(SILABO presencial)

MICROCURRCULO
(syllabus)
FACULTAD DE: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS
PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PROFESIONAL DISCIPLINAR BSICAS HUMANISTICA INVESTIGACIN e ELECTIVA OPTATIVA /
INNOVACIN PRODUNDIZAC
TECNOLGICA ION
AREA DE FORMACION
x
ASIGNATURA MATEMTICA FINANCIERAS

El curso de Matemticas Financiera juega un papel importante en el criterio que debe enfrentar el
Administrador de Empresas. Estas herramientas contribuyen a dar una serie de informacin
cuantitativa y racionalizada del valor del dinero en el tiempo y en los efectos de los fenmenos
econmicos que permiten eliminar en parte el sesgo subjetivo de toda decisin econmica.
PRESENTACIN
Constituyen un conjunto de herramientas propias de las finanzas, necesarias en la operacin y en
las decisiones de negocios. En consecuencia, deben ser estudiadas por quienes tienen a su
cargo la elaboracin, evaluacin y direccin de los planes financieros, si desean acertar en su
gestin.
Conoce y domina las tcnicas y operaciones matemticas regidas por el principio del valor del
COMPETENCIA dinero en el tiempo, que les permiten tomar diversas decisiones de inversin al utilizar las tasas
QUE de inters para calcular la rentabilidad de stas, el costo de los crditos, el clculo del Valor
DESARROLLA Presente Neto y la Tasa Interna.

Horas Horas
Total Horas trabajo
IDENTIFICACIN Periodo Cdigo SAI Tipo
Crditos
Contacto
Independiente
Totales
Directo Periodo :
1 FA0023 TEORICA 3 48 96 144

CONTEXTUALIZACIN

FORMATO INSTITUCIONAL H1-P01-I01-F01-1 VICERRECTORA ACADMICA NACIONAL -DIRECCIN NAL DE PLANEACIN ESTRATEGICA
Versin Fecha: Aprobado:
CONTENIDO UNIDAD TEMATICA #1 EL COSTO DEL DINERO
PROGRAMTICO
1.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1.2 EL VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO
1.3 EL INTERS (I)
1.4 EQUIVALENCIA FINANCIERA

1.2 TIPOS DE INTERS

1.2.1 INTERS SIMPLE

1.2.2 INTERS COMPUESTO

1.3 ECUACIONES DE VALOR O FECHA FOCAL

1.4 EQUIVALENCIA DE TASAS DE INTERS

1.4.1 TASA DE INTERS NOMINAL

1.4.2 TASA DE INTERS EFECTIVA
1.4.3 TASA DE INTERS ANTICIPADA
1.4.4 TASA DE INTERS COMPUESTA O CONJUGADA

UNIDAD # 2 SERIES UNIFORMES Y SERIES VARIABLES

2.1 SERIES UNIFORMES O ANUALIDADES

2.1.1 ANUALIDADES VENCIDAS

2.1.2 ANUALIDAD ANTICIPADA
2.1.3 ANUALIDAD DIFERIDA

2.2 SERIES VARIABLES O GRADIENTES

2.2.1 GRADIENTE LINEAL O ARITMTICO CRECIENTE VENCIDO

2.2.2 GRADIENTE LINEAL O ARITMTICO DECRECIENTE VENCIDO
2.2.3 GRADIENTE LINEAL O ARITMTICO CRECIENTE ANTICIPADO
2.2.4 GRADIENTE LINEAL O ARITMTICO DECRECIENTE ANTICIPADO
2.2.5 GRADIENTE LINEAL O ARITMTICO DIFERIDO

3. UNIDAD # 3 EVALUACIN ECONMICA DE PROYECTOS DE INVERSIN

3.1.1 VALOR PRESENTE NETO (VPN)

3.2. TASA INTERNA DE RETORNO (TIR)
3.2.1 RELACIN BENEFICIO COSTO
3.2.2 COSTO ANUAL UNIFORME EQUIVALENTE (CAUE)
La metodologa: En el transcurso de la asignatura se promueve el trabajo en equipo, la participacin activa en la
construccin y formalizacin de los conceptos de la asignatura, teniendo en cuenta las
habilidades particulares de los integrantes, esto con el fin de potenciarlas o mejorarlas con la
ayuda de la solucin de problemas y los recursos tecnolgicos.

La didctica Para esto se sugieren:

(ACTIVIDADES)
Consulta bibliogrfica
Clase Magistral.
Talleres tericos
Aplicacin de manera individual y/o grupal.
Trabajo en equipo. Desarrollo de talleres
Uso de software
Pruebas escritas individuales

Consulta de textos guas para cada sesin acadmica, que conduzca a la reelaboracin conjunta
de conocimientos, para esto el docente al iniciar la clase formula preguntas y situaciones
problemticas que permitan al estudiante construir y deducir, con esto se evidencia si los
conceptos interiorizados corresponden a la teora objeto de estudio, seguidamente el profesor
entra a mediar y en conjunto es decir con los aportes de los participantes concluyen o sintetizan
el tema objeto de estudio.

Es necesario situar al estudiante en el episteme del objeto de estudio.

Tanto para el trabajo independiente como para la docencia directa, el profesor propone talleres
de aplicacin, los cuales deben presentar por escrito como trabajo grupal, y adems socializarlos
y debatirlos con sus compaeros, con la orientacin del profesor
Los medios Cursos Moodle

2
 Textos guas
Sala de audiovisuales
Base de Datos Cientficas

EVALUACION
Autoevaluativas: El estudiante identifica los avances o las dificultades trente a la comprensin y
ACTIVIDADES DE
manejo de los conocimientos de fundamentos de matemticas.
EVALUACIN:
Cooevaluativas: En procesos de acompaamiento grupal se identifican los avances y las
dificultades que tiene cada uno de los integrantes en la construccin del conocimiento de
fundamentos de matemticas.
Heteroevaluativas: El acompaante del proceso, docente o estudiante, identifica las fortalezas y
las debilidades que presenta el acompaado en el procesos

Grupos de estudios
Preguntas y situaciones problemticas
Socializacin de actividades

CONTROL DE Se identifican los niveles en el manejo de los conocimientos previos para la asignatura de
ENTRADA fundamentos de matemtica, entre los cuales esta los operativos bsicos.
En la medida que avanza el proceso de la clase el estudiante evidencia la identificacin de los
contenidos.

A partir de situaciones propuestas el estudiante justifica, las compara y debate de manera
satisfactoria la condiciones, el por qu y el para qu de la condiciones establecidas.

Utiliza programas informticos para solucionar situaciones del algebra lineal
Al establecer alternativas de solucin a situaciones propuestas, lo realiza de manera clara
precisa y con el apoyo de elementos tecnolgicos y propios del algebra lineal.

De acuerdo con los criterios de la universidad se presentarn dos cortes de 30% y el examen
CRITERIOS DE
final, con un valor de 40%. Los criterios de evaluacin de acuerdo con el tipo de actividad a
EVALUACIN POR
desarrollar son los siguientes:
COMPETENCIAS:

BIBLIOGRAFA - CIBERGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA - Matemticas Financieras. Jos Luis Villalobos. Grupo Editorial Iberoamrica
- Matemticas Financieras. Alberto lvarez. Mc. Graw Hill.
- Matemticas Financieras Alberto Gmez Ceballos Editorial Mc Graw Hill.
-Evaluacin Financiera de Proyectos. Arturo Infante Villareal. Mc Graw Hill.
- Matemticas Financieras Aplicadas. Jhonny Meza Orozco. ECOE Ediciones. 5ta Edicin

- Blank Tarquin Ingeniera Econmica Mc Graw Hill.

BIBLIOGRAFA
- Guillermo Baca Ingeniera Financiera Editorial Educativa.
COMPLEMENTARIA
- Javier Serrano R. Matemticas Financieras y Evaluacin de Proyectos Alfaomega.
- Nassir Sapag C. Preparacin y Evaluacin de Proyectos Editorial Mc Graw Hill
- Gabriel Baca U: Evaluacin de Proyectos Editorial Mc Graw Hill
- Banco de la Republica. (s.f). Intereses. Recuperado de:
CIBERGRAFIA
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/econo 104.htm

- Castrillon-Cifuentes. y Castrillon-Henao, Liliana. (2009). El caos de las tasas de inters.

Recuperado de: http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/pensamiento/article/viewFile/
875/519
- Muoz-Valds, Felipe.Toms., y Ramrez-Monrdez, Milton. (s.f). Optimizacin en las
decisiones de financiamiento de proyectos. Recuperado de:
http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3995831.pdf
- . Sarmiento S, Julio. (2002). Matemticas Financieras. Recuperado de:
http://www.javeriana.edu.co/decisiones/Julio/presentaciones/Matfin.pdf