ANALISIS DE LECTURA

PRESENTADO POR ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL:

YURISEL HERNANDEZ
MILAGROS PEREZ
DORKA SANTANA
MICHEL TORRES
SARA VALIENTE

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
RIOHACHA, LA GUAJIRA
2017
 ANALISIS DE LECTURA

TRABAJO, PRESENTADO A LA DOCENTE MILVIA ZULETA EN LA ASIGNATURA

DE TEORIAS Y METODOS DE INTERVENCION EN TERCER SEMESTRE DEL
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
RIOHACHA, LA GUAJIRA
2017
 ANALISIS DE LECTURA

Los profesionales de trabajo social enfrentamos muchas crisis en la actualidad

una de las principales es la identidad de nuestra profesin, esta situacin ha sido
desde los inicios de XIX hasta la actualidad.
La Revolucin Industrial que es fundamentalmente una revolucin productiva, es
decir, transformacin en la capacidad de produccin y de acumulacin De la
humanidad, no se trata simplemente del desarrollo de la actividad fabril: es un
acontecimiento mucho ms amplio, es una autntica revolucin social, que se
Manifiesta en transformaciones profundas de la estructura institucional, cultural,
Poltica y social.
En la sociedad del siglo XIX, conflictiva y tensa, que ha alcanzado un grado de
desarrollo como nunca ha tenido la humanidad, pero que vive graves problemas,
Surge la necesidad de controlar las tensiones sociales, disminuir sus efectos
Negativos y procurar soluciones. Para ello se proponen diversas medidas. Se
admite que el Estado debe tener un papel ms activo; as, el Estado liberal
decrece en importancia. Surgen las legislaciones laborales, los primeros
sistemas de Prevencin Social: se crean programas de bienestar social y las
primeras instituciones que de manera sistemtica y con algunos procedimientos
ya cientficos intentan establecer programas de ayuda a las clases pobres. Se
reconoce que existe la necesidad de contar con elementos capacitados para
manejar estos programas y actuar en estas instituciones, y que las personas de
buena voluntad no pueden realizar estas tareas. Nace as el Trabajo Social como
profesin.
Actualmente analizando la situacin de la teora de acabo procesos de
formacin, surgen una serie de aportes, especialmente de las ciencias sociales la
cual se fue incorporando a travs del tiempo sin seguir mtodos lgicos. Como
consecuencia de esta situacin, nos enfrentamos hoy al problema de poder
manejar una teora en especfica, basada en marcos tericos, conceptos de
diversas disciplinas, utilizados fuera de su marco original, abstrados y
recopilados de ideas sin un marco de referencia propio para el trabajo social.

Entre los principales problemas se visualizan:

Problemas relacionados al uso de la terminologa y manejo de conceptos.
Problemas relacionados al manejo del mtodo cientfico.
Problemas relacionados utilizacin de la prctica como fuente de teora.
Problemas relacionados a la cuestin ideolgica.
A partir de estos problemas se puede deducir que necesidades existen y cules
son sus posibles soluciones. Para ello una de las tantas posibilidades que
podemos utilizar para llegar ante a esta problemtica es tener una buena
formacin y capacitacin ms eficiente de los profesionales, destacar una
revisin crtica de los marcos filosficos e ideolgicos.
La intervencin social utiliza, muchas veces, conceptos de indistinta manera, sin
conocer su origen y reducindolos a esquemas simplistas que los desvirtan. A
modo de ejemplo podemos citar el uso de conceptos psicoanalticos. Tambin se
verifica que la imposibilidad de convertir algunas nociones de las Ciencias
Sociales en instrumental de eficacia prctica, genera una disociacin en la cual la
teora es un elemento para informes y libros, y la prctica es realizada de manera
intuitiva y subjetiva. Sus elementos esenciales. Un anlisis de la teora de
intervencin en Trabajo Social, supone, necesariamente, la consideracin de los
problemas relacionados con la ciencia y con manejo del mtodo cientfico.
La ciencia puede definirse como: Un sistema de conocimientos en desarrollo, los
cuales se obtienen mediante los correspondientes mtodos cognoscitivos y se
reflejan en conceptos exactos cuya veracidad se comprueba y demuestra a
travs de la prctica social. Mario Bunge se refiere a la ciencia como
conocimiento racional, sistemtico, Exacto, verificable y por consiguiente,
factible.
Una de las propiedades de la ciencia reside en procedimientos metdicos,
exactos, sistemticos, certeros y universales, con miras a encontrar
explicaciones para el mundo. Los procedimientos utilizados para la obtencin y
comprobacin de conocimientos son lo que llamamos Mtodo Cientfico. Para
Kerlinger, lo que distingue al mtodo cientfico son los trminos sistemtico y
controlado. El mtodo cientfico supone operaciones rigurosas de medicin,
control y sistematizacin en todas sus etapas. Luego de estas consideraciones
podemos retomar algunas cuestiones sealadas a iniciar este trabajo: Es
cientfica la Teora del Trabajo Social? Puede el Trabajo Social desarrollar una
teora de intervencin cientfica? De qu manera?
Una crtica del quehacer profesional y dems elementos representativos del
rapport profesional nos enfrenta con algunas deficiencias con relacin a la
cientificidad de la teora del Trabajo Social. Aunque la aplicacin de la
metodologa cientfica al Trabajo Social en el momento actual supone dificultades
especficas, no significa una imposibilidad. Al contrario, la experiencia prctica
favorece un amplio material para esto. Cualquier Trabajador/a Social maneja un
gran nmero de problemas, lo cual permitira desde ya la aplicacin de procesos
cientficos. Por otra parte, los servicios donde hay Trabajo Social disponen de
numeroso material constituido por informes, crnicas, estudio de datos y
estadsticas. Desgraciadamente, muchas veces este material no recibe ningn
Trato cientfico o tcnico por parte de los (as) profesionales, y slo cumple una
funcin burocrtica o administrativa.
Las deficiencias en la aplicacin del mtodo cientfico en el Trabajo Social puede
sintetizarse: En el modo de plantear los problemas; en la sistematizacin; en el
control y evaluacin y en el uso de instrumentos de medicin. En cuanto al
planteamiento de los problemas se observa que, o no se realiza planteamiento y
la intervencin se realiza sin explicaciones lgicas, o bien se hace pero partiendo
de un anlisis fragmentado de los fenmenos sin ubicarlos en un contexto ms
global.
Consecuentemente, las soluciones propuestas son parcializadas. En cuanto a la
sistematizacin, se verifica la existencia de una casi total ausencia de elementos
sistematizado res, aunque centenares de situaciones tratadas diariamente
aporten Valiosos elementos para stas. La sistematizacin existente pertenece
casi siempre a la fase inicial de la intervencin. La mayor parte de las
instituciones donde hay Trabajo Social tienen normas bien establecidas para la
admisin de los clientes, formas para la realizacin de estudios sociales, criterios
para la admisin de clientes en grupos. Aunque la validez de tales normas y
criterios pueda ser discutida, no se puede negar que representan intentos de
sistematizacin. Pero a medida que el proceso de sistematizacin avanza, la
sistematizacin ya no es establecida de manera semejante. Conocemos pocas
instituciones que tengan normas para realizar diagnsticos, y son menos aun las
que tienen sistematizados sus planes de tratamiento, de aplicacin de los
mismos y de evaluacin de la intervencin. Con relacin al control y evolucin se
constata que las tentativas de trabajar con hiptesis son escasas y que hay
carencia de sistemas de control efectivos, motivado por las dificultades de
creacin o adaptacin de instrumentos eficaces para realizar tal control. En
consecuencia, se observa una prdida de control de la intervencin, en la medida
en que el proceso de manejo avanza.
Los problemas o injusticias sociales son explicados y justificados por razones
fatalistas, religiosas o incluso, por el bajo nivel de desarrollo de la humanidad. No
hay conciencia colectiva de los mismos, ni movimientos para superarlos; por lo
tanto, supera una cierta estabilidad y orden.
Las deficiencias en la aplicacin del mtodo cientfico en el Trabajo Social Puede
sintetizarse: En el modo de plantear los problemas; en la sistematizacin; en el
control y evaluacin y en el uso de instrumentos de medicin.
En cuanto al planteamiento de los problemas se observa que, o no se realiza
planteamiento y la intervencin se realiza sin explicaciones lgicas, o bien se
hace pero partiendo de un anlisis fragmentado de los fenmenos sin ubicarlos
en un contexto ms global.
La sistematizacin ya no es establecida de manera semejante. Conocemos
pocas instituciones que tengan normas para realizar diagnsticos, y son menos
aun las que tienen sistematizados sus planes de tratamiento, de aplicacin de los
mismos y de evaluacin de la intervencin. Con relacin al control y evolucin se
constata que las tentativas de trabajar con hiptesis son escasas y que hay
carencia de sistemas de
Control efectivos, motivado por las dificultades de creacin o adaptacin de
instrumentos eficaces para realizar tal control. En consecuencia, se observa una
prdida de control de la intervencin, en la medida en que el proceso de manejo
avanza. Por esto, los procesos de evaluacin final pierden su objetividad y
frecuentemente estn desconectados de toda evolucin de la intervencin. En
cuanto a la utilizacin de instrumentos de medicin y elementos cuantitativos, se
puede decir lo siguiente: Las deficiencias de manifiestan tanto en la falta de
aprovechamiento de los datos numricos obtenidos como en la dificultad para
cuantificar elementos cualitativos. En cuanto al primer aspecto, verificamos la
existencia de un gran nmero de datos estadsticos que no tiene finalidad, que
no recibe ningn tipo de anlisis por parte de los profesionales; en cuanto al
segundo aspecto, percibimos una ausencia de tentativas de cuantificar los
hechos que maneja el (la) profesional, organizndolos en elementos numricos,
condicin esencial para una visin y valorizacin correcta de los fenmenos.

El progreso humano: es inevitable, se verifica dentro de un orden social: el

progreso nos hace ms que perfeccionar las estructuras permanentes de la
sociedad.
ANEXOS
 BIBLIOGRAFIA

Teora de la intervencin en trabajo social (Mara de Gloria Celia Marroni)

El Servicio Social en la Encrucijada. Mxico. Editorial Fournier, 1971. (Ander
Egg).