Fase2 - Final - Grupo 198

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicologa
TRABAJO COLABORATIVO
FASE II
INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
PRESENTADO POR:
ARBEY BOCANEGRA CC:
LEIDY KARINA OME BERMEO CC: 1.117.516.596
MONICA ZULEIDY FACUNDO CC: 1.117.525.587
ELIZABEL RODRIGUEZ CC: 1.117.516.425
ANDRES STERLING
GRUPO: 198
PRESENTADO A:
MERCY TRUJILLO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
CEAD: FLORENCIA
ABRIL DE 2016
1
INTRODUCCIN
El presente trabajo aborda todo lo que tiene que ver con el

reconocimiento del mdulo del curso, especficamente con las teoras y
los tipos de inteligencia, donde se identific la inteligencia de cada
participante del grupo y de 50 personas ms, tambin se identific
algunos problemas de aprendizajes.
Desde que el mundo existe la inteligencia y la creatividad han sido

factores determinantes en el desarrollo superior del hombre frente a
otras especies.
2
1). Cuadro Comparativo de los enfoques y caractersticas de la inteligencia.
ENFOQUE CARACTERSTICA
Estudian la inteligencia desde los modelos de
Enfoque de la
aprendizaje con sus variantes cognitivas, por
psicologa
ejemplo, teniendo en cuenta la utilidad del proceso
experimental
mental de ensayos y errores.
Estudia la inteligencia considerando la evolucin del
ser humano, tambin seala la importancia de la
El enfoque gentico
diferenciacin y la creciente complejidad del sistema
nervioso y los procesos cerebrales.
Estudia las variaciones de la inteligencia observando
y evaluando las diferencias entre las personas y los
La perspectiva
grupos, sustentndose en teoras como: las culturales,
diferencial
sociales, psicomtricas, ecolgicas y factorial es entre
otras.
Estudia y se define la inteligencia como la capacidad
de las personas para adaptarse a situaciones nuevas el
Teoras funcionalistas funcionalismo en psicologa se ha preocupado del
estudio de los propsitos y funcin de los procesos
mentales.
Teora bifactorial. Segn esta, existe una inteligencia
general (G), que se caracteriza por estar presente en
Teoras factoriales
todos los procesos intelectuales llevados a cabo por
los seres humanos.
Estas teoras proponen una nueva perspectiva para
explicar los mecanismos funcionales de la
Teoras Cognitivas inteligencia: segn los tericos cognitivistas, ser
inteligente significa ser capaz de comprender.
Esta teora fue de las primeras en ir contra el enfoque

psicomtrico y adoptar un acercamiento ms
Teora Triarquica cognitivo. Esta teora propone tres tipos de
inteligencia: Componencial, Contextual experiencial,
Racional social.
3
2). Tipos de inteligencia de cada integrante del grupo:
Nombre del Integrante del Grupo Tipos de Inteligencia de cada Integrante del
grupo
Leidy Karina Ome Bermeo Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Elizabel Rodrguez Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Arbey Bocanegra Puldo Inteligencia Intrapersonal
Mnica Zuleidy Facundo Inteligencia Intrapersonal
Andres Sterling Cuellar Inteligencia Intrapersonal
4
3). Anlisis e informe crtico de la aplicacin del test de inteligencia a la comunidad:
A = INTELIGENCIA VERBAL/ CANTIDAD

LINGSTICA.
1 4
2 18
3 13
4 12
5 3
5
A = INTELIGENCIA VERBAL/ LINGSTICA.
3 4
1
2
12
3
4
18
5
13
B = INTELIGENCIA LGICO/ CANTIDAD

MATEMTICA
1 4
2 9
3 11
4 21
5 5
6
B = INTELIGENCIA LGICO/ MATEMTICA

25
20
15
10
0
Categora 1 Categora 2 Categora 3 Categora 4 Categora 5
C = INTELIGENCIA VISUAL/ CANTIDAD

ESPACIAL
1 7
2 16
3 15
4 8
5 4
7
C = INTELIGENCIA VISUAL/ ESPACIAL
4 7
8
16
15
Categoria 1 Categoria 2 Categoria 3 Categoria Categoria 5
D = INTELIGENCIA CANTIDAD
KINESTSICA/ CORPORAL
1 3
2 14
3 10
4 16
E = INTELIGENCIA5MUSICAL/ CANTIDAD
7
RTMICA
0 1
1 3
2 12
3 16
4 14
5 4
8
E = INTELIGENCIA MUSICAL/ RTMICA
16
14
12
10
16
8
14
12
6
4
2 3
1
0
Categora 0 Categora 1 Categora 2 Categora 3 Categora 4 Categora 5
F = INTELIGENCIA CANTIDAD
INTRAPERSONAL
1 1
2 3
3 11
4 14
5 21
9
F = INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
1 3
11
21
14
Categoria 1 Categoria 2 Categoria 3 Categoria 4 Categoria 5
G = INTELIGENCIA CANTIDAD
INTERPERSONAL
1 0
2 4
3 10
4 18
5 18
10
4). Anlisis de la aplicacin del software parrot:
COMPAERA: MNICA ZULEIDY FACUNDO APRAEZ
SOFTWARE DE HABILIDADES COGNITIVAS PARROT
Dificultad de aprendizaje: Presenta perdida de la capacidad sensorial (Perdida del habla y

trata de escuchar un poquito) se caracteriza por ser una persona muda.
Nombre: Duberney Barrios Rojas
Edad: 26 aos
Proceso de aplicacin software de habilidades cognitivas (Parrot)
Categora: Memoria y atencin; Recordar sonidos, Leccin 1
Leccin 1
11
Leccin 2
Leccin 3
12
Observamos que de los 3 ejercicios que se le realizo a esta persona en la leccin 1 fue la
que mejor le fue ya que logro escuchar los sonidos y los identifico mejor por eso obtuvo
mejor aciertos que los otros dos ejercicios. Esta persona durante toda la actividad mostro su
inters por llevar a cabo este ejercicio y se logr percibir de una u otra manera un buen
resultado ya que presentaba un dficit en la parte auditiva, y la manera que me trasmita las
respuestas fue por medio de una traductora que sabe todo el lenguaje de las personas
sordomudas.
COMENTARIO:
Este aplicativo Parrot es muy interesante para poder llevar a cabo diferentes ejercicios a las
personas que tengan dficit de las funciones cognoscitivas con el objetivo de que al
finalizar el ejercicio se obtengan resultados, promedios, aciertos y tiempo promedio de la
actividad con el fin de determinar cul es el mayor dficit que presenta escogida para llevar
a cabo este ejercicio de la herramienta Parrot.
13
EXPERIENCIA: Este aplicativo nos da una experiencia fenomenal e interesante ya que

tiene diferentes ejercicios, diferentes para personas discapacitadas y personas normales
pero en este caso hablo sobre la persona que le realice este ejercicio ya que por medio de el
uno va preparndose para llevar a cabo casos como estos o diferentes en un futuro para
nuestra carrera como Psiclogos.
COMPAERO ARBEY BOCANEGRA
Software de habilidades cognitivas (parrot)
Fecha de aplicacin: 01-04-2016
Edad: 24 aos
Sexo: Femenino
Nivel de estudio: primaria
Problema o deficiencia: Presenta Prdida de la capacidad sensorial (auditiva, visual, y del

habla es muda).
En raras ocasiones no le gusta hablar, sino con seas.
14
Proceso de aplicacin software de habilidades cognitivas (Parrot), categora de memoria y

atencin, subcategora concentracin, leccin 1.
1. Procedo a explicarle el software (parrot), se le explica la metodologa de una forma clara

y pedaggica, despus de esto se da inicio. Al iniciar con el ejercicio en la primera leccin
observo un notable entusiasmo por iniciar el instrumento, Al momento de que cada leccin
va aumentando su nivel de dificultad, aumenta un entusiasmo notable en la sonrisa, se nota
gran ansiedad por terminar lo ms pronto posible ya que el tiempo corre, se observa que
tarda ms tiempo de lo usual para tomar la decisin, siendo necesario explicarle su
funcionamiento ms de tres veces.
Se le muestra la imagen y la visualiza por unos minutos.
15
2: resultados
La persona presenta problemas auditivos y visuales, no escucha muy bien se le dificulta

ver, y hablar entrecortada y no sabe hablar muy bien, ni escuchar, no record exactamente
como eran las imgenes pero acert en la mayora.
16
Experiencia:
A pesar de todo, durante el proceso se observa que es muy interactiva, inteligente a pesar de
su problema auditivo y visual es atenta y cuidadosa, se demostr muy interesada a la hora
de realizar la actividad, no hallaba la forma de explicarle pero no tuvo ninguna dificultad en
entender, incluso hasta realizamos ms ejercicios aparte y busqu ejercicios por internet
para dejrselos a ella.
Se finaliza el ejercicio agradecindole por su colaboracin y por su total dedicacin para

que el ejercicio se llevara a cabo con xito.
17
COMPAERA LEIY KARINA OME BERMEO
Dificultad de aprendizaje: Presenta necesidades especiales (especial), Prdida de la

capacidad sensorial (auditiva y muda).
Nombre: Andrea Ramrez
Edad: 36 aos

Categora: Memoria y atencin; Concentracin, Leccin 1
Se logra ver que de 7 intentos solo acert en 6, lo cual quiere decir que su concentracin es
buena.
Observ que Andrea es una joven inteligente y que a pesar de su problema auditivo y no
poder hablar(muda) es atenta y cuidadosa, se demostr muy interesada a la hora de realizar
la actividad aplicacin software de habilidades cognitivas (Parrot).
18
Comentarios:
El aplicativo parrot es una herramienta muy interesante con gran importancia a la hora de
determinar problemas de atencin, comprensin, concentracin, entre otros que nos pueden
ayudar a detectar cualquier tipo de dificultad de aprendizaje como; sordera, dficit de
atencin, dislexia, retraso mental, entre otras, presente en las personas a las que se les
aplique la herramienta.
Este aplicativo es de gran utilidad para profesionales de la salud psiclogos, como para
trabajadores sociales, a la hora de la terapia con el paciente.
Experiencia:
Explorar el aplicativo parrot es una gran experiencia, ya que nos brinda mtodos desde los
cuales nosotros como futuros psiclogos podramos determinar, dificultades de aprendizaje.
Adems fue muy bueno el ejercicio realizado con la persona escogida, ya que con las
pruebas que se le realizaron se logr constatar su Dficit de atencin.
19
COMPAERA ELIZABEL RODRIGUEZ
SOFTWARE DE HABILIDADES COGNITIVAS PARROT
Dificultad de aprendizaje: Hipoxia isqumica cerebral con comprometimiento de

funciones inferiores y superiores.
Nombre: ngela Patricia Das Collazos
Edad: 30 aos
Leccin 01
20
Leccin 02
Leccin 03
Despus de realizar una breve explicacin de la actividad, la paciente muestra una actitud
de disposicin y presta atencin a las indicaciones. Una vez comenzado el test, se poda
percibir en ella cierta timidez, pues tena miedo de equivocarse; tambin se observa en la
paciente que al hacer ms figuras mayores es la dificultad para recordarlos, es una paciente
que se distrae con facilidad, pese a la discapacidad que tiene logro poner todo su empeo
obteniendo buena concentracin y realizar el procedimiento de la entrevista
satisfactoriamente.
21
COMENTARIOS
El aplicativo parrot est diseado para hacer tratamiento de las funciones cognoscitivas a
quien la use en la cual al mismo tiempo ayudara al usuario a desarrollar y fortalecer las
capacidades cognitivas, es una aplicacin adecuada para personas con dificultad de
aprendizaje.
EXPERIENCIA
La experiencia en el aplicativo parrot fue muy buena por que provee las herramientas para
desarrollar actividades ya sea visual o auditivo, la interaccin que tuve con la persona
entrevistada fue excelente ya que con esto se fortalecen los procesos cognitivos y puede
auto conocer la capacidad de aprendizaje y mejoramiento mediante este aplicativo ya que
cada leccin varia y la informacin es transformada para el propio conocimiento.
22
COMPAERO ANDRES STERLING CUELLAR
Actividad 4: Software de habilidades cognitivas Parrot, Individual
Dificultad de aprendizaje: Presenta necesidades especiales, Prdida de la capacidad

sensorial (auditiva, visual).
Nombre: Yulder Ricardo Cardozo
Edad: 78

LECCION 1
23
LECCION 2
LECCION 3
24
Se realizaron 3 lecciones se puede observar que en la primera leccin le fue muy bien 100%
en la segunda leccin un 75% y en la tercera con un 80% es un buen porcentaje.
Pude observar que el seor a pesar de su edad tiene buena concentracin, es atento
prctica: domino y parques, a pesar de su deficiencia auditiva se mostr muy interesado
con la realizacin de la actividad aplicacin software de habilidades cognitivas (Parrot).
Experiencia:
Fue una experiencia muy buena ya que la aplicacin es una herramienta muy interesante
que permite encontrar problemas en las personas que no tienen comprensin y atencin.
(Dficit en la atencin). La aplicacin nos brinda mtodos muy importantes para nuestra
carrera como futuros psiclogos.
25
Conclusiones
En el desarrollo de la actividad realizamos un empoderamiento del contenido del mdulo,

de esa manera se logr reconocer las teoras y tipos de inteligencia que estn presentes en
las personas, adems se aplic la herramienta parrot a diferentes jvenes logrando detectar
dficit de aprendizaje, tambin se le aplico el test de inteligencias a 50 personas y a cada
integrante del grupo, donde se reconoci el tipo de inteligencia de cada uno.
Para lograr un buen trabajo con la comunidad se hace necesario estar lo mejor
documentados en los temas, tener buenas herramientas para compartir; se hace necesario
que la comunidad participe de manera activa en su desarrollo de las actividades
La inteligencia se refiere a la capacidad de entender o comprender, se relaciona tambin

con la habilidad, destreza y experiencia, con la capacidad de resolver problemas, asociada
tambin con el conocimiento, comprensin y el acto de entender algo.
26
Referencias Bibliogrficas
Corbaln, R. El genio en una botella. El test CREA, las preguntas y la creatividad.

Introduccin al monogrfico "El test CREA, inteligencia creativa"Anales de
Psicologa [en linea] 2010, 26 (Julio) : [Fecha de consulta: 31 de octubre de 2013]
Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16713079001>; ISSN 0212-
9728,
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403040/Contenidos/Unidad_III/El_genio_en
_una_botella._El_test_CREA_las_preguntas_y_la_creatividad._Introduccion_al_m
onografico.pdf
Morales, N. (2007). Medicin y Evaluacin de la Inteligencia y la Creatividad,
Modulo. Disponible en : http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403040/2015-16-
02/unidad_3.pdf
Sternbert, R. y OHara, L. (2010). Creatividad e Inteligencia, tomado el 21 de

noviembre
de:http://revistas.ucm.es/index.php/CIYC/article/view/CIYC0505110113A/7295,
27

Fase2 - Final - Grupo 198

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

El presente trabajo aborda todo lo que tiene que ver con el

Desde que el mundo existe la inteligencia y la creatividad han sido

1). Cuadro Comparativo de los enfoques y caractersticas de la inteligencia.

Esta teora fue de las primeras en ir contra el enfoque

2). Tipos de inteligencia de cada integrante del grupo:

Leidy Karina Ome Bermeo Inteligencia Interpersonal

Elizabel Rodrguez Inteligencia Interpersonal

Arbey Bocanegra Puldo Inteligencia Intrapersonal

Mnica Zuleidy Facundo Inteligencia Intrapersonal

Andres Sterling Cuellar Inteligencia Intrapersonal

3). Anlisis e informe crtico de la aplicacin del test de inteligencia a la comunidad:

A = INTELIGENCIA VERBAL/ CANTIDAD

A = INTELIGENCIA VERBAL/ LINGSTICA.

B = INTELIGENCIA LGICO/ CANTIDAD

B = INTELIGENCIA LGICO/ MATEMTICA

C = INTELIGENCIA VISUAL/ CANTIDAD

C = INTELIGENCIA VISUAL/ ESPACIAL

Categoria 1 Categoria 2 Categoria 3 Categoria Categoria 5

E = INTELIGENCIA MUSICAL/ RTMICA

Categoria 1 Categoria 2 Categoria 3 Categoria 4 Categoria 5

4). Anlisis de la aplicacin del software parrot:

COMPAERA: MNICA ZULEIDY FACUNDO APRAEZ

SOFTWARE DE HABILIDADES COGNITIVAS PARROT

Dificultad de aprendizaje: Presenta perdida de la capacidad sensorial (Perdida del habla y

Nombre: Duberney Barrios Rojas

Proceso de aplicacin software de habilidades cognitivas (Parrot)

Categora: Memoria y atencin; Recordar sonidos, Leccin 1

EXPERIENCIA: Este aplicativo nos da una experiencia fenomenal e interesante ya que

COMPAERO ARBEY BOCANEGRA

Software de habilidades cognitivas (parrot)

Fecha de aplicacin: 01-04-2016

Nivel de estudio: primaria

Problema o deficiencia: Presenta Prdida de la capacidad sensorial (auditiva, visual, y del

En raras ocasiones no le gusta hablar, sino con seas.

Proceso de aplicacin software de habilidades cognitivas (Parrot), categora de memoria y

1. Procedo a explicarle el software (parrot), se le explica la metodologa de una forma clara

Se le muestra la imagen y la visualiza por unos minutos.

La persona presenta problemas auditivos y visuales, no escucha muy bien se le dificulta

Se finaliza el ejercicio agradecindole por su colaboracin y por su total dedicacin para

COMPAERA LEIY KARINA OME BERMEO

Dificultad de aprendizaje: Presenta necesidades especiales (especial), Prdida de la

Nombre: Andrea Ramrez

Proceso de aplicacin software de habilidades cognitivas (Parrot)

COMPAERA ELIZABEL RODRIGUEZ

SOFTWARE DE HABILIDADES COGNITIVAS PARROT

Dificultad de aprendizaje: Hipoxia isqumica cerebral con comprometimiento de

Nombre: ngela Patricia Das Collazos

Proceso de aplicacin software de habilidades cognitivas (Parrot)

Categora: Memoria y atencin; Concentracin, Leccin 1

COMPAERO ANDRES STERLING CUELLAR

Actividad 4: Software de habilidades cognitivas Parrot, Individual

Dificultad de aprendizaje: Presenta necesidades especiales, Prdida de la capacidad

Nombre: Yulder Ricardo Cardozo

Proceso de aplicacin software de habilidades cognitivas (Parrot)

En el desarrollo de la actividad realizamos un empoderamiento del contenido del mdulo,

La inteligencia se refiere a la capacidad de entender o comprender, se relaciona tambin

Corbaln, R. El genio en una botella. El test CREA, las preguntas y la creatividad.

Sternbert, R. y OHara, L. (2010). Creatividad e Inteligencia, tomado el 21 de

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