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Destinatarios: alumnos de 3ro II turno intermedio

Profesores a cargo: Iza, Nelson (Formacin tica)


Fernndez, Liliana (Opcin institucional)
Daz, Hernn (Lengua)

Tiempo: 3 mdulos de 60 min cada uno.

Temas trabajados: La autoestima: aceptarnos y descubrir nuestros valores.


La tolerancia.

Objetivos: Favorecer el desarrollo del autoconocimiento y reconocimiento


de los defectos y cualidades individuales y grupales.

Secuencia de Actividades

Las siguientes actividades se iniciarn desde la primera hora hasta el final


de la jornada escolar. Cada profesor en su hora retomar la actividad y la
continuarn hasta que finalice su clase, as sucesivamente hasta terminar
la actividad en la ltima hora.

A continuacin se detallan paso a paso las actividades a desarrollar:

1. Se solicita a los alumnos que conformen los equipos de aprendizaje


(controlar que respeten sus lugares, se adjunta lista de los grupos).
2. Tomar asistencia y registrar
3. Breve explicacin de la metodologa de trabajo que se desarrollar
durante toda la jornada escolar.
4. Solicitar a los alumnos sacar la fotocopia del texto Asamblea en la
carpintera para comenzar a desarrollar las actividades. La fotocopia
se les ha dado a cada alumno en la clase de opcin institucional. Se
adjunta una copia por si a algunos les faltara.
5. Comenzar a desarrollar la secuencia de lectura: (50 minutos)
Lectura modelo por parte del profesor.
Lectura colectiva: el profesor lee con los alumnos prrafo por
prrafo recuperando junto con ellos:
La idea ms importante de cada prrafo.
La comprensin de las frases.
Las palabras clave y su significado en el texto
Actividad grupal. Se entregar a cada equipo las actividades que
los alumnos contestarn recuperando datos que estn explcitos e
implcitos en el texto.( Se adjunta actividades.)(30 minutos)
6. Puesta en comn. Los equipos leern las respuestas de las consignas
dadas. Registrar en un afiche las respuestas del punto 3 de la actividad
grupal. Se solicita al docente guiar a los alumnos para que relacionen
la asamblea de las herramientas y la convivencia cotidiana en el aula.
(30 minutos)
7. Actividad individual: A cada alumno se entregar una serie de
preguntas para que las respondan de manera individual y segn su
experiencia personal. (30 minutos)
8. Los alumnos deben entregar las actividades desarrolladas en forma
grupal e individual para su correccin.
9. Actividad Metacognitiva. Se entrega a cada grupo una ficha de
actividades donde en forma individual y grupal la rellenarn y pegarn
en sus diarios de aprendizaje. Cada grupo ya lo tiene (la profesora de
opcin les entregar ese da y solicita que una vez se haya terminado
la actividad metacognitiva y pegado en el diario se retiren para su
correccin.) (30 minutos)
ASAMBLEA EN LA CARPINTERA
Actividad grupal
1. Completen el siguiente cuadro identificando los defectos y
cualidades de cada herramienta.

Herramien Defectos Cualidades


tas
Martillo

Tornillo

Lija

Metro

Grupo N 4
2. Lean las siguientes frases y expliquen qu significado tienen en el
Vera, Daiana
cuento.
Romero,para
El tornillo hay que darle muchas vueltas Daniela
que sirva de algo
Vera, Milagros
La lija es muy spera en su trato y siempre tiene fricciones con los
dems Cabrera, Ricardo
El metro siempre est midiendo aInsfrn, Miguel
los dems
vila, Dario
3. Qu creen que hay que hacer para trabajar bien en equipo?
4. Escriban la enseanza que les deja
Grupola lectura.
N 5
Cuellar, Matas
Actividad individual
Responde: Len, Ricardo
Sanabria,Leonel
1. En la vida real cul herramienta te consideras? por qu?
Morinigo,
2. Crees t que tienes algn defectos? Abraham
Cul/es?.
3. Cules crees que son tus cualidades?
valos, Florencia
4. A tus amigos/as les hechas en Morel,
cara sus defectos o por el contrario
Nancy
prefieres destacar sus cualidades?
5. Qu cualidades tiene tu mejor amiga/a?
Grupo N6
6. Qu crees t que puedas aportar para trabajar bien en equipo?
7. Qu compromiso haras t para Torales,
mejorarMicaela
la convivencia con tus
compaeros? Ortiz, Ftima
Aquino, Nahuel
3ro II EquiposKlein, de Lucas
Aprendizaje
Leguizamn, Ruth
Cabrera, Santiago
Grupo N1

valos, Luciana
Rivero, Renzo
Halier, Axel
Santilln, Axel
Paniagua, Antonella

Grupo N 2

Galeano, Francisca
Sogoyacay, Francisca
Bogarn, Marisol
Brizuela, Rodrigo
Coppa,Edgar

Grupo N3
Pared, Lucas
Gimenez, Gastn
Ayala, Ruth
Santa Cruz, Matas
Paredes, Agustina

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