISCURSO EXPOSITIVO

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Curso:_____________
I) ALTERNATIVAS MLTIPLES:
1- El texto expositivo tiene como propsito comunicativo:
A) Convencer de una determinada postura.
B) Ordenar hechos de acuerdo a una lgica cronolgica.
C) Destacar las caractersticas centrales de un tema, objeto o persona.
D) Informar de manera predominantemente objetiva sobre un hecho o
fennemo.
E) Entregar los rasgos esenciales de un objeto o tema tratado.

Bernardo Ohiggins Riquelme

Luego del triunfo obtenido en Chacabuco, Ohiggins es designado como
Director Supremo. En su gobierno se restablecieron las instituciones
creadas durante la Patria Vieja, clausuradas por los realistas, como el
Instituto y la Biblioteca Nacional. Se cre el Cementerio General en
Santiago y se iniciaron los trabajos en La Caada, ahora llamada
Alameda de las Delicias. Adems se prohibieron el uso de ttulos
nobiliarios, de escudos de nobleza y se estableci una nueva modalidad
de distincin social con la Legin al Mrito.
2- El texto anterior es un ejemplo de texto:
A) Texto dialgica conversacional.
B) Texto expositivo.
C) Texto argumentativo.
D) Texto descriptivo.
E) Texto narrativo.
3- El texto anterior tiene un carcter:
A) Especializado.
B) Divulgativo.
C) Centrado en el emisor.
D) Descriptivo y argumentativo.
E) Predominante en la subjetividad.
4- Qu funcin del lenguaje predomina en el texto anterior?
A) Apelativa.
B) Emotiva.
C) Referencial.
D) Ftica.
E) Metalingstica.
Cmo jugar? Para participar, usted debe elegir 6 nmeros, del 1 al 39,
o simplemente marcar azar. Se realizan tres sorteos semanales, y
usted gana si acierta a 3, 4, 5 6 nmeros.
5- A qu tipo de discurso corresponde el texto anterior?
A) Dialgico.
B) Expositivo.
C) Persuasivo.
D) Pblico.
E) Argumentativo.
En su clsico libro,La Rama Dorada, Sir James Frazer aclara la diferencia
entre magia y religin, sealando que en la primera el hombre trata de
controlar directamente las fuerzas de la naturaleza, mientras que en la
segunda apela a un poder superior para que oficie de mediador por l.
Ciertas autoridades en la materia consideran a la magia como un
verdadero intento precursor de la ciencia. Si bien las prescripciones de
los mdicos medievales tenan sabor a magia, al menos intentaban
utilizarlos recursos naturales al aconsejar, por ejemplo, que para curar
un estado febril deba atarse ala cama del paciente una marrana o para
curar una enfermedad de los ojos haba que triturar el ojo derecho de un
lobo y aplicarlo sobre los del paciente
(Dorothy Yates y otros.)
6-Cul es el tema del texto ledo?
A) La medicina como precursora de la magia.
B) La medicina medieval.
C) Diferencias entre magia y religin.
D) El libro de James Fraser.
E) Las fuerzas de la naturaleza y los poderes superiores.
7- Qu modelo de organizacin interna aparece en el texto anterior?
A) Comparacin o contraste.
B) Enumeracin descriptiva.
C) Problema solucin.
D) Secuencia temporal.
E) Causa- consecuencia.
8- Cul aseveracin es FALSA respecto del texto expositivo?
A) El objetivo central de este tipo de textos es la entrega de datos o
informacin.
B) En los textos expositivos se deben considerar las caractersticas del
tema y del auditorio.
C) Busca informar a quien lee o escucha, sobre diversos temas.
D) La gracia que tienen estos textos es que no se rigen con planes
determinados ni estructura.
E) Este tipo de texto alude al saber el qu, el cmo o el por qu de
algo.
9- Qu forma discursiva predomina en el siguiente texto expositivo?
Clsico universitario: Chunchos y Cruzados sacaron ms de una
chispa el domingo a las 15:00 hrs.,cuando se enfrentaron por una fecha
ms del Torneo de Clausura en el Estadio Nacional. Ambos cuadros se
midieron por tercera vez durante este ao, pero a todas luces, este fue
el partido ms importante, ya que jugaron por el paso a la final del
certamen.
A) Comentario.
B) Descripcin.
C) Definicin.
D) Narracin.
E) Caracterizacin.
10- El texto expositivo se caracteriza por:
I.- Entregar infamacin ambigua. II.- Presentar ideas concisas. III.-
Tener un carcter objetivo.
A) Slo I. B) Slo II. C) II y III. D) I y III. E) I, II y III.
11- De acuerdo a la situacin de enunciacin de un discurso expositivo
es posible afirmar que:
I) El emisor sabe ms que el receptor.
II) El canal comunicativo puede ser slo escrito.
III) Su propsito es informar.
IV) Se da slo en situaciones pblicas.
A) Slo I.
B) Slo I y II.
C) Slo I y III.
D) I, II y III.
E) I, II, III y IV.
12- Si comparamos el texto sobre el desierto de Atacama que aparece
en un libro de geografa con el relato de la experiencia de un amigo que
viaj a ese lugar, se diferenciaran en:
I) El nivel de objetividad de los textos.
II) El objetivo de los emisores.
III) El predominio, en el texto, de la descripcin y, en el relato personal,
de la narracin.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) I y III.
E) I, II y III.
Lee los siguientes textos e indica los significados de las palabras
La extincin de especies vegetales es un fenmeno cada vez ms
frecuente en la escala planetaria. En Chile, especialmente en reas
boscosas, la vegetacin sufre profundas modificaciones, lo cual afecta
en forma negativa a muchas especies y a sus ambientes propios. El
conocimiento de las plantas con problemas de conservacin es escaso y
requiere de mayor investigacin. Hay informacin respecto a su
distribucin geogrfica, pero los antecedentes respectivos son a menudo
de difcil consulta. La buena informacin obtenida de las fuentes
documentales, complementada con un adecuado manejo en bases de
datos, es una gran alternativa para mejorar las condiciones de
conocimiento de las especies amenazadas. Si, adems, se constituye
una relacin con un sistema de informacin geogrfica (SIG), se podra
contar con un instrumento adecuado y moderno para mejorar los
esfuerzos de conservacin.
Morse y Hefining, Corologa de la flora leosa de Chile amenazada de
extincin (fragmento).
13- MODIFICACIONES:
A) Alteraciones.
B) Mutaciones.
C) Disminuciones.
D) Distorsiones.
E) Deforestaciones.
14- La organizacin discursiva interna del fragmento anterior es del tipo:
A) Problema solucin. B) Causa efecto. C) Comparacin y
contraste.
D) Ejemplificacin conclusin. E) Descripcin y temporalidad.

15- Las ideas del fragmento anterior estn ordenadas de la siguiente

manera:

A) Planteamiento del problema - demostracin sntesis.

B) Conceptualizacin de la idea central desarrollo conclusiones.
C) Planteamiento del problema ejemplificacin solucin.
D) Ejemplificacin desarrollo conclusin.
E) Planteamiento de una tesis desarrollo ejemplificacin.

La habitacin estaba decorada por una mesita de luz pequea, una

cama que dejaba ver el paso del tiempo, uno de esos armarios antiguos
que solo se encuentran en los anticuarios, un silln desvencijado y una
repisa con libros encuadernados en cuero.

16- La organizacin discursiva interna del fragmento anterior es del tipo:

A) Problema solucin.
B) Causa efecto.
C) Comparacin y contraste.
D) Ejemplificacin conclusin.
E) Enumeracin descriptiva.

El hombre es una criatura singular. Posee un cmulo de clones que lo

hacen nico entre los animales: a diferencia de ellos, no es una figura
del paisaje, es un modelador de ste. En cuerpo y mente es el
explorador de la naturaleza, el animal ubicuo que no ha encontrado sino
creado su hogar en cada continente.

El Ascenso Del Hombre, J. Bronowski. Fondo Educativo Interamericano,

S.A., 1973

16- A qu modelo de organizacin global corresponde el fragmento

ledo?

A) Problema-solucin
B) Causa-consecuencia
C) Comparacin o contraste
D) Enumeracin descriptiva
E) Secuencia temporal

17- Un fuerte temporal ha azotado la capital. Se han inundado las

calles santiaguinas, por este motivo han tenido que acudir grupos de
salvataje a diversos puntos de nuestra ciudad. A qu modelo de
organizacin del texto expositivo corresponde el texto anterior?

A) Problema-solucin B) Enumeracin Descriptiva C)

Comparacin o Contraste
D) Causa Consecuencia E) Secuencia Temporal